chấp hành nghiêm túc hiệu lệnh đèn tín hiệu khi tham gia giao thông giảm tốc độ khi lưu thông gần nơi có biển báo và hẻm giữ khoảng cách an toàn và đúng quy định với những phương tiện khác
giao ản 3 tuan12-18toan -tv
... * §äc thÇm ®o¹n – C©u hái - Gian ®Çu cđa nhµ r«ng ®ỵc trang trÝ nh thÕ nµo? * §äc thÇm ®o¹n , 4– C©u hái 3, - V× nãi gian gi÷a lµ trung t©m cđa nhµ r«ng ? - Tõ gian thø dïng ®Ĩ lµm g× ? - Em ... ®äc to - G ghi b¶ng yªu cÇu bµi - H ®äc gỵi ý SGK - H quan s¸t tranh c¶nh ®Đp biĨn Phan ThiÕt - Híng dÉn H quan s¸t tranh nãi vỊ c¶nh ®Đp tranh theo gỵi ý SGK - Líp vµ G nhËn xÐt c¸ch dïng tõ ,®Ỉt ... c¸c ch÷ lµ th©n ch÷ Khi ®ãi cïng chung mét d¹ Khi rÐt cïng chung mét lßng o + Gi¶i thÝch: C©u tơc ng÷ khuyªn ngêi ph¶i biÕt ®oµn - Nh÷ng ch÷ viÕt hoa lµ Khi kÕt gióp ®ì gian khỉ - HS lun viÕt...
- 68
- 208
- 0
Toán :tiết 132 Luyện tập chung lớp 4( Bài thi Giáo viên giỏi tỉnh của cô Liên )
... 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi 3: ( SGK trang 139 ) Quóng ng t nh anh Hi n th xó di 15 km Anh Hi i t nh th xó, i c quóng ng thỡ dng li ngh mt lỳc Hi anh Hi cũn phi i tip bao nhiờu ki-lụ-một na ... 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi 3: ( SGK trang 139 ) Quóng ng t nh anh Hi n th xó di 15km Anh Hi i t nh th xó, i c quóng ng thỡ dng li ngh mt lỳc Hi anh Hi cũn phi3 tip bao nhiờu kii lụ-một na ... 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi 3: ( SGK trang 139 ) Quóng ng t nh anh Hi n th xó di 15 km Anh Hi i t nh th xó, i c quóng ng thỡ dng li ngh mt lỳc Hi anh Hi cũn phi i tip bao nhiờu ki-lụ-một na...
- 18
- 8,879
- 16
Toán: tiết 51: Luyện tập
... Củng cố: Nêu lại cách tính tổng nhiều số thập phân ? Để tính tổng số nhiều số thập phân, ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân Để tính tổng số nhiều số thập phân, ta đặc tính cho hai dấu ... 8,44 65,45 b) 27,05 + 9,38 + 11,23 27,05 + 9,38 11,23 47,66 Toán: Luyện tập Bài tập 2: Tính cách thuận tiện nhất: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = 4,68 + = 6,9 + 3,1 + 8,4 + 0,2 ... : Tính : 20,08 + 32,91 + 7,15 20,08 + 32,91 7,15 60,14 0,75 + 0,09 - 0,8 + 0,75 0,09 0,8 1,64 Trong tiết ToánnàLuyện tập ng làm số học : y cù itập luyện tập phép tính tổng nhiều số Bà tập 1: Tính...
- 8
- 671
- 1
Toán tiết 39 - Luyện tập chung
... giải Thứ tự số từ bé đến lớn là: 41,538 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Tiết 39 Bài 4: Tính cách thuận tiện: 36 ì 45 a) 6ì5 56 ì 63 b) 9ì8 Bài giải 36 ì 45 ì ì ì a) = = 54 6ì5 6ì5 56 ì 63 ì ì ... 84,302 ; 0,010 b) 0,678 < 1,2 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Tiết 39 Bài 2: Viết số thập phân có: a) Năm đơn vị, bảy phần mười: 5,7 b) Ba mươi hai đơn vị, tám phần mười, năm phần trăm: 32,85...
- 7
- 1,027
- 3
Toán tiết 36: Luyện tập
... Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết 36: Viết phân số thành phâp số thập phân có Viết phân số vừa tìm thành số thập phân Em so 100; mẫu số 10;sánh1000.số thập phân vừa viết được! ... tháng 10 năm 2010 Tiết 36: Bài tập 2: Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân sau để phần thập phân chúng có số chữ số (đều có chữ số) a) 5,612 = 5,612 b) 24,5 = 24,500 17,2 = ... 2010 Tiết 36: 0,8 = 0,80 = 0,800 Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân số thập phân 0,800 = 0,80 = 0,8 Nếu số thập phân có chữ số tận bên phải phần thập phân bỏ chữ số đi,...
- 7
- 430
- 0
Toán tiết 19 -Luyện tập
... 3000 đồng vừa hết số tiền có Cũng với số tiền mua với giá 1500 đồng người mua ? Tóm tắt Có số tiền không đổi: 3000 đồng /1 :25 1500 đồng /1 : quy n ? Cách Bài giải Nếu mua với giá đồng mua số là: ... giá 3000 đồng vừa hết số tiền có Cũng với số tiền mua với giá 1500 đồng người mua ? Tóm tắt Có số tiền không đổi: 3000 đồng /1 :25 1500 đồng /1 : quy n ? Bài giải Cách 3000 đồng gấp 1500 đồng ... 1500 đồng người mua ? Tóm tắt Có số tiền không đổi: 3000 đồng /1 :25 1500 đồng /1 : quy n ? Cách Bài giải Số tiền mua có tất là: 3000 x 25 = 75000 ( đồng ) Nếu mua với giá 1500 đồng mua số : 75000...
- 8
- 513
- 0
Toán tiết 78: Luyện tập
... năm 2010 Tiết 78 Bài tập 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 18m chiều rộng 15m Người ta dành 20% diện tích mảnh đất để làm nhà.Tính diện tích phần đất làm nhà Bài giải Diện tích mảnh ... 100 x 15 = 48(kg) Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tiết 78 Bài tập 2: Một người bán 120kg gạo, có 35% gạo nếp Hỏi người bán ki- lô- gam gạo nếp? Tóm tắt: Bán: 120 kg gạo Trong đó: 35% gạo nếp...
- 7
- 1,125
- 4
Toán tiết 80: Luyện tập chung
... sau: - Tìm thương hai số - Nhân thương với 100 viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm Câu Một tổ sản xuất làm 1200 sản phẩm, anh Ba làm 126 sản phẩm Hỏi anh Ba làm phần trăm số sản phẩm tổ? ... phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% Câu Muốn tìm 30% 97 ta làm sau: A 97 x 30 : 100 C 97 : 100 x 30 B 97 x 100 : 30 Câu Muốn tính số phần trăm số ta làm ta có ... chia cho 100 nhân với số phần trăm lấy số nhân với số phần trăm chia cho 100 Câu A 29,1 30% 97 là: B 2,91 C 0,291 Câu Một cửa hàng bỏ 000 000 đồng tiền vốn Biết cửa hàng lãi 15%, tính số tiền lãi?...
- 16
- 2,719
- 8
TIẾT 66: LUYỆN TẬP doc
... lớp làm vào H-G: Nhận xét chỉnh sửa * Bài 2: H: Nêu yêu cầu * Mẹ mua tất gam G: Hỏi giúp HS phân tích đề kẹo bánh * Bài toán hỏi ? + Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh * Muốn biết tất có gam ... gam kẹo mẹ mua tất là: 130 x = 520 (g) * Số gam kẹo biết chưa ? H: Giải vào Số gam bánh kẹo mẹ mua tất H: Lên bảng- lớp làm vào H-G: Nhận xét cho điểm là: 175 + 520 = 695 (g) Đ/S: 695 * Bài 3: 1kg ... đường là: H: lên bảng giải- lớp giải vào 1000 – 400 = 600g H-G: nhận xét cho điểm Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (g) Đ/s: 200 gam đường * Bài 4; Thực hành cân đồ vật G: cho HS tập cân đồ...
- 3
- 331
- 0
TOÁN Tiết 5: Luyện tập ppt
... 302 H: Nhắc lại cách tính 72 H: Thực giải vào ô li H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính a 367 + 125 H: Nêu yêu cầu tập 93 + 58 H: Lên bảng thực hiện( em) - Nêu rõ cách tính G: Nhận xét, ... tóm H: Đọc tóm tắt toán tắt H: Xác định yêu cầu toán Thùng thứ nhất: 125 lít H: Phân tích toán Thùng thứ hai: 135 lít H: Thực giải vào ô li Hỏi thùng - Lên bange thực ( em) ? lít H+G: Nhận xét, ... lít H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập G: HD cách cộng, trừ nhẩm số tròn Bài 4: Tính nhẩm 310 + 40 = 450 - 150 = chục, tròn trăm H: làm vào - Nêu miệng kết quả( em) H+G: Nhận xét, đánh giá...
- 3
- 309
- 0
Toán (Tiết 120):LUYỆN TẬP CHUNG potx
... Nêu cách tính Stp hình lập phương + Nêu cách tính thể tích hình lập phương + HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS làm + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 3: + HS đọc đề Tóm tắt - HS + Gọi a độ dài ... công thức - StpM = a x a x tính diện tích toàn phần M + Khi độ dài M bao nhiêu? -3xa + Hãy viết công thức tính diện tích toàn phần - StpM = (3 x a) x (3 x a) x M theo độ dài cạnh nêu = x (a x a ... gì? - Tính thể tích nước bể + Bài cho biết gì? - Thể tích bể 300dm3 + HS làm vào - HS làm + HS nhận xét chữa * GV đánh giá Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề Tóm tắt - HS + Nêu cách tính Sxq hình lập phương...
- 3
- 747
- 0
Toán (Tiết 119):LUYỆN TẬP CHUNG doc
... làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS làm bảng + HS nhận xét nhắc lại cách tính tỉ số phần - HS nhận xét trăm hai số? - Tìm thương số dạng số thập phân Sau nhân nhẩm thương với 100 viết thêm kí hiệu ... kí hiệu % vào bên phải tích * GV đánh giá tìm Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề Vẽ hình vào + HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS đọc + HS nhận xét - HS làm * GV đánh giá Gợi ý cho HS giỏi tìm cách giải ... làm * GV đánh giá Gợi ý cho HS giỏi tìm cách giải - HS nhận xét khác Bài 3: + HS đọc đề - HS đọc + Tính diện tích phần tô màu cách nào? - Diện tích phần tô màu diện tichd hình tròn trừ diện...
- 3
- 502
- 0
Toán (Tiết 117):LUYỆN TẬP CHUNG pot
... 100 = 182 + HS thảo luận tìm cách tính * 10% 520 52 + Hãy nêu cách tính nhẩm 20% 520 26 * GV đánh giá kết luận: Khi muốn tìm giá trị 5% 520 104 phần trăm số, ta có cách làm Vậy 35% 520 182 - HS ... chữ nhật + Tìm cách tách thành hình khối học để tính hình hộp lập phương diện tích mặt thể tích tách thành hình lập phương + HS làm bảng lớp lớp làm b) Tương tự phần a) - Tách thành hình hộp ... hình hộp chữ nhật + Tìm cách tách hình hình hộp lập phương - Tổng diện tích toàn phần + Phần sơn hình bên tính cách khối trừ phần diện tích tiếp nào? xúc khối + HS làm vào vở; HS làm bảng lớp...
- 4
- 1,599
- 1
Toán (Tiết 113):LUYỆN TẬP docx
... HS chữa - HS * GV: cách đọc (a), (b), (c) - HS trả lời Bài 3: HS đọc đề * GV gợi ý: Hãy đưa số đo dạng số thập phân với đơn vị đo Nhẩm lại quy tắc so sánh số thập phân (hoặc quy tắc so sánh số ... HS đọc đề + HS lớp làm vào - HS nhận xét chữa + tổ HS nối tiếp chữa bài, HS chữa số đo - Đọc số đo đọc đơn vị đo + HS nhận xét bạn chữa * GV đánh giá + Yêu cầu HS nêu cách đọc chung b) Yêu cầu ... HS làm bảng lớp nhiên + HS nhận xét số đo + HS làm vào vở; HS làm bảng lớp + HS nhận xét * GV: nhận xét, đánh giá + Chuyển phân số thập phân sang số thập phân, ta làm nào? III/ Nhận xét - dặn...
- 3
- 240
- 0
Toán (Tiết 138):LUYỆN TẬP CHUNG pot
... nhắc lại s ( v2 - v1 ) = t *** Muốn tính thời gian gặp chuyển động chiều “đuổi kịp” ta lấy khoảng cách ban đầu - HS tự làm chia cho hiệu hai vận tốc - Khoảng cách quãng b) Tương tự a) đường xe ... nhiêu? ***Như theo thời gian từ lúc khởi hành , khoảng cách hai xe ngày giảm + Sau xe máy đến gần xe đạp km? - 36 - 12 = 24 (km) + Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp tính - Lấy 48 chia cho 24 ... giá: Lưu ý thời gian với thời điểm - HS dựa vào bảng lớp để + 16giờ phút chiều? nêu + HS nêu lại bước giải toán cho - Giống: Đều lấy khoảng cách ban đầu vật chia cho + Cách giải dạng toán có điểm...
- 5
- 1,392
- 3
Toán (Tiết 137):LUYỆN TẬP CHUNG pot
... bày giải cách gộp,lấy quãng đường chia tổng vận tốc - HS làm b) chuyển động b) Tương tự 1a) + Yêu cầu HS trình bày giải cách tính gộp ** *Lưu ý: chuyển động phải khởi hành - HS lúc tính cách - HS ... cách làm + HS lớp làm vở, HS làm bảng + HS nhận xét, chữa - Tìm s, biết v & t + Hãy giải thích cách tính thời gian ca- nô? + Bài toán thuộc dạng nào? Dùng công thức để - HS tính? - km, khác với ... vận tốc * GV đánh giá: Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - HS làm + Có nhận xét đơn vị quãng đường bài? + HS nêu cách làm + HS làm (chọn cách) , HS lên bảng làm - HS cách + HS nhận xét giải thích cách...
- 4
- 735
- 0
Toán (Tiết 135):LUYỆN TẬP doc
... -t=s:v gian xác vào kết - HS + HS nêu lại công thức tính thời gian - HS làm Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm vào cách, HS làm bảng cách + HS đọc làm + HS nhận xét * GV đánh giá +Khi tính thời gian ... 2 Thực hành - Luyện tập: - HS làm bảng lớp Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề - HS nêu cách làm + HS làm bảng , lớp làm (không cần kẻ bảng) + Yêu cầu HS đổi cách gọi thời gian thông thường + HS ... GV đánh giá +Khi tính thời gian chuyển động cần lưu ý gì? III/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại - Ghi rõ tên đơn vị thời gian ...
- 3
- 894
- 0
toan tiet 152 luyen tap
... Toán Tính: Luyện tập 7 2 14 − + = + − = − = − = − = ; 12 12 12 12 12 7 21 21 21 12 12 − − = = ; − − 17 17 17 17 17 594,72 + 406,38 – 329,47 = 001,1 – 329,47 = 671,63 2 Tính cách thuận tiện nhất: ... 73,45 = 10 3 Một gia đình công nhân sử dụng tiền lương tháng sau : số tiền lương để chi cho tiền ăn gia đình tiền học con, số tiền lương để trả tiền thuê nhà tiền chi tiêu việc khác, lại tiền để ... để dành a) Hỏi tháng gia đình để dành phần trăm số tiền lương? b) Nếu số tiền lương 000 000 đồng tháng gia đình để dành tiền tháng? Bài giải: Phân số số phần tiền lương gia đình chi tiêu tháng...
- 9
- 331
- 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 66 LUYỆN TẬP pdf
... KI dư thấy có tính chất H2O2 ? 12,7 gam chất rắn màu tím A H2O2 có tính oxi hóa đen tạo thành Tính B H2O2 có tính khử thành phần % theo thể tích C H2O2 tính oxi khí hỗn hợp đàu ? hoá, tính khử ... ns2np4 với 2e độc thân khác oxi với - khác oxi nguyên tố nhóm ? nguyên tố khác: + Oxi phân lớp d Các nguyên tố khác có phân * Sau HS trả lời, GV bổ lớp d trống ngtử sung: S, Se, Te có số Khi bị ... NX tính bền - Dựa vào số oxi hoá * Trong phản ứng oxi oxi cho biết hoá- khử, hiđropeoxit vừa có phản ứng oxi hoá- khử, oxi hoá, vừa có khử, … hiđropeoxit có gì, tính oxi B BÀI TẬP: hoá hay tính...
- 8
- 1,349
- 4
Toán: Tiết 107 Luyện tập( trang 146)
- 9
- 2,804
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose