0

chương trình đào tạo thạc sĩ khoa học máy tính

Chương trình đào tạo thạc sĩ- chuyên ngành dược liệu và dược học cổ truyền

Chương trình đào tạo thạc sĩ- chuyên ngành dược liệu và dược học cổ truyền

Báo cáo khoa học

... BUỘC) TRIẾT HỌC 4 tín chỉ = 60 tiết1. MỤC TIÊU Chương trình Triết học dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học nhằm nâng cao tính khoa họctính hiện ... Giáo trình Hóa Hữu cơ . Bộ môn Hóa Hữu cơ2. Trương Thế Kỷ, Tài liệu Hóa lập thể . Bộ môn Hóa Hữu cơ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC ... vào thực tiễn, vào lĩnh vực khoa học chuyên môn của học viên cao học và nghiên cứu sinh.Để thực hiện được mục đích trên, chương trình triết học dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không...
  • 35
  • 1,278
  • 2
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành ngôn ngữ học

Khung chương trình đào tạo thạc ngành ngôn ngữ học

Cao đẳng - Đại học

... ngành học khác thuộc khối khoa học xã hội nhân văn. - Về nghiên cứu: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể tham gia nghiên cứu ngữ học ở những ... ngữ học trong thực tiễn hoặc có liên quan đến những khoa học khác nhau thuộc khối xã hội nhân văn; Tạo cơ sở chuyên môn để học viên có thể học tiếp chương trình Tiến ngành Ngôn ngữ học và ... KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC Ngành: Ngôn ngữ học Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 (Ban hành kèm theo Quyết định số 3967/SĐH, ngày 23 tháng 10 năm 2007 của Giám đốc Đại học...
  • 5
  • 1,471
  • 4
Chương trình đào tạo thạc sĩ trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Chương trình đào tạo thạc trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Cao đẳng - Đại học

... phúcKHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH; MÃ SỐ: 60 34 05NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHPHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO1. Một ... nghiệpIIITiÓu luËn(Essay)6Tæng céng 5521 PHẦN II: KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Về kiến thức: Chương trình trang bị cho các học viên những kiến thức chuyên sâu về quản trị kinh ... ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanhTên tiếng Anh: Business Administration- Mã số ngành: 60 34 05- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: Tiếng Việt: Thạc...
  • 31
  • 851
  • 0
thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng  máy tính năm học 2008-2009

thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng máy tính năm học 2008-2009

Tài liệu khác

... nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành Truyền dữ liệu và Mạng máy tính Năm học 2008-20091. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học - Có bằng tốt nghiệp Đại học ngành Công ... tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chương trình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngành Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, ... nghề nghiệp- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:+ Tên tiếng Việt: Thạc Công nghệ Thông tin + Tên tiếng Anh: Master in Information Technology4. Khung chương trình đào tạo, giảng viên và...
  • 7
  • 742
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC

Tài liệu khác

... Giáo dục và Đào tạo; Chương trình đào tạo thạc Toán học của trường Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học sư phạm Đại học Thái nguyên, Đại học sư phạm Vinh.II. Khung chương trình đào tạo Phần kiến ... cứu lí luận dạy học đại học 18 Lí luận dạy học đại học là một chuyên ngành của khoa học giáo dục đại học CHƯƠNG 2. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC2.1. Khái niệm quá trình dạy học ở đại học 2.1.1. Các ... nghiệp đại học tại nước ngoài mà ngôn ngữ dùng trong đào tạo là tiếng Anh; có bằng tốt nghiệp đại học tại các chương trình đào tạo trong nước mà ngôn ngữ dùng trong toàn bộ chương trình đào tạo là...
  • 70
  • 1,000
  • 1
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành thông tin thư viện

Khung chương trình đào tạo thạc ngành thông tin thư viện

Cao đẳng - Đại học

... trong 5 thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc (trình độ B). III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 tín chỉ, trong ... tín chỉ/ 32 tín chỉ - Luận văn: 13 tín chỉ 1 KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban hành kèm theo Quyết định ... thư viện. 32. Khung chương trình đào tạo STT Mã số môn học Tên môn học Số tín chỉ Số giờ tín chỉ: TS (LL/ThH/TH)* Số tiết học: TS (LL/ThH/TH)** STT môn học tiên quyết I Khối...
  • 5
  • 875
  • 1
Thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành truyền dữ liệu và mạng máy tính

Thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành truyền dữ liệu và mạng máy tính

Thạc sĩ - Cao học

... Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:1. Tên tiếng Việt: Thạc Truyền dữ liệu và Mạng máy tính 2. Tên tiếng Anh: Master in Data Communications and Computer Networks4. Khung chương trình đào tạo, ... Đại học ngành Công nghệ Thông tin.- Các điều kiện khác về văn bằng và thâm niên công tác theo Quy chế đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội.- Yêu cầu cụ thể của chương trình đào tạo thạc ... tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chương trình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngànhTrường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, ...
  • 9
  • 636
  • 0
: Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính

: Luận văn thạc khoa học máy tính "các kỹ thuật đảm bảo chất lượng dịch vụ trong mạng ip"

Khoa học tự nhiên

... địa chỉ máy nhận Hệ thống sẽ chuyển thƣ đi bằng một chƣơng trình không đồng bộ (background). Chƣơng trình gửi thƣ này sẽ xác định địa chỉ IP máy cần gửi tới, tạo một liên kết với máy đó. ... quá trình thực hiện luận văn này.Thái Nguyên, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Học viên:Nguyễn Tƣ Khoa 3 WEB Không mất gói Không đòi hỏi cố định Không Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... dẫn chỉ bảo trong suốt quá trình thực hiện luận văn cao học. Tôi xin đƣợc cảm ơn tới các Thầy cô trong Viện Công Nghệ Thông Tin và Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại học Thái Nguyên đã tận tình...
  • 105
  • 1,531
  • 8
NGUYỄN ĐỨC THIỆN      ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ ỨNG DỤNG      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH

NGUYỄN ĐỨC THIỆN ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC KHOA HỌC MÁY TÍNH

Thạc sĩ - Cao học

... ngành khoa học nên nó phải được dựa trênnhững cơ sở , những lí luận khoa học và áp dụng thành tựu khoa học củanhững lĩnh vực có liên quan như Tâm lý học, Giáo dục học, Tin học Đảmbảo tính khoa ... khoa học sẽ làm cho quá trình dạy học luôn đổi mới, phát triển vàthực sự hiệu quả với xã hội . + Nguyên tắc tính kế hoạch : quá trình dạy học được thực hiện trên cơ sở kế hoạch đào tạo, chương trình ... chương trình đào tạo , hồ sơ môn học được xây dựng một cách khoa học ,chặt chẽ về nội dung, trình tự và thờilượng . Nhờ có tính kế hoạch mới có thể quản lý được quá trình dạy học đồngthời tạo điều...
  • 141
  • 1,114
  • 1
Tài liệu ôn thi cao học - thạc sĩ khoa học máy tính, hệ thống thông tin trường ĐH KHTN TP.HCM: p4

Tài liệu ôn thi cao học - thạc khoa học máy tính, hệ thống thông tin trường ĐH KHTN TP.HCM: p4

Cao đẳng - Đại học

... Ôn thi Cao học 2008 29RBTV RBTV --ThuộcThuộc tính tínhtổngtổnghợphợp Thuộc tính tổng hợp{ Là thuộc tính có giá trịđượctínhtoántừ các thuộc tính khác Khi CSDL có thuộc tính tổng ... thi Cao học 2008 19RBTV RBTV --LiênLiênthuộcthuộc tính tính Là ràng buộcgiữa các thuộc tính trong cùng quan hệABαRαβC1512β23D1739αβββ3/20/2008 Ôn thi Cao học 2008 ... 113/20/2008 Ôn thi Cao học 2008 21VíVídụdụ9 9  KHOAHOC(MAKH, TENKH, BDAU, KTHUC)  Mỗi khóa họckéodàiítnhất3 tháng{ Bốicảnh: KHOAHOC{ Biểudiễn:{ Bảng tầm ảnh hưởng:∀t ∈ KHOAHOC ( t.KTHUC...
  • 45
  • 1,018
  • 2
Tài liệu ôn thi cao học - thạc sĩ khoa học máy tính, hệ thống thông tin trường ĐH KHTN TP.HCM:p1

Tài liệu ôn thi cao học - thạc khoa học máy tính, hệ thống thông tin trường ĐH KHTN TP.HCM:p1

Cao đẳng - Đại học

... System){ Tậphợpcácchương trình cho phép ngườisử dụng định nghĩa, xây dựng, và khaithác CSDL một cách hiệuqủavàtiệnlợiHệ QTCSDL Chương trình QuảnTrịCSDL-Xử lý truy vấnCSDL Chương trình ứng dụng ... 1ÔnÔntậptậpCCơơsởsởDữDữliệuliệuPhụ trách : TrầnHạnh Nhi Khoa Công nghệ Thông tinTrường Đại học Khoa họctự nhiên06/03/2008 Ôn thi tuyển sinh cao học 2008 2TTổ chổ chứcức 25 tiết lý thuyết ... liệu{ Kiểm soát chia sẻ dữ liệu Các đặc tính CSDL cần bảo đảm { Tính tự mô tả{ Tính độclậpdữ liệu{ Tính nhất quán06/03/2008 Ôn thi tuyển sinh cao học 2008 6Mức ngoài(External Level)NgườidùngỨng...
  • 35
  • 1,321
  • 4
Tài liệu ôn thi cao học - thạc sĩ khoa học máy tính, hệ thống thông tin trường ĐH KHTN TP.HCM;p2

Tài liệu ôn thi cao học - thạc khoa học máy tính, hệ thống thông tin trường ĐH KHTN TP.HCM;p2

Cao đẳng - Đại học

... 303/6/2008 Ôn thi Cao học 2008 59HàmHàmkếtkếthợphợp COUNT{ COUNT(*) đếmsố dòng{ COUNT(<tên thuộc tính& gt;) đếmsố giá trị khác NULL củathuộctính{ COUNT(DISTINCT <tên thuộc tính& gt;) đếmsố ... thuộc tính& gt;)<câu truy vấncon> 473/6/2008 Ôn thi Cao học 2008 93LệnhLệnhINSERT (INSERT (tttt)) Cú pháp (thêm 1 dòng)INSERT INTO <tên bảng>(<danh sách các thuộc tính& gt;)VALUES ... MAPHG=TEMP.PHG 463/6/2008 Ôn thi Cao học 2008 91CậpCậpnhậtnhậtdữdữliệuliệu Cậpnhậtdữ liệu{ Thêm (insert){ Xóa (delete){ Sửa (update)3/6/2008 Ôn thi Cao học 2008 92LệnhLệnhINSERTINSERT...
  • 54
  • 602
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25