... địaCHƯƠNG 3CHƯƠNG TRÌNH ỨNG DỤNG3.1 Giới thiệu về chương trình Áp dụng lý thuyết xử lý ảnh được trình bày trong 2 chương trên, em đã xâydựng một chươngtrình xử lý ảnh bằng ngôn ngữ C#. Chương ... ảnh…).Xây dựng giải thuật một số bàitoáncơ bản trong xử lý ảnh số.Xây dựng chươngtrình thực nghiệm.3. Nội dung chính Chương 1: Giới thiệu chung về xử lý ảnh. Chương 2: Một số bàitoán về xử ... phương trình trởthành:Nguyễn Chí Hướng 29 Lớp Tin học trắc địa K50Đồ án tốt nghiệp chuyên ngành Tin học Trắc địaCHƯƠNG 2MỘT SỐ BÀITOÁN VỀ XỬ LÝ ẢNH2.1 Các bàitoán cải thiện ảnh sử dụng toán...
... cóbài toán: Bài toán: Có con thỏ, có thêm .con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?5 4 Phòng giáo dục bỉm sơntrường tiểu học bắc sơn Giáo án điện tử môn toán lớp -1 Bài ... 4 Phòng giáo dục bỉm sơntrường tiểu học bắc sơn Giáo án điện tử môn toán lớp -1 Bài dạy: Bàitoáncó lời vănNgười soạn: Nguyễn Thị Khuyến...
... 8,2)41(42221=+=.Nhận xét: So sánh lời giải các bàitoán trên bằng hai phơng pháp thì rõ ràng việc sửdụng phơng pháp véctơ để giải các bài tập động học làm cho lời giải gọngàng hơn rất nhiều so với ... =======222.sin2.cos22211211gtHygttvytgHxtvxquangvltt@yahoo.com.vnyxHy1vyLOBSử dụng véctơ trong bàitoáncơ học Bài toán 1: Một hòn đá đợc ném từ điểm O trên mặt đất với vận tốc ban đầu hớng tới điểm A.Hai ... dụngvéctơ còn làm cho bàitoán trở nên trực quan hơn mà vẫn không làm giảm đi ýnghĩa vật lí. Hơn nữa cần nhấn mạnh rằng các phơng trình toạ độ chỉ là kếtquả của các phơng trình véctơ khi ta chiếu...
... thùng đều có đúng 9 lít nước. Tính xem mỗi thùng lúc đầu đựng bao nhiêu lít nước ?. PP giải Hai bàitoáncó lời văn cơ bản về phân số Khi c hc v phõn s, cỏc bn c tip xỳc vi nhiu bi toỏn cú ... buổi chiều người đó bán là 52 quả nên số cam người đó mang đi chợ là: 52:13/45 = 180 (quả). Bàitoán 3 : Ba người chia nhau một số tiền. Người thứ nhất (NT1) lấy 1/4 số tiền rồi bớt lại 50000 ... (kg) Khối lượng gạo tẻ là: 720 - (120 + 270) = 330 (kg). Đáp số: 120 kg, 270 kg, 330 kg. Bàitoán 2 : Một người bán cam,buổi sáng bán được 3/5 số cam mang đi, buổi chiều bán thêm được 52...
... 2008 Toán Giải toáncó lời văn (tiếp theo) Đàn vịt có 8 con, 5 con ở dưới ao. Hỏi trên bờ có mấy con vịt? Tóm tắtĐàn vịt có: conở dưới ao : conTrên bờ : con ? Bài tập 3 Bài tập 385 Bài giải Số ... Có : 9 con gà Tóm tắtSố gà còn lại là: Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Bài giải Bán : 3 con gà Còn lại: con gà? 9 3 = 6 (con)Đáp ... tËp1Bµi tËp1 Có : 9 con gà Tóm tắtSố gà còn lại là: Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Bài giải Bán : 3 con gà Còn lại: con gà? 9 3 = 6 (con)Đáp...
... Các bàitoán khác có liên quan đến tỷ số: Khi hớng dẫn học sinh giải những bàitoán ở dạng này, tôi rèn cho học sinh những kỹ năng đọc đề bài, phân tích bài toán, trình bày bàitoán nh các bài ... bài toán. - Lựa chọn cách giảibài toán. - Rèn kỹ năng trình bày bài giải. - Cần rèn cho học sinh biết vận dụng linh hoạt ,sáng tạo các kiến thức đà học để tìm ra chìa khoámà giải các bàitoán ... gì? (Bài toán cho biết tổng số thóc ở hai kho là 125 tấn) + Bàitoán hỏi gì? (Bài toán hỏi mỗi kho chúa bao nhiêu tấn thóc) + Bàitoán này thuộc dạng toán nào? ( Bàitoán này thuộc dạng toán tìm...
... tế, bàitoán tìm đường đi ngắn nhất giữa hai đỉnh của đồ thị liên thông có một ý nghóa to lớn, có thể dẫn về bàitoán như vậy nhiều bàitoán thực tế quan trọng. Ví dụ, bàitoán chọn một hành trình ... 18 bởi nhà toán học lỗi lạc người Thụy Sỹ Euler. Chính ông là người sử dụng đồ thị để giảibàitoán nổi tiếng về cái cầu ở thành phố Konigsberg.Đồ thị được sử dụng để giải các bàitoán trong ... tục Khi lập trình ta thường gặp những đoạn chươngtrình hay lập đi lập lại nhiều lần ở những chỗ khác nhau. Để chươngtrình đỡ phức tạp, các đoạn này được thay thế bằng các chươngtrình con tương...
... tế, bàitoán tìm đường đi ngắn nhất giữa hai đỉnh của đồ thị liên thông có một ý nghóa to lớn, có thể dẫn về bàitoán như vậy nhiều bàitoán thực tế quan trọng. Ví dụ, bàitoán chọn một hành trình ... tục Khi lập trình ta thường gặp những đoạn chươngtrình hay lập đi lập lại nhiều lần ở những chỗ khác nhau. Để chươngtrình đỡ phức tạp, các đoạn này được thay thế bằng các chươngtrình con tương ... d(u*).Trang:34 Chương IVGIỚI THIỆU NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHVisual Basic là một ngôn ngữ lập trình khá phổ biến hiện nay, nó là một công cụ rất tiện lợi cho hầu hết các chươngtrình ứng dụng, các chương trình...
... dụng thuột toán Ford-Bellman n lần không phải là cách làm tốt nhất. Ở đây ta sẽ mô tả một thuật toángiảibàitoán trên với độ phức tạp tính toán O(n3): Thuật toán Floyd. Thuật toán được mô ... 7,-87 9 * Chương trình sử dụng thuật toán Dijkstra để tình thời gian các công việc bắt đầu và kết thúc dự án. Chương trình thi công công trình không sử dụng trực tiếp thuật toán này mà còn ... làm trước nó. Để giảibàitoán trên ta có thể dùng nhiều phương pháp. Nhưng trong đề tài này chúng tôi sử dụng thuật toán Dijkstra. II. Thuật toán Dijkstra. Thuật toán Dijkstra được...
... hạn.Trang 2 Chương 5CÀI ĐẶT BÀI TỐNI. Phân tích bài tốn.1. Các chức năng chính của bài tốn. Chương trình gồm các chức năng sau:- Áp dụng phương pháp PERT-PCM vào để giải quyết bài tốn lập ... cùng cấp với File nguồn của chươngtrình khi chươngtrình chạy, nó có tác dụng cập nhật những tên hạng mục mới cho chươngtrình của chúng ta.II. Giới thiệu chương trình. Trang 50 Hình 1.7IV. ... tục Khi lập trình ta thường gặp những đoạn chươngtrình hay lập đi lập lại nhiều lần ở những chỗ khác nhau. Để chươngtrình đỡ phức tạp, các đoạn này được thay thế bằng các chươngtrình con tương...