0

chuẩn rs 232 được dùng chủ yếu trong việc giao tiếp điểm điểm giữa hai dte ví dụ giữa hai máy tính pc plc giữa máy tính và máy in hoặc giữa một dte và một dce như giữa pc và modem

THIẾT kế hệ SCADA và lập TRÌNH điều KHIỂN các THAM số điển HÌNH của NHÀ máy vàng Bồng Miêu

THIẾT kế hệ SCADA lập TRÌNH điều KHIỂN các THAM số điển HÌNH của NHÀ máy vàng Bồng Miêu

Tự động hóa

... Chuẩn RS- 232 dùng chủ yếu việc giao tiếp điểm- điểm hai DTE, dụ hai máy tính (PC, PLC ), máy tính máy in DTE DCE PC MODEM Chế độ làm việc chuẩn RS- 232 hai chiều toàn phần, chế độ hai thiết bị ... Vinh Một ưu điểm lớn cáp quang tính kháng nhiễu tính tương thích điện từ Bên cạnh đó, sử dụng cáp quang nâng cao độ bảo mật thông tin truyền III.2.2 Chuẩn truyền dẫn: Chuẩn RS- 232: Chuẩn RS- 232 ... lần máy tính số áp dụng làm điều khiển số Khái niệm điều khiển số trực tiếp (DDC-Direct Digital Control) dùng để nhấn mạnh máy tính trực tiếp điều khiển trình Trong thập kỷ 1960 việc ứng dụng máy...
  • 137
  • 1,066
  • 0
sử dụng thí nghiệm mô phỏng vật lý trong dạy học chương cảm ứng điện từ lớp 11 thpt nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh trường văn hóa i - bộ công an

sử dụng thí nghiệm mô phỏng vật lý trong dạy học chương cảm ứng điện từ lớp 11 thpt nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh trường văn hóa i - bộ công an

Thạc sĩ - Cao học

... số dụ thực tiễn đời sống hàng ngày có liên quan đến tượng cảm ứng điện từ? HS: dụ nh máy phát điện xoay chiều… GV: Rất Hiện tượng cảm ứng điện từ có nhiều ứng dụng thực tế dụ nh máy ... Mô máy vi tính gọi “thí nghiệm máy vi tính có nhiều điểm chung với thí nghiệm thực Điều bảng so sánh: Bảng1.1.Bảngsosánhcácđặcđiểmcủa thínghiệmthựcvàmôphỏngbằngmáy vi tính Thí nghiệm thực Mô máy ... dụng TNMP máy vi tính để làm gì? Để mô tượng nào? Khi sử dụng TNMP để mô tả tượng thu kết so với không sử dụng TNMP? TNMP đặc biệt có ưu điểm trường hợp thí nghiệm thật thực khó thực Ví dụ như, ...
  • 68
  • 1,239
  • 3
đề tài quá trình hình thành và phương pháp phát triển khoa học công nghệ có tính quyết định trong sự phát triển quốc gia

đề tài quá trình hình thành phương pháp phát triển khoa học công nghệ có tính quyết định trong sự phát triển quốc gia

Kế toán

... thành công nghiệp tri thức thời đại tri thức, kinh tế công nghiệp trở thành kinh tế thông tin (hay gọi kinh tế tri thức, kinh tế tin học, kinh tế mạng) Như cách mạng khoa học công nghệ đại dựa sở ... nghiệp hoá - đại hoá gắn liền với việc " xây dựng kinh tế độc lập tự chủ đôi với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế " Mở cửa kinh tế đổi mang tính bước ngoặt tư quan điểm Đảng nhà nước Mở cửa bên ... riêng Trong thời đại ngày nay, văn minh nông nghiệp như ng chỗ cho văn minh công nghiệp tương ứng với thuật ngữ ''công nghiệp hoá - đại hoá" sử dụng mà thay vào thuật ngữ khoa học mang tính chất...
  • 50
  • 572
  • 0
Quá trình hình thành và phương pháp phát triển khoa học công nghệ có tính quyết định trong sự phát triển quốc gia p1 ppt

Quá trình hình thành phương pháp phát triển khoa học công nghệ có tính quyết định trong sự phát triển quốc gia p1 ppt

Tài chính doanh nghiệp

... có rút kết luận có tính quy luật xã hội cụ thể áp dụng phạm trù hình thái kinh tế-xã hội vào việc nghiên cứu xã hội xét cùng, sản xuất tái sản xuất đời sống thực xã hội yếu tố định tiến trình ... e w N y bu to k w c sản xuất chúng mà chúng phụ thuộc vào trình độ chung khoa học vào tiến kỹ thuật, phụ thuộc vào việc ứng dụng khoa học vào sản xuất " thời đại ngày khẳng định: phát triển xã ... phát triển dân tộc ta Khoa học côngnghệ kinh tế toàn cầu Trong nửa kỷ qua, việc trì tốc độ tăng trưởng kinh tế tạo công ăn việc làm luôn đứng vị trí cao trong danh mục ưu tiên hàng đầu nhiều nước...
  • 9
  • 390
  • 0
SKKN: SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRONG CÁC GIỜ LÊN LỚP Ở THCS

SKKN: SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRONG CÁC GIỜ LÊN LỚP Ở THCS

Vật lý

... làm dụ: bài "Tính chất ảnh tạo gương phẳng" giáo viên sau làm xong thí nghiệm đặt câu hỏi sau: Tại phải chọn hai pin hai viên phấn giống nhau? Liệu chọn hai viên phấn hai pin khác không? Hoặc ... thí nghiệm giao thí nghiệm cho học sinh làm thí nghiệm phải chắn thành công có đem lại niềm tin vào khao học học sinh.Do chương trình Vật lý THCS thiết bị dạy học chủ yếu dùng cho hai loại là: ... lâu không dùng đến dẫn đến tính chất lý, hóa bị ảnh hưởng dụ: Như điện trở lâu không sử dụng đến giá trị không giá trị ghi nhãn mác nữa .Hoặc dụng cụ vônkế, ampe kế vật lý 7, lâu không dùng đến...
  • 17
  • 4,495
  • 17
phân tích đánh giá hàm lượng zn trong một số loại rau cải bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử

phân tích đánh giá hàm lượng zn trong một số loại rau cải bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử

Sinh học

... lượng hấp thụ vạch phổ máy tự ghi để ghi lại cường độ vạch phổ dạng pic Có thể máy số Digical hay máy in( printer) để in kết đo lên giấy Thông thường máy đại nối chung với máy tính, cho phép điều ... chất bổ vitamin đặc biệt vitamin C có tác dụng chống oxy hóa mạnh 4 Cải thìa có nhiều vitamin A, B, C Lượng vitamin C phong phú, đứng vào bậc loại rau Sau phơi khô, hàm lượng vitamin C cao Cải ... Các yếu tố ảnh hưởng tới phép đo AAS 20 1.6.6.1 Các yếu tố vật lý 20 1.6.6.2 Các yếu tố hóa học 21 1.6.6.3 Các yếu tố quang phổ 21 1.6.6 Những ưu điểm như c điểm...
  • 50
  • 1,948
  • 6
nghiên cứu xác định hàm lượng của chì, cadmi trong một số mẫu mỹ phẩm bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử không ngọn lửa ( gf - aas

nghiên cứu xác định hàm lượng của chì, cadmi trong một số mẫu mỹ phẩm bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử không ngọn lửa ( gf - aas

Khoa học tự nhiên

... thu hồi từ pin chết, cadmi đƣợc ứng dụng rộng rãi pin Ngƣời tiêu dùng sử dụng pin hoạt động nhƣ: máy đánh răng, cạo râu, khoan, cƣa tay, thiết bị y học, thiết bị điều khiển thông tin, dụng cụ chiếu ... biến đến phép đo phổ Cd Với: ▪ điểm đồ thị dùng Mg(NO3)2 ♦ điểm đồ thị dùng Pd(NO3)2 ▲ điểm đồ thị dùng NH4H2PO4 Dựa vào thực nghiệm so sánh RSD% Độ hấp thụ quang sử dụng chất cải biến Chúng chọn ... đến phép đo phổ Pb Với: ▪ điểm đồ thị dùng Ni(NO3)2 ♦ điểm đồ thị dùng Mg(NO3)2 ▲ điểm đồ thị dung Pd(NO3)2 Mg(NO3)2 Dựa vào thực nghiệm so sánh RSD%, độ hấp thụ quang sử dụng chất cải biến trên,...
  • 88
  • 1,941
  • 3
LẬP TRÌNH MAPLE CÀI ĐẶT BÀI TOÁN VẬT LÝ ĐIỆN MỘT CHIỀU VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC

LẬP TRÌNH MAPLE CÀI ĐẶT BÀI TOÁN VẬT LÝ ĐIỆN MỘT CHIỀU PHẢN ỨNG HÓA HỌC

Lập trình

... nm 1989, giao din ngi dựng u tiờn ca Maple c phỏt trin v bao gm bn 4.3 dnh cho Macintosh Nhng phiờn bn trc ca Maple ch gm giao din dũng lnh vi ngừ hai chiu Bn X11 v Windows vi giao din mi tip ... Giao din Java b phờ phỏn l chm; nhng s phỏt trin c thc hin cỏc bn sau, mc dự ti liu Maple 11 documentation khuyn cỏo giao din (c in) trc õy dnh cho ngi vi b nh vt lý ớt hn 500 MB Giao din c in ... hin th c giao din, cn gi th tc hin th nh sau: result := Maplets[Display](maplet); Ta cú giao din: bit thờm v cỏc th tc to cỏc i tng elements khỏc ca maplet chỳng ta cú th bm ctrl+F1 giao din...
  • 28
  • 899
  • 11
KINH NGHIÊM HƯỚNG DẪN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SỐ THẬP PHÂN – CÁC PHÉP TÍNH SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5A-TRƯỜNGTIỂU HỌC THANH AN

KINH NGHIÊM HƯỚNG DẪN NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SỐ THẬP PHÂN – CÁC PHÉP TÍNH SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5A-TRƯỜNGTIỂU HỌC THANH AN

Giáo dục học

... phẩy số hạng 4, (m) Tiếp theo GV đưa vấn đề thứ hai dụ 2: 15,9+8,75 = ? Ở dụ em nắm cách đặt tính, em tự giải tốn dụ -Học sinh thực hành tính Học sinh đặt tính đặt tính sai , sau GV uốn ... hành phép tính số thập phân vận dụng vào tính giá trị biểu thức tính nhanh kết quả, GV cần ý đến hai vấn đề: + Một là: Phải hướng cho học sinh nhận diện tổng qt + Hai là: Biết cách sử dụng tính chất ... Dũng Trang 21 Sáng kiến kinh nghiệm – Tốn TIÊU CHUẨN NHẬN XÉT Tiêu chuẩn (Tối đa 25 điểm) ĐIỂM Tiêu chuẩn (Tối đa 50 điểm) Tiêu chuẩn (Tối đa 25 điểm) Tổng cộng: điểm Xếp loại: ………….ngày….tháng….năm………...
  • 24
  • 720
  • 0
Nghiên cứu, xác định hàm lượng kim loại chì trong một số loại mỹ phẩm bằng phương pháp phổ hấp hấp thụ nguyên tử ngọn lửa (f AAS)

Nghiên cứu, xác định hàm lượng kim loại chì trong một số loại mỹ phẩm bằng phương pháp phổ hấp hấp thụ nguyên tử ngọn lửa (f AAS)

Khoa học tự nhiên

... vitamin A, chiết xuất từ động vật, có tác dụng giống vitamin A Royal Jelly: Thành phần có chứa nhiều vitamin, axít amin nên có tác dụng làm cho da ẩm, phòng ngừa lão hóa 9 Vitamin B3: Được sử dụng ... mẫu chuẩn Nhưng có hạn chế phương pháp đường chuẩn 1.3.2.3.4 Phương pháp dùng mẫu chuẩn Khi có mẫu chuẩn: Ta cần A1 mẫu chuẩn của mẫu phân tích biết có nồng độ C1 Ax của chất phân tích Sau tính ... nhiều mỹ phẩm điều trị nám Vitamin B6: Lợi dụng khả ngăn tiết nhiều bã nhờn nên vitamin B6 sử dụng sản phẩm ngăn ngừa mụn Viatmin C: Hạn chế sản sinh hắc tố melanin để phòng ngừa tích tụ sắc tố,...
  • 83
  • 2,021
  • 7
Xây dựng phương pháp thử tiêu chuẩn cho phép đo các tính chất cơ lý của xơ bông trên thiết bị h v i

Xây dựng phương pháp thử tiêu chuẩn cho phép đo các tính chất cơ lý của xơ bông trên thiết bị h v i

Báo cáo khoa học

... Các chuẩn Một chuẩn công tác có giá trị ấn định dùng cho hiệu chuẩn thiết bị 20 Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ 20.1 Làm nóng máy máy ổn định điện TCVN 20.2 : 2011 Chọn quy trình hiệu chuẩn thông dụng ... thống Spinlab Các thành phần biến sai (Độ lệch chuẩn) Sai lệch tới hạn Trong phòng thí nghiệm 0,011 in 0,030 in Giữa phòng thí nghiệm 0,011 in 0,039 in Trong phòng thí nghiệm 0,60 % 1,66 % Giữa ... (Độ lệch chuẩn) Sai lệch tới hạn Trong phòng thí nghiệm 0,012 in 0,032 in Giữa phòng thí nghiệm 0,012 in 0,036 in Trong phòng thí nghiệm 0,58 % 1,61 % Giữa phòng thí nghiệm 0,66 % 2,44 % Trong phòng...
  • 30
  • 843
  • 1
XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VECTƠ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 12 THP

XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VECTƠ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 12 THP

Báo cáo khoa học

... a C B B - Một số hệ thức lượng tam giác thường: Định lí Cosin: a =b +c -2bc cosA Định lí Sin: a b c   sinA sinB sinC - Các tính chất tam giác cân, tam giác 24 a c A b C 2.1.4.3 Ưu điểm phương ... C = F, R = 2r Điện áp hai π π đầu đoạn mạch u  U cos 100πt V Điện áp hiệu dụng hai điểm AN U AN = 200 V điện áp tức thời hai điểm MN lệch pha so với điện áp tức thời hai điểm AB π a, Xác định ... Truyền tải, sản xuất sử dụng dđxc Truyền Sản Sử dụng tải ddxc xuất dđxc dđxc Sử Không Máy Máy Động dụng sử phát phát không đồng máy dụng điện điện biến máy áp biến pha pha áp Động không đồng pha 18...
  • 76
  • 863
  • 1
Phân tích hàm lượng pb, cd, zn trong một số mẫu nước sông bằng phương pháp cực phổ sử dụng điện cực màng bitmut

Phân tích hàm lượng pb, cd, zn trong một số mẫu nước sông bằng phương pháp cực phổ sử dụng điện cực màng bitmut

Hóa học

... không đo, máy tính thực chức khác máy tính cá nhân thông thường - Máy in HP Lazer Jet 1150 dùng để in liệu kết quả, thông số phép đo, thao tác tiến hành phép đo, ghi chú, đường chuẩn, thêm chuẩn, ... ra, lựa chọn điện cực làm việc cần cân nhắc tới số yếu tố sau: Khoảng làm việc, khả dẫn điện, khả điều chế, tính chất vật lý, giá trị kinh tế, đôc tính Nhiều vật liệu ứng dụng để chế tạo điện cực ... Dùng tay cầm chai lấy mẫu nhúng vào dòng nước, cách bề mặt nước độ 30-50 cm, miệng chai lấy mẫu hướng phía dòng nước tới (trước lấy mẫu súc rửa chai hai lần nước trường), sau đậy kín miệng chai,...
  • 55
  • 935
  • 0
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP điều KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG tạo HÌNH có TÍNH đến BIẾN DẠNG đàn hồi của hệ CÔNG NGHỆ KHI TIỆN TRÊN máy CNC

XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP điều KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG tạo HÌNH có TÍNH đến BIẾN DẠNG đàn hồi của hệ CÔNG NGHỆ KHI TIỆN TRÊN máy CNC

Cơ khí - Chế tạo máy

... tương ứng xác định tính chất động lực hệ truyền động có tính đến tính chất hệ điều khiển, tính chất liên kết tạo thành phận hệ truyền động, liên kết động tạo thành trình cắt Như vậy, cho trước ... khiển CNC sử dụng không cho phép thay đổi tốc độ tiến dao câu lệnh (block) vậy, áp dụng thuật toán (9) cho hệ điều khiển CNC Để thực thuật toán điều khiển đưa sản xuất sử dụng hai cách tiếp cận ... giúp chương trình dụ hệ điều khiển dạng hệ điều khiển CNC Sinumerik 840Di công ty Siemens Các chương trình viết ngôn ngữ bậc cao với trợ giúp gói phần mềm chuyên dụng Cách thứ hai, cải tiến hệ...
  • 9
  • 371
  • 1
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nhiều hạn chế việc sử dụng công nghệ thông tin phương tiện kỹ thuật đại vào dạy học Việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học nhiều hạn chế, mang tính hình ... không vận dụng kiến thức vào sống Khắc phục việc học tập để phô trương, có hình thức, tốn kém, tác dụng Việc đổi phương pháp việc vào nội dung, đặc điểm môn học, đối tượng người học phải tính toán ... Chí Minh tiếp thu chủ nghĩa nghĩa pháp nhận thức Lênin tảng tri thức Mác – thuyết Hồ Chí Minh văn hóa tinh túy hấp thụ Lênin trình đến với vốn trị, vốn hiểu biết phong nêu vấn chủ nghĩa đề Lênin...
  • 112
  • 1,162
  • 5
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học tình huống kết hợp với phương pháp làm mẫu nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong giờ học lý thuyết góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy nội dung chương trình bảng tính điện tử môn Tin học 7 tại Trường THC

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học tình huống kết hợp với phương pháp làm mẫu nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong giờ học lý thuyết góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy nội dung chương trình bảng tính điện tử môn Tin học 7 tại Trường THC

Giáo dục học

... sinh giỏi giỏi, học sinh yếu yếu Học sinh nắm thao tác thực hiểu chưa sâu sắc chất lại sử dụng thao tác đó? chưa chủ động việc tìm hiểu chiếm lĩnh tri thức ỷ lại - Học sinh vận dụng kiến thức thực ... lý tình huống, thiếu linh hoạt áp dụng thao tác - Trong hoạt động nhóm chưa phát huy tham gia tất học sinh nhóm tập trung vào số học sinh khá, giỏi số học sinh khác, thiếu tinh thần hợp tác chí ... học tập sống - Tiếp theo tạo đoạn video xử lý tình có nội dung kiến thức * dụ: Trong giảng dạy Bài Sử dụng hàm để tính toán (tiết 2) Tôi xác định mục tiêu học: Học sinh biết sử dụng số hàm sum,...
  • 12
  • 542
  • 0
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian để nghiên cứu tình hình thực hiện vốn đầu tư vào công trình điện

Vận dụng phương pháp dãy số thời gian để nghiên cứu tình hình thực hiện vốn đầu tư vào công trình điện

Quản trị kinh doanh

... động nhiều yếu tố, phân thành loại yếu tố: - Yếu tố chủ yếu tác động vào tợng dẫn đến xác lập nên xu hớng phát triển tợng ,hay gọi tính quy luật phát triển - Yếu tố ngẫu nhiên : tác động vào tợng ... đáp ứng nhu cầu sinh hoạt, tiêu dùng sản xuất ngời dân hay không Dự đoán thống kê ngắn hạn việc dự đoán trình tợng khoảng thời gian tơng đối ngắn,nối tiếp với việc sử dụng thông tin thống kê phơng ... thời điểm: dãy số mức độ dãy số tuyệt đối thời điểm phản ánh quy mô tợng thời điểm định CH số 11 - B1 - ĐH KTQD Chuyên Photocopy - Đánh máy - In Luận văn, Tiểu luận : 6.280.688 3.2 Căn vào biểu...
  • 22
  • 436
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose