... 6 : ĐỊALÍĐỊA PHƯƠNG(tỉnh / thành phố)1. Kiến thức Biết tìm hiểu địalíđịa phương theo các chủ đề : - Chủ đề 1: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính+ Vị trí địalí ... sống của gia đình và cộng đồng.B. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Các kiến thức, kĩnăng cần đạt đượccủa chương trình Địalí lớp 12 được cụ thể thành những yêu cầu chi tiết như sau:CHỦ ... ta.2. Kĩ năng - Vẽ và phân tích biểu đồ, số liệu thống kê về các ngành nội thương, ngoại thương, du lịch.14PHẦN THỨ HAIHƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐỊALÍ LỚP 12 CHƯƠNG...
... tiềm năng và thực trạng. Chuẩn kiếnthứckĩnăngĐịalí12 ( chương trình chuẩn) 13 GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần Văn Thời -Cà MauÔN TẬP, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEOCHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGCỦA ... thềm lục địa 2. Kĩnăng Chuẩn kiếnthứckĩnăngĐịalí12 ( chương trình chuẩn) 18 GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần Văn Thời -Cà MauNỘI DUNG 3. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN1. Kiến thức 1.1.Phân ... THỨC, KỸ NĂNGCỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNGMÔN ĐỊALÍ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Chuẩn kiếnthứckĩnăngĐịalí12 ( chương trình chuẩn) 1 GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần Văn Thời...
... sát Chuẩnkiến thức, kĩnăng để thiết kế bài giảng nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng. Cụ thể: Giáo viên đối chiếu giữa tài liệu Hướng dẫn Chuẩnkiếnthứckĩnăng ... dạy học theo chuẩnkiếnthức – kĩ năng: - Dạy học theo Chuẩn KT-KN là: Căn cứ vào tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩnăng để xác định mục tiêu bài học. - Dạy học theo Chuẩn KT-KN ... trình.3.Những đặc điểm cơ bản của chuẩnkiếnthức - kỹ năng • Chuẩn KT-KN được chi tiết tường minh bằng các yêu cầu cụ thể,rõ ràng về kiến thức, kỹ năng. • Chuẩnkiếnthức kỹ năng có tính tối thiểu,nhằm...
... và vấn đề phát triển kinh tế Kiến thức Biết đợc : Vai trò của hoá học đối với sự phát triển kinh tế. Kĩ năng chuẩn kiếnthức và kỹ năng hk 2 HóA NC3. Nhôm Kiến thức Hiểu đợc : Vị trí trong ... 9. Chuẩn độ dung dịch Kiến thức Biết đợc mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm cụ thể : Chuẩn độ axit bazơ : Chuẩn độ dung dịch HCl. Chuẩn độ oxi hoá khử : Chuẩn ... nhận biết.3. Chuẩn độ dung dịch Kiến thức Hiểu đợc : Nguyên tắc chuẩn độ axit mạnh và bazơ mạnh (chuẩn độ HCl bằng dung dịch NaOH). Nguyên tắc chuẩn độ các chất oxi hoá khử (chuẩn độ Fe2+...
... phát triển những kiếnthức và kỹ năng mà học sinh đã đạt được ở cấp tiểu hoc, nhất là qua môn Tự nhiên và xã hội, môn khoa học, đồng thời chuẩn bị những kiếnthức và kỹ năng cơ sở cho việc ... giới.- Phần lớn các kiếnthức được lựa chọn để đưa vào chương trình là những kiến thức của Vật lý học cổ điển. Đó là những kiếnthức phổ thông và cơ bản, cần thiết cho việc nhận thức đúng các hiện ... sinh cần căn cứ vào mục tiêu của bộ môn. Mục tiêu này được cụ thể hoá bằng chuẩnkiếnthức và kĩ năng. b. Các hình thức và phương pháp đánh giá: Đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua:-...
... 9. Chuẩn độ dung dịch Kiến thức Biết được:- Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm cụ thể:+ Chuẩn độ axit - bazơ : Chuẩn độ dung dịch HCl+ Chuẩn độ oxi hoá- khử.: Chuẩn ... Ghi chú3. Chuẩn độ dung dịch. Kiến thức Hiểu được:- Nguyên tắc chuẩn độ axit mạnh và bazơ mạnh( chuẩn độ HCl bằng dung dịch NaOH)- Nguyên tắc chuẩn độ các chất oxi hoá- khử ( chuẩn độ Fe2+ ... chống ăn mòn kim loại. Kiến thức Biết được: Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm :+ ăn mòn điện hoá+ Bảo vệ sắt bằng phương pháp điện hoá. Kĩ năng - Sử dụng dụng cụ...
... LƯỢNG RIÊNG. TRỌNG LƯỢNG RIÊNG (lí thuyết và thực hành)Stt Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Phát biểu được định ... hoặc nângcác vật nặng dễ dàng hơn. 12. MẶT PHẲNG NGHIÊNGStt Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nêu được tác dụng ... lạithành nước đá.22. SỰ BAY HƠI VÀ NGƯNG TỤStt Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chúI SỰ BAY HƠI1 Mô tả được quá trình...
... tiêu thụ của dụng cụđiện? 12. ĐIỆN NĂNG - CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆNSTT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu được ... TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XASTT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Giải thích được vì sao có sựhao phí điện năng trên ... trở từ công thức: URI=3. ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾPSTT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩnăng Ghi chú 1 Viết được công thức tính...
... ÂMSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nhận biết được âm cao [TH]. Ví dụ: Siêu âm, Hạ âm STT Chuẩn kiến thức, kĩnăng ... CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒNSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩnăng Ghi chúB - ÂM HỌCI - CHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ... ta nghe thấy âm to và ngược lại. 12. MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂMSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nêu được âm truyền...
... CƠ NĂNGSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩnăng Ghi chú 1 Nêu được khi nào vật có cơ năng? [TH]. Khi một vật có khả năng ... NHIỆT NĂNGSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩnăng Ghi chú 1 Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng. [TH]. - Nhiệt năng ... phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.Bài 12. SỰ NỔISTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩnăng Ghi chú Nêu được điều kiện nổi...
... đặc điểm của Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Chuẩnkiến thức, kĩnăng được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 3.2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng có tính tối ... được cả nội dung kiến thức, kĩnăng vàmức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. 2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng của Chương trình cấp học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của các môn ... Ơ-rô-pê-ô-it.13 Chuẩn kiến thức, kĩnăng của một đơn vị kiếnthức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải và có thể đạt được. Yêu cầu về kiến thức, kĩ...
... Hoà, Vũng Tàu. Chuẩn kiến thức, kĩnăngĐịa lý 9Lớp 9 : địalí việt nam (tiếp theo)Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chúII. ĐỊALÍ DÂN CƯ1. Cộng đồng các dân tộc Việt Nam Kiến thức :- Nêu được ... liệu thống kê để nhận biết tiềm năng kinh tế của các đảo, quần đảo của Việt Nam, tình hình phát triển của ngành dầu khí.V. ĐỊALÍĐỊA PHƯƠNG1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của tỉnh (thành ... không đều giữa các vùng. + Du lịch : tiềm năng phong phú, phát Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú6. Vùng Đông Nam Bộ Kiếnthức :- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng...
... ở địa phương và nghe, đọc bản tin dự báo thời tiết của các khu vực trên cả nước. Chuẩn kiến thức, kĩnăngĐịa lý 6Lớp 6 : Trái Đất - Môi trường sống của con ngườiChủ đề Mức độ cần đạt Ghi ... bản đồ và trên quả Địa cầu.- Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại.- Xác định được phương hướng, toạ độ địalí của một điểm trên bản đồ và quả Địa cầu.- Đọc và ... nêu được công dụng của một số loại khoáng sản phổ biến. Kĩ năng : - Nhận biết được 4 dạng địa hình qua tranh ảnh, mô hình.- Đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn.- Nhận biết một số loại khoáng sản...
... đặc điểm của Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Chuẩnkiến thức, kĩnăng được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 3.2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng có tính tối ... cầu về kiến thức, kĩ năng cụ thể, tường minh hơn ; minh chứng bằng những ví dụ thể hiện được cả nội dung kiến thức, kĩnăng vàmức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. 2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng ... kiến thức, kĩ năng của đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải và có thể đạt được. Yêu cầu về kiến thức, kĩnăng thể hiện mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. Mỗi yêu cầu về kiến thức, kĩ năng...
... cơ.2. Về kĩ năng Học sinh có được hệ thống kĩnăng hoá học Trung học phổ thông cơ bản và thói quen làm việc khoa học, gồm :- Kĩnăng học tập hoá học ;- Kĩnăngthực hành hoá học ;- Kĩnăng vận ... giúp học sinh :1. Về kiến thức Học sinh có được hệ thống kiếnthức hoá học Trung học phổ thông cơ bản, tương đối hiện đại và thiết thực từ đơn giản đến phức tạp, gồm :− Kiếnthức cơ sở hoá học ... triển kinh tế Kiến thức Biết được :Vai trò của hoá học đối với sự phát triển kinh tế. Kĩ năng - Tìm thông tin và trong bài học, trên các phương tiện thông tin đại chúng, xử lí thông tin và...