... MINH HỌA CHUYÊNĐỀĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ CẦN THƠPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ…………… TRƯỜNG TIỂU HỌC …………BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬĐỊA LÝ : LỚP 4- TUẦN 25Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Địa lí: THÀNH ... CẦN THƠ ?BẢN ĐỒ HÀNH CHÍNH VIỆT NAMBẢN ĐỒ HÀNH CHÍNH VIỆT NAMCẦN THƠThứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Địa lí: THÀNH PHỐ CẦN THƠ1. Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu LongH. Cờ ĐỏH. Vĩnh ... bằng các loại đường giao thông nào ?Đường ô tô Đường sông Đường thuỷThứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Địa lí: THÀNH PHỐ CẦN THƠ1. Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long2.Trung tâm kinh...
... nhập.xxxxxx234567 8 Địalí tự nhiênVị trí địalí và lịch sử hình thành lãnh thổVị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ- Vị trí địa lí. - Phạm vi lãnh thổ- Ý nghĩa của vị trí địalí của Việt Nam.Thực ... sống.1.4. Cấu trúc chương trình SGK Địalílớp 12Chương trình môn Địalílớp 12 cung cấp hệ thống kiến thức về địalí Tổ quốc. Về cơ bản trong chương trình Địalílớp 12 không có sự khác biệt giữa ... chương trình chuẩn và chương trình nâng cao, gồm 5 phần: Địalí tự nhiên, Địalí dân cư, Địalí các ngành kinh tế, Địalí vùng và Địa lí địa phương. Mỗi phần có một vai trò nhất định trong việc...
... 1 Địa lý tự nhiên Biên soạn: Nguyễn Thị Hồng Chuyên đề thái nguyên, tháng 8 năm 2010 21. C s Địa lý tự nhiên, 1. Cơ sở Địa lý tự nhiên, Lê Bá Thảo, Tập 1,2,3 - Năm 1 987 Lê Bá ... 1999 5. Địa lý tự nhiên Việt Nam 5. Địa lý tự nhiên Việt Nam Vũ Tự Lập Năm 2003Vũ Tự Lập Nm 2003Ti liu tham kho 3Nội dung chuyên đề I. Trái đất (5 LT- 3 th)II. Lớp vỏ địa lý (5LT)III. ... (5 LT- 3 th)II. Lớp vỏ địa lý (5LT)III. Con ng ời và môi tr ơng (5Lt-2Tl) 4II. Lớp vỏ địa lýII. Lớp vỏ địa lýKhí hậuThạch quyểnThổ nh ìngSinh quyÓn Thuû quyÓn 51. Khí hậu1.1. Bức...
... - Khái niệm địalí riêng. - Khái niệm địalí riêng. - Khái niệm địalí tập hợp. - Khái niệm địalí tập hợp. + + GV cần: Hướng dẫn HS quan sát từng sự vật, địalí riêng lẻ để ... hiện tượng địa lý qua các dấu hiệu bản chất.lý qua các dấu hiệu bản chất. + Có 3 loại khái niệm địa lí: + Có 3 loại khái niệm địa lí: - Khái niệm địalí chung - Khái niệm địalí chung ... Phương - quỳnh lưu - nghÖ an Chuyên đềđịa lí I./ Giới thiệu chương trình địalí THCSIi./ phương pháp dạy học bộ mônA/ Phương pháp cơ bản dạy học môn Địa lí B/ Định hướng đổi mới phương...
... - Khái niệm địalí riêng. - Khái niệm địalí riêng. - Khái niệm địalí tập hợp. - Khái niệm địalí tập hợp. + + GV cần: Hướng dẫn HS quan sát từng sự vật, địalí riêng lẻ để ... hiện tượng địa lý qua các dấu hiệu bản chất.lý qua các dấu hiệu bản chất. + Có 3 loại khái niệm địa lí: + Có 3 loại khái niệm địa lí: - Khái niệm địalí chung - Khái niệm địalí chung ... xác lập mối quan hệ nhân quả Chuyên đềđịa lí I./ Giới thiệu chương trình địalí THCSIi./ phương pháp dạy học bộ mônA/ Phương pháp cơ bản dạy học môn Địa lí B/ Định hướng đổi mới phương...
... Chuyênđề trường - khối 4Môn : Địa lýGV dạy minh họa: Hoàng Thị HoàiThứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2010 TIẾT : ... bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông XêXan, sông Xrê pôk, sông Đồng Nai.II.CHUẨN BỊ:GV: - Lược đồ Địalí tự nhiên VN.- Tranh, ảnh nhà máy thủy điện; tranh ảnh các con vật quý hiếm của rừng Tây Nguyên;...
... địa hình -Từ B đến C là địa hình -Từ C đến D là địa hình Độ cao của đỉnh núi này là m b) Đọc trớc bài 17, tìm hiểu lớp vỏ khí của Trái đất.Mặt trăng có lớp vỏ khí không? 8 ChuyênđềĐịaLí ... sự đầu t vào bài soạn, cha thực sự trăn trở về các phơngpháp dạy.1 ChuyênđềĐịaLí Năm học 2009-20105 ChuyênđềĐịaLí Năm học 2009-20104.Kết kuận s phạm:-Qua bài học này tôi rút ra ... ChuyênđềĐịaLí Năm học 2009-201010 ChuyênđềĐịaLí Năm học 2009-2010 Câu hỏi trên giáo viên dùng phơng pháptrắc nghiệm...
... trái cây lớn nhất nước ta.Cung cấp nhu cầu trong nước và xut khuTh năm ng y 28 tháng 1n m 2010 à ă Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam BộI. Vựa lúa, vựa trái cây lớn ... y 28 tháng 1 n m 2010 Vùng biển dài và rộngMạng lưới sông ngòi dày đặcCó nhiều cá, tôm và các loại hải sản khác.Đồng bằng Nam Bộ với 750 km chiều dài bờ biển,22 cửa sông, 80 0 ... lồngNgư trường lớnNuôi cá tra, cá ba sa vùng nước lợ Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam BộI. Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước:II....
... cụ thể trong bài Lớp vỏ địa lí- quy luật thống nhất vàhoàn chỉnh của lớp vỏ địalí ở chương trình địalílớp 10 ban cơ bản thuộc chương IV“Một số quy luật của lớp vỏ địalí nhằm mục đích ... Chuyênđềđịalí 10 ( Năm học 2011-2012)BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀTên đề tài:Sơ đồ hóa kiến thức và sử dụng kênh hình trong dạy học môn Địalí THPT qua bài 20“Một số quy luật của lớp vỏ địa lý” ... để các em say mê bộ môn địalí nói chung và nghiên cứuquy luật thống nhất của lớp vỏ địalí mới là một vấn đề mà giáo viên bộ môn địalí cầnquan tâm, vì bình thường môn địa lý là môn học thuộc...
... của đề tài Ngoài phần mở đầu và kết luận, đề tài gồm ba chƣơng: Chƣơng 1: Tìm hiểu kiến thức địalí châu Âu liên quan đến chủ đềđịalí lớp 5; Chƣơng 2: Vận dụng những kiến thức về địalí ... Thụy Sỹ và Đức đều đã xây dựng các trạm thủy điện ở vùng này. 6 CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊALÍ CHÂU ÂU LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀĐỊALÍLỚP 5 1.1. Vị trí địalí và giới hạn lãnh ... về địalí thế giới và các vấn đề về địa lí châu Âu nói riêng. Đây là nguồn tài liệu quan trọng đối với sinh viên sƣ phạm, với giáo viên giảng dạy môn Địalí và với những ai quan tâm đến vấn đề...
... ý kiến chuyên gia 4 4.4. Phương pháp thực nghiệm 4 5 5 CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊALÍ CHÂU Á LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀĐỊALÍLỚP 5 6 ... Tìm hiểu địalí châu Á để dạy học chủ đềđịalílớp 5 2. Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài 2.1. Mục tiêu ... 34 1.6.3. Trung Quốc 36 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊALÍ CHÂU Á ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN VÀO GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀĐỊALÍ LỚP 5 39 Bài 1: Châu Á 39 44 ...
... 5. Cấu trúc của đề tài 4 CHƢƠNG 1. TÌM HIỂU ĐỊALÍ KINH TẾ - XÃ HỘI VIỆT NAM CÓ LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀĐỊALÍLỚP 5 5 1.1 Vị trí địalí và điều kiện tự nhiên 5 1.1.1 Vị trí địalí và phạm vi ... để học sinh học tập môn địalí ở các bậc học tiếp theo. Phần địalí Việt Nam chiếm đa số trong chủ đềđịalí ở tiểu học hiện nay. Trong chương trình lớp 4, phần địalí cung cấp cho các em những ... hiểu địalí kinh tế - xã hội Việt Nam có liên quan đến chủ đề địalílớp 5; Chương 2: Vận dụng những kiến thức địalí kinh tế - xã hội Việt Nam để thiết kế một số giáo án vào giảng dạy chủ đề...
... 6 CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊALÍ CHÂU Á LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀĐỊALÍLỚP 5 1.1. Vị trí địalí và phạm vi lãnh thổ 1.1.1. Vị trí địalí tích ... Tìm hiểu địalí châu Á để dạy học chủ đềđịalílớp 5 2. Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài 2.1. Mục tiêu ... . 39 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊALÍ CHÂU Á ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN VÀO GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀĐỊALÍLỚP 5 Bài 1: Châu Á I. Mục tiêu: Sau bHS ...
... 2.1. Mục đích Đề tài tổng hợp những vấn đề cơ bản nhất về đặc điểm địalí châu Âu có liên quan đến chủ đềđịalílớp 5 để làm tƣ liệu cần thiết trong dạy học địalí châu Âu ở lớp 5 và thiết ... từ những lí do trên chúng tôi xin lựa chọn và nghiên cứu đề tài: “ Tìm hiểu địalí châu Âu để dạy học chủ đềđịalílớp 5 ”. 2. Mục đích, nhiệm vụ, giới hạn và phạm vi nghiên cứu của đề tài 2.1. ... yếu nghiên cứu về địalí tự nhiên của các châu lục. Càng về sau đối tƣợng nghiên cứu về địalí các châu lục càng mở rộng hơn cả về địalí tự nhiên và địalí kinh tế. 18 càng về phía nam...
... ĐỀ CƯƠNG ĐỊA LÝ KINH TẾ 1. Đánh Giá Các Lợi Thế Và Hạn Chế Các Nguồn Lực Phát Triển KT– XH VN : ... đầu tư, mang lại hiệu quả kinh doanh cao. Vd : KCX Tân Thuận đã thu hút được 1 38 nhà đầu tư với tổng vốn đạt 4 68, 52 triệu USD. 7. VN thuộc nhóm nước nào ? Tại sao ? VN thuộc nhóm các nước ... đạt 80 0 USD/người. _ Cơ cấu KT đa dạng, nhiều ngành và có sự chuyển dòch cơ cấu KT rõ rệt. Vd : 1997 : NN : 26,2%; CN : 31,2%; DV : 42,6% _ Chỉ số HĐ I cao _ Tỷ lệ biết chữ cao : 87 ,6%...