0

chuyên đề ôn thi học sinh giỏi vật lý

Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi Vật Lí lớp 9 phần Quang học

Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi Vật Lí lớp 9 phần Quang học

Lớp 9

... đợc đặt trên một trục của một vật chắn sáng hình tròn , cách vật 20cm. Sau vật chắn có một màn vuông góc với trục của hai vật, cách vật 40cm.a.Tìm đờng kính của vật ,biết bóng đen có đờng kính16cm.b. ... vật. Khi vật ở sát thấu kính ảnh trùng với vật( ở sát thấu kính).(chú ý :vật ẩnh luôn di chuyển cùng chiều)4. Thấu kính phân kỳ luôn cho ảnh ảo cùng chiều,nhỏ hơn vật. 5.Sơ đồ tạo ảnh của vật bởi ... nhiêu để: c.1: SI // E R c.2: SI E R (đề thi học sinh giỏi huyện năm 2003- 2004)(xem 4.17/nc8+ 160, 166 176/S200cl+100/S121)6: Xác định số ảnh của vật tạo bởi hệ gơng.6.1 Một điểm sáng S...
  • 13
  • 4,405
  • 18
Gián án chuyen de on thi hoc sinh gioi

Gián án chuyen de on thi hoc sinh gioi

Toán học

... AB luôn qua điểm cố định.d)Đờng thẳng qua C vuông góc với OA cắt AB, AD lần lợt tại E và K. Chứng minh EC= EK.Chủ đề 5: Chứng minh hai tam giác đồng dạng và chứng minh đẳng thứchình học. Bài ... hình vuông ABCD. Lấy B làm tâm, bán kính AB, vẽ 1/4 đờng tròn phía trong hìnhvuông.Lấy AB làm đờng kính , vẽ 1/2 đờng tròn phía trong hình vuông. Gọi P là điểm tuỳý trên cung AC ( không trùng ... trên đờng nào?c) Tìm vị trí của d để tam giác PQB có chu vi lớn nhất.Chủ đề 8: Một số bài toán mở đầu về hình học không gian.Bài 1:Cho hình hộp chữ nhật ABCDABCD. Biết AB = 4 cm; AC = 5 cm...
  • 30
  • 922
  • 3
Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi   ngữ văn lớp 9

Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi ngữ văn lớp 9

Ngữ văn

... không thật công bằng, không vô tư.9+ Miêu tả thành công diễn biến tâm trạng nhân vật thông qua hành vi, ngôn ngữ,dằn vặt nôi tâm + Ngôn ngữ truyện đặc sắc, đặc biệt ngôn ngữ nhân vặt ông ... nạn giao thông, còn có những bạn học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường 4. Hành động của tuổi trẻ học đường góp phần giảm thi u tai nạn giao thông:+ Tham gia học tập luật giao thông đường bộ ... vấn đề (hiện tượng) cần bình luận.3hợp lý; hệ thống nhân vật chân thực, tự nhiên; ngôn ngữ tác phẩm đặc sắc, đậm chấtNam bộ.Bài học rút ra từ câu chuyện: Học sinh có thể nêu nhiều bài học...
  • 160
  • 15,933
  • 69
Chuyên đề ôn thi hoc sinh giỏi toán 9

Chuyên đề ôn thi hoc sinh giỏi toán 9

Toán học

... ( (  (− = −− +− +GV: Hoàng Nghĩa Quang Trường THCS Lương Thế Vinh4 Chuyên đề: Rút gọn biểu thức& Chuyên đề: Rút gọn biểu thứcW   1    11 + + + =+ + +*DẠNG2: ... THCS Lương Thế Vinh8 Chuyên đề: Rút gọn biểu thứcA. NỘI DUNG*Kiến thức thuyết cần chú ý:1. Những hằng đẳng thức đáng nhớ: 2Các công thức biến đổi căn ... trị của x để C < 1.Bài 5: Rút gọn biểu thức :GV: Hong Ngha Quang Trng THCS Lng Th Vinh11 Chuyên đề: Rút gọn biểu thức( ) ( )( )( ) ( )    &         ++=...
  • 14
  • 1,502
  • 2
de va dap an on thi hoc sinh gioi vat ly 7

de va dap an on thi hoc sinh gioi vat ly 7

Tư liệu khác

... vận tốc 60km/h và hai người này chuyển động tiến lại gặp nhau; giả thi t chuyển động của ba người là những chuyển động thẳng đều. Hãy xác định hướng chuyển động và vận tốc của người đi bộ?ĐÁP ... một ngời đi bộ lúc nào cũng cách đều xe đạp và xe máy, biết rằng ngời đó cũng khởi hành từ lúc 7h . Hỏi :a. Vận tốc của ngời đó .b. Ngời đó đi theo hớng nào ?ĐỀ RAHai ô tô xuất phát cùng một ... gặp nhau cách A = 80kmĐỀ RATrên đường thẳng AB có chiều dài 1200m xe thứ nhất chuyển động từ A theo hướng AB với vận tốc 8m/s. Cùng lúc đó một xe khác chuyển động thẳng đều từ B đến A với vận...
  • 6
  • 1,588
  • 7
9 chuyên đề ôn thi học sinh giỏi môn hoá

9 chuyên đề ôn thi học sinh giỏi môn hoá

Hóa học

... với dd NaOH A Không phản ứng Không phản ứng Không phản ứng B Có khí bay ra Tạo ra chất mới Không phản ứng C Không phản ứng Tạo ra chất mới Không phản ứng ... Tồn tại ở nhiệt ñộ thấp và không có ánh sáng. d) Tồn tại ở nhiệt ñộ thấp và không có xúc tác. e) Tồn tại ở nhiệt ñộ thấp. g) Không tồn tại vì xảy ra phản ứng hóa học: Cl2 + 2HBr → 2HCl ... Hành 2 Hướng dẫn : a) Tồn tại ñồng thời vì các chất rắn không phản ứng với nhau. b) Không tồn tại vì xảy ra các phản ứng hóa học sau ñây: SO2 + 2H2S → 3S + 2H2O SO2 + Cl2...
  • 32
  • 1,061
  • 5
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý phần điện

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật phần điện

Vật lý

... Tính số chỉ của ampekế, vôn kế và công suất thi u thụ điện của đoạn mạch AB.b. Đổi am pe kế, vôn kế cho nhau . Thì am pe kế và vôn kế chỉ giá trị bao nhiêu. Tính công xuất của đoạn mạch điện ... Tính số chỉ của ampekế, vôn kế và công suất thi u thụ điện của đoạn mạch AB. b. Đổi am pe kế, vôn kế cho nhau thì am pe kế và vôn kế chỉ giá trị bao nhiêu. Tính công suất của đoạn mạch điện ... Biết ampekế (RA = 0) chỉ 1,5A. Nếu thay ampekế bằng vôn kế (RV = ) thì vôn kế chỉ 7,2 V.a) Tính các điện trở R2và R3.b) So sánh công suất tiêu thụ của đoạn mạch AB trong 2 trờng hợp....
  • 9
  • 6,188
  • 250
tài liệu ôn thi học sinh giỏi vật lý lớp 9 trung học cơ sở chọn lọc

tài liệu ôn thi học sinh giỏi vật lớp 9 trung học cơ sở chọn lọc

Lịch sử

... cao vậtlí 9 nha xuất bản giáo dục (XBGD) Sách vật lí nâng cao (ĐH quốc gia Hà nội- ĐH khoa học tự nhiên khối PT chuyên lí Bộ đề thị học sinh giỏi tỉnh; lam sơn, ĐH tự nhiên Hànội  Làm lại ... tính bằng công thức: Ia=Ua/Ra .5/. Vai trò của vôn kế trong sơ đồ:a/. trường hợp vôn kế có điện trỏ rất lớn ( tưởng):*Vôn kế mắc song song với đoạn mạch nào thì số chỉ của vôn kế cho ... , R2 , R3 ? (đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên lí ĐHTN)3.4.2. Xem bài 142( NC9/ XBGD)§Ò c¬ng «n tËp HSG tØnh-Trêng NBS4/24/1413PtUIttRu==2Phương pháp giải:a.Không thể mắc nối tiếp...
  • 22
  • 1,313
  • 2
skkn ôn thi học sinh giỏi vật lý 9 2013 2014

skkn ôn thi học sinh giỏi vật 9 2013 2014

Vật lý

... TRẠNG CÔNG TÁC ÔN HỌC SINH GIỎI BỘ MÔN VẬT 9 Ở TRƯỜNG THCS XÃ MỸ THÀNH 3Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CỤ THỂ CHO CÔNG TÁC ÔN HỌC SINH GIỎI VẬT 9 Ở TRƯỜNG THCS XÃ MỸ THÀNH 41.Đối với học sinh ... là: “Bồi dưỡng học sinh khá giỏi bộ môn vật 9”.3. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Khảo sát thực trạng công tác bồi dưỡng và chất lượng học sinh giỏi môn vật 9 của trường THCS . Đề xuất một số ... thức đã học vào giải bài tập vật một cách có hiệu quả, nhất là đối với các bài tập khó dành cho học sinh khá giỏi. Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI BỘ MÔN VẬT 9 ...
  • 17
  • 2,653
  • 4
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 11

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật 11

Vật lý

... điện trờng đều.II/ bài tập Dạng bài tập tính công của lực điện trờng, điện thế và hiệu điện thếChú ý: Công của lực điện trờng A = qU, công của lực ngoài là A = - ABài 1: Tính công của lực ... khác đợc đo bằng công của lực điện thực hiện khi dịch chuyển có h-ớng các hạt mang điện tích.- Biểu thức: A = U.q = U.I.t (J)2/ Công suất điện- Công suất điện của đoạn mạch là công suất tiêu ... trờng là 200(V/m) thì công của lực điện trờng dịch chuyển điện tích giữa hai điểm đó là bao nhiêuĐS: 800 mJBài 15: Một êlêctrôn bay từ bản dơng sang bản âm trông điện trờng đều của một tụ điện...
  • 51
  • 8,617
  • 72

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008