chuyên đề hóa 9 kì 1
chuyên đề hóa 9 - dùng được
... phơng pháp mớiLớp Tổng số HS Giỏi Khá Trung bình YÕu8A 40 1 = 2,5% 6 = 15 % 23 = 57,5% 10 = 25%8B 40 5 =12 ,5% 10 = 25% 20 = 50% 5 = 12 ,5% 4- Hiệu quả đạt đ ợc Việc áp dụng phơng pháp dạy học ... dạy và học. Chuyên đề Mọt số biện pháp nhằm nâng cao khả năng làm TN hoá học của HS lớp 8 Đinh Thị Kim Quế Trờng Trung Học Cơ sở Cao Bình *Dọn vệ sinh và ghi tờng trình Chuyên đề Mọt số ... mỗi nhóm gồm : 1 cặp gỗ , 2 ống nghiệm ghi só 1, 2; 1 đèncồn . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm - Cho đờng vào 2 ống nghiệm (1) và(2) .-...
- 18
- 792
- 7
chuyen de hoa 9
... 56.0,05 = 2,8 (gam) Suy ra: %Al = 5,5 %10 0.7,2 = 49, 09% %Fe = 5,5 %10 0.8,2 = 50 , 91 % hay %Fe = 10 0%- 49, 09% = 50 , 91 % b) Tổng số mol HCl là: 3x+ 2y = 3.0 ,1 + 2.0,05 = 0,4 (mol) CMddHCl = Vn ... đầu + m H2SO4 = mmuối tan + B + mH2O + mCO2 11 5,3 + 19 , 6 - 12 ,2 – 0,2. (18 ) – 0,2.(44) = B => B = 11 0,3 gamc) Nung chất rắn B cho 11 ,2 lít CO2 ; nCO2 = 0,5 mol Tæng sè mol CO2 ... điện phân là 90 %.GiảinNaCl = 5,58 .10 025, 29. 200 = 1 molPhơng trình phản ứng: 2NaCl + 2H2O đp > 2NaOH + H2 + Cl2 2mol 2mol 1mol 1molThùc tÕ chỉ thu đợc: 1 x 10 0 90 = 0 ,9 molmNaOH...
- 30
- 856
- 16
chuyên đề hoa 9 mới
... mới Tiết 14 -Bài 9: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA MUỐII. Tính chất hoá học của muối: Chuyên đề môn hóa học Năm học : 2 010 2 011 . * Kiểm tra bài cũViết các phương trình hóa học thực hiện ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC THCSI.ĐẶT VẤN ĐỀ .II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 1. Nội dung:2. Phương pháp .3.Giáo án minh họa .III.KẾT LUẬN 1. Muối tác dụng với kim loại2. Muối ... bài cho học sinh. Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáoVề giao lưu chuyên môn Môn HOá HọC - LớP 9. Tháng 10 2 010 . Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Bích Tân Phản ứng trao đổi là...
- 52
- 523
- 1
20 chuyên đề hóa 9 mới
... CaCOn n 4 2 n 6 0 1 2 0 06 0 22mol( ) ( ) , , ,= + ì = + ì =Suy ra ta cú h pt : 84x 10 0y 19 7 z 10 0x y z 0 22 5 1 1, ,+ + =+ + = ì = ⇔ 10 0y 19 7 z 10 0 84xy z 0 22 5 1 1 x (1) (2), ,+ = ... http://violet.vn/lambanmai8283CHUYÊN ĐỀ 25: PHA CHẾ DUNG DỊCHm 1 C 1 + m2C2 = (m 1 +m2)C m 1 C 1 + m2C2 = m 1 C+m2Cm 1 (C 1 -C) = m2(C- C2) 1 22 1 m C Cm C C−=−tương tự có 1 22 1 v C Cv ... + = ì = −Từ (1) và (2) ta có : 10 0y 19 7 z 10 0 84xy z 1 1 x,+ −=+ −2 Email: Lambanmai8283@yahoo.com.sg http://violet.vn/lambanmai8283Suy ra ta có : 10 0 84x 10 0 19 7 1 1 x,−< <−...
- 35
- 607
- 4
chuyên đề hóa 9
- 5
- 413
- 0
chuyên đề hóa 9.oxit
- 2
- 1,204
- 33
chuyen de hóa 9 phần lí thuyết
- 13
- 350
- 0
34 chuyên đề hóa 9 Phần 1
- 63
- 5,002
- 11
34 chuyên đề hóa 9 Phần 2
- 54
- 2,619
- 18
đề thi hóa 9 Kì II
... cách cho điểm đề kiểm tra học kỳ II lớp 9 – Môn hoá học Phần I : Trắc nghiệm khách quan (3, 0 điểm)Mỗi câu đúng được 0,25 điểm , riêng câu 7 và câu 10 mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu1 : chọn C ... = 0,02 mol m CH3COOH = 0,04. 60= 2,4 g C% CH3COOH = 2,4. 10 0%/ 40= 6 (%)m CaCO3 = 0,02. 10 0= 2( g ) 0,5 điểm 1, 0 điểm0,5 điểm 1, 0 điểm0,5 điểm ... 8 : chọn CCâu2 : chọn D Câu 6: chọn D Câu 9 : chọn BCâu3 : chọn C Câu 7: chọn B Câu 10 : chọn DCâu 4 : chọn B Phần II : Tự luận ( 7,0 điểm )Câu 1 : 3,5 điểm C2H4 + H2O →axit C2H5OH...
- 2
- 578
- 5
chuyên đề Hóa học 9 - cấp Huyện
... Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2 010 -2 011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóTổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2 010 -2 011 ... Năm học : 2 010 -2 011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóPhiếu học tập 1 : (2 phút) Cho 1 viên kẽm vào ống nghiệm 1 đựng dd HCl ... học sinh nào Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2 010 -2 011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóCHUYÊN ĐỀ : ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ...
- 6
- 1,646
- 26
34 chuyên đề hóa học 8 - 9
... 44ngkhối lượng dd axit 98 .10 0 9, 8n= 10 00ntheo đề bài ta có:(2 96 ) .10 0 10 00 2 60 44M nn M n n++ + −= 14 ,18 ⇒M =28n n=2 ,M=56 (Fe)Bài tập Câu1. Hòa tan hoàn toàn 14 ,2 gam hỗn hợp C ... ) ⇒ tỉ lệ : 1, 5(a 2x) (0, 01 2x) V 1, 5(a 2x) 0,25V− + +=−⇔ 4,5a 0, 01 x 11 −= vì 0 < x ≤ 0 ,1 nên ⇒ 2,22. 10 3 < a ≤ 0,2467 hay : 0,06 gam < mAl ≤ 6,6 61 gam 10 / Cho 6,2 gam ... số mol Al,Mg,Zn là a,b,c ( mol ) Đề bài : ⇒ 27a + 24b + 65c = 19 , 46 ⇔ 48a + 65c = 19 , 46 ( 1) Mặt khác : từ các PTHH ta có : 1, 5a + b + c = 0,73 (2) b = 9 1 1258a , a= (3) Giải hệ phương...
- 34
- 1,309
- 36
Chuyên đề Hóa học 9
... DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI ĐƯC XÂY DỰNG NHƯ THẾ NÀO?ĐƯC XÂY DỰNG NHƯ THẾ NÀO? Viết phương trình hóa học xảy ra (nếu có)TN 1 Ống 1 Fe + CuSO4 ... THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ CẤP THỊ II./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO? Mức độ hoạt động của các kim loại được sắp xếp như thế nào?- Mức độ hoạt động hóa học của ... AgNO33 dddd K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H), Cu, Ag, Au (1) (2) Viết phương trình hóa học xảy ra (nếu có)TN 1 Ống 1 Fe + CuSO4 Ống 2 Cu + FeCl2 TN 2 Ống 3 Cu + AgNO3 Ống...
- 26
- 917
- 5
chuyen de hoa hoc 9
... 56.0,05 = 2,8 (gam) Suy ra: %Al = 5,5 %10 0.7,2 = 49, 09% %Fe = 5,5 %10 0.8,2 = 50 , 91 % hay %Fe = 10 0%- 49, 09% = 50 , 91 % b) Tổng số mol HCl là: 3x+ 2y = 3.0 ,1 + 2.0,05 = 0,4 (mol) CMddHCl = Vn ... Vũ Quang- Ha Tinh 9 Những vấn đề lý thuyết và bài tập hoá học vô cơ lớp 9 1mol 1mol 1mol 1mol x mol xmol xmol xmol Mg + H2SO4 > MgSO4 + H2 (b) 1mol 1mol 1mol 1mol x mol xmol xmol ... đầu + m H2SO4 = mmuối tan + B + mH2O + mCO2 11 5,3 + 19 , 6 - 12 ,2 – 0,2. (18 ) – 0,2.(44) = B => B = 11 0,3 gamc) Nung chất rắn B cho 11 ,2 lít CO2 ; nCO2 = 0,5 mol Tæng sè mol CO2...
- 30
- 899
- 21
ĐỀ THI HOA 9-KI NH 2010-2011
... thu được 13 ,5g muối clo.Xác định tên kim loại. (Biết Cu = 64; Cl = 35,5; H= 1; Fe = 56)Bài làm TRƯỜNG THCS SÓC SƠNLớp: Họ và tên: KIỂM TRA HỌC KÌ I - NH 2 010 -2 011 Môn: ... ĐỀ BÀIBài 1( 2đ): Viết các PTHH thực hiện các chuỗi biến hóa sau, ghi rõ điều kiện phản ứng (nếu có):Fe → )1( FeCl3 →)2( Fe(OH)3 →)3( ... viết cácphương trình phản ứng đó.Bài 4(2 đ): Cho một khối lượng mạt sắt dư vào 15 0ml dd HCl. Sau phản ứng thu được 10 ,08 l khí Hiđrô (đktc).a) Viết PTHH.b) Tính khối lượng mạt sắt tham gia phản...
- 2
- 328
- 0
ĐỀ CƯƠNG HÓA 9 KÌ 1
... DẠNG BÀI TẬP.Dạng 1: XÉT ĐIỀU KIỆN PHẢN ỨNG - VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC.Bài 1: Viết các PTHH thực hiện các chuỗi biến hóa sau, ghi rõ điều kiện phản ứng (nếu có):a) S → )1( SO2 →)2( ... chứa dd NaCl. 10 . Cho lá đồng vào ống nghiệm chứa dd HCl. 11 . Đốt nóng đỏ một đoạn dây thép(Fe) cho vào bình chứa khí oxi.5 t0 12 . Cho dây bạc vào ống nghiệm chứa dd CuSO4. 13 . Cho Na(r) ... kim loại trong hỗn hợp đầu.b) Tính khối lượng dd muối thu được.Bài 11 : Hòa tan hoàn toàn 12 ,1g hỗn hợp bột CuO và ZnO vào 15 0ml dd HCl 2M.a) Tính thành phần phần trăm theo khối lượng mỗi oxit...
- 9
- 488
- 4
- các chuyên đề hóa học lớp 11
- chuyên đề hóa học lớp 11
- chuyên đề hóa hữu cơ 11
- chuyên đề hóa vô cơ 11
- chuyên đề hóa 9
- chuyên đề hóa hữu cơ 11 nguyễn minh tuấn
- chuyên đề hóa hữu cơ 12 nguyễn minh tuấn
- ôn tập hóa 9 kì 1
- các chuyên đề hóa hữu cơ 11
- 6 chuyên đề hóa hữu cơ 11 nguyễn minh tuấn
- 6 chuyên đề hóa hữu cơ 11
- giới thiệu 6 chuyên đề hóa hữu cơ 11
- đề cương ôn tập hóa 9 kì 1
- đề hóa học kì 1 lớp 9
- de kiem tra hoa 9 ki 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008