chuyên đề toán lớp 5

Các chuyên đề toán lớp 9 chọn lọc

... them mÂt so each dlfng nlta, vai y tl10ng la Ian luÂ tao ra cac g6c 60, 30, 15 ,4°, 2°, 1° hoac 95 ,5 ,20°, 1°. Cac ban sau dU<;1c thuong ki nay: Tran Phuong Nga, 9C, THCS Thanh ... z2) - (x + Y + z)2 + 4 ::;0 <=> xyz + (x2+ y2 + z2) :: ;5. Tll d6 ket hop voi xyz ~ 0 ta suy ra x2+y2 + z2 s 5. D~ng thltc xay ra khi va chi khi (x - 2)(y - 2)(z - 2)= 0; ... suy ra dpcm. Bid toan 5. Cha 2010 so thuc [0 ; 1]. a1, a2,·,; , a20W E ChUng minh rang (1+a1+a2+ +a201i~4(af +a~ + +a~OlO)' Loi gild. Voi cac 56 th,!c x, y bat kJ ta...

355
1,325
0

Đề Toán lớp 1&2 số 69-70

Danh mục: Tiểu học

Đề Toán lớp 3- tháng 10

Danh mục: Ngữ văn

... 2Câu 3: Năm ngoái em 5 tuổi, chị 10 tuổi. Năm nay tổng số tuổi của hai chị em là:A. 15 tuổi B. 16 tuổi C. 17 tuổi D. 18 tuổiCâu 4: 6 x 8 : 4 = A. 72 B. 90 C. 12 D. 44Câu 5: Độ dài đường gấp ... C. 5 D. 9Câu 9: Mẹ đi làm 8 giờ trong một ngày . Hỏi thời gian mẹ đi làm bằng một phần mấy ngày? A. 18 ngày B. 13ngày C. 14ngày D. 12 ngàyCâu 10: Năm 20 05, Trung ... cả 42 kg gạo, trong đó có 7 kg gạo nếp. Mẹ mua về số gạo tẻ là: A. 45 kg B. 49 kg C. 6 kg D. 35 kgPhần II: Tự luận ...

Các chuyên đề toán 9 ôn thi vào lớp 10 chọn lọc

Danh mục: Toán học

Đề thi HSG môn Toán lớp 3

Danh mục: Toán học

... 10 lần B. 11 lần C. 12 lần D. 13 lần3. Số bé nhất trong các số : 50 67 , 57 60 , 67 05 , 50 76 là: A. 50 67 B. 57 60 C. 67 05 D. 50 76 4.Một hình vuông có chu vi là 72cm, cạnh của hình vuông đó ... số ; 53 7, 701, 492 , 609 , 57 3 , 476 ,sè lín nhÊt là:A. 53 7 B.701 C. 57 3 D. 4923.Trong các phép chia có số chia là 5 , số d lớn nhất là :A. 1 B. 2 C. 3 D. 44. ( 15 + 3 ) : 2 ….( 13+ 5) : ... nhiêu kg gạo ? Đề 5: I/ Trắc nghiệm: Ghi lại chữ đặt trớc câu trả lời đúng:1. 76 3 45 > 76 x48 > 76 086A. x=1 hoặc 2 B. x= 2 hoặc 3 C. x= 1 hoặc 4 D. x= 4 hoặc 5 2. 50 51 0 : 5 =A. 1012 B....

Đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi môn Toán lớp 5

Danh mục: Tư liệu khác

... chữ số ( 55 x 10 = 55 0; 55 0 < 1000)Số số hạng 55 không thể là 7 hay ít hơn vì : 55 5 + 55 x7 + 5 + 5 + 5 = 9 95; 9 95 < 1000.Vậy có 8 số hạng là 55 . 55 5 + 55 x 8 + 5 = 1000Vậy ... số hạng là 55 . 55 5 + 55 x 8 + 5 = 1000Vậy phép tính cần tìm là: 55 5 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 5 = 1000 Bài 3: Cùng một số dầu, nếu thùng nào đựng nhiều dầu ... KIỂM TRAMôn: Toán, lớp 5 Thời gian làm bài: 90 phút Đề bài:Bài 1: ( 2 điểm)Tính bằng cách thuận tiện nhất:a.37 x 38 – 74 x 19 + 1000b.78 15 28 50 78 14ì + ìBi 2:(...

đề thi học sinh giỏi toán lớp 6

Danh mục: Toán học

...

Tuyển tập đề và đáp án chọn học sinh giỏi tham khảo môn toán lớp 8

Danh mục: Toán học

... 2 - x 5 0 x 5 x 6 0 x 6− = = ⇔ + = = −  0, 25 Vậy tập nghiệm ca phng trỡnh l S ={-6; 5} 0, 25 b, ĐKXĐ : 7;6 ;5; 4 xxxx 0, 25 Phơng trình trở thành : 1 1 1 1( 4)( 5) ( 5) ( 6) ... −−−−+ )3 5 (1)3 5 (120, 25 = )3 5 1)(9 25 1( ++0, 25 272102727238.934=== 0 ,5 c, (1điểm)Với x khác -1 và 1 thì A<0 khi và chỉ khi 0)1)(1(2<−+ xx (1)0, 25 Vì 012>+ ... =DC21cm3340 ,5 Tính được AI = cm338 0 ,5 Bài 6 (5 điểm)a, (1 ,5 điểm)Lập luận để có BDODABOM= , ACOCABON=0 ,5 Lập luận để có ACOCDBOD= 0 ,5 ⇒ ABONABOM= ⇒ OM = ON0 ,5 b,...

đề KTGHKII-toán-lớp 5

Danh mục: Toán học

... 418,08; 65 5/ Tính: (2 ñ)x = 19,72: 5, 8 (0 ,5 ñ) 209,3 75- 29 ,5= (0 ,5 ñ)x = 3,4 (0 ,5 ñ) 179,8 75 (0 ,5 ñ)6/ (0 ,5 ñieåm) Thể tích của hình hộp chữ nhật là : 6 x 5 x 8 = 240 (cm3) Đáp số : 240 ... LỚP 5. GHKII-2009-2010Ph ần 1: 1 ,5 đMỗi đáp án đúng được 0 ,5 đ1/ C2/ B3/ DPh ần 2 :4/ Đặt tính được 0, 25 , tính dúng được 0, 75 ; mổi phép tính được 1ñ (4 ñ) 56 , 05; 12,02; 418,08; 65 5/ Tính: ... 0, 25 đ Diện tích xung quanh bốn bức tường laø : (8 + 6) x 2 x 3 ,5 = 98 (m2) 0 ,5 đ Diện tích quét sơn là : (48 + 98) – 15 = 131 (m2) 0 ,5 đ b)Sơn phòng học hết số tiền sơn là : 25. 000...

ĐỀ THI KS môn toán lớp 5 rất hay

Danh mục: Toán học

... đó. KẾT QUẢ: A 55 6 ,5 B 6 giơ ø72 phút = 7 giờ 12 phútC 0,3 25 D 720Câu 2: 2, 5 điểmMỗi bước tính và câu trả lời đúng đạt 0 ,5 điểmVì tăng chiều rộng 5m và giảm chiều dài cũng 5m nên chu vi không ... ĐÁP SỐ : 56 m2 Câu 1: (4 điểm). Đặt tính rồi tính: A 56 9 – 12 ,5 B 2 25 phút + 3 giờ 27 phútC 3, 25 x 0,1 D 7,2 : 0,01Câu 2: (2 ,5 iểm) Một miếng đất hình chữ nhật nếu ta giảm chiều dài 5m và ... HƯỚNG DẪN CHẤM THIMÔN TOÁN KHỐI 5 PHẦN I: (3 ,5 iểm) Học sinh khoanh đúng mỗi câu đạt:- Câu 1 ; 2 và 3 đạt mỗi câu 0 ,5 điểm.- Câu 4 và 5 đạt mỗi câu 1 điểm Câu 1: ý B 0,04 Câu 2:...

Đề ôn thi học kỳ II – năm học 2009 – 2010 môn toán – lớp 10

Danh mục: Toán học

...

đổi mới phương pháp giảng dạy phép nhân, chia số tự nhiên để giúp học sinh học tốt toán lớp 4

Danh mục: Toán học

... hơn ở bài tập số 1 trong phần luyện tập 86 X 53 258 Tích riêng thứ nhất 430 Tích riêng thứ hai (Tích của 86 và 5 chục) 455 8 Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu được tích riêng thứ ... thời để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm tôi đã chọn đề tài: “Đổi mới phương pháp giảng dạy phép nhân, chia số tự nhiên để giúp học sinh học tốt toán lớp 4”B- THỰC TẾ DẠY ... tập ước lượng tìm thương, cụ thể:- 13-467: 82 =? Có thể ước lượng: 46: 8 = 5 ( dư 6 ) 57 4: 82 = ? Có thể ước lượng: 57 : 8 = 7 ( dư 1)* ) Một sai lầm nữa thường thấy ở học sinh khi học sinh khi...

15
1,015
1

bộ đề và đáp án học sinh giỏi môn toán lớp 8 tham khảo

Danh mục: Toán học

... − +.0 ,5 0 ,5 0, 25 0 ,5 0, 25 Bài2:x 241 x 220 x 1 95 x 1661017 19 21 23− − − −+ + + =x 241 x 220 x 1 95 x 1661 2 3 4 017 19 21 23− − − −⇔ − + − + − + − =x 258 x 258 x 258 x 258 017 ... ĐK)Vậy x =40232 và x = 40 15 2 là giá trị cần tìm.0 ,5 0, 25 Bài4:22010x 2680Ax 1+=+ = 2 2222335x 3 35 335x 2010x 30 15 x 13 35( x 3)3 35 x 1A 3 35 − − + + +++= − ++≥ −Vậy ... = 8 (4)(3) & (4) ⇒BD = 2 ,5. 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNMôn toán lớp 8Năm học: 2013-2014Thời gian làm bài: 150 phút ( không kể thời gian phát...

53
1,035
0

65 đề th GK1-Toán lớp 1

Danh mục: Toán học

... trống: 0 3 6 89 5 2Bài 2: Số?Bài 3: 10  4 5  9 10  10 3  5 5  1 7  2 1  8 8  9 2 + 2  1 + 4Bài 4: ? 2 + 2 = 3 + 2 = 2 = + 14 – 2 = + 2 = 5 3 = 2 + Bài 5: Tính: 2 4 3 33 ... Câu 2: Số? Câu 3: ? 3 4 ; 8 9 ; 5 10 ; 9 9 3 + 2 5 ; 7 2 + 2 ; Câu 4: Tính 4 3 5 2 2 + + + + + 1 2 0 2 3 Câu 5: Tính 3 + 2 = 5 + 0 = 2 + 2 + 1 = 4 + 1 = 2 + 2 3 + 2 ... 1 + 1 = 5 + 0 =Bài 2: Tính 2 4 0 5 3 1 + + + + + + 3 0 1 0 1 2 Bài 3: 0 + 4 4 + 1 0 + 5 3 + 1 ? 1 + 2 2 + 1 3 + 2 1 + 3 Bài 4: Số? 1 + 3 = + 4 = 5 2 + = 4 3 + = 3Bài 5: Trong...