chuyen de su dung bdt cosi de giai he
Tài liệu Chuyên đề sử dụng tiếp tuyến để tìm lời giải trong chứng minh bất đẳng thức docx
... giác thỏa mãn 1a b c+ + =, giả sử a=max{a,b,c} khi đó = + + > ⇒ <11 2 2a b c a asuy ra 1, , (0; )2a b c∈. Do đó (1) đúng Lời giải. Khơng làm mất tính tổng qt ta giả sử a+b+c=1, ... 1 5 19a a ca a b b c c− − −+ + ≤− − −. Vì a,b,c là độ dài ba cạnh tam giác và a+b+c=1 suy ra 0<a,b,c<1/2. Ta có : 22 2 25 1 (3 1) (2 1) 1 1 5 1(18 3) 18 32 2a a a aa a ... 22 24 99 3 (3 1) (15 11 )0 (0;1)1002 5 100( 2 5)x x x xxx x x x− − −− = ≥ ∀ ∈− + − + Suy ra : 2 2 24 4 4 99( ) 9 92 5 2 5 2 5 100 10+ + −+ + ≥ =− + − + − +a b c a b ca a b b...
- 7
- 982
- 13
ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
... đẳng thức Cosi trong giải toán Sau khi hớng dÃn học sinh xong nội dung, cần cho học sinh hững kiến thức cần thiết đồng thời rèn luyện những kỹ năng làm bài tập cho học sinh, cần nội dung vào ... kinh nghiệmC. Phần chi tiếtPhần I: vận dụng BĐT Cosi để giải toán tìm cực trịPhần II: Sử dụng BĐT cosi để chứng minh BĐTPhần III: Từ BĐT Cosi xây dựng công thức để giải toánd. kết luậni- ... trị và chứng minh BĐT (ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán). Đồng thời đứng trớc bài toán khó cho dù ở dạng bài tập nào học sinh cũng có hớng suy nghĩ và tập suy luận các em sẽ tự tin hơn.Kết...
- 12
- 928
- 8
SKKN_ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
... đẳng thức Cosi trong giải toán Sau khi hớng dÃn học sinh xong nội dung, cần cho học sinh hững kiến thức cần thiết đồng thời rèn luyện những kỹ năng làm bài tập cho học sinh, cần nội dung vào ... kinh nghiệmC. Phần chi tiếtPhần I: vận dụng BĐT Cosi để giải toán tìm cực trịPhần II: Sử dụng BĐT cosi để chứng minh BĐTPhần III: Từ BĐT Cosi xây dựng công thức để giải toánd. kết luậni- ... trị và chứng minh BĐT (ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán). Đồng thời đứng trớc bài toán khó cho dù ở dạng bài tập nào học sinh cũng có hớng suy nghĩ và tập suy luận các em sẽ tự tin hơn.Kết...
- 12
- 688
- 8
kĩ thuật sử dụng bđt côsi (1)
... vế theo vế , ta được : 1 21 21 1 1 4nna a aa a a ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ + + + + + + =Áp dụng bất đẳng thức Côsi, ta có : 12 iiaa+ ≥víi i = 1, 2, , nSuy ... ≥ 1 với mọi i.Cộng n phương trình của hệ theo từng vế ta được:1 21 21 1 1 nnx x xx x x+ + + = + + +Vì xi ≥ 1 nên iixx1≥với mọi i, suy ra: 1 21 21 1 1 nnx x xx x x+ ... ααα⇒ == = == = =⇒ = ⇒ 2 412αα= ⇒ =Vậy ta có cách giải theo sơ đồ 2 sau:GiảiTừ giả thuyết suy ra:( )( )( )ôsi3 3 1 1 1 11 1 11 1 1 1 1 1 11 1 1= - Cb c d bcda...
- 27
- 549
- 0
Kỹ thuật sử dụng BĐT Côsi
- 26
- 557
- 3
Chuyên đề sử dụng véc tơ giải bài toán cơ học
... chute Jerry ở dới đất (điểm A) ding song cao su bắn vàoTom nhng Tom phát hiện ra và quyết định bắn trả lại.Hai viên sỏi bắn ra đồng thời từ song cao su của hai con đậpvào nhau ở chính giữa đoạn ... AB với pphơng ngang là 030=, vận tốc củađạn bắn ra từ súng của Tom là 7m/s còn Jerry bắn theo ph-ơng ngang. Bỏ qua sức vcản của không khí. Lấy g = 10m/s2. Giải:ã Phơng pháp toạ độã ... =====02sincos00gvyLOHvx =+==+=02.220220ghLhvyLhLLvx Suy ra mgh 52== Phơng pháp véctơ:Véctơ vị trí của hòn đá: 2)(200tgtvrtr++= 220tgtv+=...
- 4
- 650
- 10
Chuyên đề Sử dụng phưong pháp tọa độ để giải hình học kkhông gian
... ABCD.A'B'C'D' có AB=a, AD=2a, AA'=a 1) Tính theo a khoảng cách giữa AD' và B'C. 2) Gọi M là điểm chia đọan AD theo tỷ số 3=MDAM. Hãy tính khoảng cách từ M đến mặt ... chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a, sa vuông góc với đáy. Gọi M,N là hai điểm theo thứ tự thuộc BC,DC sao cho 43,2aDNaBM==. CMR hai mặt phẳng (SAM) và (SMN) vuông ... hai mặt phẳng (SAB) và (SAC) vuông góc với nhau.Bài 8: Trong không gian cho các điểm A,B,C theo thứ tự thuộc các tia Ox, Oy, Oz vuông góc với nhau từng đôi một sao cho OA=a , OB=2a. OC=c...
- 3
- 1,211
- 10
Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian
... vuông góc• Bài toán cực trị, quỹ tíchBổ sung kiến thức :1) Nếu một tam giác có diện tích S thì hình chiếu của nó có diện tích S' bằng tích của S với cosin của góc ϕgiữa mặt phẳng của ... cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy (ABC) . Tính khoảng cách từ điểm A tới mặt phẳng (SBC) theo a, biết rằng SA=a 62Bài 19: Cho tứ diện OABC có ba cạnh OA;OB;OC đôi một vuông góc . Gọi ... vuông cạnh a , SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) và SA=a . Gọi E là trung điểm của cạnh CD . Tính theo a khoảng cách từ điểm S đến đường thẳng BE. Bài 21: Cho lăng trụ đứng ABC.A'B'C'...
- 3
- 1,778
- 38
Chuyên đề sử dụng máy tính CASIO trong giải toán
... phơng trình trên máy Fx 500MS ta có quy trình: 1 2 8 12 3101 227 3 470 ( ) ( 153 )3 3Mode Mode Modea b= = == = = = = = =Bài 10: Cho tam giác ABC; 0120B =; AB = 6(cm); BC = 12(cm); ... nhàBi 1) Cho ng giỏc u ABCDE cú di cnh bng 1.Gi I l giao im ca 2 ng chộo AD v BE. Tớnh : (chớnh xỏc n 4 ch s thp phõn)a) é di ng chộo ADb) Din tớch ca ng giỏc ABCDE :c) é di on IB :d) é ... Lập công thức truy hồi tính Un + 1 theo Un và Un 1 c, Chứng minh rằng: Un + 2 = 26Un + 1 166Un d, Lập quy trình ấn phím liên tục tính Un + 1 theo Un và Un 1đề 2Bài 1: a, Tìm...
- 37
- 3,001
- 35
Sử dụng hàm Green để giải một số bài toán truyền nhiệt
... ∂Ω và giá trị của đạo hàm theo pháp tuyến uυ∂∂ trên ∂Ω. Bởi vì trong đẳng thức (2.4.8) các hàm dưới dấu tích phân là các hàm khả vi vô hạn, hơn nữa giải tích theoy, nên hàm ()uy cũng ... người học sẽ có những bước đi vững chắc khi học các học phần tiếp theo như: cơ học lượng tử, điện động lực,…Khoá luận này đã bổ sung một phương pháp giải hiệu quả cho bài toán truyền nhiệt trong ... riêng, các hàm riêng và các hằng số thỏa mãn (1.4.9) Chuỗi (1.4.10) hội tụ theo một nghĩa thích hợp nào đó. Ví dụ 2: Tiếp theo ta sử dụng kỹ thuật tách biến để tìm nghiệm của phương trình môi trường...
- 55
- 2,757
- 15
Vốn và vấn đề sử dụng vốn có hiệu quả cua các doanh nghiệp khi chuyển sang kinh tế thị trường ở nước ta
... đem lại bao nhiêu đồng giá trị sản phẩm, doanh thu. Hiệu su t sử dụng vốn kỳ lần thì hiệu quả sử dụng vốn càng cao.- Su t hao phí vốn. Su t hao phí vốn =Lợng vốn sử dụng trong kỳGiá trị sản ... phẩm chỉ bởi vì không đủ tiền mua thiết bị đó.Mặt khác, lÃi su t cho vay hiện nay ở các Ngân hàng vẫn coi đang ở mức cao so với tỷ su t lợi nhuận của mọi doanh nghiệp. Thời gian vay quá ngắn ... thua lỗ, phá sản, đi làm thuê cho kẻ khác.Nhu cầu về vốn ngày càng tăng, nhằm nâng cao công su t và hiệu su t sản xuất kinh doanh đà thôi thúc các doanh nghiệp hoặc là góp vốn chung thành liên...
- 18
- 638
- 3
Thực trạng về sử dụng vốn và những giải pháp sử dụng vốn có hiệu quả để phát triển doanh nghiệp vừa và nhỏ ở nước ta hiện nay
... một bên là năng su t lao động. Mối quan hệ chặt chẽ giữa năng su t lao động và mức tiền công ở loại hình doanh nghiệp này cho thấy việc xác định mức tiền công phụ thuộc vào năng su t lao động ... Chúng ta hÃy xem xét cơ cấu tổng sản phẩm trong nớc phân theo thành phần kinh tếBiểu số 1: Tổng sản phẩm trong nớc theo giá hiện hành phân theo thành phần kinh tếChỉ tiêu 1995 1996 1997 1998Giá ... tiêu nói trên.Cũng theo Nghị định 90/2001/NĐ-CP thì các doanh nghiệp vừa và nhỏ bao gồm: Các doanh nghiệp thành lập theo Luật doanh nghiệp, các doanh nghiệp thành lập theo Luật doanh nghiệp...
- 80
- 615
- 3
- chuyên đề sử dụng phần mềm mathcad
- giải pháp để sử dụng nguồn nhân lực hiệu quả
- chuyên đề sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả
- sử dụng đạo hàm để giải một số loại toán
- su dung gtln gtnn de giai phuong trinh
- su dung do thi de giai nhanh bai tap hoa hoc
- chuyen de su dung phuong phap phuong trinh ion thu gon
- chuyên đề sử dụng bản đồ tư duy
- chuyen de su dung powerpoint trong day hoc
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25