cao đẳng kỹ thuật công nghệ tp hồ chí minh
Vận dụng bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh
... PHỐ HỒ CHÍ MINH LÝ NGUYỄN THU NGỌC VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ ... Tháng 4/2007, trường đã được đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 thành trường Cao đẳng sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh. Sau hơn 30 năm hình thành và phát triển, ... viên mầm non ở một trường cao đẳng sư phạm tại tỉnh nhà và một trường cao đẳng sư phạm tại TPHCM. Vì mức học phí theo qui định của Bộ Giáo dục đối với các trường cao đẳng sư phạm là giống nhau...
- 102
- 1,568
- 26
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP HCM và đánh giá thử nghiệm
... đầu ra (CĐR) ngành công nghệ thông tin và mục tiêu giáo dục của chương trình đào tạo nghề quản trị mạng máy tính (QTMMT) hệ cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ thành phố Hồ Chí Minh. Tiến hành ... Chí Minh. Tiến hành xây dựng CĐR nghề QTMMT của Khoa Công nghệ thông tin của Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ thành phố Hồ Chí Minh. Thông qua CĐR đề xuất, tiến hành đánh giá thử nghiệm ... đánh giá về lĩnh vực này Chính vì những lý do trên, tôi chọn đề tài “Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Tp. HCM và đánh giá thử nghiệm”....
- 11
- 640
- 0
Luận văn: Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm pdf
... xây dựng chuẩn ñầu ra ngành công nghệ thông tin Trường Cao ñẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Tp. HCM và ñánh giá thử nghiệm”. Thông qua nghiên cứu thực tế tại Khoa công nghệ thông tin (CNTT) cụ thể ... nghề. Tiêu chuẩn Tiêu chí Kiến thức - Kiến thức cơ bản. - Kiến thức nền tảng kỹ thuật cốt lõi. - Kiến thức nền tảng kỹ thuật nâng cao. Kỹ năng - Kỹ năng mềm. - Kỹ năng cứng. Thái ñộ ... 3j]. Khả năng sử dụng những kỹ thuật, kỹ năng và công cụ hiện ñại cần thiết cho thực tiễn kỹ thuật [ABET, 3k] [16]. Qua các kết quả kỳ vọng trên, khi SVTN ngành kỹ thuật phải ñạt ñược: khả năng...
- 111
- 683
- 0
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm
... CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM VÀ ĐÁNH GIÁ THỬ NGHIỆM LUẬN VĂN THẠC SĨ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2010 ... đánh giá về lĩnh vực này Chính vì những lý do trên, tôi chọn đề tài “Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Tp. HCM và đánh giá thử ... TÍNH HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ 2.1. Thành phần, cấu trúc bộ CĐR nghề QTMMT Kiến thức: kiến thức cơ bản; kiến thức nền tảng kỹ thuật cốt lõi; kiến thức nền tảng kỹ thuật nâng cao. Kỹ năng: kỹ năng...
- 28
- 647
- 0
bài giảng vật liệu xây dựng chương 1 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... lượng, Thời gian thi công, Giá thành:75 -80% đốivớicác công trìnhdândụngvà công 75 -80% đốivớicác công trìnhdândụngvà công nghiệp, 70-75% đối với các công trình giao thông, ... loại biến dạng: Biến dạng đàn hồi (BDĐH): phục hồi hình dáng ban đầu khimấttácdụngcủangoạilựcmấttácdụngcủangoạilực Biến dạng dẻo (BDD): không phục hồi hình dáng ban đầu khimất ... T/m3) Xác định: m: sấy khô – dùng cân kỹ thuật V0: xác định?Vật liệu có kích thước hình học rõ ràng:Thước đo kích thước – Tính bằng công thức hình học → V0Vật liệu có kích thước...
- 69
- 1,212
- 3
bài giảng vật liệu xây dựng chương 2 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... từ nguyên liệuchính là đất sét bằng cách tạo hình và nung ở nhiệt độ cao Ưu điểm Bền, tuổi thọ cao Nhẹ(cácsảnphẩmgạchrỗng)Nhẹ(cácsảnphẩmgạchrỗng) Công nghệ sx tương đối ... Trong môi trường kiềm (pH = 7.3ữ10)To thnhMontmorilonitephõntỏn cao ,do cao ,khnngMontmorilonitephõntỏn cao ,do cao ,khnnghp th v trng phng ln Lm ph gia tăng dẻo chođất sét kém ... 1380-1420oC*Totăng cao Sét chảy lỏng nhiều →SP bị biến dạngNhiệt độ như thế nào là phù hợp?→Khoảng nhiệt độ kết khối ∆T=? CHÉN NGỌC THĂNG THĂNG LONG 4. Các tính chất kỹ thuật của đất sétc....
- 39
- 901
- 2
bài giảng vật liệu xây dựng chương 4 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... để xản xuất CKD hỗn hợpTôi Vôi chín:Tôi Vôi chín: +CaO +H2O Ca(OH)2+Qt+Tùy thuộc hàm lượng Ca(OH)2& H2O Có 3 loại:*Vôi bột (chín): 100%Ca(OH)2 Y học, nông nghiệp*Vôi ... tạo đơn giảnhơn2. Dễ sử dụng3.Antoàncho công 20Ưu điểmcát: CaO + SiO2+ H2O → CaO. SiO2.H2O3. Cường độ vữa dùng bột vôi sống cao hơn dùng vôi nhuyễn, R≥5 MPa4. Tăng hiệu ... LOẠI3 THIẾT BỊ VICAT I. THẠCH CAO XÂY DỰNG4. Các tính chấtc. Độ mịn và lượng nước nhào trộn- Ảnh hưởng lớn đến cường độ của thạch cao + Độ mịn cao Cường độ cao + Lượng nước nhào trộn lớn...
- 43
- 973
- 1
bài giảng vật liệu xây dựng chương 5 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... nguyên liệu có thể khai thác tại địa phương Công nghệ có khả năng cơ giới hoá cao. 19 Please purchase a personal license.Môn học: vật liệu xây dựng TP. HCM, Tháng 01 Năm 2010 2. Ưu nhược điểm ... Patheon (Rome), đường kính mái vòm 43m (115 – 125A.D.)3 3. Phân loại theo công dụng Bê tông công trình Bê tông thủy công: chống thấm, chống xâm thực Bê tông làm mặt đường: chống mài mòn, ... suất trước (DƯL) 1. Khái niệm mở đầuTrạm trộn bê tông11 1. Khái niệm mở đầuĐổ bê tông với công nghệ hiện đại 2. Ưu nhược điểm của bê tông Ưu điểm Chế tạo được nhiều loại bê tông đặc biệt...
- 34
- 1,972
- 5
bài giảng vật liệu xây dựng chương 6 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... vôi. Yêu cầu:Vôi (nếu có) được tôi, lọc kỹ hơnIV. TÍNH TOÁN CẤP PHỐI VỮA Vôi (nếu có) được tôi, lọc kỹ hơn Cát mịn hơn Vữa nhào trộn kỹ, độ dẻo tốt Yêu cầu bảo dưỡng tốt26 2. ... trát Vữa trát có tác dụng bảo vệ cốt xây, trang trí công trình Vữa nên trát thành 3 lớp mỏng Lớp trát dự bị 1: dày 3 – 8mm, cần độ dẻo cao, bám dính tốt với cốt xâyIV. TÍNH TOÁN CẤP PHỐI ... vào: Nền xây đặc hay rỗng, khô hay ẩm Thời tiết nóng bức hay ẩm ướt Điều kiện thi công: cơ giới hay thủ công Vữa xây gạch: OK = 7 ữ10cmIII. CC TNH CHT CH YU CA VA XDVa xõy gch: OK =...
- 32
- 880
- 2
Mạch điện 1 ( ĐH kỹ thuật công nghệ TP.HCM ) - Giới thiệu doc
... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ NGÔ CAO CƯỜNG THÁNG ... xin gửi về Khoa Điện – Điện tư , Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ email: cuongfx@gmail.com. Chân thành cảm ơn. Tp, HCM tháng 02 năm 2005 Ngô Cao Cường MỤC LỤCCHƯƠNG I: NHỮNG KHÁI ... 2.4 CÔNG SUẤT 35 2.4.1 Công suất tác dụng và công suất phản kháng: 35 2.4.1.1 Phần tử điện trở R: 36 2.4.1.2 Phần tử điện cảm L: 36 2.4.1.3 Phần tử điện dung C: 37 2.4.2 Công suất phức và công...
- 7
- 1,865
- 43
Mạch điện 1 ( ĐH kỹ thuật công nghệ TP.HCM ) - Chương 2 pptx
... sinϕ = -1) 2.4.2 Công suất phức và công suất biểu kiến: Công suất biểu kiến của hai cực , được ký hiệu S và được định nghóa là: hdhdmmIUIUS ==21 (2-35) Ta cũng có công thức: 22QPS ... vị đo công suất biểu kiến là VA (Volt amperes) Ta có : ϕcosSP = ; (2-37) ϕsinSQ = (2-38) Công suất phức: Để tiện cho tính toán công suất, người ta định nghóa khái niệm công suất ... lượng); P<0 : hai cực phát công suất tác dụng; Q>0: Hai cực thu công suất phản kháng; Q<0: Hai cực phát công suất phản kháng. Định lý: Tổng đại số công suất phức (tác dụng và...
- 30
- 515
- 6
Mạch điện 1 ( ĐH kỹ thuật công nghệ TP.HCM ) - Chương 3 pps
... các mạch vòng trước nó. Ví dụ 3-2: Cho mạch điện được phức hoá như hình 3-2, tìm công suất cung cấp bởi nguồn và công suất tiêu thụ trên các điện trở. Phöông trình K1: 0321=−− III (3-7) ... Thévenin và Norton cho phần mạch bên trái a và b. b. Tìm giá trị Zt để công suất tác dụng trên nó là cực đại. Tình công suất cực đại đó. Tìm mạch thay thế tương đương Thévenin ... Thévenin và Norton cho phần mạch bên trái A và B. a. Tìm giá trị Zt để công suất tác dụng trên nó là cực đại. Tình công suất cực đại đó. Khi hở mạch AB (15+j20)Ωa ))(210(10Vj+I...
- 16
- 476
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25