0

cam tuong ki niem cua ban than ve bo doi cu ho

giáo dục nghệ thuật cho bộ đội hiện nay qua ca khúc về bộ đội cụ hồ (sáng tác từ năm 1944 đến năm 1975)

giáo dục nghệ thuật cho bộ đội hiện nay qua ca khúc về bộ đội cụ hồ (sáng tác từ năm 1944 đến năm 1975)

Tiến sĩ

... GDNT cho đội Nhận thức rõ vai trò GDNT cho đội qua ca khúc BĐCH, năm qua, ho t động GDNT cho đội qua ca khúc BĐCH quan, đơn vị toàn quân triển khai tích cực, đảm bảo sâu sắc nội dung, phong phú, ... lượng ho t động giáo dục trị, VHNT ĐVCS quân đội - Cung cấp luận khoa học cho cấp ủy, huy quan, đơn vị quân đội xây dựng chủ trương, biện pháp lãnh đạo, quản lý, đạo, tổ 11 chức GDNT cho đội ... phương tiện GDNT cho đội, lý thuyết lây lan Vưgốtxki, quan điểm tiếp nhận nghệ thuật Mỹ học Mác - Lênin hệ thống lý luận khoa học sở lý thuyết cần thiết cho việc ứng dụng hiệu GDNT cho đội qua ca...
  • 229
  • 417
  • 0
Cảm nhận của bản thân về phương ngữ nơi mình sống. So sánh với đặc điểm tiếng toàn dân

Cảm nhận của bản thân về phương ngữ nơi mình sống. So sánh với đặc điểm tiếng toàn dân

Khoa học xã hội

... PNHN, PNB, có phần phong phú PNT PNN Nền tảng văn học không đảm bảo cho tính quy chuẩn cao mà khiến mức độ, sắc thái biểu phân biệt tế nhị cho nghĩa VD: Ở PNN “ốm” dùng cho nghĩa “gầy” “đau (ốm)”, ... địa bàn Ngữ âm Về ngữ âm, nhận xét theo quan điểm âm tiết GS Ho ng Thị Châu: Âm tiết bao gồm phụ âm đầu, âm đệm, phần vần điệu - Thanh điệu: Gồm tiếng toàn dân, sắc thái âm vực đường nét âm điệu ... nghĩa VD: Ở PNN “ốm” dùng cho nghĩa “gầy” “đau (ốm)”, PNB, tiêu biểu PNHN, tồn hai từ khác để biểu cho nghĩa, sắc thái khác Tương tự với “thương” PNN “yêu”, “thương” PNHN 1.3 Một đặc điểm khác, xu...
  • 6
  • 1,427
  • 4
Cảm nhận của bản thân về Việt Bắc và nhà thơ tố Hữu docx

Cảm nhận của bản thân về Việt Bắc và nhà thơ tố Hữu docx

Cao đẳng - Đại học

... lạnh lẽo hoang sơ màu đỏ hoa chuối phun trào từ màu xanh núi rừng +Cùng lên với lung linh hoa chuối người vùng chiến khu lên núi làm nương, phát rẫy sản xuất nhiều lúa khoai cung cấp cho kháng ... độc đáo vùng đất Chính điều tạo nên cấu trúc đặc sắc cho đoạn thơ.Trong bốn cặp lục bát lại câu sáu dành cho nhớ hoa, nhớ cảnh, câu tám dành cho nhớ người.Cảnh Người câu lại có sắc thái đặc điểm ... cùng", mà nhớ đến vẻ đẹp đáng yêu Hoa Người +Ở đây, hoa tượng trưng cho vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc +Con người người Việt Bắc với áo chàm nghèo khổ đậm đà lòng son Hoa Người quấn quýt với vẻ đẹp...
  • 10
  • 910
  • 6
Quan niệm của Nguyễn Du về cuộc đời và thân phận con người

Quan niệm của Nguyễn Du về cuộc đờithân phận con người

Cao đẳng - Đại học

... người lý tưởng Nguyễn Du ông gửi gắm vào nàng Ki u Đó hình tượng người phụ nữ đẹp mà văn học Việt Nam thời phong ki n đạt Nhân vật “nàng Ki u” hình tượng ho phẩm chất cao quý người phụ nữ: tài năng, ... phấn đấu cho thay đổi, ho n cải toàn trái tim, sức lực đời mình, cô Ki u sau 15 năm lưu lạc lại đoàn tụ, vui vầy gia đình Hy vọng đó, chân lý đó, theo cách biểu đạt Nguyễn Du, khúc khải ho n chữ ... Tôn Hiến, kẻ sĩ Kim Trọng, tới số phận truân chuyên Thuý Ki u, lưu manh Mã Giám Sinh… nhìn góc độ triết lý Phật giáo, thân phận phải hứng chịu ki p nạn bị quy định từ hành vi ki p trước: “Gặp...
  • 6
  • 2,412
  • 35
Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng và thực thi pháp luật là một nguyên tắc cơ bản của Luật bình đẳng giới. hãy trình bày hiểu biết của bản thân về vấn đề này

Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong xây dựng và thực thi pháp luật là một nguyên tắc cơ bản của Luật bình đẳng giới. hãy trình bày hiểu biết của bản thân về vấn đề này

Khoa học xã hội

... đẳng giới xây dựng thực chiến lược, quy ho ch, kế ho ch phát triển kinh tế xã hội; Phối hợp việc thông tin, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục sách pháp luật ki n thức giới bình đẳng giới…Ngoài tổ ... trình Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành Chính phủ chủ trì soạn thảo Song, qua theo dõi việc lồng ghép giới xây dựng văn quy phạm pháp luật thời gian qua cho thấy, số bộ, ban, ngành – quan ... dựng sách bình đẳng giới, chủ yếu dựa vào Ban Vì tiến phụ nữ với 100% thành viên ki m nhiệm Thực tế cho thấy lực lượng cán đầu tư thời gian trí lực cho công tác lồng ghép bình đẳng giới xây dựng...
  • 10
  • 2,431
  • 31
Đánh giá của bản thân về pháp luật lao động Việt Nam đối với vấn đề này

Đánh giá của bản thân về pháp luật lao động Việt Nam đối với vấn đề này

Khoa học xã hội

... NSDLĐ, đảm bảo thoả thuận bên quan hệ lao động kết hợp hài ho sách kinh tế với sách xã hội lĩnh vực lao động.11 Mặc dù BLLĐ quy định chi tiết, đầy đủ khoảng trống cần bổ sung ho n thiện Ví dụ ... Bài tập cá nhân tuần – môn Luật lao động Khoa pháp luật kinh tế định Điều 42 BLLĐ, hai bên thỏa thuận khoản tiền bồi thường thêm cho NLĐ để chấm dứt HĐLĐ.3 - NSDLĐ vi phạm nghĩa vụ báo ... đào tạo theo quy định khoản Điều 32 Nghị định số 02/2001/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2001 Chính phủ quy định Đoạn Khoản Điều 41 BLLĐ 1994 (sửa đổi, bổ sung 2002, 2006, 2007) Khoản Điều 41 BLLĐ 1994...
  • 3
  • 913
  • 1
Nhận xét của bản thân về tình hình chung của khách sạn bảo sơn

Nhận xét của bản thân về tình hình chung của khách sạn bảo sơn

Kinh tế - Quản lý

... Hà Nội Khách sạn ho n thành vào tháng 12-1995 ho n thiện lần cu i vào tháng 12-1997 với tổng diện tích 5000m nằm quy ho ch tổng thể ki n trúc sư trưởng thành phố phê duyệt với ki n trúc đại gồm ... Superior room Deluxe Superior Executive Suite Deluxe Excutive Suites Số phòng 17 26 31 10 Các tiện nghi phòng sau: - Phòng tắm với bồn tắm vòi hoa sen - Có thể gọi điện thoại quốc tế fax - Có hệ thống ... Chính ma cấu tổ chức ổn định không tiết ki m chi phí, thời gian cho khách sạn mà giúp cho ho t động kinh doanh diễn ổn định, tạo tâm lý yên tâm làm việc cho nhân viên, giúp nâng cao trình độ nghiệp...
  • 23
  • 1,203
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Thực thi một số cam kết quốc tế của Việt Nam về biến đổi khí hậu " potx

Báo cáo khoa học

... nh: Nghiờn cu v phỏt trin nng lng mt tri, in giú, nghiờn cu v phỏt trin thu in nh, phỏt trin ng dng khớ sinh hc v sinh e T chc nghiờn cu khoa hc v t khoa hc Nhm ỏp ng cỏc nhu cu v khoa hc k thut ... cỏc iu khon liờn quan ca UNFCCC v KP, Vit Nam ó thc hin thnh cụng nhiu ni dung hot ng nh: T chc nghiờn cu v khớ tng thu vn; nghiờn cu v tng bc hon thin phng phỏp kim kờ KNK; nghiờn cu d tớnh ... thi c chng nhn Ban chp hnh quc t v CDM cp cho d ỏn CDM CERs c xỏc nh bng mt tn khớ CO tng ng Sau nhn CERs, nh u t xõy dng v thc hin d ỏn CDM th cho bỏn cho cỏc i tỏc nhu cu hoc la chn thi...
  • 9
  • 521
  • 0
Quan niệm của Xuân Diệu về phê bình văn học

Quan niệm của Xuân Diệu về phê bình văn học

Ngữ văn

... khen, chê thoả đáng Phê bình trở thành người bạn đường thường xuyên văn học tưởng tượng văn học mà thiếu phê bình công chúng muốn chiếm lĩnh tác phẩm nghệ thuật, chiếm lĩnh kho tàng văn ho , họ ... "giúp cho bạn yêu thơ hiểu thời đại, thơ, nhà thơ" Xuất phát từ quan niệm ấy, tìm văn học khứ dân tộc, Xuân Diệu ý thức phải nói cho thấu lý đạt tình Ông tra cứu, suy ngẫm thơ, ông gắn ho n cảnh ... sáng tác thơ ca, đời lao động nghệ thuật mình, sau"Thơ Thơ" "Gửi hương cho gió", Xuân Diệu dành nhiều thời gian công sức cho ho t động phê bình nghiên cứu văn học Ông lắng nghe chăm "Tiếng thơ"...
  • 5
  • 567
  • 0

Xem thêm