cac buoc giai hinh hoc khong gian bang vecto
Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... không gian đưa vào nội dung chương trình lớp 11, làm công cụ nghiên cứu quan hệ vuông góc hai đường thẳng, đường thẳng với mặt phẳng, hai mặt phẳng khoảng cách số đối tượng hình học không gian ... vuông góc không gian làm cho cách diễn đạt số nội dung hình học gọn nhẹ hơn, học sinh dễ dàng tiếp thu Mặt khác số kiến thức vectơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng khái niệm tọa độ không gian chương ... Do vậy, thông qua số toán cụ thể để hướng dẫn em làm quen dần với việc giải toán hình học không gian phương pháp toạ độ Các dạng toán thường gặp : • Độ dài đoạn thẳng • Khoảng cách từ điểm đến...
- 16
- 2,197
- 10
GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
... mạnh cho học sinh: II Ph¬ng ph¸p gi¶i: §Ĩ gi¶i mét bµi to¸n h×nh häc kh«ng gian b»ng ph¬ng ph¸p sư dơng täa ®é §Ị c¸c kh«ng gian ta lµm nh sau: * Bíc 1: ThiÕt lËp hƯ täa ®é thÝch hỵp, tõ ®ã suy täa ... hỵp, tõ ®ã suy täa ®é c¸c ®iĨm cÇn thiÕt * Bíc 2: Chun h¼n bµi to¸n sang h×nh häc gi¶i tÝch kh«ng gian B»ng c¸ch: + ThiÕt lËp biĨu thøc cho gi¸ trÞ cÇn x¸c ®Þnh + ThiÕt lËp biĨu thøc cho ®iỊu kiƯn ... (ABC) D lấy điểm S cho SD = a , CMR hai mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với Bài 8: Trong không gian cho điểm A,B,C theo thứ tự thuộc tia Ox, Oy, Oz vuông góc với đôi cho OA=a , OB= a OC=c (a,c>0)...
- 14
- 1,111
- 7
giải hình học không gian bằng tọa độ oxyz
... 3a = + Khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng (SAC) 6a d ( B,( SAC ) ) = C A O 4a www.DeThiThuDaiHoc.com 3a B x www.MATHVN.com Chuyên Lam Sơn - Thanh Hóa: Cho tứ diện ABCD có AD vuông góc với mặt ... 3t z = 3a − 3t ( ( Ta có BK = 2t − 2a;2 3t;3a − 3t B ( DC = 2a;2 a 3; −3a suy u = 2;2 3; −3 vecto ) ) 26 a 26 a 36 a 13a Vậy K 25 ; 25 ; 25 25 a a 27a 27a 36 a Vì E ... 21 ⇒ S 0; − ; A y a • VS ABC = SH.S ABC = 12 x BK DC = ⇔ t = ( ) www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com a a 21 a a • AB = ( 0; − a;0 ) ; SA = 0; ; − ; ; BC = ;...
- 16
- 792
- 2
Giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... 3t z = 3a − 3t ( ( Ta có BK = 2t − 2a;2 3t;3a − 3t B ( DC = 2a;2 a 3; −3a suy u = 2;2 3; −3 vecto ) ) 26 a 26 a 36 a 13a Vậy K 25 ; 25 ; 25 25 a a 27a 27a 36 a Vì E...
- 16
- 2,112
- 4
Giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... mạnh cho học sinh: II Ph¬ng ph¸p gi¶i: §Ĩ gi¶i mét bµi to¸n h×nh häc kh«ng gian b»ng ph¬ng ph¸p sư dơng täa ®é §Ị c¸c kh«ng gian ta lµm nh sau: * Bíc 1: ThiÕt lËp hƯ täa ®é thÝch hỵp, tõ ®ã suy täa ... hỵp, tõ ®ã suy täa ®é c¸c ®iĨm cÇn thiÕt * Bíc 2: Chun h¼n bµi to¸n sang h×nh häc gi¶i tÝch kh«ng gian B»ng c¸ch: + ThiÕt lËp biĨu thøc cho gi¸ trÞ cÇn x¸c ®Þnh + ThiÕt lËp biĨu thøc cho ®iỊu kiƯn ... phẳng (ABC) D lấy điểm S cho SD = , CMR hai mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với Bài 8: Trong không gian cho điểm A,B,C theo thứ tự thuộc tia Ox, Oy, Oz vuông góc với đôi cho OA=a , OB= a OC=c (a,c>0)...
- 12
- 1,022
- 0
GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ potx
... Song Minh http://math.vn II CÁC ĐỊNH LƯỢNG CẤN NẮM VỮNG Các công thức góc uv 1.1 Góc hai vector: cos u ; v | u || v | | u1 u2 | 1.2 Góc hai đường thẳng: cos 1 ; ... Nguyễn Song Minh http://math.vn III CÁC CÔNG THỨC LIÊN CAN ĐẾN TỌA ĐỘ Các công thức phép toán vector 1.1 Ba phép toán tuyến tính: ku lv kxu lxv ; kyu lyv ; kzu lzv 1.2 Tích ... v y z ; z x ; x y v v v v v v Các công thức liên can đến điểm 2.1 Tọa độ vector theo tọa độ điểm mút AB xB x A ; y B y A ; z B z A 2.2 Tọa độ loại trọng tâm: ...
- 14
- 590
- 0
CHUYÊN ĐỀ GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ doc
... 1.Tớnhcosingúcgiahai ngthngACvSD. 2.TớnhkhongcỏchgiaBCvSD. 3.Tớnhcosingúcphngnhdin[B,SD,C]. Bi12.ChohỡnhchúpS.ABCcúỏyltamgiỏcucnha.SAvuụnggúcvi ỏyv SA = a 1.TớnhkhongcỏchtnhA n(SBC). 2.Tớnhkhongcỏchgiahai ngthngABvSC. ... SBE. 2.TớnhkhongcỏchtnhCn(SBE). 3.(SBE)chiahỡnhchúpthnhhaiphn,tớnhtsthtớchhaiphn ú. Bi15.ChohỡnhchúpS.ABCDcúỏyhỡnhvuụngcnha.CnhbờnSAvuụnggúcvi ỏyv SA = a 1.TớnhkhongcỏchtnhCn(SBD). 2.Tớnhkhongcỏchgiahai ... toancapba@gmail.com a)HỡnhchúpS.ABCDcúSAvuụnggúcvi ỏyvỏylhỡnhvuụng(hochỡnhchnht).Tachnhtrc tanhdngtamdinvuụng. b)HỡnhchúpS.ABCDcúỏylhỡnhvuụng(hochỡnhthoi)tõmOngcaoSOvuụnggúcvi ỏy.Ta chnhtrcta tiaOA,OB,OSlnltlOx,Oy,Oz.GisSO=h,OA=a,OB=btacú...
- 6
- 750
- 0
GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ doc
... mạnh cho học sinh: II Ph¬ng ph¸p gi¶i: §Ĩ gi¶i mét bµi to¸n h×nh häc kh«ng gian b»ng ph¬ng ph¸p sư dơng täa ®é §Ị c¸c kh«ng gian ta lµm nh sau: * Bíc 1: ThiÕt lËp hƯ täa ®é thÝch hỵp, tõ ®ã suy täa ... hỵp, tõ ®ã suy täa ®é c¸c ®iĨm cÇn thiÕt * Bíc 2: Chun h¼n bµi to¸n sang h×nh häc gi¶i tÝch kh«ng gian B»ng c¸ch: + ThiÕt lËp biĨu thøc cho gi¸ trÞ cÇn x¸c ®Þnh + ThiÕt lËp biĨu thøc cho ®iỊu kiƯn ... phẳng (ABC) D lấy điểm S cho SD = , CMR hai mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với Bài 8: Trong không gian cho điểm A,B,C theo thứ tự thuộc tia Ox, Oy, Oz vuông góc với đôi cho OA=a , OB= a OC=c (a,c>0)...
- 14
- 710
- 0
CHUYÊN ĐỀ: GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ pps
... SD Tớnh khong cỏch gia BC v SD Tớnh cosin gúc phng nh din [B, SD, C] Bi 12 Cho hỡnh chúp S.ABC cú ỏy l tam giỏc u cnh a SA vuụng gúc vi ỏy v SA = a Tớnh khong cỏch t nh A n (SBC) Tớnh khong cỏch ... v khong cỏch t nh A n (BCD) theo a Bi Cho hỡnh chúp S.ABC cú ỏy l tam giỏc vuụng ti B, AB = a, BC = 2a Cnh SA vuụng gúc vi ỏy v SA = 2a Gi M l trung im ca SC Tớnh din tớch D MAB theo a Tớnh khong ... S.ABCD cú SA vuụng gúc vi ỏy v ỏy l hỡnh vuụng (hoc hỡnh ch nht) Ta chn h trc ta nh dng tam din vuụng b) Hỡnh chúp S.ABCD cú ỏy l hỡnh vuụng (hoc hỡnh thoi) tõm O ng cao SO vuụng gúc vi ỏy Ta...
- 6
- 866
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008