bộ cảm biến tín hiệu vào chuyển đổi các tham số hóa học hoặc vật lý thành 1 dạng tín hiệu khác thường là tín hiệu điện
thiết kế chế tạo bộ cảm biến dư lượng thức ăn trong ao nuôi tôm theo công nghệ xử lý ảnh
... 0.43 7. 41 3.20 Fry1+Fry2 13 0.47 7. 31 3.40 Fry1+Fry2 14 0.50 7. 21 3.60 Fry1+Fry2 15 0.53 7 .11 3.80 Fry2 16 0.59 7. 01 4 .10 Fry2 17 0.64 6. 91 4.40 Fry2 18 0.69 6. 81 4.70 Fry2 19 0.75 6. 71 5.00 Fry2 ... Fry1 0. 01 90.00 1. 20 Fry1 0.02 70.00 1. 40 Fry1 0.03 50.00 1. 60 Fry1 0.06 30.00 1. 80 Fry1 0 .10 20.00 2.00 Fry1 0 .15 0 15 .00 2.20 Fry1+Fry2 0.24 10 .00 2.40 Fry1+Fry2 0.29 9.00 2.60 Fry1+Fry2 10 ... 5x5, kích thước nhân lớn nhiều điểm ảnh lân cận ảnh hưởng vào điểm ảnh kết Ví dụ số nhân lọc mịn ảnh sau: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1/ 9 1/ 10 1/ 12 Lọc mịn ảnh có tác dụng hạn chế ảnh nhiễu muối tiêu...
- 90
- 515
- 1
Các bộ cảm biến nhiệt độ trong đo lường các đại lượng vật lý
... nhiều cảm biến đợc sử dụng rộng rãi kỹ thuật nh đời sống, nh: cảm biến quang, cảm biến nhiệt độ, cảm biến vị trí di chuyển, cảm biến vận tốc gia tốc, cảm biến biến dạng, cảm biến lực ứng suất, cảm ... hình (1. 11) 15 m mo t s s0 0,9 0 ,1 t tdm tdc tc tm Hình 1. 11 Các khoảng thời gian khác đặc trng cho chế độ độ Các thông số tdm, tm, tdc, tc đánh giá thời gian đáp ứng cảm 1. 11 Giới hạn sử dụng cảm ... loại cảm biến: Cảm biến tích cực: s nh điện tích, nguồn hay dòng Hình 1. 2 Đường cong chuẩn Cảm biến thụ động: s nh điện dung, điện trở, độ tự cảm 1. 2 Cảm biến tích cực a Hiệu ứng nhiệt điện Mục...
- 63
- 379
- 0
Bộ đề thi vào 10 chuyên và HSG thử môn hóa học 9 cấp tỉnh thanh hóa
... 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 10 0.94 ,18 = 94 ,18 ( g) 10 0 94 ,18 .10 0 mddH2 SO4 = = 11 0,8( g ) 85 mH2 O = 11 0,8 10 0 = 10 ,8( g ) mH2 SO4 = 10 ,8.2 ... 2CH3COONa+H2O+CO2 mH = 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 0 ,12 5 Lu ý: - Vit ỳng phng trỡnh nhng thiu cõn bng hoc thiu iu kin tr 0 ,12 5 - Thớ sinh ... tổng số mol FeO Fe2O3 Cho H = 1; Cl = 35,5; C = 12 ; O = 16 ;Ba = 13 7; N = 14 ; Ag = 10 8;Mg = 24;Fe = 56;Cu =64 Đề thi Đề Chính Thức chọn học sinh giỏi H.Gia Lộc Năm học 19 97 19 98 Thời gian: 15 0...
- 143
- 1,342
- 1
Thuận tiện và đẹp mắt hơn khi chuyển đổi các cửa sổ đang mở docx
... muốn chuyển đến Ngoài cách sử dụng tổ hợp phím Alt-Tab để chuyển đổi cửa sổ, bạn kích đôi chuột vào biểu tượng chương trình khay hệ thống để hiển thị giao diện VistaSwitcher chọn cửa sổ cần chuyển ... giao diện chuyển đổi cửa sổ, hộp thoại tìm kiếm xuất hiện, cho phép bạn điền tên cửa sổ cần sử dụng để nhanh chóng chuyển đến cửa sổ VistaSwitcher phần mềm với tính tương tự, không sử dụng hiệu ứng ... phải vào biểu tượng BN Switcher khay hệ thống, chọn Switch Danh sách cửa sổ mở hệ thống liệt kê dạng thumbnails đánh số thứ tự Bạn sử dụng chuột để chọn cửa sổ tương ứng mà muốn chuyển đến để làm...
- 8
- 343
- 0
Tạo shortcut Flip 3D chuyển đổi các cửa sổ trong Windows 7 doc
... sử dụng shortcut máy tính có cài Windows nào, miễn máy tính kích hoạt tính dịch vụ nêu phía Đây file Flip 3D mẫu Quản Trị Mạng, bạn tham khảo sử dụng, tạo theo bước Chúc bạn thành công! ... duyệt Click vào cửa sổ nhấn Enter để hiển thị Tạo shortcut Flip 3D: - Kích chuột phải Desktop > New > Shortcut, bạn gõ đường dẫn sau Next: C:\Windows\system32\rundll32.exe DwmApi #10 5 - Đặt tên ... chức năng: - Windows + Tab: giữ phím Windows (biểu tượng cửa sổ) sau nhấn Tab (hoặc cuộn chuột) để duyệt qua cửa sổ làm việc Tới cửa sổ bạn cần, nhả phím Windows: - Ctrl + Windows + Tab: nhấn tổ...
- 8
- 221
- 0
Sự phóng xạ và sự biến đổi các nguyên tố hóa học doc
... phóng xạ Khi điện tích hạt nhân thay đổi, nguyên tử nguyên tố biến đổi thành nguyên tử nguyên tố khác Trong ví dụ trên, nguyên tố radi biến đổi thành nguyên tố radon heli, urani thành thori heli ... lệ không đổi cacbon -14 Bây giờ, động vật thực vật chết hấp thụ thay cacbon -14 bị ngừng lại phân rã cacbon -14 tiếp tục Giả sử cacbon -14 chiếm x% tổng số cacbon thể sinh vật Sau sinh vật chết ... đứng sau urani, cácc đồng vị nguyên tố biết có tính phóng xạ, ví dụ đồng vị 13 1I(đọc iốt 13 1) dùng để chuẩn đoán bệnh, đồng vị 61Co(đọc coban 61) dùng chữa bệnh ung thư v.v Số đồng vị phóng...
- 9
- 832
- 3
skkn đề tài “ứng dụng cntt vào đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý”
... thực hành, tăng tính động cho người học, cho phép học sinh học theo khả Sử dụng phần mềm dạy học làm phương tiện hỗ trợ dạy học cách hợp lý có hiệu cao lẽ sử dụng phần mềm dạy học giảng sinh ... băng hình ghi trình vật lý thực Sử dụng máy tính điện tử phần mềm dạy học trình ôn tập, kiểm tra tự đánh giá Sử dụng máy tính điện tử hỗ trợ thí nghiệm vật lý - Sử dụng máy tính điện tử việc mô đối ... CNTT vào dạy học xu thời đại phát huy tính tích cực, chủ động người học nhờ trình tương tác người dạy, người học, nội dung dạy học phương tiện dạy học Bản chất ứng dụng CNTT vào dạy học sử dụng tính...
- 21
- 573
- 0
Điều kiện chuyển đổi các tổ chức khoa học và công nghệ thủy lợi sang cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm (Nghiên cứu tại Viện Khoa học thuỷ lợi Việt Nam
... VIN KHOA HC THY LI VIT NAM 14 1. 1 Cỏc khỏi nim c bn 15 1. 1 .1 T chc hot ng KH&CN 15 1. 1.2 T chc hoạt động KH&CN thu li 15 1. 1.3 Khỏi nim t ch v t chu trỏch nhim 20 1. 1.4 V t ch" v "t chu trỏch ... T VIT TT PHN M U Lý chn ti Lch s nghiờn cu 10 Mc tiờu nghiờn cu 11 Phm vi nghiờn cu 11 Mu kho sỏt 12 Vn nghiờn cu 12 Gi thuyt nghiờn cu 12 Phng phỏp nghiờn cu 13 Kt cu lun 13 PHN NI DUNG CHNG ... cỏc t chc KH&CN 21 1.2 Vn chuyn i c ch t ch, t chu trỏch nhim ca cỏc t chc KH&CN 24 1. 2 .1 Các loại hình tổ chức KH&CN 25 1. 2.2 Một số tiêu chí để phân loại tổ chức KH&CN 26 1. 2.3 Chc nng chủ...
- 109
- 969
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm biện pháp để đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở Trường THCS
... thức có cách làm thay đổi điện trở dây dẫn - Giáo viên: cách thay đổi chiều dài dây dẫn dễ thực hiện, thay đổi chiều dài dây dẫn trị số điện trở thay đổi, điện trở thay đổi trị số gọi biến trở ... chưa cao thường xuyên đạt yêu cầu mức 85%- 86% Kết thu dạy theo phương pháp cũ Số 10 8 Đạt 86 ,1% Điểm 0 0% Điểm 1, 2 0% Điểm 3,4 15 13 ,9% Điểm 5,6 45 41, 1) Điểm 7,8 36 33,9% Điểm 9 ,10 12 11 ,1% Điểm ... lượng vật lý, đoán trước hệ từ lý thuyết áp dụng kiến thức Tư KH-KT bao gồm kỹ tìm mối liên hệ sâu sắc bên Toán học, Vật lý học bên ứng dụng kỹ thuật khác khoa học đó, biến tư tưởng khoa học thành...
- 13
- 660
- 1
Hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ theo hướng quản trị rủi ro tại các cơ sở y tế trên địa bàn Thành phố Biên Hòa
... 5.257 5.787 6.0 01 996 1. 095 1. 162 1. 425 1. 538 855 962 1. 0 21 1 .11 6 1. 069 1. 738 2.055 2.330 2.499 2.638 588 690 744 747 756 558 6 31 664 712 1. 859 64 76 83 94 278 438 499 547 589 1. 3 41 56 56 34 29 ... 14 , 412 ,000 15 ,000,000 VN 17 ,000,000 17 ,854, 512 20,520,000 Kim Linh VN 9,500,000 3,5 41, 200 5,500,000 Cty TNHH PKÐK Dân Y VN 15 ,000,000 4, 512 ,13 0 7,500,000 VN 17 ,000,000 17 , 412 ,5 41 19,850,000 VN 11 ,000,000 ... phụ giúp, số bác sĩ năm 2 013 so với năm 2 012 tăng theo cấp số nhân 263 bs, năm 2 014 so với năm 2 013 11 3 bs Tổng số bs đến năm 2 014 15 38 ngƣời Tỉnh Đồng Nai Số y tá từ năm 2 011 đến năm 2 014 tăng...
- 79
- 292
- 2
Hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ theo hướng quản trị rủi ro tại các cơ sở y tế trên địa bàn thành phố biên hòa
... 5.257 5.787 6.0 01 996 1. 095 1. 162 1. 425 1. 538 855 962 1. 0 21 1 .11 6 1. 069 1. 738 2.055 2.330 2.499 2.638 588 690 744 747 756 558 6 31 664 712 1. 859 64 76 83 94 278 438 499 547 589 1. 3 41 56 56 34 29 ... qua năm 2 011 đến 2 013 sơ 2 014 2.3 .1 Đánh giá ản hoạt động ngành Y địa àn Tỉnh ĐN Bảng 2.6 Số cán ộ nhân viên tăng giảm từ năm 2 010 - 2 014 Số cán ộ nhân viên y tế STT 2 010 2 011 2 012 2 013 tăng, ... Sự hình thành phát triển lý thuyết quản trị rủi ro 1. 1 .1 Khái niệm rủi ro 1. 1.2 Phân loại rủi ro 1. 1.3 Sự hình thành phát triển lý thuyết quản trị rủi ro 1. 2 Nội...
- 90
- 265
- 2
bài thuyết trình chuyên đề các quá trình sinh học trong xử lý nước thải
... CÁC QUÁ TRÌNH SINH HỌC TRONG XỬ LÝ NƯỚC THẢI QUÁ TRÌNH BÙN HOẠT TÍNH BỂ SINH HỌC MÀNG (MBR) A PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG BÙN HOẠT TÍNH - Hệ thống bùn hoạt tính hệ thống thứ cấp đế làm ... vượt 10 mg/l Các hệ thống bể bùn hoạt tính Hệ thống bể bùn hoạt tính gồm loại: bể bùn hoạt tính truyền thống, bể bùn hoạt tính tiếp xúc - ổn định, bể bùn hoạt tính thông khí kéo dài, bể bùn hoạt tính ... Nitrat hóa độc lập Thông khí giảm dần Quy trình Kraus Thông khí cao tốc Rảnh oxy hóa Bể phản ứng trục SỰ HÌNH THÀNH BÙN HOẠT TÍNH CHC LƠ LỬNG (N,P) VSV Chất BOD BÙN HOẠT TÍNH - Là tập hợp vsv khác...
- 27
- 1,400
- 3
CÁC CHUYÊN đề ÔN SÂU THI đại học môn vật lý
... A .1, 25s B.1s C .1, 75s D .1, 5s Cõu9: Mt vt dh x = 10 cos( 10 t )(cm) Thi im vt i qua v trớ li x = 5cm ln th 2009 theo chiu dng l A 4 018 s B 408,1s C 410 ,8s D 4 01, 63s Cõu10: Mt vt dh x = 10 cos( 10 t ... th 10 00 theo chiu õm l A 19 9,833s B 19 ,98s C 18 9,98s D 10 00s Cõu 11: Mt vt dh x = 10 cos( 10 t )(cm) Thi im vt i qua v trớ N cú li xN = 5cm ln th 2008 l A 20,08s B 200,8s C 10 0,38s D 2007,7s Cõu12: ... A x = 10 cos (10 t )cm B x = 10 cos (10 t + )cm Gv son: ThS Nguyn V Bỡnh - Tel: 098633 818 9 CHUYấN CHUYấN SU ễN THI I HC MễN VT L - NM HC: 2 013 - 2 014 C x = 10 cos (10 t )cm D x = 10 cos (10 t + ...
- 82
- 735
- 1
giải pháp về việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý theo hướng tích cực
... : 1> Một số vấn đề đổi PPDH Vật Lý Nguyễn Phương Hồng – Trònh Thò Hải Yến 2> Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Vật Lý Bộ GD & ĐT 3> SGK & SGV Vật Lý Bộ GD & ĐT 4> Chuyên đề bồi dưỡng Vật Lý ... thần đưa số PPDH theo kiểu khác mà cho có hiệu PPDH đổi 2: Phạm vi đề tài: Đưa số phương pháp dạy học theo hướng học tập tích cực cho đối tượng HS Và thực cho học cụ thể sách giáo khoa Vật Lý trường ... lượng lỏng h(m) riêng -HS hoạt động cá nhân d(N/m3) hoàn thành phiếu học tập 202 .10 4 10 300 -HS1 đưa ý kiến trước 20 10 lớp 12 .10 3 8 .10 3 -HS lớp nhận xét Củng cố : - Chất lỏng gây áp suất có...
- 15
- 1,138
- 4
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11
... cứu phân tích tài liệu: Sách giáo khoa Vật Lý 11 Nâng cao, Sách giáo khoa Vật lý 11 bản, sách tập Vật Lý 11 Nâng cao, sách tập Vật Lý 11 số sách vật lý tham khảo có liên quan Phương pháp thu ... Sau Trước 11 A1 40% 95% 60% 98% 15 % 10 0% 23% 79% 77% 97% 11 A2 42% 96% 70% 97% 14 % 10 0% 23% 81% 70% 96% 11 A5 14 % 78% 25% 80% 18 % 10 0% 13 % 59% 59% 75% Lớp Sau Hiểu nhớ lâu Sau Vậy: - Học sinh tự ... BỊ Bộ dụng cụ thí nghiệm dòng điện chất điện phân Vẽ phóng to hình 19 .1, 19 .2, 19 .3, 19 .4 SGK trang 11 0 Phiếu học tập Họ tên: …………………….……… Lớp: …… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 19 : DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN...
- 34
- 1,760
- 9
BỘ ĐỀ TRẮC NGHIỆM ÔN THI CAO ĐẲNG- ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ 2011_ĐỀ 1 ppt
... mạch mắc hiệu điện vào mạch chứa P Q mắc nối tiếp.: A 11 2A trễ pha /3 so với hiệu điện B 11 2A sớm pha /6 so với hiệu điện C 5,5A sớm pha /6 so với hiệu điện D Một đáp án khác Câu 21: Phát ... dòng điện mạch 5,5A trễ pha so với hiệu điện đặt vào /6 Khi mắc dụng cụ Q vào hiệu điện xoay chiều cường độ dòng điện mạch 5,5A sớm pha so với hiệu điện đặt vào góc /2 Xác định cường độ dòng điện ... sóng 1 2 3 Cho biết 3 656, 3nm Giá trị 1 2 là: A 97,3nm 12 1,6nm B 10 2,5nm 12 1,6nm C 10 2,5nm 410 ,2nm D 97,3nm 410 ,2nm Câu 31: Các vạch quang phổ dãy Pa sen nguyên tử hidro thuộc:...
- 16
- 546
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008