0

bồi dưỡng phụ đạo tốn

GA lop 1 tuan 34

GA lop 1 tuan 34

Toán học

... Cho học sinh lm vo bi tập Vẽ đoạn thẳng CD cĩ độ di cm *Củng cố dặn dị Nhận xt học Bồi dưỡng - phụ đạo Tốn Kỹ +, - phạm vi 100 I/ Mục tiêu:  Củng cố rèn kỹ nhận biết thứ tự số từ ->100 Đọc, ... sinh làm vào sửa Đo độ dài đoạn thẳng 12cm 4/ Củng cố- Dặn dò: Thu chấm, nhận xét Về ôn Bồi dưỡng - phụ đạo Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC Người trồng na I/Mục tiêu  Củng cố rèn kỹ đọc : Người trồng na ... TUẦN 32 Học sinh củng nắm cộng trừ cc số phạm vi 10 -Vận dụng để giải tốn cĩ lời văn -Gio dục học sinh cĩ ý thức học mơn Tốn II Hoạt động dạy học Nội dung Những lưu ý cần thiết Hướng dẫn học...
  • 24
  • 546
  • 0
Chú ý giáo dục đạo đức cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

Chú ý giáo dục đạo đức cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

Tư liệu khác

... học giáo dục đạo đức, hướng dẫn, xây dựng nhận thức cho học sinh Đạo đức tư tưởng phải trau dồi, rèn luyện “Ngọc có mài sáng” Nhất giai đoạn nước thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ ... giáo dục đạo đức tư tưởng cho học sinh dạy Ngoại ngữ già tàn tật… UNIT 15 WOMEN IN SOCIETY - Giáo dục em ý thức “bình đẳng giới” - Các em nam biết phụ giúp việc nhà, biết tôn trọng phụ nữ - Các ... - Một số giáo viên chưa thật quan tâm đến việc giáo dục đạo đức tư tưởng cho học Người thực hiện: Nguyễn Thị Uyên Thái Chú ý giáo dục đạo đức tư tưởng cho học sinh dạy Ngoại ngữ sinh thông qua...
  • 12
  • 289
  • 0
Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục cho học sinh lớp 4 có ý thức bảo vệ môi trường (B Tỉnh)

Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục cho học sinh lớp 4 có ý thức bảo vệ môi trường (B Tỉnh)

Tư liệu khác

... bạn bè đồng nghiệp tổ khối - Nhà trường tạo điều kiện cho phụ trách lớp bán trú, đa số em ngoan, hiền –dễ dạy, quan tâm nhiều từ bậc phụ huynh 2.Khó khăn - Con đường trước cổng trường gây ô ... nơi công cộng - Địa bàn Huyện Dĩ An huyện có số dân nhập cư cao, ý thức bảo vệ môi trường từ phía phụ huynh thấp - Học sinh chưa hiểu hết tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường Phần đông dân cư dân ... nghiệm công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục cho học sinh lớp có ý thức bảo vệ môi trường cần, chuẩn mực đạo đức, vi phạm môi trường…vv để có hình thức xử lí kịp thời nhằm giúp học sinh thực tốt nhiệm...
  • 14
  • 3,499
  • 72
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa cho học sinh thông qua bài học bảo vệ di sản văn hóa

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa cho học sinh thông qua bài học bảo vệ di sản văn hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... hội thông qua Đề án đổi chương trình, SGK giáo dục phổ thông, Bộ GD-ĐT tiếp tục đạo sở giáo dục tăng cường bồi dưỡng, nâng cao lực cho đội ngũ giáo viên sẵn sàng đáp ứng mục tiêu đổi mới, tăng ... bạn bè, chòm xóm với Họ tập trung lại để chia sẻ thú vui tao nhã nên thường không câu nệ trang phục Giáo viên giới thiệu hình ảnh của di sản ở Hà Nội đã được công nhận là di sản...
  • 23
  • 1,336
  • 13
skkn vận dụng kiến thức liên môn trong giờ học nói tiếng anh để giáo dục cho học sinh về vấn đề ô nhiễm môi trường tại tỉnh nhà (ninh bình) hiện nay

skkn vận dụng kiến thức liên môn trong giờ học nói tiếng anh để giáo dục cho học sinh về vấn đề ô nhiễm môi trường tại tỉnh nhà (ninh bình) hiện nay

Giáo dục học

... chuẩn bị trang phục, đạo cụ góp ý giáo viên - Cùng học sinh thống lại tiêu nhóm khác (Phụ lục B) chí đánh giá sản phẩm - Các nhóm phân vai kịch - Lên kế hoạch báo cáo sản phẩm chuẩn bị đạo cụ - Các ... cập tới Giáo viên tập huấn, bồi dưỡng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh công tác quản lý, đạo, công tác thi, đánh giá ... thông qua phiếu đánh giá (thang điểm 10) (Phụ lục C) - Các nhóm đánh giá chất lượng sản phẩm (kịch) nhóm bạn thông qua phiếu đánh giá nhóm (thang điểm 10) (Phụ lục C) - Đánh giá giáo viên (thang...
  • 14
  • 1,150
  • 1
SKKN VAI TRÒ của HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ đối với VIỆC NÂNG CAO ý THỨC học tập CHO học SINH bổ túc THPT

SKKN VAI TRÒ của HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ đối với VIỆC NÂNG CAO ý THỨC học tập CHO học SINH bổ túc THPT

Giáo dục học

... cho đội ngũ cán uản lí giáo viên, Luật giáo dục thông ua, thị c a ph đư c Quốc hội uan tâm đến đạo đức nhà giáo Hay thị CT- BGDDT kế hoạch liên ngành số 7575 KHLN BGDDT – Giữa Văn hóa Thể thao ... đối Số học sinh thực tế chiếm khoảng 10% đến tối đa 35% Những học sinh học sinh phải giáo dục đạo đức - ý thức Trong đa số học sinh BT THPT vi phạm l i trật tự, không nghe lời nhiều nhấtchiếm ... dung dịch xà phòng Cho thêm chút nước hoa cho có mùi thơm nhỉ! Ngoài ra, em sử dụng thêm loại chất dưỡng da tự nhiên như: nước cốt d a, sữa tươi đư c Bước 5: - Lót nilon vào khuôn đổ h n h p vào,...
  • 19
  • 474
  • 0
skkn vận dụng kiến thức liên môn trong giờ học nói tiếng anh để giáo dục cho học sinh về vấn đề ô nhiễm môi trường tại tỉnh nhà (ninh bình) hiện nay

skkn vận dụng kiến thức liên môn trong giờ học nói tiếng anh để giáo dục cho học sinh về vấn đề ô nhiễm môi trường tại tỉnh nhà (ninh bình) hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... chuẩn bị trang phục, đạo cụ góp ý giáo viên - Cùng học sinh thống lại tiêu nhóm khác (Phụ lục B) chí đánh giá sản phẩm - Các nhóm phân vai kịch - Lên kế hoạch báo cáo sản phẩm chuẩn bị đạo cụ - Các ... cập tới Giáo viên tập huấn, bồi dưỡng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh công tác quản lý, đạo, công tác thi, đánh giá ... thông qua phiếu đánh giá (thang điểm 10) (Phụ lục C) - Các nhóm đánh giá chất lượng sản phẩm (kịch) nhóm bạn thông qua phiếu đánh giá nhóm (thang điểm 10) (Phụ lục C) - Đánh giá giáo viên (thang...
  • 14
  • 717
  • 1
skkn thực trạng và biện pháp nâng cao tính tích cực trong giờ thể dục cho học sinh nữ khối 12 trường trung học phổ thông yên khánh a

skkn thực trạng và biện pháp nâng cao tính tích cực trong giờ thể dục cho học sinh nữ khối 12 trường trung học phổ thông yên khánh a

Giáo dục học

... 12 chu nhiu khú khn, t ú s nh hng n tớnh tớch cc hc tng gi hc th dc Giao duc thờ chõt nha trng phụ thụng la mụt mụn hoc c thc hiờn ngoai thi gian hoc tõp trờn lp cua hoc sinh Tuy cung la mụt ... từ 75 85l/phút Phản ứng hệ tuần hoàn hoạt động tơng đối rõ rệt, sau vận động mạch, huyết áp hồi phục tơng đối nhanh Vì tuổi nàycó thể tập tập có khối lợng cờng độ vận động tơng đối lớn, nhng phải ... va kờt qua hoc tõp cua tng ca nhõn nhom tõp Bc 3: Giỏo viờn hng dõn, yờu cõu cỏc em nhõn xet s phụi hp giup lõn nhom tõp va kờt qua cua nhom minh So sanh kờt qua vi cac nhom tõp khac, lp khac...
  • 43
  • 736
  • 2
skkn thực trạng và biện pháp nâng cao tính tích cực trong giờ thể dục cho học sinh nữ khối 12 trường trung học phổ thông yên khánh a

skkn thực trạng và biện pháp nâng cao tính tích cực trong giờ thể dục cho học sinh nữ khối 12 trường trung học phổ thông yên khánh a

Giáo dục học

... từ 75 85l/phút Phản ứng hệ tuần hoàn hoạt động tơng đối rõ rệt, sau vận động mạch, huyết áp hồi phục tơng đối nhanh Vì tuổi nàycó thể tập tập có khối lợng cờng độ vận động tơng đối lớn, nhng phải...
  • 46
  • 418
  • 0
thực trạng và đề ra biện pháp về công tác giáo giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

thực trạng và đề ra biện pháp về công tác giáo giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... học sinh lĩnh hội cách mức chuẩn mực đạo đức quy định Biến kiến thức đạo đức thành niềm tin, nhu cầu cá nhân để đảm bảo hành vi cá nhân thực Bồi dưỡng tình cảm đạo đức, tính tích cực bền vững, phẩm ... dục đạo đức, người thầy cần phải có nhân cách mẫu mực phải đảm bảo thống các ảnh hưởng giáo dục học sinh Các phương pháp giáo dục đạo đức trường THCS 2.1 Phương pháp thuyết phục - Giảng giải đạo ... Lý luận Trong tất mặt giáo dục đạo đức giữ vị trí quan trọng Vì Hồ Chủ Tịch nêu: “ dạy học, phải biết trọng tài lẫn đức Đức đạo đức Cách mạng, gốc quan trọng, đạo đức Cách mạng có tài vô dụng...
  • 14
  • 1,013
  • 7
Thực trạng và biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Thực trạng và biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... dục đạo đức, tiến hành điều tra thực trạng cơng tác giáo dục đạo đức học sinh, phân tích ngun nhân, tìm yếu tố liên quan đến cơng tác giáo dục đạo đức học sinh để từ đề biện pháp giáo dục đạo ... THCS, kết cơng tác giáo dục đạo đức phụ thuộc lớn vào nhân cách người thầy, gương đạo đức người thầy tác động quan trọng vào việc học tập, rèn luyện em Để giáo dục đạo đức cho học sinh có hiệu ... pháp giáo dục đạo đức trường THCS 1.3.1.Phương pháp thuyết phục Là phương pháp tác động vào lý trí tình cảm học sinh để xây dựng niềm tin đạo đức, gồm nội dung sau: - Giảng giải đạo đức: tiến...
  • 16
  • 18,408
  • 58
Thực trạng của công tác giáo dục đạo đức  cho học sinh  của  trường THCS Thường Thới Hậu

Thực trạng của công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của trường THCS Thường Thới Hậu

Khoa học xã hội

... Hữu Tiến Thực trạng biện pháp GD Đạo đức cho HS THCS giai đoạn Trang5 B PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơ sở Lý luận 1.1 Đạo đức- Chức đạo đức 1.1.1 Khái niệm đạo đức Đạo đức hình thái ý thức xã hội bao ... học sinh lĩnh hội cách mức chuẩn mực đạo đức quy định Biến kiến thức đạo đức thành niềm tin, nhu cầu cá nhân để đảm bảo hành vi cá nhân thực Bồi dưỡng tình cảm đạo đức, tính tích cực bền vững, phẩm ... Tiến Thực trạng biện pháp GD Đạo đức cho HS THCS giai đoạn Trang7 Đối với học sinh THCS, kết cơng tác giáo dục đạo đức phụ thuộc lớn vào nhân cách người thầy, gương đạo đức người thầy tác động...
  • 37
  • 1,294
  • 3
thực trạng và đề ra biện pháp về công tác giáo giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

thực trạng và đề ra biện pháp về công tác giáo giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

Kiến trúc - Xây dựng

... học sinh lĩnh hội cách mức chuẩn mực đạo đức quy định Biến kiến thức đạo đức thành niềm tin, nhu cầu cá nhân để đảm bảo hành vi cá nhân thực Bồi dưỡng tình cảm đạo đức, tính tích cực bền vững, phẩm ... 09 năm 2007 đến tháng năm 2008 B PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơ sở Lý luận 1.1 Đạo đức- Chức đạo đức 1.1.1 Khái niệm đạo đức Đạo đức hình thái ý thức xã hội bao gồm nguyên tắc chuẩn mực xã hội, nhờ ... giáo dục đạo đức giữ vị trí quan trọng Vì Hồ Chủ Tịch nêu: “ dạy học, phải biết trọng tài lẫn đức Đức đạo đức Cách mạng, gốc quan trọng, đạo đức Cách mạng có tài vô dụng ” Giáo dục đạo đức có...
  • 36
  • 522
  • 2
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... cần thiết phải bồi dưỡng chuẩn KTKN mơn Thể dục lớp cho GVTH 56 Bảng 2.17 Nhận thức CBQL cần thiết phải bồi dưỡng chuẩn KTKN mơn Thể dục lớp cho GVTH 56 Bảng 2.18 Thực trạng bồi dưỡng chuẩn KTKN ... trạng nhận thức Giáo viên dạy Thể dục CBQL cần thiết phải bồi dưỡng chuẩn KTKN 51 + Thực trạng cơng tác bồi dưỡng chuẩn KTKN nhu cầu bồi dưỡng chuẩn KTKN cho Giáo viên dạy Thể dục + Một số yếu ... tạo, bồi dưỡng hệ tương lai đất nước, cung cấp nguồn nhân lực có sức khỏe, học vấn đạo đức cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bên cạnh đó, “TDTT trường học có ý nghĩa quan trọng việc phát hiện, bồi...
  • 115
  • 1,886
  • 0
Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Khoa học xã hội

... cho em tri thức đạo đức, tình cảm đạo đức hình thành em thói quen hành vi đạo đức - Bồi dỡng cho em tri thức đạo đức, tình cảm đạo đức hình thành em thói quen hành vi - Giáo dục đạo đức mặt giáo ... Đạo đức 16 1.1.2 Giáo dục đạo đức 18 1.2.2.1 Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học 18 1.2.2.2 Nội dung giáo dục đạo đức 19 1.2.2.3 Hình thức giáo dục đạo đức 21 1.2.2.4 Phơng pháp giáo dục đạo ... cực) tình cảm đạo đức Nó trở thành động thúc đẩy điều chỉnh hành vi đạo đức Do GD đạo đức cho HSTH cung cấp cho em tri thức đạo đức, mà quan trọng hình thành em động đạo đức tình cảm đạo đức sống...
  • 110
  • 3,904
  • 25
Một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... vi đạo đức Hành vi đạo đức hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức Hành vi đạo đức thành phần thiếu phẩm chất đạo đức: ý thức đạo đức, tình cảm đạo đức, hành vi đạo đức Hành vi đạo đức lặp lặp lại ... phẩm chất đạo đức “một tổng hợp phức tạp” thói quen đạo đức, tình cảm đạo đức, kiến thức đạo đức Muốn hình thành phẩm chất đạo đức học sinh phải cung cấp biểu tượng khái niệm đạo đức, bồi dưỡng xúc ... thành thói quen đạo đức Hành vi, thói quen đạo đức vừa mục đích, vừa kết trình giáo dục đạo đức 1.2.2 Giáo dục giáo dục hành vi đạo đức Giáo dục hành vi đạo đức nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học...
  • 70
  • 4,905
  • 41

Xem thêm