0

bản đồ tư duy hóa 12

skkn bản đồ tư duy hóa 10 ppt

skkn bản đồ duy hóa 10 ppt

Hóa học - Dầu khí

... sở khoa học Bản đồ duy do Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là hình ... lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bản đồ duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý ng về bản đồ duy mà mình vừa thực hiện được.7 Hoạt động 1 (12 phút)I - Kiến thức cần nhớ Hoạt ... nữa mà phát huy được khả năng duy logic, liên hệ, liên ng, sáng tạo của các em. Các em đã làm chủ việc tiếp thu kiến thức của mìnhKhi sử dụng bản đồ duy trong giờ học sẽ bắt buộc tất...
  • 26
  • 713
  • 2
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật  1   trung học phổ thông (ban nâng cao)

Sử dụng bản đồ duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Khoa học xã hội

... 3.4.1. Thiết kế một số bài theo định hướng Bản đồ duy 3.4.1.1. Quy trình thiết kế Sơ đồ 3.1: Quy trình thiết kế giáo án theo định hướng Bản đồ duy c ni dung cy ... i, 2008. 53. Tony Buzan (2008), Bản đồ duy cho trẻ em (Bí quyết của trò giỏi)-Mind Maps For Kids. Nxb Hc. 54. Tony Buzan (2010), Lập Bản đồ duy- How to mind mapng- ... bài hay một chương 2.1.1. Phương thức sử dụng Bản đồ duy trong dạy mới một mục, một bài hay một chương 2.1.2. Quy trình sử dụng Bản đồ duy trong dạy mới một chương, bài, mục kiến thức...
  • 14
  • 3,800
  • 4
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Sử dụng bản đồ duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thc 1 Tiêu hóa và hp th - Khái nim v tiêu hoá - S tin hóa ca h tiêu hóa: - Tiêu hóa ni bào. - Tiêu hóa ngoi bào. - c. - Tiêu hóa hóa hc. 2 Tiêu hóa và hp th ... thi gian 15 phút 5 1.1.4. Phương thức và nguyên tắc thành lập Bản đồ duy 1.1.4.1. Phương thức thành lập Bản đồ duy Bước 1: To trung tâm Bu t mt ch  chúng ta s ghi li ... vi tính, máy chiu. CHƢƠNG 2 SỬ DỤNG BẢN ĐỒDUY DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT” 2.1. Quy trình thiết kế Bản đồduy trong dạy học 9 - ...
  • 30
  • 3,485
  • 4
Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

Tài liệu Sử dụng bản đồ duy trong Hoá học 10 docx

Hóa học - Dầu khí

... sở khoa học Bản đồ duy do Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là hình ... ghi chép trên bản đồ duy - Ghi lại nguyên cả đoạn văn dài dòng.- Ghi chép quá nhiều ý vụn vặt không cần thiết.- Dành quá nhiều thời gian để ghi chép.2.2. Sử dụng bản đồ duy trong việc ... học giáo dục của mình là “ Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Hoá học lớp 10 ’’2. Nội dung2.1. Hướng dẫn chung2.1.1. Các bước thực hiện một bản đồ duy - Bước 1 : Vẽ chủ đề ở trung tâm.Bước...
  • 26
  • 2,899
  • 19
sử dụng bản đồ tư duy vào hóa học lớp 8

sử dụng bản đồ duy vào hóa học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến ... học trong chương trình lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bản đồ duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý ng về bản đồ duy mà mình vừa thực hiện được.7 và nơtron trong nguyên tử ... ghi chép trên bản đồ duy - Ghi lại nguyên cả đoạn văn dài dòng.- Ghi chép quá nhiều ý vụn vặt không cần thiết.- Dành quá nhiều thời gian để ghi chép.2.2. Sử dụng bản đồ duy trong việc...
  • 26
  • 7,646
  • 2
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12

SKKN: Bản đồ duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12

Ngữ văn

... DUNG 1. Lí thuyết về Bản đồ duy - Bản đồ duy còn gọi là Sơ đồ duy, Lược đồ duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một ... bản đồ duy trong dạy và học, bản đồ duy còn giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, tự kiểm tra. Vì sao phải sử dụng Bản đồ duy trong việc dạy, học và hệ thống kiến thức? Bản đồ ... hình hóa, sơ đồ hóa (grap)…Trong các năm gần đây, sử dụng sơ đồ duy vào tất cả các lĩnh vực như Kinh doanh, Quản lí… Dạy và học cũng không ngoại lệ. Đã đọc nhiều tài liệu về Bản đồ duy...
  • 23
  • 1,776
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Giáo dục học

... loại bản đồ duy Có 3 loại bản đồ duybản nhằm giúp học sinh sắp xếp kiến thức và học tập một cách sáng tạo, hiệu quả.  Bản đồ duy theo đề cương Dạng đầu tiên là bản đồ duy ... nét khái quát về bản đồ duy 9 1.1.1.1. Khái niệm về bản đồ duy (Mindmaps) 9 1.1.1.2. Cấu trúc, nguyên tắc hoạt động của bản đồ duy 10 1.1.1.3. Các loại bản đồ duy 11 1.1.1.4. ... Khái niệm về bản đồ duy (Mindmaps) Bản đồ duy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý ng. Bản đồ duy là một công cụ tổ chức duy nền tảng,...
  • 63
  • 4,892
  • 44
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ duy

Sư phạm

... trào, gây lãng phí. 1.5. Bản đồduy 1.5.1. Khái niệm bản đồduy Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ duy, lược đồ duy là hình thức ghi chép ... trí nhớ vì nó đi ngược lại bản tính liên kết của duy và hạn chế duy mạch lạc [32]. 1.5.4. Các ứng dụng của bản đồduy trong dạy học 1.5.4.1. Bản đồduy hỗ trợ hoạt động dạy Ngoài ... Cấu trúc của BĐTD. 23 Hình 1.2 Cách đọc bản đồ duy 24 Hình 1.3: Cách vẽ bản đồ duy 25 Hình 2.1. Sơ đồ chương “ Sóng ánh sáng”. 39 Hình 2.2 Sơ đồ thí nghiệm Iâng về giao thoa ánh sáng...
  • 120
  • 1,009
  • 3
thuyết trình hóa hoc lớp 11: cac bon (có bản đồ tư duy)

thuyết trình hóa hoc lớp 11: cac bon (có bản đồ duy)

Hóa học

... electron của C (Z=6) ở trạng thái cở bản và trạng thái kích thích?-Cho biết các trạng thái số oxi hoá của nguyên tố cacbon? Trên cơ sở đó dự đoán tính chất hóa học của đơn chất C? 6Than cốc ... mạngtinh thể kim cương, than chì, fuleren, kết hợp thông tin SGK thảo luận theo nhóm điền kết quả vào bảng sau: Kim cương Than chì FulerenCấu trúc-Tứ diện đều- LK cộng hoá trị-Cấu trúc lớp-Các ... với các chất khử (H2, kim loại)II-TÍNH CHẤT HOÁ HỌC :* Nhận xét-Ở nhiệt độ thường cácbon ng đối trơ, ở nhiệt độ cao nó trở nên hoạt động hoá học hơn-Cacbon vô định hình hoạt động hoá...
  • 25
  • 2,824
  • 4
skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

Giáo dục học

... cấp 3: Cơ quan ng đồng, cơ quan ng tự, cơ quan thoái hóa Sơ đồ 3: Bài 24 Bằng chứng tiến hóa Trường THPT Mỹ Hào14 Sáng kiến kinh nghiệm năm 2013 Đỗ Thị Minh HòaSơ đồ 12: Tổng kết chương ... sử dụng bản đồ duy trong việc hệ thống hóa kiến thức mônsinh học 12 ở một số bài học cụ thể.;)<31=>7?2@AB?3738-9:Quá trình học tập môn Sinh học 12- Phần Tiến hóa và Sinh ... Minh Hòak3aB1ZKe23-l- Sử dụng bản đồ duy vừa giúp giáo viên kiểm tra được phần nhớ lẫn phầnhiểu của học sinh đối với bài học cũ.- Các bản đồ duy thường được giáo viên sử dụng ở...
  • 29
  • 1,252
  • 2
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn hóa học 9

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn hóa học 9

Báo cáo khoa học

... Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ duy 5 b. Sử dụng bản ñồ duy trong dạy học môn hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học 7 b.1. Sử dụng bản ñồ duy trong việc kiểm tra kiến ... Sử dụng bản ñồ duy trong dạy học môn Hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học: Trước ñây khi mới ñưa Bản ñồ duy vào dạy học, giáo viên thường chỉ sử dụng bản ñồ duy ñể củng ... cho bài học mới. a. Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ duy: a.1. Khái niệm: Bản ñồ duy hay còn gọi là lược ñồ duy, sơ ñồ duy (Mind Map) là phương pháp dạy học chú trọng ñến...
  • 33
  • 2,630
  • 12
xây dựng và sử dụng bản đồ tư duy hướng dẫn học sinh tự học phần sinh thái học (sinh học 12)

xây dựng và sử dụng bản đồ duy hướng dẫn học sinh tự học phần sinh thái học (sinh học 12)

Thạc sĩ - Cao học

... động của bản đồ duy 5 1.1.3. Nguyên tắc xây dựng bản đồ duy 7 1.1.4. Lập bản đồ duy 8 1.1.5. Tổng quan về bản đồ duy 9 1.2. Vấn đề tự học 12 1.2.1. Khái niệm về tự học 12 1.2.2. ... (Sinh học 12) . 4 9. Cấu trúc luận văn 4 Chƣơng 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 5 1.1. Bản đồ duy 5 1.1.1. Khái niệm về bản đồ duy 5 1.1.2. ... QX - HST Sinh quyển Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 1.2. Xuất pháp ƣu điểm của bản đồduy Bản đồ duy (BĐTD) là một hình thức ghi...
  • 100
  • 863
  • 2
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN HÓA

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY MÔN HÓA

Hóa học

... Hằng1Sơ đồ duy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 2Các dạng bài học hóa học ... 9Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 4sơ đồ duy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 ... án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 6Tính chất Hóa họcDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 7Dự...
  • 14
  • 2,568
  • 23

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008