... sở khoa học Bản đồtưduydo Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình ... lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bảnđồtư duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý tư ng về bảnđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.7 Hoạt động 1 (12 phút)I - Kiến thức cần nhớ Hoạt ... nữa mà phát huy được khả năng tưduy logic, liên hệ, liên tư ng, sáng tạo của các em. Các em đã làm chủ việc tiếp thu kiến thức của mìnhKhi sử dụng bảnđồtưduy trong giờ học sẽ bắt buộc tất...
... 3.4.1. Thiết kế một số bài theo định hướng BảnđồTưduy 3.4.1.1. Quy trình thiết kế Sơ đồ 3.1: Quy trình thiết kế giáo án theo định hướng BảnđồTưduy c ni dung cy ... i, 2008. 53. Tony Buzan (2008), Bảnđồtưduy cho trẻ em (Bí quyết của trò giỏi)-Mind Maps For Kids. Nxb Hc. 54. Tony Buzan (2010), Lập BảnđồTư duy- How to mind mapng- ... bài hay một chương 2.1.1. Phương thức sử dụng BảnđồTưduy trong dạy mới một mục, một bài hay một chương 2.1.2. Quy trình sử dụng BảnđồTưduy trong dạy mới một chương, bài, mục kiến thức...
... thc 1 Tiêu hóa và hp th - Khái nim v tiêu hoá - S tin hóa ca h tiêu hóa: - Tiêu hóa ni bào. - Tiêu hóa ngoi bào. - c. - Tiêu hóahóa hc. 2 Tiêu hóa và hp th ... thi gian 15 phút 5 1.1.4. Phương thức và nguyên tắc thành lập BảnđồTưduy 1.1.4.1. Phương thức thành lập BảnđồTưduy Bước 1: To trung tâm Bu t mt ch chúng ta s ghi li ... vi tính, máy chiu. CHƢƠNG 2 SỬ DỤNG BẢNĐỒ TƢ DUY DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT” 2.1. Quy trình thiết kế Bảnđồ Tƣ duy trong dạy học 9 - ...
... sở khoa học Bản đồtưduydo Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình ... ghi chép trên bảnđồtư duy - Ghi lại nguyên cả đoạn văn dài dòng.- Ghi chép quá nhiều ý vụn vặt không cần thiết.- Dành quá nhiều thời gian để ghi chép.2.2. Sử dụng bảnđồtưduy trong việc ... học giáo dục của mình là “ Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học Hoá học lớp 10 ’’2. Nội dung2.1. Hướng dẫn chung2.1.1. Các bước thực hiện một bảnđồtư duy - Bước 1 : Vẽ chủ đề ở trung tâm.Bước...
... bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến ... học trong chương trình lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bảnđồtư duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý tư ng về bảnđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.7 và nơtron trong nguyên tử ... ghi chép trên bảnđồtư duy - Ghi lại nguyên cả đoạn văn dài dòng.- Ghi chép quá nhiều ý vụn vặt không cần thiết.- Dành quá nhiều thời gian để ghi chép.2.2. Sử dụng bảnđồtưduy trong việc...
... DUNG 1. Lí thuyết về Bảnđồtưduy - Bảnđồtưduy còn gọi là Sơ đồtư duy, Lược đồtưduy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một ... bảnđồtưduy trong dạy và học, bảnđồtưduy còn giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, tự kiểm tra. Vì sao phải sử dụng Bảnđồtưduy trong việc dạy, học và hệ thống kiến thức? Bảnđồtư ... hình hóa, sơ đồhóa (grap)…Trong các năm gần đây, sử dụng sơ đồtưduy vào tất cả các lĩnh vực như Kinh doanh, Quản lí… Dạy và học cũng không ngoại lệ. Đã đọc nhiều tài liệu về Bảnđồtư duy...
... loại bảnđồtưduy Có 3 loại bảnđồtưduy cơ bản nhằm giúp học sinh sắp xếp kiến thức và học tập một cách sáng tạo, hiệu quả. Bảnđồtưduy theo đề cương Dạng đầu tiên là bảnđồtưduy ... nét khái quát về bảnđồtưduy 9 1.1.1.1. Khái niệm về bảnđồtưduy (Mindmaps) 9 1.1.1.2. Cấu trúc, nguyên tắc hoạt động của bảnđồtưduy 10 1.1.1.3. Các loại bảnđồtưduy 11 1.1.1.4. ... Khái niệm về bảnđồtưduy (Mindmaps) Bản đồtưduy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ng. Bảnđồtưduy là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng,...
... trào, gây lãng phí. 1.5. Bảnđồ tƣ duy 1.5.1. Khái niệm bảnđồ tƣ duy Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bảnđồtưduy (BĐTD) còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtưduy là hình thức ghi chép ... trí nhớ vì nó đi ngược lại bản tính liên kết của tưduy và hạn chế tưduy mạch lạc [32]. 1.5.4. Các ứng dụng của bảnđồ tƣ duy trong dạy học 1.5.4.1. Bảnđồ tƣ duy hỗ trợ hoạt động dạy Ngoài ... Cấu trúc của BĐTD. 23 Hình 1.2 Cách đọc bảnđồtưduy 24 Hình 1.3: Cách vẽ bảnđồtưduy 25 Hình 2.1. Sơ đồ chương “ Sóng ánh sáng”. 39 Hình 2.2 Sơ đồ thí nghiệm Iâng về giao thoa ánh sáng...
... electron của C (Z=6) ở trạng thái cở bản và trạng thái kích thích?-Cho biết các trạng thái số oxi hoá của nguyên tố cacbon? Trên cơ sở đó dự đoán tính chất hóa học của đơn chất C? 6Than cốc ... mạngtinh thể kim cương, than chì, fuleren, kết hợp thông tin SGK thảo luận theo nhóm điền kết quả vào bảng sau: Kim cương Than chì FulerenCấu trúc-Tứ diện đều- LK cộng hoá trị-Cấu trúc lớp-Các ... với các chất khử (H2, kim loại)II-TÍNH CHẤT HOÁ HỌC :* Nhận xét-Ở nhiệt độ thường cácbon tư ng đối trơ, ở nhiệt độ cao nó trở nên hoạt động hoá học hơn-Cacbon vô định hình hoạt động hoá...
... cấp 3: Cơ quan tư ng đồng, cơ quan tư ng tự, cơ quan thoái hóa Sơ đồ 3: Bài 24 Bằng chứng tiến hóa Trường THPT Mỹ Hào14 Sáng kiến kinh nghiệm năm 2013 Đỗ Thị Minh HòaSơ đồ 12: Tổng kết chương ... sử dụng bảnđồtưduy trong việc hệ thống hóa kiến thức mônsinh học 12 ở một số bài học cụ thể.;)<31=>7?2@AB?3738-9:Quá trình học tập môn Sinh học 12- Phần Tiến hóa và Sinh ... Minh Hòak3aB1ZKe23-l- Sử dụng bảnđồtưduy vừa giúp giáo viên kiểm tra được phần nhớ lẫn phầnhiểu của học sinh đối với bài học cũ.- Các bảnđồtưduy thường được giáo viên sử dụng ở...
... Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ tưduy 5 b. Sử dụng bản ñồ tưduy trong dạy học môn hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học 7 b.1. Sử dụng bản ñồ tưduy trong việc kiểm tra kiến ... Sử dụng bản ñồ tưduy trong dạy học môn Hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học: Trước ñây khi mới ñưa Bản ñồ tưduy vào dạy học, giáo viên thường chỉ sử dụng bản ñồ tưduy ñể củng ... cho bài học mới. a. Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ tư duy: a.1. Khái niệm: Bản ñồ tưduy hay còn gọi là lược ñồ tư duy, sơ ñồ tưduy (Mind Map) là phương pháp dạy học chú trọng ñến...
... động của bảnđồtưduy 5 1.1.3. Nguyên tắc xây dựng bảnđồtưduy 7 1.1.4. Lập bảnđồtưduy 8 1.1.5. Tổng quan về bảnđồtưduy 9 1.2. Vấn đề tự học 12 1.2.1. Khái niệm về tự học 12 1.2.2. ... (Sinh học 12) . 4 9. Cấu trúc luận văn 4 Chƣơng 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG BẢNĐỒ TƢ DUY HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 5 1.1. Bảnđồtưduy 5 1.1.1. Khái niệm về bảnđồtưduy 5 1.1.2. ... QX - HST Sinh quyển Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 1.2. Xuất pháp ƣu điểm của bảnđồ tƣ duy Bản đồtưduy (BĐTD) là một hình thức ghi...
... Hằng1Sơ đồtưduy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 2Các dạng bài học hóa học ... 9Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 4sơ đồtưduy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 ... án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 6Tính chất Hóa họcDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 7Dự...