bước 7 lựa chọn và tập huấn cho ttv
SKKN: Lựa chọn và bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ở trường THCS Lê Qúy Đôn
... 2013-2014 "Lựa chọn bồi dưỡng cho ban cờ đỏ trường THCS Lê Qúy Đôn" người huy, theo dõi, cho điểm cho xác tránh nhầm lẫn từ chỗ “thi đua” thành “Ganh đua” dẫn đến tiêu cực trình chấm điểm Sau lựa chọn ... tới việc lựa chọn ban cờ đỏ, cho năm học mà cho năm học Người thực hiện: Đặng Quốc Vương – Trường THCS Lê Quý Đôn 10 SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM NĂM HỌC 2013-2014 "Lựa chọn bồi dưỡng cho ban cờ đỏ ... - Chọn em theo tiêu chuẩn học lực khá, giỏi có đạo đức tốt, tỉ mỉ chu đáo em phải mạnh dạn, yêu mến hoạt động đội - Lựa chọn đội cờ đỏ cần thiết không áp đặt em mà phải hướng dẫn em lựa chọn cho...
- 18
- 4,048
- 30
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TUYỂN CHỌN VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH GIỎI MÔN CỜ VUA
... đấu thủ đợc vào thẳng vòng thông qua bắt thăm lựa chọn cầu thủ hạt nhân Phơng pháp tuyển chọn quan trọng chọn vận động viên ảnh hởng lớn đến việc thi đấu sau Phơng pháp tập luyện: Sau chọn vận động ... dục, thể thao trờng học để tuyển chọn vận động viên tham gia thi đấu cấp Chính lẽ đào tạo, tập luyện liên tục cho học sinh lớp lớp Tiếp tục tuyển chọn thi đấu vào dịp 20/11 (đợt 1) sau lên lịch ... lên lịch tập luyện Hàng tuần, hàng tháng, hàng năm xây dựng kế hoạch tập luyện gồm: Kế hoạch nội dung tập luyện buổi Kế hoạch nội dung tập luyện hàng tuần, hàng tháng Kế hoạch nội dung tập luyện...
- 10
- 773
- 1
SKKN LICH SU 7 :Lựa chọn và sử dụng phương pháp hợp lý trong dạy học Lịch sử 7
... - Trong q trình dạy học việclựa chọn sử dụng phương pháp hợp lí giúp cho người học nắm bắt kiến thức nhanh Người học hướng tồn lực ý vào đối tượng nhận thức từ làm cho q trình quan sát chủ động ... tơi sử dụng phiếu học tập cho em (Phiếu trắc nghiệm) - Qua việc áp dụng Lựa chọn sử dụng phương pháp hợp lí dạy học lịch sử, tơi thấy học sinh biểu tích cực, hứng thú học tập, lớp học sinh động ... thực Lựa chọn sử dụng phương pháp hợp lí dạy học lịch sử Điểm kiểm tra học kì I là: Điểm – 10 : 93/218 hs – : 71 /218 hs – : 41/218 hs – : 13/218 hs GV Tỉ lệ % 42,6% 34,5% 18,3% 0,5% 16 Lựa chọn...
- 24
- 1,361
- 2
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật hai bước lên rổ trong môn bóng rổ cho học sinh nam trường THPT phan châu trinh TP đà nẵng
... đánh giá hiệu tập lựa chọn 57 3.2.3.1 Tổ chức thực nghiệm 57 3.2.3.1.1 Xây dựng kế hoạch thực nghiệm 57 3.2.3.1.2 Lựa chọn Test đánh giá hiệu kỹ thuật hai bước lên rổ cho học sinh ... dụng hình thức tập luyện để nâng cao hiệu kỹ thuật hai bước lên rổ cho học sinh Hầu hết tập phần đáp ứng yêu cầu huấn luyện kỹ thuật hai bước lên rổ cho học sinh Các tập áp dụng cho huấn luyện kỹ ... vấn tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật hai bước lên rổ môn bóng rổ 44 Bảng Phân bố yêu cầu lượng vận động tập lựa chọn 47 Bảng Tiến trình thực nghiệm tập bổ trợ kỹ thuật hai bước...
- 91
- 1,343
- 4
Tài Liệu Tập Huấn Tư Vấn Cá Nhân Về Khám Phá, Lựa Chọn, Và Phát Triển Nghề Nghiệp Cho Học Sinh Trung Học
... DTNT hai tỉnh giảng viên khoá tập huấn nhân rộng cán bộ, giáo viên đào tạo từ hai khoá tập huấn tháng năm 2012 Tài liệu biên soạn tài liệu biên soạn cho hai khóa tập huấn giảng viên nòng cốt bổ ... cần xác định thứ tự tập trung để giúp cho HS hiệu thời gian có hạn Điều giúp cho HS đặt ưu tiên cho vấn đề, không bị rối loạn, bước tìm giải pháp Trước hết, cần tập trung vào học sinh trước vấn ... với hai tỉnh Nghệ An Quảng Nam xây dựng lực cho giáo viên “Tƣ vấn cá nhân khám phá, lựa chọn phát triển nghề nghiệp cho học sinh trung học” Hai khoá tập huấn (mỗi khoá ba ngày) giảng viên nòng cốt...
- 69
- 588
- 0
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... hệ thống tập mà giáo viên lựa chọn học sinh thƣờng bắt đầu tập định tính hay tập tập dƣợt Sau đó, học sinh giải tập tính toán, tập đồ thị, tập thí nghiệm có nội dung phức tạp Việc giải tập tính ... dung thực tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập mang tính chất ngụy biện nghịch lí, tập có nhiều cách giải khác tập có nhiều lời giải tuỳ theo điều kiện cụ thể tập mà giáo ... cho học sinh luyện tập để nắm vững cách giải loại tập định d) Khác với tập luyện tập, tập sáng tạo tập mà điều kiện cho đầu không dẫn trực tiếp hay gián tiếp cách giải tập Các tập sáng tạo có tác...
- 129
- 2,438
- 4
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích môn nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho nữ học sinh lớp 11 trường THPT bán công diễn châu 5 nghệ an
... cứu sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập bổ trợ, ứng dụng môn nhảy cao, sâu nghiên cứu, thực nghiệm sống tập đợc lựa chọn nhằm nâng cao thể lực, thành tích thể thao cho học sinh nữ THPT II.2 ... sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao nằm nghiêng cho nữ học sinh THPT II.2.2.Đánh giá hiệu tập bổ trợ đợc nghiên cứu, lựa chọn nhằm nâng cao thành ... bình thờng em tham gia tập luyện thi đấu thể thao đợc theo dõi chặt chẽ có biện pháp đối xử cá biệt hợp lý Từ đặc điểm sinh lý cho ta lựa chọn tập, khối lợng vận động, cờng độ cho phù hợp với lứa...
- 31
- 1,292
- 1
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập phát triển sức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích trong chạy 1500m cho nam học sinh trường THPT triệu sơn III thanh hoá
... cứu sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát triển sức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích chạy 1.500m cho nam học sinh THPT IV.1.1 Cơ sở cho việc lựa chọn tập nhằm phát triển sức bền ... kinh IV.1.1.4.2 Lựa chọn số tập phát triển sức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích chạy 1.500m cho nam học sinh THPT Triệu Sơn III - Thanh Hoá Từ tập xác định bảng I Để lựa chọn tập nâng cao ... Triệu Sơn III - Thanh Hoá Sau tháng tập luyện với tập lựa chọn, thấy thành tích có tăng lên đáng kể Nh tập đợc lựa chọn để ứng dụng trình tập luyện cho đối tợng đạt hiệu cao Để có kết cụ thể hơn,...
- 36
- 1,187
- 11
Luận văn:Khảo sát ứng dụng của tập thô trong lựa chọn và rút gọn đặc trưng cho bài toán nhận dạng ppt
... Lý thuyết Tập thô Bước : Khởi tạo B X = ∅ Xác định tập phân hoạch P tập vũ trụ U tạo B Bước : X1 = X Thì : Thực bước Ngược lại : Thực bước Hết Bước : Xét x ∈ X1 Tìm phân hoạch Pi ∈ P cho : x ... 73 3.3 Mô hình thử nghiệm .77 3.3.1 Tập liệu 77 K H TN 3.3.2 Mô hình 78 3.3.3 Mô hình 80 3.3.4 Vấn đề lựa chọn số khoảng rời rạc 84 Chương ... vấn đề lựa chọn rút gọn đặc trưng liên quan trực tiếp đến độ xác – tốc độ hệ thống Đây lý việc chọn đề tài : C N TT “Khảo Sát Ứng Dụng Của Tập Thô Trong Lựa Chọn Và Rút Gọn Đặc Trưng Cho Bài...
- 109
- 418
- 0
Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn
... NNR) BT7: Thi đấu sân (yêu cầu kết x x thúc NNR) 2.1.2 Tổ chức ứng dụng tập lựa chọn vào tập luyện Sau lựa chọn đựơc hệ thống tập xây dựng kế hoạch huấn luyện Cũng việc định phương pháp tập luyện, ... sở tập lựa chọn, để ứng dụng cụ thể vào trình huấn luyện, xây dựng lập kế hoạch huấn luyện cho đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT chuyên lam Sơn tuần cụ thể sau: Bảng 5: Kế hoạch ứng dụng tập lựa ... ném rổ cự ly trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT chuyên Lam Sơn * Cơ sở lựa chọn tập Từ đặc điểm trình giảng dạy, để có sở lựa chọn tập huấn luyện kỹ thuật cho đội tuyển bóng rổ nữ...
- 13
- 642
- 1
lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi
... thống tập phải lựa chọn theo chủ đề phần môn học … 27 2.1.2.2 Hệ thống tập lựa chọn theo nguyên tắc lựa chọn lựa chọn … 27 2.2 Rèn luyện phương pháp giải tập vật lí cho học dùng công ... BÀI TẬP PHẦN CƠ HỌC VẬT LÍ LỚP 10 CHO HỌC SINH TRONG VIỆC BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI 2.1 Vấn đề lựa chọn tập cho học sinh dùng công tác bồi dƣỡng học sinh giỏi 2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tập cho ... thành cho HS PP tư theo quan điểm 2.4 Lựa chọn tập phần học vật lí lớp 10 cho học sinh việc bồi dƣỡng học sinh giỏi Dựa theo nguyên tắc lựa chọn BT dành cho HSG nêu trên, BT tác giả lựa chọn nêu...
- 152
- 891
- 2
Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển sức nhanh và khéo léo cho nam vận động viên bóng đá lứa tuổi 12 13 trường cao đẳng thể dục thể thao Thanh Hóa
... 33.3 29.2 37. 5 37. 5 45.8 54.2 33.3 70 .8 17 15 12 16 17 15 15 13 11 16 70 .8 62.5 20.8 50.0 66 .7 70.8 62.5 62.5 54.2 45.8 66 .7 29.2 20.8 19 79 .2 14 58.3 8.3 10 22 41 .7 91 .7 19 79 .2 20.8 17 18 19 20 ... 10 41 .7 Chạy 30m XPC 18 75 .0 15.0 Dẫn bóng theo hình Zic Zắc 22 91 .7 8.3 Dẫn bóng tốc đô 18 75 .0 15.0 10 11 12 13 14 15 16 Tâng bóng mười hai điểm chạm 19 12 9 11 13 17 29.2 37. 5 79 .2 ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH NGUYỄN VĂN LINH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC NHANH VÀ KHÉO LÉO CHO NAM VẬN ĐỘNG...
- 86
- 1,032
- 2
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho đội tuyển bóng rổ nam trường THPT phan châu trinh đà nẵng
... thể lực ban đầu cho nhóm Bước 2: - Nhóm đối chứng tập luyện tập huấn luyện viên đưa - Nhóm thực nghiệm áp dụng tập lựa chọn vào nội dung huấn luyện Bước 3: Sau kết thúc việc huấn luyện nhóm, ... Để lựa chọn tập có hiệu vào sở sau: * Căn vào đặc điểm cấu trúc kỹ thuật * Căn vào đặc điểm đối tượng * Căn vào phương pháp huấn luyện * Căn vào điều kiện giảng dạy ,huấn luyện tập luyện * Căn vào ... Cơ sở lý luận thực tiễn để lựa chọn tập nhằm phát triển sức mạnh cho nam VĐV bóng rổ trường THPT Phan Châu Trinh .35 3.1.2.2 Lựa chọn tập huấn luyện sức mạnh tốc độ cho VĐV đội tuyển bóng rổ...
- 81
- 911
- 2
Lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn nâng cao hiệu quả chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa cho nữ đội tuyển điền kinh trường THPT Giao Thuỷ - Nam Định
... thuật, số buổi tập, thời gian tập tập luyện theo tập khác - Nhóm thực nghiệm: Gồm VĐV tập theo tập lựa chọn - Nhóm đối chứng: Gồm VĐV tập theo tập giáo án giảng dạy kế hoạch cũ Mỗi tuần tập luyện ... thuật, số buổi tập, thời gian tập tập luyện theo tập khác - Nhóm thực nghiệm gồm: VĐV tập tập lựa chọn - Nhóm đối chứng gồm: VĐV tập tập theo chương trình cũ nhà trường Mỗi tuần tập luyện buổi, ... Bài tập 2: Chạy - bước giậm nhảy bước rơi vào hố cát Bài tập 3: Thực chạy toàn đà đặt chân giậm nhảy vào ván Bài tập 4: Chạy đường chạy đánh dấu - bước cuối tăng tốc độ tối đa - bước cuối Bài tập...
- 55
- 428
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008