bước 5 xây dựng hướng dẫn chấm đáp án và thang điểm đề kiểm tra kết hợp tl amp tnkq
Đáp án và thang điểm đề thi chính thức môn thi: Văn, khối C năm 2002
... thực trớc cách mạng Thang điểm: ĐH: 5, 0 điểm, đó: ý 1: 0 ,5 ý 2: 0, 25 ý a: 0 ,5 ý b: 1 ,5 ý c: 1, 75 ý 4: 0 ,5 CĐ: 7,0 điểm, đó: ý 1: 0, 75 ý 2: 0, 25 ý a: 0 ,5 ý b: 2 ,5 ý c: 2 ,5 ý 4: 0 ,5 Câu Các ý cần có: ... nét truyền thống tốt đẹp (sự thuỷ chung, gắn bó) Thang điểm: 3,0 điểm, đó: ý 1: 0, 75 ý 2: 1,0 ý 3: 0 ,5 ý 4: 0 ,5 ý 5: 0, 25 Ghi chú: - Chỉ cho điểm tối đa học sinh nói đủ ý cần thiết mà diễn đạt ... niềm vui gia đình cảnh sống thê thảm Đánh giá chung giá trị nhân đạo tác phẩm: Điểm đáng nói giá trị nhân đạo tác phẩm niềm tin tởng sâu sắc vào ngời lao động, vào sống, khát vọng sống mạnh mẽ họ...
- 4
- 410
- 0
Tài liệu Đáp án và thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học năm 2009 môn Địa docx
... r2000 = 1,0 đơn vị bán kính ; r2006 = 59 6 207 = 1, đơn vị bán kính 220 411 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 1 ,50 0, 75 0, 25 0, 25 0, 25 2,00 0, 25 - Tính cấu : 0, 25 CƠ CẤU TỔNG MỨC BÁN LẺ HÀNG HOÁ, DOANH ... ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II + III + IV.a (hoặc IV.b) = 10,00 điểm 0 ,50 0, 25 0, 25 1 ,50 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0 ,50 0, 25 0, 25 ... đầu tư nước, động chế thị trường, ) 1 ,50 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 Định hướng phát triển vùng - Phát triển ngành công nghiệp bản, công nghiệp trọng điểm, công nghệ cao ; hình thành khu công...
- 4
- 418
- 0
Tài liệu Đáp án và thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học năm 2006 môn Địa doc
... ta) tạo điều kiện để phát triển loại hình du lịch sinh thái 4 /5 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 3 ,50 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 c) Tài nguyên du lịch nhân văn - Di tích văn hóa - lịch sử: ... Nghỡn ngi 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 3,00 % 80.000 60.000 1 ,50 40.000 20.000 Nm 19 95 1998 2000 2001 Tng s dõn S dõn thnh th Tc gia tng dõn số 2 /5 2003 III.a Nhận xét giải thích (1 ,50 điểm) a) Nhận ... 10,00 điểm Nếu thí sinh làm không theo cách nêu đáp án mà đợc đủ điểm phần nh đáp án quy định Ht 5/ 5 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 ...
- 5
- 411
- 0
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI OLYMPIC MÔN HÓA HỌC LỚP 10 NĂM HỌC 2007-2008
... 0, 25) 35, 5 + 96.0,1 25) = 9,44 25 gam Sở giáo dục đào tạo Hà nội Trờng PTTH chuyên Hà nội Amsterdam Đáp án thang điểm đề thi Olympic Môn hóa học lớp 10 Năm học 2007-2008 Câu 1(3 ,5 điểm) : nh sáng ... giả thiết ta có: [Cu2+] = 0 ,5 M [Fe2+] = 0,025M [Fe3+] = 0,1 25. 2 = 0,25M Suy ra: E(Fe3+/Fe2+) = 0,77 + 0, 059 .lg Đáp án 0, 25 = 0,829 v 0,0 25 Điểm 0, 75 đ 0, 059 lg 0 ,5 = 0,331 v Vì E(Fe3+/Fe2+) ... mSO4/mui = 5, 82 + 0, 25 35, 5 + 96 (0,14- 0,1 25) = 16,1 35 gam Giả sử H2SO4 phản ứng hết khối lợng muối là: mkimloai + mCl/ mui + mSO4/H2SO4 = 5, 82 + (0,28 - 0, 25) 35, 5 + 96.0,1 25 = 18,8 85 gam Do...
- 17
- 2,393
- 3
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2008 môn Văn khối C ppt
... đứa gia đình Nguyễn Thi Giới thiệu chung (0 ,5 điểm) 3,0 0 ,5 0, 75 0 ,5 0, 75 0 ,5 3,0 Câu Ý Điểm Nội dung Nguyễn Thi bút văn xuôi hàng đầu văn nghệ giải 0 ,5 phóng miền Nam thời kì chống Mĩ, gắn bó ... III.a III.b Điểm 1,0 Kết luận (0 ,5 điểm) Đoạn thơ thể hình ảnh đất nước gần gũi thiêng liêng, gợi lên tình 0 ,5 yêu quê hương người đọc; đồng thời cho thấy khám phá riêng Nguyễn Đình Thi đề tài đất ... thấy ánh sáng, nhớ khứ tươi đẹp, đoàn tàu đem đến cho hai chị em “một chút giới khác” - Nhà văn muốn lay động, thức tỉnh người nghèo phố huyện, hướng họ tới sống khác phong phú có ý nghĩa Kết...
- 3
- 438
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 môn Văn khối C pdf
... người III.b 0 ,5 Vài nét tác giả, tác phẩm (0 ,5 điểm) - Nguyễn Khải bút hàng đầu văn xuôi Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám 19 45 Ở giai đoạn đổi mới, ông đặc biệt quan tâm đến 0 ,5 5,0 Câu Ý Nội ... Hiền, người như: Dũng, em Dũng, Tuất, mẹ Tuất kết tinh phẩm giá người Hà Nội, góp phần làm cho đất kinh kì chói sáng ánh vàng 0 ,5 Đánh giá chung (0 ,5 điểm) - Qua nhân vật bà Hiền, tác giả ca ngợi ... điệu; có kết hợp nhuần nhuyễn chất luận trữ tình; từ Đất Nước viết hoa, lúc tách để khơi sâu, lúc hợp lại tạo thống gắn bó Phân tích nét đẹp nhân cách nhân vật bà Hiền 0 ,5 Đánh giá chung (0 ,5 điểm) ...
- 3
- 284
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2011 môn Văn khối C ppt
... âm hưởng sử thi 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 1,0 1,0 Đánh giá chung (0 ,5 điểm) - Hình tượng rừng xà nu bật đoạn trích xuyên suốt tác phẩm, tạo nên không gian nghệ thuật đặc sắc, vừa bi tráng vừa giàu chất ... đoạn trích III.a 0 ,5 5,0 Vài nét tác giả, tác phẩm (0 ,5 điểm) - Nguyễn Trung Thành nhà văn trưởng thành hai kháng chiến, gắn bó mật thiết với vùng đất Tây Nguyên - Rừng xà nu (19 65) tác phẩm văn ... Câu Ý Nội dung Điểm Bài học nhận thức hành động (0 ,5 điểm) - Cần lên án đấu tranh chống lại lối sống ích kỉ - Phải biết sống vị tha, có tinh thần trách nhiệm, kết hợp hài hòa quyền lợi...
- 3
- 244
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2008 môn Văn khối D ppt
... đứa gia đình Nguyễn Thi Giới thiệu chung (0 ,5 điểm) 3,0 0 ,5 0, 75 0 ,5 0, 75 0 ,5 3,0 Câu Ý Điểm Nội dung Nguyễn Thi bút văn xuôi hàng đầu văn nghệ giải 0 ,5 phóng miền Nam thời kì chống Mĩ, gắn bó ... III.a III.b Điểm 1,0 Kết luận (0 ,5 điểm) Đoạn thơ thể hình ảnh đất nước gần gũi thiêng liêng, gợi lên tình 0 ,5 yêu quê hương người đọc; đồng thời cho thấy khám phá riêng Nguyễn Đình Thi đề tài đất ... thấy ánh sáng, nhớ khứ tươi đẹp, đoàn tàu đem đến cho hai chị em “một chút giới khác” - Nhà văn muốn lay động, thức tỉnh người nghèo phố huyện, hướng họ tới sống khác phong phú có ý nghĩa Kết...
- 3
- 380
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2007 môn Văn khối C pot
... đảm bảo kiến thức thể lực cảm thụ, bình giảng, phân tích tác phẩm văn chương - Hết - Điểm 0 ,5 3,0 0 ,5 1 ,5 0 ,5 0 ,5 ... ngược, so sánh tạt ngang, câu hỏi tu từ…) lời văn châm biếm trở nên sắc sảo hơn, sức công phá, đả kích cao Kết luận (0 ,5 điểm) - Tiếng cười truyện bật lên từ phát mâu thuẫn hình thức nội 0 ,5 dung, ... dung Kết luận (0 ,5 điểm) - Đoạn thơ ca ngợi vẻ đẹp li khách thời đại thể ngưỡng vọng người nghĩa lớn, cách thể lòng yêu nước thầm kín nhà thơ - Đoạn thơ vừa cổ kính vừa đại, đậm chất bi tráng...
- 3
- 417
- 1
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2009 môn Văn khối C pot
... với phép tiểu đối, phép điệp cân xứng, khéo léo 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 Câu Ý Nội dung Về tương đồng khác biệt hai đoạn thơ (0 ,5 điểm) Điểm - Tương đồng: Cả hai đoạn thơ thể nỗi nhớ da ... cách ví von duyên dáng Lưu ý chung: Thí sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức Trên ý thí sinh cần đáp ứng; việc cho điểm cụ thể câu cần dựa vào hướng dẫn chấm kèm theo - ... từ: hoán dụ, nhân hoá, đối sánh, tăng tiến, khoa trương Về đoạn thơ Việt Bắc (2,0 điểm) - Nội dung (1,0 điểm) + Đoạn thơ thể nỗi nhớ đằm thắm, sâu nặng người cán kháng chiến dành cho Việt Bắc,...
- 4
- 408
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010 môn Văn khối C ppt
... đầy 0 ,5 phấp gặp gỡ, sẻ chia, gắn bó - Nghệ thuật (1,0 điểm) + Hình ảnh thơ vừa thực vừa ảo, có tính tượng trưng, giàu sức gợi 0 ,5 + Phối hợp tả cảnh ngụ tình với trực tiếp biểu cảm; kết hợp biến ... với biện 0 ,5 pháp trùng điệp; dùng cấu trúc đối lập, phép nhân hoá, câu hỏi tu từ Về đoạn thơ Tràng giang (2,0 điểm) - Nội dung (1,0 điểm) + Bức tranh tràng giang vào lúc hoàng hôn tráng lệ mà ... điển Đường thi 0 ,5 + Kết hợp thủ pháp đối lập truyền thống với phép đảo ngữ đại, bút pháp tả cảnh 0 ,5 giàu tính tạo hình Câu Ý Nội dung Về tương đồng khác biệt hai đoạn thơ (0 ,5 điểm) - Tương đồng...
- 4
- 290
- 0
* ĐỀ KIỂM TRA K12 CHƯƠNG III+IV. KÈM ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
... nửa số điểm 0. 25 0. 25 0. 75 0. 25 câu 2b 1 .5 điểm 5( 2 − i ) 5( 2 − i )(1 + 2i ) z= − 3i + = − 3i + 0 .5 − 2i =9 0 .5 Vậy phần thực của số phức z là 9, phần ảo là 0 .5 Câu Câu 1.9 điểm ... i 5 0 .5 −2 Vậy pt có tập nghiệm là S = + i, + i, −i, i 5 5 Câu Câu 4B.1: 1.0 điểm B Tính ∆ = 12 − = −7 = ( ) 7i (3.0đ) ∆ có một bậc hai là ( z + i) ( ) 0. 25 0. 25 7i ... ∫ ( x − x + 1)dx = − x + x ÷ = 0 3.0đ 0 .5 Vậy diện tích cần tính là S = (đ.v.s) Câu 1b 1 .5 điểm Giải phương trình: x = ⇔ x = 0. 25 0. 25 Thể tích khối tròn xoay cần tính là...
- 5
- 360
- 1
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 KHỐI D NĂM 2014
... y y / Do vai trò A, B, C, D nên giả sử M trung điểm cạnh AD M d Ox d (C , ) 0. 25 Suy M( 3; 0) 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 9 2 3 2 Ta có: AB IM S ABCD ... 10.9.8 n n 1 n 2800.6 n + 8n – 56 0 = 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 www.VNMATH.com n 20 n 24(loai ) Vậy n=20 0. 25 ... 5 3 6 ) ( 1 ) ; ;1 Vậy hệ pt có nghiệm (-1;2) (-1;-4) ( 5 5 0. 25 0. 25 www.VNMATH.com S N M D A B 0. 25 C 0. 25 ( BCM)// AD nên mặt phẳng cắt mp( SAD) theo giao tuyến MN // AD SM ...
- 5
- 339
- 0
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: SINH HỌC LỚP 10
... lizoxom, ) 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 Câu III: (4 điểm) Tiến hành ngâm tế bào hồng cầu người, tế bào biểu bì vảy hành vào dung dịch ưu trương, nhược trương Hãy dự đoán tượng xảy giải thích Đáp án - Tế ... ti thể bị hỏng dẫn đến hậu gì? ATP giải phóng trường hợp bao nhiêu? Đáp án - Khi đưa CO2 vào trình quang hợp nhiều gia tăng ADP, NADP+ 0, 25 (nguyên liệu pha sáng) → làm cho pha sáng hoạt động ... không làm vỡ lizoxom 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 Cấu trúc tế bào vi khuẩn, tế bào lông hút, tế bào mô giậu, tế bào hồng cầu người Đều phù hợp với chức năng, em giải thích điều Đáp án - Tế bào vi khuẩn...
- 5
- 749
- 0
HƯỚNG dấn CHẤM đáp án THANG điểm đề THI TUYỂN SINH đại học môn văn KHỐI d năm 2014
... Lưu ý chung Đây đáp án mở, thang điểm không quy định điểm chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu ... xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết không giống đáp án, có ý đáp án, phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp ... phải có lí lẽ, có xác đáng, không thoát li văn tác phẩm Yêu cầu cụ thể Vài nét tác giả, tác phẩm 0 ,5 - Thanh Thảo gương mặt tiêu biểu thơ chống Mĩ; bút nỗ lực cách tân sau 19 75, bật tìm kiếm cách...
- 4
- 444
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... thức kiểm tra tự luận, vấn đáp để đánh giá xếp loại học sinh thường hay mắc phải số khuyết điểm như: nội dung kiểm tra không bao trùm khối lượng kiến thức học, kết qủa đánh giá phụ thuộc vào chủ ... ưu, nhược điểm định thể qua bảng so sánh sau: Bảng I-1: So sánh ưu điểm phương pháp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận [4; 17] Ƣu thuộc Vấn đề so sánh TNKQ Ít tốn công đề TNTL + Đánh giá ... công kiểm tra - đánh giá thi cử - Do câu hỏi hạn định số lượng, đáp án cho trước hạn định mặt nội dung mức đánh giá chuẩn hoá, dễ sử dụng phương pháp thống kê xử lý kết kiểm tra Từ phát độ đồng kết...
- 141
- 7,559
- 35
Đáp án và biểu điểm đề thi HSG Toán và Tiếng việt 5 (đề 2)
... : Khoanh vào B Câu : Khoanh vào C Câu : Khoanh vào C Câu : Khoanh vào B Câu : Khoanh vào B Câu : Khoanh vào A Câu : Khoanh vào D Câu : Khoanh vào D Câu : Khoanh vào B Câu 10 : Khoanh vào B Câu ... Khoanh vào C Câu 12 : Khoanh vào C Câu 13 : Khoanh vào B Câu 14 : Khoanh vào C Câu 15 : Khoanh vào C Câu 16 : Khoanh vào C Câu 17 : Khoanh vào B Câu 18 : Khoanh vào C Câu 19 : Khoanh vào B Câu ... sánh ( điểm ) - Cảm nhận sâu sắc đợc nỗi vất vả ngời mẹ để làm hạt gạo ta thêm yêu mẹ ( điểm ) - Viết có cảm xúc liên kết đợc ý đoạn ( điểm ) Phần : Phần trắc nghiệm ( HS khoanh vào câu đợc điểm...
- 3
- 4,724
- 49
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25