0

bước 2 tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ

SKKN Tổ chức cho học sinh trường THPT Nga Sơn học từ sân chơi hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp THPT NGA SƠN 2

SKKN Tổ chức cho học sinh trường THPT Nga Sơn học từ sân chơi hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp THPT NGA SƠN 2

Giáo dục học

... DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÀI LIỆU THAM KHẢO Kế hoạch năm học 20 11 -20 12; 20 12- 2013 trường THPT Nga Sơn Kế hoạch HĐGDNGLL năm học 20 11 -20 12; 20 12- 2013 trường THPT Nga Sơn Giáo trình Quản lý Giáo dục ... anh đội Cụ Hồ ( 22 / 12) ; Nữ sinh với văn hóa ứng xử (8/3); Thanh niên với văn hóa giao thông (26 /3); Học sinh với việc thực pháp luật TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGA SƠN “HỌC” TỪ “SÂN CHƠI” ... 12 TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGA SƠN “HỌC” TỪ “SÂN CHƠI” HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP chữ thập đỏ phối hợp với Đoàn niên tổ chức quyên góp chia khó với học sinh khó khăn ( tổ chức...
  • 25
  • 406
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... đề……………………………………………….……… 17 2. 2.3.Về thời gian dành cho việc giải vấn đề………………………………… ….…17 2. 2.4 Về điều kiện, phương tiện dạy học …………………………………… 17 2. 2.5 Kết luận………………………………………… .17 2. 3 Tổ chức tình học tập…………………………………………………………….18 ... tập…………………………………………………………….18 2. 3.1 Những đặc điểm tình học tập kiểu dạy học GQVĐ……………… 18 2. 3 .2 Các kiểu tình học tập…………………………………… …………….… 18 2. 3.3 Quy trình tổ chức tình học tập……………………………………………… 21 2. 4 Các giai ... 21 2. 4 Các giai đoạn dạy học phát giải vấn đề…………………………… 21 2. 4.1 Làm nảy sinh vấn đề cần nghiên cứu……………………………………………… 21 2. 4 .2 Giải vấn đề………………………………………………………………….… .22 2. 5.3 Kiểm tra, vận dụng...
  • 89
  • 321
  • 0
tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực sáng tạo khi giảng dạy chương 2  dao động cơ,vật lý 12 nâng cao

tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực sáng tạo khi giảng dạy chương 2 dao động cơ,vật lý 12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... 25 Sự hình thành phát triển lực 25 2. 1 Yếu tố sinh học: Vai trò di truyền hình thành lực 25 2. 2 Yếu tố hoạt động chủ thể 25 2. 3 Yếu tố môi trƣờng xã hội 25 ... 27 4.4 Giải tập sáng tạo 28 Chƣơng TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TỰ LỰC THAM GIA VÀO GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PT 29 Vấn đề tự lực tham gia vào giải vấn đề học sinh ... 29 1.1 Kích thích hứng thú ý học sinh kiến thức 29 1 .2 Dạy học phát giải vấn đề 30 1.3 Các kiểu hƣớng dẫn học sinh giải vấn đề 30 Tổ chức hoạt động số phƣơng pháp dạy học...
  • 91
  • 258
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng pptn giảng dạy chương 2  động lực học chất điểm, vật lý 10 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng pptn giảng dạy chương 2 động lực học chất điểm, vật lý 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... 21 2. 3.4 Phối hợp PPTN phương pháp nhận thức khác dạy học Vật lí 24 2. 4 Tổ chức dạy học vật lí theo PPTN THPT 24 2. 4.1 Các dạng hoạt động học học sinh áp dụng PPTN 24 2. 4 .2 Rèn ... thực nghiệm dạy học vật lí 19 2. 3 Phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí 20 2. 3.1 Phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí 20 2. 3 .2 Các giai đoạn PPTN dạy học vật lí 20 2. 3.3 ... kiến thức học sinh 29 3 .2. 1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực 29 3 .2. 2 Dạy học phát giải vấn đề 29 3 .2. 3 Dạy học vấn đáp, đàm thoại 29 3 .2. 4 Dạy học hợp...
  • 85
  • 325
  • 0
Chủ đề 8: CHỦ ĐỀ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH ĐI THAM QUAN

Chủ đề 8: CHỦ ĐỀ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH ĐI THAM QUAN

Tư liệu khác

... cáo cho học sinh để tiện cho việc ghi chép Hoạt động 4: Cho học sinh giao lưu với số cán sinh viên trường - Nội dung giao lưu giáo viên nhà trường thảo luận thiết kế trước cho phù hợp - Tổ chức ... chuẩn bị, tổ chức tham quan, tinh thần thái độ nhóm , cá nhân buổi tham quan - Giáo viên đại biểu học sinh cảm ơn nhà trường giúp đỡ lớp tham quan có hiệu tốt - Học sinh lắng nghe ghi chép để ... để hoàn thành bảng thu hoạch Học sinh nêu câu hỏi thắc mắc để cán nhà trường trả lời Gặp gỡ sinh viên trò chuyện IV- Đánh Giá: - Học sinh viết thu hoạch sau buổi tham quan nộp cho giáo viên Trên...
  • 2
  • 2,882
  • 22
TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Khoa học xã hội

... pháp dạy học 2. 2 Một số biện pháp tổ chức cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường Trung học phổ thông (Chương trình Chuẩn) 2. 2.1 Tổ chức cho học sinh ... việc tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông Chương 2: Các biện pháp tổ chức học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường ... học sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng cần phải có trình dạy học tích cực để hướng dẫn, tổ chức em tự làm chủ kiến thức Tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức trình dạy học...
  • 131
  • 1,873
  • 1
Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... THTN tổ chức cho học sinh THTN sinh viên nhiều hạn chế, kỹ tổ chức cho học sinh THTN Thực tế cho thấy phần lớn sinh viên vụng việc tiến hành thí nghiệm (làm mẫu thí nghiệm) Khi tổ chức cho học sinh ... tiểu học 2. 1 Tự đánh giá sinh viên kỹ THTN tổ chức cho học sinh THTN dạy học phân môn khoa học tiểu học Trần Thị Nga - 44A GDTH Khoá luận tốt nghiệp Bảng 2: Kết tự đánh giá sinh viên kỹ THTN tổ chức ... tổ chức cho học sinh 12 13 THTN sinh viên 3.1 Những u điểm thuận lợi 3 .2 Hạn chế sinh viên THTN tổ chức cho học sinh THTN Nguyên nhân thực trạng Chơng 3: Quy trình rèn luyện kỹ THTN tổ chức cho...
  • 42
  • 1,414
  • 1
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET  TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS.    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... tiếng việt cho HS giỏi (Châu Thị Lan Chi); Tổ chức dạy học dự án “sử dụng lượng mặt trời” cho học sinh lớp 11 (Nguyễn Cao Cường); Tổ chức DHDA nội dung kiến thức chương “Mắt – dụng cụ quang học SGK ... chương 1, chương 2, chương kết luận, đó: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc tổ chức cho HS thực dự án BĐKH với hỗ trợ Internet dạy học Địa lí lớp - THCS Chương 2: Thiết kế tổ chức cho HS thực ... hành từ trước đến Chương TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP – THCS I Các điều kiện để tổ chức cho HS thực dự án BĐKH...
  • 99
  • 1,086
  • 7
Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Toán học

... - Việc tổ chức cho học sinh tự học nhà theo nhóm môn Toán có Vấn đề làm nâng cao kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học? nghiên - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học nhà ... Tiểu học chu kì III (20 03- 20 07) - Giải pháp thay thế: Vấn đề nảy sinh việc tổ chức cho học sinh tự học theo hình thức cá nhân tổ chức cho học sinh tự học theo hình thức nhóm nhà hình thức học ... 34 725 +40579=75304 354 x 8= 28 32 64 325 - 320 76= 322 49 18360 : 6= 3060 Bài : (2 ) Mỗi phép tính 1đ X + 324 5=5607 x -28 45= 326 7 X=5607- 324 5 x = 326 7 +28 45 X =23 62 x= 61 12 Bài 3: (2 ) + Tìm số đĩa hộp: 1đ...
  • 24
  • 726
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

Trung học cơ sở - phổ thông

... hai học sinh ngồi gần (close pairs) Example 2: Học sinh A học sinh khá, học sinh D học sinh Học sinh B học sinh trung bình, học sinh E học sinh trung bình Học sinh C học sinh yếu, học sinh F học ... cách tổ chức làm việc theo cặp nhóm cho có hiệu III- phạm vi nghiên cứu áp dụng Kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm việc dạy học Tiếng Anh có hiệu sáng kiến kinh nghiệm nghiên ... tập tất học sinh hiểu đợc yêu cầu biết cách thực Bớc 3: Hai học sinh làm mẫu Gọi hai học sinh giỏi lên làm mẫu trớc lớp lần Nếu cho phép học sinh đứng chỗ phải yêu cầu học sinh nói đủ to cho lớp...
  • 26
  • 2,289
  • 14
tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản

tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản

Văn học - Ngôn ngữ học

... thực để việc tổ chức cho HS hoạt động nhóm Đọc hiểu văn có hiệu cao Phần II Nội dung chuyên đề I Đặt câu hỏi thảo luận: Xuất phát từ thực tế: Không phải tiết Đọc Hiểu văn tổ chức cho HS thảo ... nên tổ choc nhóm học tập có s lng t n 10 em hc sinh - Chia nhúm theo kiu ny cú li th l chỳng ta c hon ton ch ng v s lng hc sinh mi nhúm tu thuc vo mc yêu cầu ca cõu hi nh s lng mi nhúm cho ... quỏ trỡnh dy hc, cho hc sinh ghi li nhng ý kin ỳng, hay lm t liu ( thy cn thit) tuyt i giỏo viờn khụng đọc cho hc sinh chộp m phi hng dn cỏc em cú thúi quen nghe cụ núi v t ghi vo v PHầN iii:...
  • 7
  • 1,405
  • 6
skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận

skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận

Giáo dục học

... thực tế cho học sinh (mục đích, yêu cầu, cách thức …) - Tổ chức cho học sinh thực tế - Tổ chức cho học sinh báo cáo kết chuyến đi, học tập, rút kinh nghiệm - GV đánh giá kết thực học sinh Hình ... trình bày cho giáo viên bạn nhóm khác nghe học tập (học sinh trình bày thu hoạch in kèm hình ảnh trình bày MS PowerPoint) Giáo viên tổ chức cho học sinh thực tế: - Giáo viên tổ chức cho 2- 3 lớp ... giáo viên học sinh coi việc dạy học lịch sử địa phương nhiệm vụ thứ yếu Cho nên giáo viên chưa thực trọng đầu tư cho tiết dạy phần này, học sinh học cho Việc dạy học gói gọn 23 tiết lớp học- giáo...
  • 11
  • 2,482
  • 2
ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CHO HỌC SINH  LÀM THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 6

ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LÀM THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 6

Vật lý

... viên nên nghiên cứu kỹ nội dung SGK, SGV để tổ chức cho em hoạt động cho cho phù hợp với yêu cầu học, đồng thời cho với công việc thầy trò Bước 2: Trước thực thí nghiệm giáo viên cần nghiên cứu ... viên tổ chức cho em gặp nhiều khó khăn vướng mắc nhiều Thật có thí nghiệm khó, phức tạp nguy hiểm tìm nhiệt độ sôi nước giáo viên lại tổ chức cho em tự làm thí nghiệm Chính giáo viên tổ chức cho ... kinh nghiệm tổ chức cho em thực hành thí nghiệm môn vật lý Mong kinh nghiệm giúp cho học sinh có phương pháp học tập môn vật lý Dù thận trọng trình bày nhiều điểm sơ xót, xin quý đồng nghiệp...
  • 11
  • 3,126
  • 7
Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận môn toán

Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận môn toán

Báo cáo khoa học

... đơn giản, yêu cầu học sinh ghi chép đầy đủ nội dung giáo viên ghi bảng, nhà học thuộc lòng, tái kiến thức đó, trả Học sinh – phương pháp học: 2. 1 Học lớp: Hoạt động chủ yếu học sinh lớp ngồi nghe ... năm học 20 08 – 20 09 Dạy – học phương pháp thảo luận dạy học hướng tập trung vào học sinh, phát huy tính tích cực, sáng tạo người học, dạy người học cách học Dạy học phương pháp thảo luận giúp học ... đến Hầu trả lời học sinh đọc sách giáo khoa Học sinh yếu, thầy cô gọi trả lời, sửa tập, sợ thời gian, cháy giáo án Kết sau gìờ học lại kiến thức rời rạc số học sinh gọi học 2. 2 Học nhà: Ngoài...
  • 11
  • 681
  • 3
Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả

Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả

Giáo dục học

... gọi hai học sinh đóng vai nhân vật hội thoại ( học sinh dãy bên trái , học sinh dãy bên phải ) - Có thể gọi học sinh đặt câu hỏi cho phép em định người trả lời Cách thường tổ chức cho học sinh ... trộn lớp cách cho học sinh điểm danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh điểm danh từ -> , cho học sinh thực hành ... dạy cho học sinh không cảm thấy nhàm chán để lựa chọn tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm cách phù hợp , hiệu Xuất phát từ quan điểm tiến hành nghiên cứu “ Cách Tổ chức cho học sinh...
  • 28
  • 1,133
  • 3
tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm trong giờ học vật lý

tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm trong giờ học vật lý

Vật lý

... 13 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) − Thầy (cơ) cho biết để đạt hiệu tốt cho học sinh làm thí nghiệm cần yếu tố ? − Chất lượng học tập học sinh qua tiết có làm thí nghiệm ... Vă n Cườ n g -2- Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần Điện học) Học sinh khối 7, Thái độ học học sinh làm thí nghiệm Vật lý Chương trình sách giáo khoa lớp Hệ thống thí nghiệm điện Vật ... trước cho học sinh làm thí nghiệm? − Thầy ( ) thường ý điều cho học sinh làm thí nghiệm phần Điện học ? − Thầy ( ) bố trí hệ thống điện để an tồn cho lớp học ? − Các em dàng thực bước làm thí nghiệm...
  • 15
  • 993
  • 2
SKKN tổ CHỨC CHO học SINH tập VIẾT bài làm văn đề tài về bảo vệ môi TRƯỜNG TRONG GIỜ ôn bài môn NGỮ văn để NÂNG CAO KIẾN THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG CHO học SINH lớp 81 TRƯỜNG THCS lâm KIẾT

SKKN tổ CHỨC CHO học SINH tập VIẾT bài làm văn đề tài về bảo vệ môi TRƯỜNG TRONG GIỜ ôn bài môn NGỮ văn để NÂNG CAO KIẾN THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG CHO học SINH lớp 81 TRƯỜNG THCS lâm KIẾT

Giáo dục học

... hội Tổ chức cho học sinh tập làm tập làm văn đề tài mơi trường hoạt động diễn nhiều đơn vị trường học, có trường tổ chức cho học sinh viết dự thi đề tài mơi trường xanh , việc tổ chức cho học sinh ... trường cách thức PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 8/1 lớp 8 /2 trường THCS Lâm Kiết (mỗi lớp có 23 học sinh) 3 .2. Thiết kế nghiên cứu Chọn hai lớp ngun ... 8,09 − 7 ,21 = 0,9 Điều cho thấy mức 0,93 độ ảnh hưởng dạy học có sử dụng Flash video clip đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn BÀN LUẬN Cơ sở để lựa chọn đối tượng học sinh để nghiên cứu cho đề...
  • 6
  • 852
  • 1
SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh

SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh

Giáo dục học

... tạo, tích cực hoạt động học sinh Nhất việc tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm Để truyền thụ kiến thức cho học sinh có hiệu , gây hứng thú học tập học sinh, học sinh dễ hiểu , dễ tiếp ... trộn lớp cách cho học sinh điểm danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh điểm danh từ -> , cho học sinh thực hành ... theo cặp, nhóm 2. 2 Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm 2. 3 Xác định thời điểm , loại tập nên cho học sinh hoạt động theo cặp,nhóm 2. 3.1 Hoạt động theo cặp 2. 3 .2 Hoạt động...
  • 13
  • 2,277
  • 11
Đề tài cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cấp nhóm trong dạy học môn Tiếng Anh trường THCS

Đề tài cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cấp nhóm trong dạy học môn Tiếng Anh trường THCS

Báo cáo khoa học

... gọi hai học sinh đóng vai nhân vật hội thoại ( học sinh dãy bên trái , học sinh dãy bên phải ) - Có thể gọi học sinh đặt câu hỏi cho phép em định người trả lời Cách thường tổ chức cho học sinh ... trộn lớp cách cho học sinh điểm danh (Tuỳ theo số lượng học sinh lớp tuỳ theo ý đồ giáo viên , giáo viên định cho học sinh thực hành theo nhóm cho học sinh điểm danh từ -> , cho học sinh thực hành ... dạy cho học sinh không cảm thấy nhàm chán để lựa chọn tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm cách phù hợp , hiệu Xuất phát từ quan điểm tiến hành nghiên cứu “ Cách Tổ chức cho học sinh...
  • 28
  • 692
  • 1

Xem thêm