bác xuống cầu thang
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 1 pps
... bé : Toµn bé c«ng tr×nh ®-ỵc thiÕt kÕ gåm cã mét thang bé vµ hƯ thèng hµnh lang tr-íc ®Ĩ ®¶m b¶o giao th«ng gi÷a c¸c tÇng vµ c¸c phßng víi CÇu thang ®-ỵc thiÕt kÕ ®¶m b¶o cho viƯc l-u th«ng gi÷a ... víi chiỊu réng hµnh lang 2,1m HƯ thèng giao th«ng theo trơc ®øng ®-ỵc ®Ỉt gi÷a khèi nhµ víi mét thang bé TÇng nhµ cao 3,9m chđ u lµ phßng häc vµ c¸c phßng phơ trỵ 2) Gi¶i ph¸p mỈt ®øng : §Ỉc ®iĨm ... chãi ¶nh h-ëng ®Õn qua tr×nh sinh ho¹t vµ lµm viƯc Hµnh lang ®-ỵc bè trÝ lÊy ¸nh s¸ng tù nhiªn CÇu thang còng ®Ịu ®-ỵc lÊy ¸nh s¸ng tù nhiªn, ngoµi cßn cã c¸c ®Ìn trÇn phơc vơ chiÕu s¸ng 5) Gi¶i...
- 19
- 905
- 9
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 2 pps
... chiều cao tiết diện lớn Giải pháp thích hợp cho nhà có chiều cao không lớn yêu cầu không gian bên không cao (không yêu cầu có không gian lớn bên trong) - Hệ khung chịu lực Hệ đ-ợc tạo thành từ đứng ... 22 1,1 24,2 36 1,3 46,8 88 1,1 96,8 250 1,1 275 27 1,3 35,1 (KG/m2) 477,9 Bảng3 Tính tĩnh tải cầu thang Tải Tải trọng Hệ số v-ợt trọng Các lớp tiêu tải n tính toán chuẩn (KG/m2) (KG/m2) 37,5 1,1 ... TCVN2737-1995 Loại hoạt tải PTC (KG/m2) n PTT (KG/m2) Phòng học 200 1.2 240 WC 150 1.3 195 Hành lang, cầu thang 300 1.2 360 Sàn tầng áp mái 70 1.3 91 Tầng mái dốc 75 1.3 97,5 Sênô đọng n-ớc cao 300 1.1...
- 12
- 650
- 10
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 5 docx
... - Cốn thang có b x h = 10 x30 cm - Dầm chiếu nghỉ DCT, DCN2, DCT : 1 1 hd L .3,6 (0,3 0,45)m 12 12 Chọn h = 300, b = 220 b x h = 220 x 300 B Tính toán cầu thang Tính toán thang ... Tính toán cốn thang thép: Xem cốn thang dầm đơn giản đầu gối lên dầm chiếu nghỉ dầm chiếu tới q q' m= q'l x Hình Sơ đồ tính cốn thang a Xác định tải trọng: - Tải trọng phân bố lên cốn thang gồm: ... ph-ơng cạnh ngắn tính toán nh- dầm đơn giản gối lên cốn thang t-ờng q q' q' m= q'l Hình Sơ đồ tính thang BT a Xác định tải trọng tác dụng lên thang: - Tĩnh tải: gtt= 484KG/m2 - Hoạt tải: Theo TCVN...
- 6
- 680
- 5
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 6 doc
... 16 220 Hình Bố trí thép dầm Dcn e Tính toán cốt treo cho dầm Dcn: chỗ cốn thang gác lên dầm Dcn có lực tập trung cốn thang truyền vào; nên phải tính cốt treo cho dầm Dcn để tránh bị phá hoại ... cần thiết là: N = Ftr/ (n.fa )= 0,712/(2 0,283) = 1,26 Chọn số đai Đặt 11đai khoảng bên mép cốn thang, a = 50 100 a150 a50 300 50 100 a150 Hình Cốt treo dầm chiếu nghỉ Dcn ...
- 7
- 406
- 4
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 7 ppt
... trí cốt thép dầm Dcn : 216 a150 300 80 17 18 80 222 16 220 Hình Bố trí thép dầm Dct Chi tiết cầu thang đ-ợc thể vẽ KC- V Tính toán khung K1 ( trục ) a Chọn sơ kích th-ớc tiết diện khung Các kích ... sàn mái: g = 1009,6 KG/ m2 Hoạt tải theo TCVN 2737-1995: n PTT (KG/m2) 200 1.2 240 Hành lang, cầu thang 300 1.2 360 Sàn tầng áp mái 70 1.3 91 Tầng mái dốc 75 1.3 97,5 Sênô đọng n-ớc cao 300 1.1 ... 330 Loại hoạt tải PTC (KG/m2) Phòng học 0,3m - Tải trọng phân bố sàn truyền vào khung dạng hình thang phía đ-ợc tính nh- sau: qtđ = k qs l10,5; l1 : Cạnh ngắn ô sàn k: Hệ số quy đổi tải trọng...
- 7
- 463
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 8 ppsx
... khung (220x700): 480 g2 Phân bố KG/ m + Do sàn Ô2, dạng tải hình thang: qtđ = 0,843369,44,2 = 1308 KG/ m + Do t-ờng trát t-ờng truyền xuống: 0,223,218001,1+23,20,01518001,3= 1618,56 KG/ m Tổng: g2= ... dạng tải hình thang: 0,891369,41,05.4,2 = 1451,5 KG + cột biên: 3,9.218= 850,2 KG Tổng: G1 = 4151 KG + Trọng l-ợng dầm dọc lớp trát: G2 Tập KG trung 4,2.210 = 882 +Sàn Ô1 dạng tải hình thang: 0,891369,41,05.4,2 ... K1 ph-ơng án K.hiệu Loại tải Các tải hợp thành cách tính + Do sàn Ô2 truyền vào, dạng tải hình thang : q2 Phân bố qtđ =0,8432404,2 = 849,74 KG/m q2 = 849,74 KG/m P2 Tập trung +SànÔ2 truyền vào,...
- 6
- 372
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 9 pps
... (4,20,4)406,9 =683,6 Sàn mái Ô1 dạng tải hình thang: 0,891x406,9x1,05x4,2 = 1598,84 KG Dầm: 220300mm 210x4,2= 882 KG G5 = 3164 KG G6 Tập Sàn mái Ô1 dạng tải hình thang: trung 0,891x406,9x1,05x4,2 1598,84 ... Do sàn mái Ô2 dạng tải hình thang: g5 Phân bố 0,8431009,62,1.2 = 3574,6 KG/ m Dầm (220700)mm 480 KG/ m g5 = 4054,6 KG/m G4 ... dạng tải hình tam giác: 0,625.91x2,1=119,44 q4=119,44 KG/m Do hoạt tải sàn mái Ô1 dạng tải hình thang P5 Tập trung 0,891x91x1,05x4,2= 357,57 P =357,57 KG P6 Tập trung Sê nô 0,4x330x4,2 = 554,4...
- 6
- 395
- 3
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 10 potx
... Xác định tải trọng tác dụng lên dầm dọc Hệ số truyền tải ô hành lang 2,1x4,2m lên dầm dạng hình thang 0,891 Hệ số truyền tải ô phòng học 4,2x6,9m lên dầm dạng tam giác 0,625 Bảng Tĩnh tải truyền ... vào, dạng tam giác qtđ = 0,625369,44,20,5 = 484,84 KG/m + Do sàn hành lang truyền vào, dạng hình thang qtđ = 369,41,050,891 = 345,6 KG/m + Do t-ờng 220 cộng trát, trừ 30% cửa : 0,253,318001,10,7 ... vào, dạng tam giác qtđ = 0,625477,94,20,5 = 627,24 KG/m + Do sàn hành lang truyền vào, dạng hình thang qtđ = 369,41,050,891 = 345,6 KG/m + Do t-ờng 220 cộng trát, trừ 30% cửa : 0,253,318001,10,7...
- 10
- 597
- 4
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 11 pps
... trọng lún lệch móng, tăng độ cứng, chịu phần mômen từ cột truyền xuống sử dụng để đỡ t-ờng Các tải trọng đ-ợc truyền vào móng truyền xuống Chọn kích th-ớc dầm giằng:bxh =22x40 cm, cốt đỉnh dầm giằng ... chất nhtính toán phân tích t-ơng đối tốt, mực n-ớc ngầm độ sâu -5,2m so với cốt tự nhiên Từ yêu cầu trên, so sánh đối chiếu với địa điểm xây dựng công trình, điều kiện địa chất công trình t-ơng ... chất xây dựng địa chất công trình ta so sánh ph-ơng án để đ-a ph-ơng án tối -u nhằm thoả mãn yêu cầu: đủ khả chịu lực, tiết kiệm, phù hợp với điều kiện địa hình, ph-ơng tiện máy móc, kỹ thuật,...
- 7
- 324
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 14 pdf
... KN + N0 n 1, tt tc Q0 93,87 78,225 KN + Q0 n 1,2 * Xác định trọng tâm hợp lực tác dụng xuống móng: Giả thiết O ta có: tt NA tt MA tt QA 40 tt tt N0 1580 A tt Q0 NB tt M0 O 2250 2100 tt...
- 9
- 311
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 16 ppsx
... Khung BTCT chịu lực, t-ờng xây chèn gạch 75#, vữa XM50# + Sàn đổ BTCT toàn khối dày 10cm + Một cầu thang đặt vị trí công trình + Móng công trình : giải pháp móng nông thiên nhiên, gồm móng đơn ... trình: 54m, chiều rộng: 9m - Chiều cao toàn công trình: + Chiều cao từ tầng 15: cao 19,5 m, tum thang: cao 3,9m Chiều cao toàn công trình: 23,4m - Diện tích toàn công trình: 486 m2 - Kết cấu chịu ... gió lớn 28m/s Địa chất công trình thuộc loại đất tốt bao gồm lớp sau : (Tính từ cốt thiên nhiên xuống. ) - Chiều dày lớp đất nh- sau: + Lớp 1: Đất trồng trọt có chiều dày từ (0,00 0,5)m, = 16,9KN/m3...
- 7
- 300
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 17 pdf
... thi công đào đất gặp trời m-a làm cho đất thành hố đào bị sụt lở xuống đáy móng Khi tạnh m-a nhanh chóng lấp hết chỗ đất sập xuống, lúc vét đất sụt lở cần chừa lại 20 cm đáy hố đào so với cốt ... máy xây dựng Nguyễn Tiến Thụ) thuộc loại dẫn động thuỷ lực, có -u điểm không cần làm đ-ờng lên xuống hố đào cho máy, tr-ờng hợp gặp phải mạch n-ớc ngầm có không ảnh h-ởng đến trình đào đất máy ... Cần làm rãnh mép hố đào để thu n-ớc, phải có rãnh trạch quanh hố móng để tránh n-ớc bề mặt chảy xuống hố đào 5000 1390 6600 2600 3790 4200 9000 C B A - Khi đào gặp đá "mồ côi nằm chìm khối rắn...
- 11
- 272
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 18 ppsx
... Sau lắp dựng cố định chắn ván khuôn ta tiến hành nghiệm thu cốp pha móng Cốp pha phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật quy phạm, đảm bảo hình dáng kích th-ớc đảm bảo ổn định chắn đổ bê tông, ván khuôn phải...
- 10
- 279
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 19 docx
... tra nghiệm thu đạt yêu cầu thiết kế đề ta tiến hành đổ bê tông móng - Khi đổ bê tông không đ-ợc để ph-ơng tiện thi công va chạm vào cốt thép ván khuôn làm sai lệch theo yêu cầu thiết kế - Bê tông ... hành đổ thành nhiều lớp lớp khoảng từ 2025 cm Đổ bê tông đến đâu đầm đến đầu đầm dùi phải ăn sâu xuống lớp bê tông d-ới từ 510cm - Thời gian đầm vị trí khoảng 3040 giây Sau rút đầm chuyển đến vị ... thi công công trình, đến giá thành xây dựng chất l-ợng bê tông tháo dỡ cốp pha phải tuân theo yêu cầu sau : - Sau bê tông đạt c-ờng độ cần thiết tiến hành tháo ván khuôn, ván khuôn móng cần đạt...
- 10
- 271
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 20 pot
... đầm phải kiểm tra tính ổn định máy vận hành, kiểm tra hệ thống dây dẫn điện không để bị hở điện Cầu dao, ổ cắm điện để phải có biển báo, hộp chống tiếp xúc n-ớc - Khi sử dụng máy thi công phải ... Các công việc xong tiến hành thi công cột tầng I Thiết kế ván khuôn Tính toán ván khuôn cột a Yêu cầu ván khuôn cột - Phải đảm bảo kích th-ớc theo thiết kế - Đảm bảo độ ổn định, chắn, bền vững -...
- 7
- 277
- 2
- bản vẽ chi tiết cầu thang xương cá
- vật liệu làm bậc cầu thang
- cấu tạo cầu thang xương cá
- thang cấp bậc nhu cầu của maslow
- thiết kế trường học 5 tầng có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng chương 1 docx
- lý thuyết thang bậc nhu cầu maslow
- phương pháp tính bậc cầu thang
- cách tính bậc cầu thang nhà ở
- tiêu chuẩn thiết kế bậc cầu thang
- cách tính bậc cầu thang nhà lệch tầng
- cách tính số bậc của cầu thang
- người mù tự đi xuống cầu thang bằng tư thế cầm gậy vươn dài
- tư thế người lành dẫn người mù xuống cầu thang
- xuống cầu thang amp mặt phẳng dốc 10 m phút
- lên xuống cầu thang
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25