... chúng em dừng bút rồi bạn Hoài An lớp trưởng lần lượt đến từng bàn thu bài. Lớp trưởng thu bài xong nạp bài cho cô giáo, cô hỏi chúng em có làm được bài không. Cả lớp đồng thanh đáp: “Có ạ! Có ... được bài. Em chăm chú làm bài. Tờ giấy nháp đã đặc kín con số. Bao giờ tính xong một bài, em mới cẩn thận ghi vào giấy kiểm tra. Cô giáo vẫn khen em ở điểm này. Một bài, rồi hai bài. Còn bài ... đầu chào cả lớp rồi yêu cầu chúng em lấy giấy bút ra làm bài. Cô đọc trước một lần đề bài rồi chép lên bảng. Đề toán hôm nay hơi hóc búa, nếu không tranh thủ thì sẽ khó làm xong bài. Trên bàn...
... mình bàivăntảmẹ và những bàivăn ấy đã giúp con hiểu căn bản những gì cần có trong một bài văn. Bây giờ khi con có thể viết một bàivăn theo ý mình thì mẹ không còn là một bài tập làm văn ... rằng những bàivănlớp 5 xếp vào xó kỉ niệm cũng là lúc mẹ và bố không được nhắc đến trong những bàivăn đó nữa. Lúc đó, con nghĩ với bố mẹ mới, bố mẹ của 7 năm sau những bàivănlớp 5 có khác ... những bàivănmẹ đều đẹp mảnh mai như thần tượng hàn quốc, luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu như bảo hiểm và mẹ chẳng mắng con bao giờ đâu, mẹ trong những bàivăn đều là những người mẹ...
... văn miêu tả ở lớp 4 lớp 5 xuất hiện nhiều hơn ở các lớp dưới cũng bởi đến lớp 4 các em thực sự làm quen và viết bàivăn miêu tả (tập làm văn) , chính vì vậy các bài đọc là văn miêu tả giúp ... do yêu cầu giảng dạy, văn miêu tả được chia thành nhiều kiểu. Căn cứ vào đối tượng miêu tả, văn miêu tả gồm có các kiểu bài: tả đồ vật, tả cây cối, tả người, tả con vật, tả cảnh.Ở chương trình ... nhiều văn bản tập đọc là văn xuôi ( 46 bài) trong đó các bài đọc là văn miêu tả chỉ chiếm 21,5 % (10 bài) . Sự phân chia các thể loại bài đọc như sách giáo khoa là tương đối hợp lí. Thể loại văn...
... học sinh lớp6 làm bàivăn miêu tả - Học sinh lớp 6A4 có khả năng lĩnh hội tri thức kém hơn lớp 6A5. Khi tổchức học thì một số học sinh thờng không chuẩn bị bài mới chu đáo, không học bài cũ làm ... Khê II2 Hớng dẫn học sinh lớp6 làm bàivăn miêu tả Do đó bài viết lạc đề, bài làm không đủ ý, bố cục bài làm lộn xộn, thậm chí bốcục không đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận.- Các em cha ... xâydựng một bàivăn miêu tả. II.2. á p dụng trong giảng dạy II.2.1. Các b ớc tiến hành - Cấu trúc chơng trình văn miêu tả trong ngữ văn6 gồm 5 bài lý thuyết, 2 bài thực hành nói và 3 bài thực...
... tợng miêu tả. II. Các dạng văn miêu tả ở lớp 6 ở tiểu học, các em đà làm quen với văn bản miêu tả, lớp6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng dạng bài. Cụ ... Quy nổi lên mặt nớc xem tình hình dân 40 Phần hai văn miêu tả - tả cảnh- tả ngờiI. đặc điểm của văn miêu tả 1. Văn miêu tả là loại văn giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung những đặc ®iĨm, ... miêu tả theo cách nào và đối tợng nào cũng cần chú ý vận dụng ví von so sánh để bài văn miêu tả cói nét độc đáo mang tính cá nhân rõ.III. cách làm một bàivăn miêu tả 1. Trong văn miêu tả, năng...
... Mỗi ngày đến lớp bút giúp em gạch hàng, chữa bài hoặc vẽmĩthuật, sử dụng xong em đều cẩn thận cho bút vào hộp để khỏi bị gãy ngòi.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.BÀI THAM KHẢO ... hơn để các luống rau luôn xanh tốt./.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai của em.BÀI THAM KHẢO Học xong học kì I mẹ đã mua cho em một cuốn sách Tiếng Việt 4 tập ... cửa…Mỗikhi học bài xong, em thường giúp bố chăm sóc cây vì mẹ bảo hoa liền cànhmới giữ được vẻ đẹp tự nhiên và màu sắc lâu bền./. ĐỀ BÀI : Tả cây có bóng mát mà em yêu thích.BÀI THAM KHẢO...