0

bài viết đoạt giải hsg quốc gia của học sinh thpt

Ôn thi đại học môn văn –bài văn đoạt giải nhất quốc gia 2008 potx

Ôn thi đại học môn văn –bài văn đoạt giải nhất quốc gia 2008 potx

Cao đẳng - Đại học

... Thành, Những đứa gia đình Nguyễn Thi, Mảnh trăng cuối rừng Nguyễn Minh Châu, lên tập thể anh hùng nhiều hệ ngày đêm chiến đấu với kẻ thù để giữ tất đất, nhà cho quê hương đất nước Viết đề tài chiến ... cội nguồn, ngợi ca Tây Nguyên vẻ đẹp tâm hồn cụ vẻ đẹp ngày xưa, trường tồn mãnh liệt hôm Viết Rừng xà nu viết người anh hùng cảm, nhà văn khắc hoạ hình tượng nhân vật trung tâm: Tnú Tnú niên trẻ, ... đứa gia đình lại phát vẻ đẹp người vùng nông thôn Nam Nếu phẩm chất anh hùng Rừng xà nu bộc lộ qua hình ảnh tập thể dân làng Xôman chất anh hùng truyện ngắn Nguyễn Thi lại bộc lộ bối cảnh gia...
  • 18
  • 953
  • 7
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh  lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... pháp nhằm nâng cáo kết học tập học sinh, có tránh nhiệm cao công tác giảng dạy giáo dục học sinh - Học sinh: + Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có lực học tập môn, hầu hết học sinh hai lớp tích cực, ... nên chất lượng học lịch sử hạn chế, tiết học chưa thật thu hút phát huy tính tính cực học tập học sinh Một phận giáo viên học sinh chủ động vẽ đồ giáo khoa để phục vụ hoạt động dạy học, nhiên phần ... điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946-1954 làm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng: Như biết, lịch sử môn khoa học đặc thù Kiến...
  • 45
  • 875
  • 1
nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh  lớp 9 thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử

nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 9 thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử

Báo cáo khoa học

... nhm nõng cỏo kt qu hc ca hc sinh, cú trỏnh nhim cao cụng tỏc ging dy v giỏo dc hc sinh - Hc sinh: + Hai lp c chn tham gia nghiờn cu cú nng lc hc b mụn, hu ht hoc sinh hai lp ny u tớch cc, ch ... tớnh cc hc ca hc sinh Mt b phn giỏo viờn v hc sinh ó ch ng v bn giỏo khoa phc v cỏc hot ng dy v hc, nhiờn phn ln cỏc bn ny cha tht s m bo tớnh khoa hc, tớnh thm m Kt qu l hc sinh cú thuc bi ... lch s Vit Nam giai on khỏng chin chng thc dõn Phỏp 1946-1954 cú nõng cao cht lng hc ca hc sinh lp khụng? 2.4 Gi thuyt nghiờn cu: S dng mt s bn giỏo khoa in t dy hc lch s Vit Nam giai on khỏng...
  • 62
  • 817
  • 0
Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngGiải pháp sử dụng lược đồ ( bản đồ) để nâng cao hiệu quả học tập lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 - 1975 của học sinh lớp 5

Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngGiải pháp sử dụng lược đồ ( bản đồ) để nâng cao hiệu quả học tập lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 - 1975 của học sinh lớp 5

Giáo dục học

... pháp giai đoạn nói rằng: phương tiện dạy học nói chung chưa đáp ứng yêu cầu tạo nên hứng thú học tập cho học sinh Việc hướng dẫn học sinh cách học môn lịch sử theo loại bài: Việc giáo viên học sinh ... dẫn học sinh cách học môn lịch sử theo loại bài: việc giáo viên học sinh chuẩn bị sưu tầm tài liệu, tranh ảnh, tư liệu lịch sử tất nhằm phục vụ cho việc dạy học lớp với mục đích qua học học sinh ... giáo dục học sinh - Học sinh: + Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có lực học tập môn, hầu hết học sinh hai lớp tích cực, chủ động, có ý thức học tập tốt + Về thành tích học tập năm học trước,...
  • 30
  • 1,597
  • 9
Nâng cao kỹ năng đọc (reading) qua các họat động viết (writing) trong giờ đọc (reading) của học sinh THPT

Nâng cao kỹ năng đọc (reading) qua các họat động viết (writing) trong giờ đọc (reading) của học sinh THPT

Tiếng anh

... Việc kết hợp kỹ Viết học Đọc tiếng Anh áp dụng cho học sinh cấp lớp từ Tiểu học cấp học cao hơn, tùy theo trình độ mà áp dụng hoạt động viết phù hợp tương ứng khác theo đặc thù riêng học Qui trình ... ngữ cho học sinh, thông qua áp dụng đồng thời bốn kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết tổ chức vận dụng kỹ giao tiếp, có tầm ảnh hưởng lâu dài hoạt động dạy học nhà trường với điều kiện sĩ số học sinh vùng ... Nghe, Nói, Đọc Viết; kiểm tra cuối kỳ, chí kỳ thi Tốt nghiệp thi Đại học kỳ thi Học sinh Giỏi tập trung chủ yếu vào Đọc hiểu Viết câu.Do đó, việc kết hợp kỹ với học tiếng Anhbất kể học kỹ quan trọng-...
  • 13
  • 3,656
  • 1
Các bức thư UPU đạt giải quốc tế của học sinh Việt Nam

Các bức thư UPU đạt giải quốc tế của học sinh Việt Nam

Ngữ văn

... Laden - thư đoạt giải I UPU lần 37 Nguyễn Quế Chi – 16 tuổi, học sinh lớp 10 chuyên Văn, trường chuyên Hàn Thuyên, tỉnh Bắc Ninh Học sinh giỏi toàn diện 10 năm liền Giải môn Văn TP Lớp 6, Giải môn ... ông! Bức thư đạt giải Nhất thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 36 Chủ đề: ''Hãy tưởng tượng bạn động vật hoang dã, nơi sinh sống bạn bị đe dọa biến đổi thời tiết môi trường Bạn viết thư gửi người ... sản sinh tái tạo sống xã hội Ông không tin ư? Tôi xin kể ông nghe câu chuyện xảy vào năm 1969 mà nạn phân biệt chủng tộc Mỹ chưa cải thiện Một cậu bé người Mỹ gốc Phi học sinh da màu lớp học...
  • 9
  • 837
  • 4
bài văn đạt giải nhì quốc gia

bài văn đạt giải nhì quốc gia

Ngữ văn

... đọc chúng ta, xứng đáng với thiên chức người nghệ sĩ Nguyễn Thu Hiền Trường THPT chuyên Trần Phú - Hải Phòng Bài đoạt giải nhì ... quanh,làm Thạch Lam viết nên tác phẩm có giá trị,những sáng tác đẹp trái đất,cho lời kêu gọi đấu tranh hạnh phúc,niềm vui tự do,cho cao rộng tâm hồn cho rực rỡ mặt trời không tắt? Có lần viết Nguyễn ... Lam có phong thái Đó phong thái tác phẩm "cốt cách phẩm chất văn học" Trước hết nên hiểu tác phẩm có "cốt cách phẩm chất văn học" ? "Cốt cách" cải riêng, độc đáo, phong cách thể hồn người , tình...
  • 5
  • 2,379
  • 42
xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

Thạc sĩ - Cao học

... cứu học sinh kì thi ĐH HSG cấp, viết luận văn “Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng HSG học sinh THPT chuyên” để vận dụng giải ... dạy học (gồm hoạt động giáo viên hoạt động học sinh) nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức chương này, sở học sinh tự lực vận dụng kiến thức để giải tập dạng theo phương pháp đưa Trên sở toán học ... dung kiến thức học sinh cần nắm vững kĩ giải tập học sinh cần rèn luyện Soạn thảo hệ thống tập chương này, đưa phương pháp giải theo dạng, đề xuất tiến trình hướng dẫn học sinh giải tập hệ thống...
  • 6
  • 886
  • 5
Tổng hợp các bài toán đại số HSG Quốc Gia

Tổng hợp các bài toán đại số HSG Quốc Gia

Toán học

... tổng quát a Vũ Minh Hoàng - 11A - THPT Yên Mô A - Ninh Bình Bài 29 Tìm nghiệm dương của hệ phương trình Bài 30 Gia i phương trình 729x + = 36 Bài 31 Gia sử a, b, c là ba số dương, ... minh rằng a + b + c + d + e + f ≥ Bài 27 Hãy tìm các gia trị x, y, z, t để biểu thức A = (x-y) + (y-z) + (z-t) + (t-x) Đạt gia trị nhỏ nhất, đó số x, y, z, t là các số 1930, ... số không âm x, y, z thoả mãn x+y+z=1, và n ∈ N Tìm gia trị lớn nhất của biểu thức P = xy + yz + zx Vũ Minh Hoàng - 11A - THPT Yên Mô A - Ninh Bình Bài 20 Chứng minh bất đẳng...
  • 7
  • 576
  • 0
Bài văn đạt giải nhì quốc gia năm 1982

Bài văn đạt giải nhì quốc gia năm 1982

Ngữ văn

... kháng chiến vô gian khổ độc lập dân tộc, sống Tổ quốc Cha ông ta mạng dũng khí dân tộc đạp gian nguy: Khi Linh Sơn lương hết tuần, Khi Khôi Huyện quân không đội Để đến ngày toàn thắng, gian sơn gấm ... Trung Quốc giữ nét uyển chuyển đáng yêu tâm hồn Việt Nam Mỗi lớn lên với tiếng ru điệu dân ca, câu ca dao mẹ qua chặng đường gian khổ mà huy hoàng, văn học cổ điển dân tộc với sắc văn học dân ... sống mãnh liệt người Việt Nam văn học dân gian có câu tục ngữ coi phương châm sống : “Giặc đến nhà , đàn bà đánh” Ý chí đánh giặc sớm nhập tâm dường trở thành bẩm sinh người Việt Nam Cha ông thấy...
  • 8
  • 829
  • 1
de HSG quoc gia nam hoc 94-95 (vong 1 va 2 )

de HSG quoc gia nam hoc 94-95 (vong 1 va 2 )

Vật lý

... điện trở suất nhôm thép là: ρAl=3.10-8 Ωm, ρthép=18.10-8 Ωm 20 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHỔ THÔNG NĂM HỌC 1994 – 1995 ( VÒNG 2) Bài 1: Một bể nhỏ hình hộp chữ nhật có chứa L nước.Thành bể phía trước ... khoảng thời gian đủ dài, ta tách cực tụ khỏi điện trở cho dao động cho khoảng cách hai cực tụ biến thiên điêu hoà (hình sin)với tần số f=1000Hz, biên độ a=0,00002cm chứng minh điện cực viết gần ... đặc biệt? Xác định R=R’ z=z’ để có U BK=U=100v.Tính cường độ hiệu dụng dòng I’;I1’;I2’ trường hợp Bài 3: Một tụ điện phẳng không khí(hằng số điện môi ε=1), C diện tích cực S=2cm2 Khoảng cách hai...
  • 3
  • 762
  • 2
de HSG quoc gia  năm học 93-94 (vong 1 và 2)

de HSG quoc gia năm học 93-94 (vong 1 và 2)

Vật lý

... 18 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHỔ THÔNG NĂM HỌC 1993 – 1994 ( VÒNG 2) B Bài 1: Trong mặt phẳng thẳng đứng, máng nghiêng nối với máng tròn điểm ... dòng qua D Bài 3: Một máy thu đặt độ cao h=3m bờ bể để thu tín hiệu vô tuyến điện vệ tinh phát vệ tinh xuất chân trời độ cao tăng dần tín hiệu có cường độ dao động cực đại cực tiểu giải thích ... gì? tính độ cao h c xác định vị trí hai điểm (ngoài C ) quỹ đạo Q vẽ (cùng với đường máng tròn) B Bài 2: Trong mạng điện hình 88, D C A điện kế R1 R6 R5 Đ R3 R3=R4=R, R5=2R đặt a=R1/R2, b=R6/R3...
  • 2
  • 681
  • 5
de HSG quoc gia năm hoc 92-93 (vong 1 và 2)

de HSG quoc gia năm hoc 92-93 (vong 1 và 2)

Vật lý

... 16 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHỔ THÔNG NĂM HỌC 1992 – 1993 ( VÒNG 2) O Bài 1: Tám đoạn dây dẫn điện trở R được hàn lại thành D hình tháp có ... mỏng mặt song song đặt sát Bài 3: x hai khe hẹp nằm ngang A, B song song cách a=1mm chiếu ánh sáng đơn sắc có bước M sóng λ=0,63μm (hình 77) người ta quan sát vân giao A thoa song song với mặt ... thực mắt ta thấy gì? Bài 4: ước lượng vận tốc dài thị trấn vĩnh linh (bên bờ sông bến hải) chuyển động quay ngày đêm trái đất kể chuyển động trái đất quanh mặt trời vận tốc dài của vĩnh linh lúc...
  • 3
  • 646
  • 5
de HSG quoc gia năm học 91-92 (vong 1 và 2)

de HSG quoc gia năm học 91-92 (vong 1 và 2)

Vật lý

... 1 13 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHỔ THÔNG NĂM HỌC 1991 – 1992 ( VÒNG 1) Bài 1: (trắc nghiệm) Bài 2: Một mol chất khí lý tưởng thực chu trình biến đổi sau ... đồng e áp dụng số: m=0,1kg, f=0,3m, k=5N/m, v0= m/s tính ω d 14 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHỔ THÔNG NĂM HỌC 1991 – 1992 ( VÒNG 2) Bài 1: Cho lăng kính tiết diện tam giác ABC làm A thuỷ tinh có chiết ... P) b chất khí nhận hay sinh công, nhận hay toả nhiệt trình chu trình? Cho biết: số chất khí lý tưởng R=8,31 J/kmol.K, nhiệt dung mol đẳng tích Cv=5R/2, công mà mol khí sinh trình giãn nở đẳng...
  • 3
  • 675
  • 15
de HSG quoc gia năm hoc 90-91

de HSG quoc gia năm hoc 90-91

Vật lý

... 12 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHỔ THÔNG NĂM HỌC 1990 – 1991 ( VÒNG 2) Bài 1: Trong mạch cầu (hình 58) có điện trở R1=2Ω, R2=4Ω, R3=1Ω X varistor ... 58 tính dòng điện mạch I thay X biến trở, ta có cầu wheatstone nêu giống khác cầu wheatstone cầu Bài 2: Hình 59a sơ đồ nén không khí vào bình tích V bơm tích v pittong sang phải A van A đóng không...
  • 2
  • 785
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25