... học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng,…), thuyếtminh đặc điểm thểloại truyện ngắn Gợi ý: - Về số độ dài – ngắn; - Về số lượng nhân vật; - Về câu chuyện kể; - Về ý nghĩa truyện ngắn Đọc vănthuyếtminh ... văn học) Đối chiếu ý vừa tóm tắt văn với dàn ý chuẩn bị câu để tự rút hiểu biết đặc điểm thểloại truyện ngắn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • thuyếtminh ... nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • thuyếtminhthểloại truyện ngắn • thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú • Thuyếtminh đặc điểm của đập đá côn lôn, ...
... bất thường b) Mỗi thểloạivănhọccó đặc thù riêng, thuyếtminhthểloạivănhọc giải trình điểm riêng Nên gắn việc thuyếtminhthểloạivănhọc với phương pháp nêu ví dụ để cụ thể hoá vấn đề c ... điểm thể thơ (nên dựa vào thơ cụ thể) II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Qua truyện ngắn đọc (Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng,…), thuyếtminh đặc điểm thểloại truyện ngắn Gợi ý: - Về số độ dài - ngắn; - Về ... - ngắn; - Về số lượng nhân vật; - Về câu chuyện kể; - Về ý nghĩa truyện ngắn Đọc vănthuyếtminh sau tóm tắt lại ý chính: TRUYỆN NGẮN Truyện ngắn hình thức tự loại nhỏ Truyện ngắn khác với truyện...
... ngắn Hướng dẫn tự học - Nắm bước, kỹ thuyếtminhthểloạivănhọc - Tìm hiểu đặc điểm thểloạivănhọc khác - Lập dàn ý viếtvănthuyếtminh đặc điểm thể thơ lục bát - Xem trước bài: Làm thơ chữ ... phản ánh vấn đề lớn xã hội Dàn bài: Thuyếtminhthể thơ Dàn bài: Thuyếtminhthểloại truyện Mở bài: Định nghĩa thể thơ Mở bài: Định nghĩa truyện Thân bài: Đặc điểm thể thơ: số câu, số tiếng, niêm, ... luận 1: Muốn thuyếtminh đặc điểm thểloạivăn học, trước hết phải quan sát, nhận xét, sau khái quát thành đặc điểm Dàn vănthuyết minh: Mở bài: Giới thiệu đối tượng thuyếtminh Thân bài: Trình...
... bất thường b) Mỗi thểloạivănhọccó đặc thù riêng, thuyếtminhthểloạivănhọc giải trình điểm riêng Nên gắn việc thuyếtminhthểloạivănhọc với phương pháp nêu ví dụ để cụ thể hoá vấn đề c ... điểm thể thơ (nên dựa vào thơ cụ thể) II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Qua truyện ngắn đọc (Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng,…), thuyếtminh đặc điểm thểloại truyện ngắn Gợi ý: - Về số độ dài – ngắn; - Về ... (Theo Từ điển văn học) Đối chiếu ý vừa tóm tắt văn với dàn ý chuẩn bị câu để tự rút hiểu biết đặc điểm thểloại truyện ngắn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên:...
... A.Lí thuyết : Từ quan sát đến miêu tả, thuyếtminhthểloạivănhọc *Đề bài: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú ường luật Tìm hiểu đề: Tìm hiểu đề: - Thể loại: thuyếtminhthểloạivăn ... Phân tích + Nêu ví dụ Tit 61 A.Lí thuyết : Từ quan sát đến miêu tả, thuyếtminhthểloạivănhọc *Đề bài: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú ường luật Tìm hiểu đề: ? Cách làm vănthuyết ... biểu, quan trọng cần có ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ đặc điểm Tit 61 A.Lí thuyết : Từ quan sát đến miêu tả, thuyếtminhthểloạivănhọc *Đề bài: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú ường...
... bất thường b) Mỗi thểloạivănhọccó đặc thù riêng, thuyếtminhthểloạivănhọc giải trình điểm riêng Nên gắn việc thuyếtminhthểloạivănhọc với phương pháp nêu ví dụ để cụ thể hoá vấn đề c ... điểm thể thơ (nên dựa vào thơ cụ thể) II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Qua truyện ngắn đọc (Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng,…), thuyếtminh đặc điểm thểloại truyện ngắn Gợi ý: - Về số độ dài – ngắn; - Về ... – ngắn; - Về số lượng nhân vật; - Về câu chuyện kể; - Về ý nghĩa truyện ngắn Đọc vănthuyếtminh sau tóm tắt lại ý chính: TRUYỆN NGẮN Truyện ngắn hình thức tự loại nhỏ Truyện ngắn khác với truyện...
... Điện Biên I/ Từ quan sát đến mô tả, thuyếtminh đặc điểm thểloạivăn học: * bài: Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú ? Muốn Thuyếtminh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú em phải làm ... minhthểloại nội dung Ghi nhớ: Sgk/ Trang154 vănhọc cần lưu ý ghi nhớ điều gì? - Muốn thuyếtminh đặc điểm thểloạivănhọc (thể thơ hay văn cụ thể) , trước hết phải quan sát, nhận xét, sau ... ( SGK ) muốn thuyếtminhthểloại sgk vănhọc cần lưu ý điều gì? GV hướng dẫn hs thuyếtminh - HS đọc II/ Luyện tập: ( 16') truyện ngắn Lão Hạc tài liệu Bài tập 1: ? Hãy thuyếtminh đặc điểm...
... II Một số ý tham khảo: (Về quan hệ trắc thơ thất ngụn bỏt cỳ) Qua thực tế trờn thiết nghĩ cần phải xỏc định số vấn đề cụ thể húa số khõu học để học sinh cú thể dễ dàng tiếp cận với nội dung học ... viờn hỏi hướng dẫn chung nờn cú thể phải cho học sinh nắm lại nắm thờm số thụng tin cần thiết thơ Đường núi chung thể thơ Thất nghụn bỏt cỳ núi riờng Cụ thể: * Cho học sinh nắm lại bố cục thơ Đường ... trờn gúp chỳt tỡm hiểu giảng dạy thể thơ Thất ngụn bỏt cỳ Đường luật núi chung Thuyếtminhthểloạivănhọc núi riờng ...
... thư kí Hội Văn nghệ Việt Nam từ 1948-1958 Ông ngày 28/7/1987 Hà Nội Với đóng góp to lớn có giá trị cho vănhọc nước nhà, năm 1996, ông Nhà nước phong tặng giải thưởng Hồ Chí Minhvăn học, nghệ ... giá trị văn hóa cổ truyền dân tộc, kiệt tác văn chương trung đại, lời ca tiếng hát miền quê, ăn truyền thống, dân dã Nguyễn Tuân, ý thức cá nhân phát triển cao Với ông, viếtvăn để thể cách ... lạc Ông có lối viết tự do, phóng túng, vừa **nh đạc, cổ kính lại vừa trẻ trung, đại không dùng vốn ngôn ngữ vănhọc phong phú, ông sử dụng hiểu biết nhiều ngành nghệ thuật, khoa học khác hội họa,...
... mạn tích cực vănhọc Nga đầu kỷ XIX Bị đày sang phương Bắc, tự lòng Mikhailốpxcôie Puskin tiếp tục sáng tác bi kịch lịch sử Bôrit Gôđunôp viết tiếp tiểu thuyết thơ Epghênhi Ônêghin dang dở, thể ... liệu hình ảnh từ vănhọc dân gian Nga Ngoài ra, Puskin có công lớn việc đưa trường ca, kịch có giá trị vănhọc Nga Đồng thời góp phần nâng ngôn ngữ đời sống trở thành ngôn ngữ vănhọc giàu giá trị ... biểu tượng vănhọc Nga, thơ ông gần gũi tâm hồn Nga Gorki coi Puskin “khởi đầu khởi đầu” Tìm hiểu đời, nghiệp vănhọc phong cách nghệ thuật Puskin ta khẳng định vai trò to lớn nhà thơ vănhọc Nga...
... nhung baivan hay ngan thuyetminhve nha tho ho chi minhthuyếtminh tã giả vânhọcthuyếtminh tác giả thuyếtminh tác giả vănhọc hà nội van mau: thuyếtMinhve ho chi Minh yhsm-inucbr_001, ... cho trình đại hóa văn xuôi tiếng Việt, đặc biệt thểloại tuỳ bút Ông xứng đáng nghệ sĩ lớn nhà văn hóa lớn dân tộc Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • ... Ông có lối viết tự do, phóng túng, vừa đĩnh đạc, cổ kính lại vừa trẻ trung, đại không dùng vốn ngôn ngữ vănhọc phong phú, ông sử dụng hiểu biết nhiều ngành nghệ thuật, khoa học khác hội họa,...
... mạn tích cực vănhọc Nga đầu kỷ XIX Bị đày sang phương Bắc, tự lòng Mikhailốpxcôie Puskin tiếp tục sáng tác bi kịch lịch sử Bôrit Gôđunôp viết tiếp tiểu thuyết thơ Epghênhi Ônêghin dang dở, thể ... liệu hình ảnh từ vănhọc dân gian Nga Ngoài ra, Puskin có công lớn việc đưa trường ca, kịch có giá trị vănhọc Nga Đồng thời góp phần nâng ngôn ngữ đời sống trở thành ngôn ngữ vănhọc giàu giá trị ... tượng vănhọc Nga, thơ ông gần gũi tâm hồn Nga Gorki coi Puskin "khởi đầu khởi đầu" Tìm hiểu đời, nghiệp vănhọc phong cách nghệ thuật Puskin ta khẳng định vai trò to lớn nhà thơ vănhọc Nga...
... lạc Ông có lối viết tự do, phóng túng, vừa **nh đạc, cổ kính lại vừa trẻ trung, đại không dùng vốn ngôn ngữ vănhọc phong phú, ông sử dụng hiểu biết nhiều ngành nghệ thuật, khoa học khác hội họa, ... ông mệnh danh "ông hoàng" thểloại tuỳ bút Tuỳ bút Nguyễn Tuân thể rõ phong cách phóng túng ông Các sáng tác giàu có thông tin tính thời cao, có nhiều yếu tố truyện Nhà văn xây dựng lõi việc, nhân ... có, đa dạng, mặt thể cảm xúc trữ tình uyên bác mà trẻ trung, đại; mặt khác thể tinh tế, giàu cảm xúc thẩm mĩ, đầy chất thơ khả tạo hình Câu vănco duỗi nhịp nhàng Nguyễn Tuân nhà văn suốt đời tìm...
... mạn tích cực vănhọc Nga đầu kỷ XIX Bị đày sang phương Bắc, tự lòng Mikhailốpxcôie Puskin tiếp tục sáng tác bi kịch lịch sử Bôrit Gôđunôp viết tiếp tiểu thuyết thơ Epghênhi Ônêghin dang dở, thể ... liệu hình ảnh từ vănhọc dân gian Nga Ngoài ra, Puskin có công lớn việc đưa trường ca, kịch có giá trị vănhọc Nga Đồng thời góp phần nâng ngôn ngữ đời sống trở thành ngôn ngữ vănhọc giàu giá trị ... biểu tượng vănhọc Nga, thơ ông gần gũi tâm hồn Nga Gorki coi Puskin "khởi đầu khởi đầu" Tìm hiểu đời, nghiệp vănhọc phong cách nghệ thuật Puskin ta khẳng định vai trò to lớn nhà thơ vănhọc Nga...
... lạc.Ông có lối viết tự do, phóng túng, vừa đĩnh đạc, cổ kính lại vừa trẻ trung, đại không dùng vốn ngôn ngữ vănhọc phong phú, ông sử dụng hiểu biết nhiều ngành nghệ thuật, khoa học khác hội họa, ... ông mệnh danh “ông hoàng” thểloại tuỳ bút Tuỳ bút Nguyễn Tuân thể rõ phong cách phóng túng ông Các sáng tác giàu có thông tin tính thời cao, có nhiều yếu tố truyện Nhà văn xây dựng lõi việc, nhân ... có, đa dạng, mặt thể cảm xúc trữ tình uyên bác mà trẻ trung, đại; mặt khác thể tinh tế, giàu cảm xúc thẩm mĩ, đầy chất thơ khả tạo hình Câu vănco duỗi nhịp nhàng.Nguyễn Tuân nhà văn suốt đời tìm...
... mạn tích cực vănhọc Nga đầu kỷ XIX Bị đày sang phương Bắc, tự lòng Mikhailốpxcôie Puskin tiếp tục sáng tác bi kịch lịch sử Bôrit Gôđunôp viết tiếp tiểu thuyết thơ Epghênhi Ônêghin dang dở, thể ... cách mạng Tìm hiểu đời, nghiệp vănhọc phong cách nghệ thuật Puskin ta khẳng định vai trò to lớn nhà thơ vănhọc Nga giới Những sáng tác Puskin bồi đắp cho vănhọc Nga qua hai kỉ khẳng định Theo: ... Puskin viết hàng loạt thơ ca ngợi tự do: Ánh mặt trời ban ngày tắt (1820), Người tù (1822), Con chim nhỏ (1823), Người gieo giống tự đồng vắng (1823)… Ngoài nhà thơ muốn thử thách thểloại lớn...
... lạc Ông có lối viết tự do, phóng túng, vừa đĩnh đạc, cổ kính lại vừa trẻ trung, đại không dùng vốn ngôn ngữ vănhọc phong phú, ông sử dụng hiểu biết nhiều ngành nghệ thuật, khoa học khác hội họa, ... qua nhà văn bày tỏ lòng yêu nước thiết tha tác phẩm mình: Một chuyến đi, "Thiếu quê hương…" Ở đề tài "vang bóng thời", nhà văn tìm làm sống lại vẻ đẹp riêng thời xưa cũ với phong tục văn hóa, ... ông mệnh danh "ông hoàng" thểloại tuỳ bút Tuỳ bút Nguyễn Tuân thể rõ phong cách phóng túng ông Các sáng tác giàu có thông tin tính thời cao, có nhiều yếu tố truyện Nhà văn xây dựng lõi việc, nhân...