... sách bàitập TCHH tính chất hóahọc TCVL tính chất vật lí TLTK tài liệu tham khảo TN thực nghiệm TNHH thí nghiệm hóahọc THPT trung học phổ thông VN Việt Nam • Nguyên tắc 2: Với bài ... HTDHTT hệ thống dạy học tương tác HS học sinh NX nhận xét NXB nhà xuất bản PPDH phương pháp dạy học PTDH phương tiện dạy học PTHH phương trình hóahọc QTDH quá trình dạy học PTTQ phương ... 1) cho GV, học viên cao học. 1.5.3. Đối tượng điều tra Chúng tôi đã tiến hành điều tra 69 GV dạy bộ môn hóahọc ở THPT của các tỉnh Khánh Hòa, An Giang, học viên cao học ở Đại học sư phạm...
... 60:Cho 1,08 gam Al tan hết trong dung dịch HNO3 loãng thu được 0,336 lit khí A (đktc). Công thức phân tử của A là: A. N2O B. NO2 C. NO D. N2 Câu 61. Hòa tan hoàn toàn 30,0 gam hỗn hợp X ... Y làA. 54 g. B. 64 g. C. 27 g. D. 81 g.Câu 9: Hoà tan hết 7,08 gam hỗn hợp 2 kim loại X; Y có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO3 thu được 0,05 mol NO duy nhất. Khối lượng muối khan thu ... Y làA. 54 g. B. 64 g. C. 27 g. D. 81 g.Câu 9: Hoà tan hết 7,08 gam hỗn hợp 2 kim loại X; Y có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO3 thu được 0,05 mol NO duy nhất. Khối lượng muối khan thu...
... dạy học, giáo viên dạy, học sinh ghi chép, về nhà học sinh học thuộc bài và khi thi thì ghi lại những gì đã học. Trong quá trình dạy học này, học sinh luôn thụ động trong giờ học, giờ học không ... thiệu văn bản; phần hướng dẫn họcbài bao gồm các câu hỏi và bàitập luyện tập. Cuối mỗi đơn vị bàihọc thường là phần ghi nhớ, củng cố lại những nội dung chính của bài học. 2.1.1.2. Bộ nâng ... và bàitập để phát huy tính tích cực trong họctập của học sinh 1.3.4. Nội dung văn bản của tác phẩm văn học dân gian không dễ dàng nắm bắt đối với học sinh trung học phổ thông. Văn học...
... HỎI VÀ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP 2.1. Giới thiệu hệ thống bàihọc trong phần Văn học dân gian, sách giáo khoa lớp 10 2.1.1. Cấu trúc phần văn học dân ... chuyển từ họctập thụ động sang tự học chủ động. * Tăng cường họctập cá thể, phối hợp với họctập hợp tác Phương pháp tích cực chú trọng vai trò chủ động của cá nhân học sinh trong việc học. Tuy ... và bàitập để phát huy tính tích cực trong họctập của học sinh 1.3.4. Nội dung văn bản của tác phẩm văn học dân gian không dễ dàng nắm bắt đối với học sinh trung học phổ thông. Văn học...
... chương trình sinh học 12 hội tụ gần tồn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinh học ở khối 12 tơi nhận thấy đa số học sinh chưathật sự hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên ... a2.2x2 +…… • Bàitập vận dụng: Bài 1:Có 1 số hợp tử nguyên phân bình thường.1/4 số hợp tử qua 3 lần nguyên phân, 1/3 số hợptử qua 4 đợt nguyên phân, số hợp tử còn lại qua 5 đợt nguyên phân. Tổng ... viện nhà trường.IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO- Phương pháp giải bàitập Sinh học – NXB TP HCM.- Bàitập sinh học 10 – NXB GD.- Kiến thức sinh học cơ bản – NXB ĐHQG TPHCM.Châu thành, ngày 15 tháng 5...
... Y.[<br>]Trong tự nhiên, nguyên tố đồng có hai đồng vị là Cu6329và 6529Cu. Nguyên tử khối trung bình của đồng là 63,54. Thành phầnphần trăm tổng số nguyên tử của đồng vị Cu6329làA. 73%. ... C. MgO, Fe, Cu. D. MgO, Fe3O4, Cu.[<br>]Số hợp chất đơn chức, đồngphân cấu tạo của nhau có cùng công thức phân tử C4H8O2, đều tác dụng được với dung dịch NaOH làA. 4. B. 6. ... axetat.[<br>]Hợp chất X có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất, vừa tác dụng được với axit vừa tác dụng được với kiềm trong điều kiện thích hợp. Trong phân tử X, thành phầnphần trăm...
... phương pháp giúp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Hoáhọc bài tập trắc nghiệm Hoá học Trong các phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất Trong các phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất ... cầu của bài trên cơ sở PTHH và luận được ngay các yêu cầu của bài trên cơ sở PTHH và dữ kiện đầu bài cho, thời gian giải bàitập chỉ bằng 1/4 dữ kiện đầu bài cho, thời gian giải bàitập chỉ ... dài, mất thời gian, chỉ chú ý về mặt toán học, bản chất hóahọc chưa được chú ý. Thuật toán hóahọc lấn át bản chất của các hiện tượng, các phản ứng hóa học. Một số phương pháp giúp giải...
... = 0,1 mol . Kết quả : m = 14,9gam Bài Bài tóan về pha trộn dung dịch tóan về pha trộn dung dịch Bài tập 2 : Có hai dd HCl có nồng độ khác Bài tập 2 : Có hai dd HCl có nồng độ khác nhau ... = 13,1%C%NaCl = (0,5.58,5.100%) : 223,25 = 13,1% Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tập 3 : Cho m Bài tập 3 : Cho m11 gam dd NaOH 20% tác gam dd NaOH 20% ... tạo kết tủa với gốc SO44 nên là dd nên là dd BaClBaCl2 .2 . Bài giải Bài giải Bài tập 1 : (CÁCH 1) Bài tập 1 : (CÁCH 1)Nếu là FeClNếu là FeCl22 : : FeClFeCl22 +2...
... 12)+ Bàitập trắc nghiệm về thực hành hóahọc : kiểm tra kiến thức về kĩ năng thực hành hóahọc ,ứng dụng của các chất hóahọc trong thực tiễn.+ Bàitập trắc nghiệm về tính toán hóahọc : ... Dãy đồng đẳng của rượu etylic: Đồng đẳng, đồngphân (đồng phân về mạch cacbon và đồngphân về vị trí nhóm hydroxyl), danh pháp, bậc rượu. Tính chất vật lý. Liên kết hidro. Tính chất hóa học: ... Tính chất hóa học: phảnứng thủy phân, phản ứng với đồng (II), hidroxit. Ứng dụng. Đồngphân của Saccarozơ: mantozơ)3- Tinh bột: Công thức phân tử. Tính chất vật lý. Tính chất hóa học: Phản...
... đúng.Câu 9:Người ta thực hiện các biến hóa sau bằng loại phản ứng nào?Dùng biến hóa: C2H4 ® C2H5OH dùng phản ứng: I/ Hydrat hóa II/ Thủy phân Dùng biến hóa: C2H5OH ® (C2H5)2O ... C7H8O có số đồngphân của phenol là:A. 2 B. 3 C. 4 D.5Câu 40: C8H10O có số đồngphân rượu thơm là:A.2 B. 3 C.4 D.5Câu 41: Hãy chọn câu đúng khi so sánh tính chất hoáhọc khác nhau giữa ... anken đồng phân. A. I, II đều đúng. B. I. II đều sai. C. I đúng, II sai. D. I sai,II đúng.Câu 7:Các câu phát biểu sau đây đúng hay sai?I/ Ankanal ( dãy đồng đẳng của fomandehit ) có công thức phân...
... sử dụng các phản ứng khác : nhiệt phân, điện phân, phản ứng chuyển mức hóa trị, tính chất của H2SO4 đặc và HNO3 và các phản ứng nâng cao khác.II- BÀITẬP ÁP DỤNG VÀ NÂNG CAO:1) Hoàn thành ... nguyên tố tăng và nguyên tố giảm hóa trị ( quy ước: hóa trị trong đơn chất là 0 )B2: Thăng bằng tăng giảm: Lấy số hóa trị giảm làm hệ số nguyên tố tăng, lấy số hóa trị tăng làmhệ số nguyên tố ... phương trình hóahọc điều chế CaO, CaCO3.4) Từ các dung dịch : CuSO4, NaOH , HCl, AgNO3 có thể điều chế được những muối nào ? nhữngoxit bazơ nào ? Viết các phương trình hóahọc để minh...
... cña rîu lµ C4H9OHHệ thống 8 dạng bàitập thờng đợcvận dụng làm bài trắc nghiệm Hoá.Đây là loại bàitập quan trọng biểu thị đặc trng của môn hoá học. Bài toán hoá sẽ chiếmtỉ lệ đáng kể trong ... nghiệm môn hoá, đồng thời đóng vai trò lớntrong việc đánh giá thí sinh, nhất là phân loại thí sinh.Việc rèn luyện kĩ năng giải các bài toán hoá trắc nghiệm đòi hỏi nắm chắc các loại bài toán hoá ... = 70,7%6. Bài toán về điện phân Ví dụ 52.Điện phân 500ml dung dịch AgNO3 với điện cực trơ cho đến khi catôt bắt đầu có khíthoát ra thì ngừng. Để trung hoà dung dịch sau điện phân cần 800ml...
... Sách dành tặng học sinh phổ thông 16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóahọc Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóahọc 22 22 IV. BÀITẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : Hỗn ... sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bàitập mà phương pháp này hay phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn. - Phương pháp tăng giảm khối lượng thường được sử dụng trong các bài toán hỗn hợp nhiều chất. ... Điện phân l00ml dung dịch M(NO3)n. Với điện cực trơ cho đến khi bề mặt catot xuất hiện bọt khí thì ngưng điện phân. Phải dùng 25ml dung dịch KOH 2M để trung hoà dung dịch sau khi điện phân. ...