... tư ngày 26 tháng 11 năm 2008. Tập đọc Kể chuyện Tập đọc Kể chuyện Hũ bạccủangườicha Hũ bạccủangười cha Luyện đọc Luyện đọc Tìm hiểu bài Tìm hiểu bài S / 121S / 121 ... ngày 26 tháng 11 năm 2008. Tập đọc Kể chuyện Tập đọc Kể chuyện Hũ bạccủangười cha. Hũ bạccủangười cha. Luyện đọc Luyện đọc Tìm hiểu bài Tìm hiểu bài S / 121S / 121 ... chuyện Tập đọc Kể chuyện Hũ bạccủangườicha Hũ bạccủangười cha S/ 121 M«nTËp ®äc- kÓ chuyÖn Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008.Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008. Tập đọc Kể chuyện Tập đọc...
... dung bàiTậpđọc – kể chuyện Hũbạccủa người cha . Mời em …… nhắc lại. (Sau đó, nhiều em nhắc lại)Giáo viên ghi bảng: Hũbạccủangười cha 4. Phát triển các hoạt động . 28’HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ... trao hũbạc cho con)* Giờ, thâøy mời các em đọc nối tiếp câu củabài tập đọc. Mỗi em đọc một câu, các câu ngắn thì em đọc luôn 2 câu.- Giáo viên chữa ngay các từ trong quá trình học sinh đọc ... ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒTIẾN TRÌNH2TRƯỜNG TIỂU HỌC DIÊN THỌ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 15LỚP : BA MÔN: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết: 43+44 TỰA BÀI: HŨBẠCCỦANGƯỜI CHA NGÀY DẠY: 30/11/2009....
... chính tay con làm ra. Có làm lụng vất vả, người ta mới biết quý đồng tiền. - Nếu con lười biếng, dù cha cho một trăm hũ bạc cũng không đủ. Hũbạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn ... 11 năm 2009 Tập đọc- Kể chuyện: Truyện cổ tích Chăm PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO DIÊN KHÁNHTRƯỜNG TIỂU HỌC DIÊN THỌ Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tập đọc- Kể chuyện: người Chăm ... hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tập đọc- Kể chuyện: - Cha muốn trước khi nhắm mắt thấy con kiếm nổi bát cơm. Con hãy đi làm và mang tiền về đây! - Bây giờ cha tin tiền đó chính tay con...
... 11 năm 2009 Tập đọc: 2. Kể lại toàn bộ câu chuyện? Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: 1. Sắp xếp lại các tranh sau theo thứ tự trong câu chuyện Hũbạccủangườicha Thứ ... 2009 Tập đọc: Từ ngữ: dúi, thản nhiên, dành dụm. người Chăm, hũ, Nội dung: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn lao động tạo nên của ... 2009 Tập đọc: Từ ngữ: dúi, thản nhiên, dành dụm. người Chăm, hũ, Nội dung: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn lao động tạo nên của...
... Chămnông dânsiêng năngdành dụm hũ bạc hũ dúithản nhiêndành dụm(tiết 2) - Bây giờ cha tin tiền đó chính tay con làm ra. Có làm lụng vất vả, người ta mới biết quý đồng tiền.(tiết ... häc ®ång hu - Cha muốn trước khi nhắm mắt thấy con kiếm nổi bát cơm. Con hãy đi làm và mang tiền về đây.(tiết 1) Luyện đọc Tìm hiểu bài chính người Chămnông dânsiêng...
... chuyện Hũbạccủangười cha: 123 45 Thứ ngày tháng năm 2010 Tậpđọc – Kể chuyện Hũbạccủangười cha( tiết 2)I. Luyện đọc lại: Đọc phân vai đoạn 4 và đoạn 5.II. Kể chuyện:Đoạn 4: Ngườicha ... Dặn dò:- Về nhà tập kể lại câu chuyện .- Chuẩn bị bài sau: Nhà rông ở Tây Nguyên.II. Kể chuyện:1. Sắp xếp lại các tranh sau theo đúng thứ tự trong câu chuyện Hũbạccủangười cha: 2. Kể lại ... bộ câu chuyện:2II. Kể chuyện:Đoạn 2: Ngườicha vứt tiền xuống ao, người con vẫn thản nhiên .2. Kể lại toàn bộ câu chuyện:5II. Kể chuyện:Đoạn 3: Người con đi xay thóc thuê lấy tiền mang...
... chuyện Hũbạccủangười cha: 123 45 Thứ ngày tháng năm 2010 Tậpđọc – Kể chuyện Hũbạccủangười cha( tiết 2)I. Luyện đọc lại: Đọc phân vai đoạn 4 và đoạn 5.II. Kể chuyện:Đoạn 2: Ngườicha ... 2010 Tậpđọc – Kể chuyện Hũbạccủangười cha( tiết 2)I. Luyện đọc lại:II. Kể chuyện:Ý nghĩa : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải.II. Kể chuyện:1. ... tranh sau theo đúng thứ tự trong câu chuyện Hũbạccủangười cha: 2. Kể lại toàn bộ câu chuyện:123 45II. Kể chuyện:Đoạn 5: Vợ chồng ông lão trao hũbạc cho con cùng lời khuyên.2. Kể lại toàn...
... chuyện Hũbạccủangười cha: 123 45 Thứ ngày tháng năm 2010 Tậpđọc – Kể chuyện Hũbạccủangười cha( tiết 2)I. Luyện đọc lại:II. Kể chuyện:Ý nghĩa : Hai bàn tay lao động của con người ... còn cha già còng lưng làm việc .3 Thứ ngày tháng năm 2010 Tậpđọc – Kể chuyện Hũbạccủangười cha( tiết 2)I. Luyện đọc lại: Đọc phân vai đoạn 4 và đoạn 5.II. Kể chuyện:Đoạn 4: Ngườicha ... vào bếp lửa, người con vội thọc tay vào lấy tiền ra. 12. Kể lại toàn bộ câu chuyện:II. Kể chuyện:1. Sắp xếp lại các tranh sau theo đúng thứ tự trong câu chuyện Hũbạccủangười cha: 2. Kể...
... –viết) Hũ bạccủangười cha Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010Chính tả (Nghe –viết) Hũ bạccủangười cha Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010Chính tả (Nghe –viết) Hũ bạccủangười cha Thứ ... (Nghe –viết) Hũ bạccủangười cha Hu bạc Ông lão thọcsưởi lửavất vả mắt biết~Con ongmắcbiếc Hũ bạc Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010Chính tả (Nghe –viết) Hũ bạccủangười cha Điền ... tháng 12 năm 2010Chính tả (Nghe –viết) Hũ bạccủangười cha Hũ bạccủangười cha Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010Chính tả (Nghe –viết) Người thực hiện: Trn Th LinhL p 3 EChChOO...
... Tiếng việt 4 đưa ra nhiều văn bản tậpđọc là văn xuôi (46 bài) trong đó các bàiđọc là văn miêu tả chỉ chiếm 21,5 % (10 bài) . Sự phân chia các thể loại bàiđọc như sách giáo khoa là tương đối ... việc”. Trong SGKTV4 Tập 1, trang 140, các tác giả đưa ra ghi nhớ “ miêu tả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của cảnh, của người, của vật giúp người nghe, người đọc có thể hình dung ... viết bài văn miêu tả (tập làm văn), chính vì vậy các bàiđọc là văn miêu tả giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ, của nghệ thuật miêu tả từ đó vận dụng vào trong việc miêu tả của bản...
... để người học pháttriển năng lực nhận thức trí thông minh, óc sáng tạo. Tạo điều kiện để người học ôn tập thường xuyên như làm bàitập ở nhà, làm bàitập ở lớp.Điều đó cho thấy việc làm bàitập ... vào bài tập. Bài tập không chỉ dừng lại ở chổ chỉ dựa vào công thức để làm, màhọc sinh cần phải có sự tư duy, tìm tòi, hiểu được bản chất của vấn đề thìmới làm bài có hiệu quả được. Một bàitập ... giá kết quả học tậpcủangười học. Nhưvậy ta thấy việc đưa bàitập vào hoạt động dạy học là hết sức cần thiết.Thông qua đó giúp người học rèn luyện khả năng học tậpđộc lập của mình. Đó là...