... KIẾN THỨC CẦN VẬN DỤNG TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐATHỨC :Định lý Bezout : “ Dư trong phép chia đathức f(x) cho nhị thức x – a là f(a) “Hệ quả : Nếu f(a) = 0 , đathức f(x) chia hết cho nhị thức ... ỗố ứố ứ ố øè ø Bài tập tương tự : Phân tích đathức sau thành nhân tử a) 65x2 + 4122x +61093 b) 299 x2 – 2004x + 3337 c) 156x3 – 413 x2 – 504 x+ 1265 Bài 4 :Cho đathức x5 + ax4 ... –4128,8 ; n = –2335,2) Bài 3 : Phân tích đathức sau thành nhân tử : 105x2 + 514x – 304 Nếu không có sự hổ trợ của MTBT thì việc phân tích đathức trên thành nhân tử là 1 bài toán khó Giải...
... cột của định thức, sau n lần tách ta có định thức D bằngtổng của 2nđịnh thức cấp n. Cột thứ i của các định thức này chính là cộtloại (1) hoặc loại (2) của cột thứ i của định thức ban đầu ... 0, do tính liên tục của định thức công thức trên vẫn đúng. Vậy tacó: D2n= (a2− b2)n8 Khai triển định thức vế trái theo dòng đầu, ta sẽ có vế trái là một đa thức bậc 3 của x, kí hiệu là ... Khai triển định thức theo dòng (1), sau đó khai triển các định thức cấp (2n − 1) vừa nhận được theo dòng (2n − 1). Ta sẽ có công thức truy hồi:D2n= (a2− b2)D2(n−1)Do công thức trên đúng...
... chutNhỏy ỳp chutãKộo th chuột Kéo thả chuột TIN HỌC 10TIN HỌC 10 Bài tập và thực hành 3: LÀM QUEN Bài tập và thực hành 3: LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNHVỚI HỆ ĐIỀU HÀNH 1. Vào...
... vậy, bàitập nhận thức rất cần được đưa vào thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông.Muốn sử dụng bàitập nhận thức trước hết phải nghiên cứu cách thức xây dựng bài tập. Khi xây dựng bàitập ... thức mới theo yêu cầu của bài tập. Nói cách khác, bài tập nhận thức yêu cầu học sinh phải sử dụng năng lực nhận thức cái cụ thể và năng lực 12 của bàitập . Bàitập nào cũng đòi hỏi học sinh ... Xây dựng và sử dụng bàitập nhận thức Dựa trên những yêu cầu của bàitập nhận thức, tôi tự định ra các bước xây dựng bài tập nhận thức như sau:- Bước 1: Xác định mục tiêu của bài học và từng đề...
... số trong công thức nhị thức Niu tơn với các số nằm trên một hàng của tam giác Pascal. Về kỹ năng: Giúp HS - Biết vận dụng công thức nhị thức Niu tơn để tìm khai triển các đathức dạng (ax+b)n ... 924612=C Bài 4: Cho hệ số của số hạng thứ 3 trong khai triển nxxxxxP=32)( bằng 36 .Tìm số hạng thứ 7KQ : n = 9 . xxT3784= Tiết 24 – 25. NHỊ THỨC NIU – TƠN. BÀI TẬP Ngày ... 25. NHỊ THỨC NIU – TƠN. BÀI TẬP Ngày soạn: Ngày giảng:I. Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS- Nắm được công thức nhị thức Niu tơn;- Nắm được quy luật truy hồi thiết lập hàng thứ n+1 của tam giác...
... dùng học tập: SGK, vở ghi, bút,…III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức lớp- Ổn định lớp.- Chỉnh đốn trang phục- Kiểm tra sỹ số.2. Kiểm tra bài cũ3. Đặt vấn đề4. Nội dung bàithực hànhGV: ... Giáo án tin học 12Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy : Lớp : BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 3Các thao tác trên bảng(Tiết 2)I. MỤC TIÊU1 - Kiến thức - Biết các lệnh làm việc với bảng:sắp xếp và lọc. Tìm ... Trường THPT Cẩm Lý Giáo án tin học 12 Bài 3:a) Sắp xếp tên học sinh trong bảng HOC_SINH theo thứ tự bảng chữ cái.GV: Chọn trường cần...
... 1 – Bắc Ninh Đề 1 (THPT) Bài 1.Tính gần đúng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f(x)=810352+xxx Bài 2. Tìm số d trong phép chia 32333cho 7. Bài 3.Trên parabol x2 = ... điểm thứ hai là Q. Tìm tọa độ của P sao cho độ dài PQ là nhỏ nhất. Bài 4. Dự đoán giá trị giới hạn nnsin nlim 1n + ữ Bài 5.Cho tam giác ABC cã hai gãc A = 450, B = 300. D và E là ... tam giác ADE bằng nửa diện tích tam giác ABC. Tính tỷ số ADAB. Bài 6. Giải gần đúng phơng trình: 2xxe sinx 3 02 + =. Bài 7.Một máng nớc hình lăng trụ đứng tam giác dài 2m và mặt tam...
... + -Đa thức một biến là tổng của những đơn thức có cùng một biến.VD:Là đathức của biến y.Ta viết A(y)1. Đathức một biến217 32A y y= − + Đa thức biến x.Ta viết B(x)-Giá trị của đathức ... 6 2P x x x x x= + − + +Cho đa thức Tổ1: Viết một đathức có biến là xTổ2: Viết một đathức có biến là y Tổ3: Viết một đathức có biến là z Tổ4: Viết một đathức có biến là t 5 3 512 ... dựa vào đâu để ta xác định được bậc của đa thức một biến ?Bậc của đathức một biến (khác đathức không đã thu gọn) là số mủ lớn nhất của biến trong đa thức đó. TRẮC NGHIỆM4 2 42 3 7 2P...
... soạn: 01/09/2008 Kí kiểm tra Ngày dạy : 08/09/2008 Tiết theo PPCT: 04 Bài tập và thực hành 1I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố hiểu biết ban đầu về tin học, máy tính. – Sử dụng bộ mã ... đếm.Nêu tập các kí hiệu của từng hệ đếm.3.Nội dung bài mới(40):1 4. Củng cố(1): - Nhắc lại cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số. 5.Nhận xét cuối giờ(1): - Đánh giá giờ học - Đọc trớc bài 3:...
... tại chỗ trả lời.-GV:Chữa bài. Giải thích-1 HS lên bảng làm bài -G gọi HS khác nhận xét -GV chữa bài làm của H-HS lên bảng làm-G nhận xét -GV: Cho thêm các bàitập tự luận-HS suy nghĩ và ... cho P lÊy sè d råi viÕt sè d theo chiều ngợc lại. 2. Luyện tập: Câu a1 SGK trang 16:- Khẳng định đúng C,DCâu a2 SGK trang 16:-Đẳng thức đúng:BCâu a3 SGK trang 16:3. Qui c: Nam:0, N:1 Ta ... lại cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số. 5.Nhận xét cuối giờ(1 ): - Đánh giá giờ học - Đọc trớc bài 3: Giới thiệu về máy tính.Rút kinh nghiệm bổ sung: 3 Nội dung Tg Hoạt động của GV...
... x= − − + 1. Đa thức 2. Thu gọn đa thức 3. Bậc của đa thức 4. Luyện tập 5. Hướng dẫn về nhà Bậc của đathức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đathức đó.Chú ý: ... nhà- Nắm vững khái niệm đa thức, cách thu gọn đathức và bậc đa thức. - Làm các bài tập: 25b, 27, 28 (SGK tr38)24, 25, 26, 27, 28 (SBT tr 13)- Đọc trước bài: Cộng, trừ đa thức - Ôn lại tính chất ... các hạng tử của đa thức TT Họ Và TÊN1234 ?1: HÃy viết một đathức và chỉ rõ có hạng của đathức đó.* Chú ý: Mỗi đơn thức được coi là một đa thức. 1. HÃy viết biểu thức biểu thị...
... Nguyễn Trung Bình_VTSNHỊ THỨC NIU TƠN1.Các kiến thức cần nhớ:Với hai số thực a,b và nN∈ ta có công thức: ( )0 1 1 2 2 2 nn n n k n k k n nn n n n na b ... nhị thức Niutụn cuỷa 741 nxx + ữ , bieỏt raống 1 2 202 1 2 1 2 1 2 1+ + ++ + + = −nn n nC C C3.Tìm heä số của 4x trong khai triển biểu thức ( )21 3nA x x= − −thành đa ... − −thành đa thức. Trong đó n là số nguyên dương thỏa mãn:( )2 2 2 2 22 3 4 12 3n nC C C C A++ + + + =Quy tắc tổng quát :Tổng các hệ số trong biểu diễn chính tắc của đathức f(x) chính...
... âu 25. Cho tam giác ABC có: 12 2 2h h ha b crh h hc ab+ + =. CMR tam giác ABC đều. Bài tập về đường trung tuyếnCâu 1. Cho tam giác ABC có: 1≠=cmbmbc . CMR: 2cotagA=cotgB + ... 21 os os os 0c A c B c C+ − − =. CMR tam giác ABC vuông Câu 2. CMR: crbrarrS=Các bàitập sử dụng hàm số cosinCâu 1. CMR: 0cos)22(cos)22(cos)22(=−+−+−CbaabBaccaAcbbcCâu ... Cho tam giác ABC, cmr hai đường trung tuyến '' CCBB⊥ thì cotgA=2(cotgB + cotagC) Bài tập về đường cao trong tam giácCâu 1. CMR: rchbhah1111=++Câu 2. Chứng minh rằng: aharahahrah+=−22Câu...
... Kí kiểm tra Ngày soạn:4/10/2008 Ngày dạy : 09/10/2008 Tiết theo PPCT: 07 Bài tập và thực hành 1I. Mục tiêu:1. Kin thc:- Bit c mt chng trỡnh Pascal hon chỉnh.- Làm quen ... động dạy-học:1. ổn định tổ chức lớp(1): Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cò: xen vào trong quá trình thực hành.3. Néi dung bài mới(42): Nội dung Tg Hoạt động của GV và HS1. Gõ chương trình...
... nhị thức Niutơn của 741 nxx + ữ , bieỏt raống1 2 202 1 2 1 2 1 2 1+ + ++ + + = −nn n nC C C12/.Tìm hệ số của 4xtrong khai triển biểu thức ( )21 3nA x x= − −thành đa ... ra đẳng thức sau:0 1 2 1 11 2 1 m mk k k k m k mC C C C C− −+ + + − ++ + + + =IV. Khai triển nhiều hạng tử:1/ Tìm hệ số của x6 trong khai triển (1+x2(1+x))7 thành đa thức. 2/ ... 3.14. Có bao nhiêu số tự nhiên chẳn gồm 5 chữ số khác nhau và khụng bt u bng 123.Nhị thức NewtonI. áp dụng công thức khai triển . 1. Tìm hệ số của số hạng thứ t trong khai triển 101+xx2....