... quả>); Hoặc Writeln(,); - Đóng tệp: Close( ); Bàitập làm việc với tệp Lý thuyết BàitậpBàitập 1: Cho tệp văn bt1.txt nằm thư mục gốc ổ C gồm nhiều dòng dòng ... biến tệp? - Các thao tác với tệp? - Gắn tên tệp Assign( , ); - Mở tệp + Mở tệp để ghi liệu: Rewrite( ); + Mở tệp để đọc liệu: Reset( ); -Đoc / ghi liệu: + Đọc ... Bàitập làm việc với tệp Gv: Trần Thị Nga Bàitập làm việc với tệp Lý thuyết * Khai báo: Var : text; * Các thao tác với tệp - Trình bày cách khai báo biến tệp? - Các...
... 42 Trong dạy học toán hay dạy học nói chung gợi động phải hiểu tầm vi mô (truyền thụ kiến thức dạy họcmôn học) lẫn vĩ mô (gợi động họctập nói chung, lại phải học, học để làm gì, cách học nào) ... động học sinh họctập Một khả dạy học phân hoá thờng dùng phân hoá nội tại, tức dạy học phân hoá nội lớphọc thống Sự phân bậc hoạt động đợc lợi dụng để thực dạy học phân hoá nội theo cách cho học ... phạm hoạt động gợi động dạy học toán 38 1.2.5.1 Tạo nên bầu không khí họctập sôi động, môi trờng tâm lí thuận lợi Học sinh say mê hứng thú, có động lực họctập - Lớphọc cộng đồng chủ thể, thực...
... Phương pháp giải tập phóng xạ chương trình Vật lý lớp 12 Thực tế giảng dạy cho thấy việc áp dụng phương pháp giải tập tượng phóng xạ thu kết tôt Học sinh hiểu áp dụng phương pháp giải tập tương đối ... ban khoa học tự nhiên -NXB Giáo dục 3.Website: Ônthi com Bài giảng.edu.vn Thư viện vật lý.com Tài liệu ôn thi đại học –Nguyễn Văn Thụ -Đại học sư phạm Hà Nội 26 SKKN: Phương pháp giải tập phóng ... 0,04952MeV=0,07928 10-13J mX 206 α ⇒ v= 2W = 1,545.106m/s m 16 SKKN: Phương pháp giải tập phóng xạ chương trình Vật lý lớp 12 IV.3 .Bài tập trắc nghiệm 1)Hạt nhân phóng xạ Pôlôni đứng yên phát tia sinh hạt nhân...
... cung cấp kiến thức để làm tảng cho học sinh học lên lớp mà rèn luyện cho học sinh kĩ tư duy, sáng tạo Thực trạng + Thực trạng học: Đối với học sinh Tiểu họchọc toán chuyển động em cảm thấy khó ... trình môn Toán lớp 4, Theo thống kê, toàn chương trình Toán lớp 4, lớp Tiểu học có tất 60 tập loại toán chuyển động Trong đó, lớp gồm bài, lớp gồm 59 phân phối dạng: tính vận tốc, tính quãng đường, ... trình Toán lớp 4, lớp có 13 tập tương tự chuyển động Trong đó, lớp gồm bài, lớp gồm phân phối hai dạng: loại toán “Vòi nước chảy vào bể” loại toán “Làm chung loại công việc” Cụ thể: Dạng Lớp - Loại...
... CÁCH 1.3: Phương pháp bào toàn electron (xem lại phần giảng lớp kỹ hơn) Ở toán này, chất nhường e Fe, chất nhận e O2 N+5 HNO3 Fe – 3e → Fe3+ O + 2e → O-2 N+5 ... pháp giải toán hóa) m Fe2O3 = 12 + 16 x m Fe = 0,7.mhh + 5,6ne = 0,7 12 + 5,6 0,3 = 10,08gam * Trong ne số mol electron nhận vào N+5 để tạo thành NO ...
... 1.3 Các dạng tập trắc nghiệm khách quan định hƣớng sử dụng dạng tập dạy họcmôn TNXH lớp 10 1.3.1 Bàitập điền khuyết 10 1.3.2 Bàitập ghép đôi 11 1.3.3 Bàitập sai ... từ điển Bàitập cho học sinh để tập vận dụng điều học Theo Tâm lý học: Mỗi thời điểm học sinh có hai trình độ (Trình độ trình độ phát triển gần nhất) Khi học sinh tự giải nhiệm vụ học tập, không ... đặc trưng môn TNXH lớpMôn Tự nhiên Xã hội tiểu học nói chung lớp nói riêng có đặc trưng riêng so với mônhọc khác Mônhọc có tính tích hợp nhiều kiến thức nhiều lĩnh vực nên xây dựng tập trắc...
... phối cặp tính trạng mà đời lai xuất phân lớp kiểu hình không nhau, có phân lớp kiểu hình chiếm tỉ lệ lớn 50%, phân lớp khác chiếm tỉ lệ nhỏ 50%, phân lớp tạo trao đổi chéo Dựa vào lý thuyết, ... hạt tròn: =1 2.0,4.0,1 = 0,24 = 24% - Cây cao, hạt vàng: 100% -( 24% + 24% + 1%) = 51% BÀITẬP TỰ GIẢI: Bài 1: Cho lai hai nòi thỏ chủng khác hai cặp tính trạng tương ứng tương phản lông dài, ... thân cao, hoa tím, đỏ, tròn chiếm tỉ lệ là: (T,T,T,T) = 0,66x 0,59=0,3894 = 38,98% (ĐA: A) BÀITẬP TỰ GIẢI Bài 1(ĐH 2013): Ở loài động vật, alen A quy định lông xám trội hoàn toàn so với alen a quy...
... Cho học sinh làm lớptập 20 - Giáo viên phân tích làm mẫu tập 18 - Giao tập nhà: Bàitập 19 Tiết 93: Ôn tập tất dạng tập chương - Cho học làm lớp (c,d,e,), 7, 12 - Giao tập nhà: Bài 13, bài1 4 ... dạy học ,bài tập tính toán chia thành hai loại tậptập dượt tập tổng hợp Bàitậptập dượt tập định lượng đơn giản mà việc giải cần vận dụng khái niệm ,một công thức, định luật vật lý vừa họcBài ... thống tập dạy học BTVL chương VIII Cảm ứng điện từ 3.6 Đề cách sử dụng hệ thống tập tiết học nghiên cứu tài liệu tiết học luyện tập giải tập nhằm nâng cao chất lượng họctậphọc sinh lớp11 THPT...
... tác dụng? a hố học b nhiệt c từ d sinh lí Câu 14: Hai điện cực kim loại pin điện hố phải a có khối lượng b có chất c có kích thước d hai kim loại khác phương diện hố học Câu 15: Trong đại lượng ... tích điện khác hai cực c chất dùng làm hai cực chúng khác d phản ứng hố học acquy xảy thuận nghịch Câu 72: Trong nguồn điện hố học có chuyển hố từ a thành điện c hố thành điện b nội thành điện d ... lạ thực cơng làm dịch chuyển điện tích d Lực lạ có chất khác với lực tĩnh điện Câu 50: Trong nguồn điện hố học, hiệu điện điện hố phụ thuộc yếu tố sau đây? I Bản chất kim loại làm điện cực II Nồng...
... õy khụng ỳng? A Axit hoc baz cú th l phõn t hoc ion B Trong thnh phn ca axit cú th khụng cú hiro C Trong thnh phn ca baz phi cú nhúm OH D Trong thnh phn ca baz cú th khụng cú nhúm OH Cõu 5: Theo ... õy khụng ỳng? A Axit hoc baz cú th l phõn t hoc ion B Trong thnh phn ca axit cú th khụng cú hiro C Trong thnh phn ca baz phi cú nhúm OH D Trong thnh phn ca baz cú th khụng cú nhúm OH Cõu 5: Theo ... NH Cõu 4: Trong nhúm nit, i t N n Bi, iu khng nh no sau õy khụng ỳng? A Trong cỏc axit, axit nitric l axit mnh nht B Kh nng oxi hoỏ gim dn õm in gim dn C Tớnh phi kim tng dn, ng thi tinh kim...
... Ngân hàng câu hỏi Vật lí 11 GV: Nguyễn Quang Hiệu Câu 56: Tụ điện là: A hệ thống gồm hai vật đặt gần ngăn cách lớp cách điện B hệ thống gồm hai vật dẫn đặt gần ngăn cách lớp cách điện C hệ thống ... C Giữa hai kim loại nước vôi D Giữa hai kim loại nước tinh khiết Nỗ lực tương lai tươi sáng! Nguyễn Quang Hiệu Ngân hàng câu hỏi Vật lí 11 GV: Nguyễn Quang Hiệu µ F Khi đặt hiệu điện V vào hai ... Ba cầu kim loại tích điện + C, - C, - C Khi cho chúng tiếp xúc với điện tích hệ là: A – 8C B – 11C C + 14 C D + C Câu 22: Điện trường là: A môi trường không khí bao quanh điện tích B môi trường...
... meeting D were wearing/ met 17) As I the glass, it suddenly into two pieces Đỗ Thị Quỳnh Hương - Chu Văn An High School Bàitập trắc nghiệm lớp11 CTC 2010-2 011 A cut/ broke B was cutting/ ... got C stooped D came Đỗ Thị Quỳnh Hương - Chu Văn An High School Bàitập trắc nghiệm lớp11 CTC 2010-2 011 37) A expecting B waiting C welcoming D receiving 38) A was living B have lived C live ... The doctor advised me Đỗ Thị Quỳnh Hương - Chu Văn An High School 11Bàitập trắc nghiệm lớp11 CTC 2010-2 011 35) “Don’t shoot.” The General ordered us C READING Read the...
... People ( speak) English and French in Canada Bàitập số At nine o'clock yesterday morning we for the bus A wait B waiting C was waiting D were waiting At this time tomorrow _ over ... people in the next flat (bang) on the wall Bàitập11 The simple past and the past continuous Put the verbs in brackets into the simple past or past continuous tense Mr Smith never (wake) up in ... Sale' sign, so I suppose someone (buy) it Bàitập 10 The simple past and the past continuous Put the verbs in brackets into the simple past or the past continuous tense I lit the fire at 6.00 and...
... D stay Tiếng Anh 11 (Ngữ pháp + Bài tập) 16 I remember my mother said the grass in the garden needed A to hear/cutting B hear/cut C heard/to cut D hearing/ cutting 17 Peter sometimes ... weekend,” she said → She suggested going for a picnic that weekend 11 Tiếng Anh 11 (Ngữ pháp + Bài tập) ĐỘNG TỪ NGUYÊN MẪU (TO-INFINITIVE) TRONG LỜI NÓI GIÁN TIẾP Khi lời nói gián tiếp lời đề nghị, mệnh ... Anh 11 (Ngữ pháp + Bài tập) Mr Pike, is our boss, has just come back from Paris A who B whom C that D which The girl is my new friend A who is sitting on the bench B that is sitting...