... trừtrừ2. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với 2. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức có dấu ngoặc:biểu thức có dấu ngoặc: ( ) [ ] { }( ) [ ] { } THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁC THỨ ... 4): 5; là các biểu thức.là các biểu thức. 2. Thứtựthựchiệncácphép 2. Thứtựthựchiệncácphép tính: tính: a) Đối với biểu thức không có dấu ngặc:a) Đối với biểu thức không ... = 14 *Tổng quát:*Tổng quát:1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với 1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức không có dấu ngoặc:biểu thức không có dấu ngoặc: Lũy...
... phéptính đối với biểu thức có dấu ngoặc: ( ) → [ ] → { }.THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tiết 15 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP ... biểu thức.♣ Ví dụ: Số 5; số 7 là các biểu thức.b) Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để chỉ thứtựthựchiệncácphép tính. THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH ... tự nhiên x , biết :a) (6x – 39) : 3 = 201 b) 23 + 3x = 56 : 53 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tiết 15 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰC HIỆN...
... 14■ Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức có dấu ngoặc: ( ) → [ ] → { }.THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tiết 15 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH ... Thứtựthựchiệncácphéptính không có dấu ngoặc : Luỹ thừa → nhân và chia → cộng và trừ.THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tiết 15 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP ... dụ: Số 5; số 7 là các biểu thức.b) Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để chỉ thứtựthựchiệncácphép tính. THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tieát 15...
... 12 ph Nhắc lại thứtựthựchiệnphéptính trong biểu thức,(Không ngoặc; có ngoặc)GV. Treo bảng phụ bàitập 75 trang 32 (SGK)a) +3 x 4 60b) x3 – 4 11GV. Cho HS kàm bài 76 (Tr. 32 / ... sai lầm do thựchiệncácphéptính sai quy ước. Hoạt động nhóm: Các nhóm làm ?2Tìm số tự nhiên x ; bieát a) (6x – 39): 3 = 201b) 23 + 3x = 56:53 GV. Cho HS kiểm tra kết các nhoùm a) ... kó đầu bài sau đó GV hướng dẫn câu thứthứ nhất: 2:2 – 2.2 = 0 hoaëc 2.2 –2.2 = 0 hoặc 2 –2+2 –2 = 0 Tương tự GV gọi 4 HS lên bảng làm bài với kết quả bằng 1; 2; 3; 4 (Có thể còn cách khác)...
... THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNHTHỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNHA. MỤC TIÊU:Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:I. Kiến thức:- Học sinh nắm được quy tắc vềthứtựthực ... chỉ thứtựthựchiệncácphép tính. Hoạt động 2GV: Trong biểu thức không có dấu ngoặc, chỉ có phéptính cộng và trừ hoặc nhân và chia ta thựchiện như thế nào?HS: Ta thựchiệnphéptính ... bảng thực hiện. Các học sinh khác làm bài và chú ý bài làm của bạn để nhận xét.2. Thứtựthựchiệncácphéptính trong biểu thức.a) Đối với biểu thức không có dấu ngoặc:- Nếu chỉ có phép...
... ngoặc để chỉ thứtựthựchiệncácphép tính. THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tiết 15 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH b) 23 ... nào?THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tiết 15 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH TL : Bạn Lan đã làm sai vì không theo đúng thứ tự ... 14■ Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức có dấu ngoặc: ( ) → [ ] → { }.THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Tiết 15 THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNH...
... THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Khi tính toán , cần chú ý đến thứtựthựchiệncácphéptính I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản: Học sinh nắm được các quy ước vềthứtựthựchiệncácphéptính ... lại thứtựthực hiện cácphéptính trong biểu thức không có dấu ngoặc , có đầy đủ cácphéptính cộng , trừ , nhân , chia và lũy thừa . - Học sinh nhắc lại thứtựthực hiện cácphéptính ... sinh nhắc lại thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức không có dấu ngoặc và biểu thức có dấu ngoặc - Củng cố từng phần như trên 5 ./ Dặn dò : Về nhà làm cácbàitập 73 c) d) ;...
... được học vềphépcác phép toán và cácthứtựthựchiệncácphép toán. - Rèn luyện các kĩ năng tính toán, kĩ năng thựchiệncácphéptính theo thứ tự thực hiện, kĩ năng trình bày một bài toán. ... ngoặc? Cho ví dụ. ?3: Nêu thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức chứa dấu ngoặc? Cho ví dụ. + Ghi nhớ: 1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức không chứa dấu ngoặc: ... đưa ra hệ thống các câu hỏi, HS ôn tập kiến thức bằng cách trả lời các câu hỏi đó. ?1: Nêu cácphéptính đã được học? ?2: Nêu thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức không chứa...
... ứơc vềthứtựthựchiệncácphéptính . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Học sinh vận dụng được cáctính chất cũng như các quy ứơc về thứ tựthựchiệncácphéptính để tính giá trị của các biểu thức ... tìm x để chuẩn bị bài kiểm tra 1 tiết . . THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản: Học sinh nắm được các quy ước vềthứ tự thựchiệncácphéptính . 2./ Kỹ năng ... dặn dò : Về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trọng tâm là Tập hợp , cách viết một tập hợp , tập hợp con , thứtựthựchiệncácphéptính cộng ,trừ , nhân , chia , lũy thừa , và cácbài toán...
... thựchiệncácphép tính. II. Thứtựthựchiệncácphép tính II. Thứtựthựchiệncácphép tính :: Nêu thứtựthựchiệncácphéptính trong biểu thức trong Nêu thứtựthựchiệncácphéptính ... 34x = 34 Thứ tựthựchiệncácphéptính Thứ tựthựchiệncácphép tính ::1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức 1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức không có ... chỉ thứtự Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để chỉ thứtự thực hiệncácphéptính thực hiệncácphép tính b./ Biểu thức có dấu ngoặcb./ Biểu thức có dấu ngoặc Nêu thứtự thực...
... việc tính toán. Tương tựcác Anh/Chị thựchiện cho cácphéptính còn lại, lưu ý trong bước 4 (đánh vào dấu +) ở bài giải mẫu toán tử sẽ được thay đổi tùy theo từng bài tính. Bài tập ... phím Enter để hoàn tất việc tính toán. Các Anh/Chị tự giải bàitập 2 còn lại này.BẢNG 3.3 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Bài 3. Thựchiệncácphéptính và Thao tác đóng khối di ... hai toán hạng 1 và toán hạng 2 như hình vẽ; hãy thựchiệncácphéptính toán cho các ô còn lại của BẢNG 3.3 và tự mình nghó ra thêm một vài phép tính. A B C D E F G H 1 2 Toán hạng...