... đầu Cơhọclượngtử lý thuyếtVật lý họcCơhọclượngtử phần mở rộng bổ sung học Newton( gọi họccổ điển) Nó sở nhiều chuyên ngành khác vật lý vật lý chất rắn, vật lý hạt Khái niệm lượngtử để ... cứu môn họclượng tử, xin làm tập lớn nội dung tậphọclượngtử Nội dung trình bày theo Giáo trình Cơhọclượngtử tác giả Lê Đình - Trần Công Phong trường Đại học sư phạm Huế tháng năm 20 11 Nội ... họclượngtử định luật họccổ điển mức độ xác cao Việc họclượngtử rút họccổ điển nhờ nguyên lý gọi nguyên lý tương ứng Như vậy, họclượngtửcó tầm quan trọng lớn nên việc nghiên cứu môn học...
... học dùng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi 28 2. 2.1 Những yêu cầu lời giải tậpvậtlíhọc sinh giỏi 28 2.2 .2 Các tiêu chí rèn luyện phương pháp giải tậpvậtlí cho học sinh 28 ... 26 2. 1 .2. 1 Hệ thốngtập phải lựa chọn theo chủ đề phần môn học 27 2. 1 .2. 2 Hệ thốngtập lựa chọn theo nguyên tắc lựa chọn lựa chọn 27 2.2 Rèn luyện phương pháp giải tậpvậtlí ... cho học sinh 28 2.2 .2. 1 Học sinh phải nắm vững phương pháp chung giải tậpvậtlí 29 2.2 .2. 2Học sinh phải nắm vững phương pháp giải nhóm theo chủ đề … 32 2 .2. 2.3 HS phải đạt kĩ...
... = P2 + h2 d Trong ú P1 v P2 ln lt l ỏp sut cỏc g tỏc dng lờn ỏy P1 P2 = d (h1 h2 ) = 20 00 (1) Mt khỏc : m1 g m2 g P1 = v P2 = S1 S2 Thay v (1) ta cú: m m g = 20 00 10m1 25 m2 =6 (2) S ... phơng trình: FA = P1 + P2 R 22 ( h x ) D0 = R 12 h D2 + ( R 22 R 12 ) h D1 Thay số: D D D R x = h + D0 D0 R2 800 750 + 800 x = 10 + = 2, 32cm 1000 10 1000 ... cao phần ống Lực đẩy Acsimét: FA = R 22 ( h x ) D0 10 R2 R1 x h-x Trọng lợng ống: P1 = ( R 22 R 12 ) h D1 10 Trọng lợng xăng ống: P2 = R 12 h D2 10 Lực đẩy Acsimét cân với trọng lợng...
... sau : t2 = S V2 Vận tốc trung bình quãng đờng 11 S1 + S 2S 2S = = S S t1 + t2 1 + S + ữ V1 V2 V1 V2 2 = = = 15km / h 1 1 + + V1 V2 12 20 Dạng 4: Tính vận tốc trung bình chuyển động không Bài 1: ... dẫn học sinh phơng pháp giải tậpvật lý nêu trên, năm học 20 11 20 12 thấy đa số học sinh vận dụng linh hoạt vào việc giải tập, học sinh có khả t tốt hơn, có kỹ vận dụng kiến thức vào giải tập ... (2) (3) suy t s v 3 s2 + s (2) = s v 3 = 2s ; = v + v3 t ( ) s v 2 = 3= 2s 4s v + v3 ( (3) ) 12 Vận tốc trung bình quãng đờng là: v TB = s t +t +t = 1 + + v1 v2 + v3 v2 + v3 ( ) ( = ) ( v1 v2...
... Xét tam giác MHB Ta có: Giải ta được: x 0,1cm 18cm h2 d 12 AH h2 d2 x2 d2 h d2 x2 2cm 20 2 22 max 20 x x2 20 2 20 2 20 x 22 x2 399 19, 97mm Câu Trên bề mặt chất lỏng có hai nguồn kết hợp AB cách 40cm ... đại bao nhiêu? A 1 124 ,2 cm2 B 26 51,6 cm2 C 3 024 ,3 cm2 D 1863,6 cm2 Tài liệu lƣu hành nội http://www.facebook.com/den.dinh.5 - Tell:0989 623 659 Trang 22 Luyện thi ĐH-CĐ 20 14 -20 15 Website: http://violet.vn/zendinhvatli ... (cm); u2 = acos(100 t + 1, S2 A 22 B 23 C 24 D 25 Câu 16 mặt nước S1, S2 cách t) (mm), u = 2cos(100 t + = 2cos(100 A B 10 C 11 D 12 Câu 17 Dùng âm thoa có tần số rung f =100Hz tạo hai điểm S1, S2...
... x 12 EI 12 x 12 r 12 r 22 EI x 12 EI 16 x 12 16xEI 12 r13 r23 r33 EI x 12 0 EI 12 x 12 16 xEI 12 EI EI = 28 × 12 12 EI r 12 = r21 = × 12 r13 = r31 = EI EI r 22 = ( 16 + 16 ) = 32 × 12 12 EI r23 = r 32 = ... -4 .26 0.00 5.55 -6. 52 5 .27 -4.11 -4 .26 0.00 -2. 15 -14. 02 -0.63 -11.61 -4 .26 17.53 -2. 15 2. 22 -0.63 -2. 85 5.51 8.53 -3. 82 2 .22 -2. 77 -2. 85 8.53 -0.47 -5.48 2. 22 -4.91 -2. 85 4.81 -9.47 -7.14 2. 22 ... hình 3 .2. 2 12 Z1=1 r11 a) r31 r 12 Z2=1 r 22 r13 r 32 EI M2 x 12 16 16 c) EI M1 x 12 16 16 b) r21 r23 Z3=1 r33 EI M3 x 12 12 Hình 3 .2. 2 SVTH : Hoàng Văn Vượng MSSV : 20 66 124 4 Trang 20 Bàitập lớn học...
... = → 1− v2 c2 m0 → + Động lượng tương đối tính: p = m v = → v2 1− v c + Năng lượng nghĩ: E0 = m0c2 m0 c + Năng lượng toàn phần: E = mc2 = 1− v2 c2 ÷ 2 2 − 1÷ + Động vật khối lượng tĩnh ... đạo K nguyên tử phát phôtôn có bước sóng λ31 Biểu thức xác định λ31 λ 32 21 λ 32 21 A λ31 = B λ31 = λ 32 - 21 C λ31 = λ 32 + 21 D λ31 = 21 − λ31 21 + λ31 19 Theo mẫu nguyên tử Bo, bán kính ... 10 A 11 C 12 A 13 B 14 A 15 A 16 C 17 A 18 D 19 A 20 B 21 B 22 A 24 B 25 A VIII SƠ LƯỢC VỀ THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP A TÓM TẮT LÝ THUYẾT * Các tiên đề Anhxtanh: - Tiên đề I: Các tượng vậtlí diễn hệ...
... t i tr ng S li u dùng chung: E =2. 4 × 103 kN/cm2, I = bh3/ 12, γ = 25 kN/m3 B ng s li u hình h c L2 (m) Stt b × h (cm) L1 (m) 20 × 30 20 × 35 3 20 × 40 4 25 × 40 5 25 × 50 5 30 × 55 30 × 60 6 30 ... 1, ch khác liên k t ud m Trang Bài t p l n Cơ h c k t c u Sơ GVHD: Lê Văn Bình tính Sơ Lưu ý: Các sơ tính tính 4, ch khác Sơ liên k t n i tính t Trang Bài t p l n Cơ h c k t c u GVHD: Lê Văn Bình ... i ti t di n L, L, L, L, L 4 4 - Ki m tra k t qu cu i b ng bi u (M s ) 3 .2 Phương pháp chuy n v 3 .2. 1 Trư ng h p 3 .2. 2 Trư ng h p … Các bư c tính toán cho t ng trư ng h p: - Xác nh b c siêu ng,...
... động có biên độ cực đại (d1 d2 khoảng cách từ điểm xét đến S1 S2): A M(d1 = 25 cm d2 =20 cm) B N(d1 = 24 cm d2 =21 cm) C O(d1 = 25 cm d2 =21 cm) D P(d1 = 26 cm d2 =27 cm) Cõu 21 Một dây AB dài 1,80m căng ... cực tiểu A 20 điểm B 22 điểm C 21 điểm D 23 điểm Câu 15 Trong tượng giao thoa S1S2 = 4m, Trên S1S2 ta thấy khoảng cách nhỏ điểm A âm có độ to cực đại với điểm B âm có độ cao cực tiểu 0,2m, f = 440Hz, ... tốc v = 3 52 m/s Có điểm AB âm có độ to cực đại A 20 điểm B 22 điểm C 21 điểm D 23 điểm Câu 14 Tại hai điểm A,B cách 8m, có hai nguồn sóng âm kết hợp với tần số 440Hz, vận tốc v = 3 52 m/s Có điểm...
... giải: ( 2k + 1) v 2 d π λ v Dao động M nguồn vuông pha nên = + k2π ⇒ d = ( 2k + 1) = ( 2k + 1) f = → λ 4f 4d ( 2k + 1) v ≤ 26 ⇔ 22 ≤ ( 2k + 1) 400 ≤ 26 k = ⇒ f = 25 Hz Mà 22 Hz ≤ f ≤ 26 Hz ... trị d = 10 cm, f = 20 Hz vào ta v = 2k + 2k + Do 0,8 ≤ v ≤ ⇒ 0,8 ≤ ≤ ⇔ ≤ k ≤ ⇒ k = ⇒ v = 0,8 m/s = 80 cm/s 2k + Nhận xét: Khóa họcVậtlí 12 Thầy ĐặngViệt Hùng Khóa họcVậtlí 12 Thầy ĐặngViệt Hùng ... Khóa họcVậtlí 12 Thầy ĐặngViệt Hùng Hướng dẫn giải: 22 d 22 .6 v 10 Từ giả thiết ta có ∆φ = = ⇔ = ⇔ λ = 18 m f = = Hz → λ λ λ 2 .ON 2 .0,5 π Độ lệch pha sóng O...
... 39 2. 1.3 Mục tiêu cần đạt dạy học chương 41 2.2 Hướng dẫn giải tậpvật lý 44 2. 3 Lựa chọn hệ thốngtập chương “ CơhọcVậtlí nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh ... giải tập chương cơhọcVật lý GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu lựa chọn hệ thốngtập phù hợp hướng dẫn việc giải tập cho học sinh hợp lý HS bước nắm phương pháp chung giải tậpvậtlí nắm dạng tập sau ... BÀITẬP CHƢƠNG “ CƠ HỌC” VẬT LÝ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 2. 1 Phân tích nội dụng chƣơng Cơhọc2. 1.1 Vị trí, vai trò chƣơng * Vị trí: Phần Cơhọc chương trình vật lí...
... )( M S ) EJ 383040 EJ = 14.14 22 1 12. 12 12. 12 + 14 + + .10 .2 + 14.10 14 + 8 2 3 22 Mặt khác : δ11 + δ 12 + δ13 + 21 + 22 + 23 + δ31 + δ 32 + δ33 = 20 58.3 EJ Kết phù hợp Như hệ ... Giảng 14 12 14 2 Ms KNm • Ta có hệ số số hạng tự phương trình tắc : δ 11 = ( M ).( M ) = EJ 12. 12 3168 12. 12 + 12. 16. 12 + 2 8 = EJ δ 12 = δ 21 = ( M ).( M ) = [ 12. 16.( −6)] = − 11 52 EJ EJ ... lực Mp Bàitập lớn : học kết cấu viên :TS.Dương Dức Hùng • Giảng Chọn hệ X3 X2 12 X1 b) c) 8 Thành lập phương trình dạng chữ δ 11 X1 + δ 12 X2 +δ13 X3 +∆1p =0 δ 21 X1 + 22 X2 + 23 X3 +∆2p =0 δ...