... thể có kiểu gen Aa tăng thêm 72 C Sau năm, quần thể thỏ sinh 150 D Sau năm, thành phần kiểu gen quần thể 0,16AA:0,48Aa:0,36aa 20 Quần thể sinh sản vô tính ban đầu có 200 cá thể, tất mang kiểu gen ... cá thể bị đột biến a A Những cá thể mang alen A có khả sinh sản nhanh gấp lần so với cá thể ban đầu Sau thời gian tương ứng với trình sinh sản lần cá thể bình thường, giả sử chưa xảy tử vong, ... thể tự thụ phấn liên tiếp qua hệ tỉ lệ đồng hợp tử trội qua hệ A 6/ 47 B 16/ 47 C 18/47 D 25/47 Bài làm 0,5.0,5 / (0,5.0,5+0,3+0,2 ) AA + 0,3 / ( 0,5.0,5+0,3+0,2) Aa + 0,2 / (0,5.0,5+0,3+0,2)...
... hỏi tậpTiếnhóaSinhhọc 12 – THPT” II/ Mục đích: - Nhằm góp phần cải tiến nội dung phương pháp giảng dạy môn Sinhhọc phổ thông - Nâng cao chất lượng dạy học kiến thức Tiếnhóa - Sinhhọc 12 ... phần TiếnhoáSinhhọc 12 THPT tóm tắt theo bảng sau: Chương Nội dung I Bằng chứng Các chứng tiến hóa, kiến thức tiếnhóa nhỏ tiến chế tiếnhóa lớn, nguyên nhân chế tiến hóa, trình hình thành hóa ... Như vậy, rõ ràng ôn tập phần Tiếnhóa phương pháp trên, khả làm tậphọcsinh nhanh hiểu cách tổng thể phần Tiến hóa, khả tư họcsinh tốt hơn, họctập hứng thú hơn, tích cực làm tập liên hệ kiến...
... luật tiếnhóasinh giới quy định hoạt động nhận thức nội dung phải theo logic hệ thống hóa, khái quát hóa Nội dung phần tiếnhóa chơng trình sinhhọc THPT đòi hỏi tiếp cận phơng thức hệ thống hóa ... (Chủ yếu kĩ học tập) cho họcsinh cần: - Giúp họcsinh biết cách tìm tòi để nhận yếu tố biết, yếu tố phải tìm mối quan hệ chúng - Giúp họcsinh hình thành mô hình khái quát để giải tập, đối tợng ... làm cho ngời học có vốn hiểu biết khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, nhân văn lực nhận thức Năng lực nhận thức họcsinh đợc thể họctập phơng pháp học, nghiên cứu Vì trình dạy học môn phải...
... tập tình để tổ chức hoạt động họctập cho họcsinh vấn đề cần thiết Xuất phát từ lí nên chọn đề tài “ Sử dụng tập tình để rèn luyện cho họcsinh kỹ suy luận dạy học Chương II phần Tiến Hóa, Sinh ... họcsinh vào trình học tập, phát triển kỹ học tập, giải vấn đề, kỹ giao tiếp nghe, nói, trình bày… Họcsinh coi việc học mình, từ phát huy tính tích cực- độc lập- chủ động- sáng tạo trình học tập; ... học tập; tập tình tạo hứng thú, đem lại nguồn vui, kích thích trực tiếp lòng đam mê họcsinh Đó động lực trình dạy họcHọcsinh hiểu sâu, nhớ lâu nội dung cốt lõi học qua tập tình Họcsinh hợp...
... hợp hành động họctậphọcsinh nắm vững; biểu mặt kỹ thuật hành động họctập lực họctập em Có kỹ họctập có lực họctập mức độ * Kỹ họctập có mối quan hệ chặt chẽ với kết họctập Nó yếu tố ... dụng một số phương pháp dạy họcSinhhọc 10 * Tổ chức họat động nhóm dạy họcSinhhọc * Sử dụng phiếu họctập dạy họcSinhhọc * Ứng dụng Sơ Đồ Tư Duy Dạy HọcSinhhọc Trường THPT Trấn Biên GV: ... mục đích hoạt động họctập có ý nghĩa định đến kết họctập * Kỹ họctập hệ thống, có kỹ họctập chuyên biệt Có loại hình họctập có nhiêu kỹ họctập chuyên biệt Đến lượt kỹ họctập chuyên biệt hệ...
... chứng chứng tỏ A nguồn gốc thống loài B tiếnhoá không ngừng sinh giới C vai trò yếu tố ngẫu nhiên trình tiếnhoá D trình tiếnhoá đồng quy sinh giới (tiến hoá hội tụ) Câu 11 (ĐH 2009) Loại đột ... phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, cỏc nhúm linh trng phỏt sinh A k Krờta (Phn trng) ca i Trung Sinh B.k T (Th t) ca i Tõn sinh C k Tam (th ba) ca i Tõn sinh D.k Jura ca i Trung sinh Cõu (H ... Trong lch s phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, bũ sỏt c ng tr A k Pecmi thuc i C sinh B k tam thuc i Tõn sinh C k Jura thuc i Trung sinh D k Triat (Tam ip) thuc i Trung Sinh Cõu (C 2011): Hin...
... chứng chứng tỏ A nguồn gốc thống loài B tiếnhoá không ngừng sinh giới C vai trò yếu tố ngẫu nhiên trình tiếnhoá D trình tiếnhoá đồng quy sinh giới (tiến hoá hội tụ) Câu 11 (ĐH 2009) Loại đột ... phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, cỏc nhúm linh trng phỏt sinh A k Krờta (Phn trng) ca i Trung Sinh B.k T (Th t) ca i Tõn sinh C k Tam (th ba) ca i Tõn sinh D.k Jura ca i Trung sinh Cõu (H ... Trong lch s phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, bũ sỏt c ng tr A k Pecmi thuc i C sinh B k tam thuc i Tõn sinh C k Jura thuc i Trung sinh D k Triat (Tam ip) thuc i Trung Sinh Cõu (C 2011): Hin...
... nghiên cứu gián tiếp phương pháp cổ sinh vật học, địa lí sinh vật học, giải phẫu học so sánh, phôi sinhhọc so sánh, sinh lí họctiến hóa, sinhhóahọctiếnhóa Tư liệu tham khảo - Về hình thành ... Phân loại học, giải phẫu học so sánh, phôi sinh học, cổ sinh học, di truyền học, … (Học thuyết tiến hóa, tập - Trần Bá Hoành, trang 5) - Bằng chứng phân loại học: phân loại học khoa học phân loại ... phiếu học tập) SGK, hoàn thành phiếu học tập: ˝So sánh học thuyết Lamac Dacuyn” - HS nghiên cứu SGK hoàn thành phiếu họctập Phiếu họctập số 2: So sánh học thuyết tiếnhoá Lamac Dacuyn Học thuyết...
... hai tiết học liền nhau) + Bài 40: III.1 Các mối quan hệ sinh thái + Bài 42: III Các kiểu hệ sinh thái trái đất + Bài 47: Ôn tập phần tiếnhoásinh thái + Bài 48: Ôn tập chương trình sinhn học cấp ... VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌCBÀI 26, PHẦN II:” CÁC NHÂN TỐ TIẾN HOÁ” THEO NHÓM CHUYÊN GIA MỤC TIÊU PHẦN HỌC TRONG BÀI - Họcsinh nhận biết nhân tố tiếnhoá - Họcsinh giải thích nhân tố tiếnhoá làm ảnh ... truyền học + Bài 24: Các chứng tiếnhoá + Bài 26: II Các nhân tố tiếnhoá + Bài 29 & 30: Quá trình hình thành loài (Nếu hai tiết học liền nhau) + Bài 33: II.2 Sinh vật đại địa chất + Bài 37 &...
... Chương trình sinhhọc phổ thơng kiến thức đại cương sinhhọc từ trước tới nhân loại.Đặc biệt chương trình sinhhọc 12 hội tụ gần tồn dạng tậpsinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinhhọc khối 12 ... tượng họcsinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt áp dụng bồi dưỡng họcsinh dự thi họcsinh giỏi vòng trường vòng tỉnh đạt kết khả quan họcsinh đạt HSG giải tốn máy tính casio vòng trường họcsinh ... thư viện nhà trường IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phương pháp giải tậpSinhhọc – NXB TP HCM - Bàitậpsinhhọc 10 – NXB GD - Kiến thức sinhhọc – NXB ĐHQG TPHCM Châu thành, ngày 15 tháng năm 2010 Người...
... dạy họcsinhhọc phát triển t sáng tạo khả phân tích học sinh, việc dạy tập có vai trò lớn trình hình thành cho họcsinh phẩm chất Để giải tốt tậpsinhhọc kiến thức quy luật di truyền đợc học ... hỏi tậpsinhhọc Nhà xuất Đại học S phạm, 2001 13 Phan Kỳ Nam Phơng pháp giải tậpSinh học, tập 1,2 Nhà xuất TP Hồ Chí Minh, 2001 14 Nguyễn Viết Nhân - Ôn thi tuyển sinh Đại học môn Sinhhọc ... Xuân Hồng Một số vấn đề sinhhọc đại cơng Đại học Tổng hợp Hà Nội, 1984 14 Đỗ Mạnh Hùng Lý thuyết BàitậpSinhhọc Nhà xuất Giáo dục, 2001 Đặng Hữu Lanh BàitậpSinhhọc 11 Nhà xuất Giáo dục,...
... chọn đợc nhóm tính trạng tốt đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền ) Phần III: Bài tập: GiảI tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn chủng lông dài chủng giao phối với đợc F1 toàn chó ... trạng riêng thể loài III Bài tập: Bài : Một gen có 250 chu kì xoắn có số nuclêôtiit loại A 900 a Tính số nuclêôtiit loại gen b Khi gen tự nhân đôi lấy vào nuclêôtiit loại ? Bài : gà 2n = 78 Một ... lông dài kết sẻ nh nào? Viết sơ đồ lai ? Bài : Viết sơ đồ lai phép lai sau : a AA X aa b Aa X Aa c Bb d AaBb e AB ab Bài : X bb X aa bb X ab ab Luện tập Chơng III: ADN GEN Chọn câu trả lời họăc...
... hợp tử: 2x1+1 - + 2x2 + - + 2x3 + - = 24 + 25 + 26 - = 106 tế bào Bài 14: Trong vùng sinh sản ống dẫn sinh sản cá thể có số tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân bốn lần liên tiếp Có 75% số tế bào ... phân tử Bài 11 : Hợp tử loài nguyên phân ba đợt : đợt nguyên phân cuối cùng, tế bào sử dụng môi trường nguyên liệu tương đương với 32 NST đơn Xác đònh tên loài Tế bào sinh giao tử đực tế bào sinh ... (nu) Số liên kết hrô số liên kết hóa trò đoạn ADN : Số liên kết hrô : 2A + 3G = 675 + 1575 = 6075 liên kết Số liên kết hóa trò : 2N - = 4500 -2 = 8998 liên kết Bài : Trên mạch thứ gen có tổng...
... dạy họcsinhhọc phát triển t sáng tạo khả phân tích học sinh, việc dạy tập có vai trò lớn trình hình thành cho họcsinh phẩm chất Để giải tốt tậpsinhhọc kiến thức quy luật di truyền đợc học ... hỏi tậpsinhhọc Nhà xuất Đại học S phạm, 2001 13 Phan Kỳ Nam Phơng pháp giải tậpSinh học, tập 1,2 Nhà xuất TP Hồ Chí Minh, 2001 14 Nguyễn Viết Nhân - Ôn thi tuyển sinh Đại học môn Sinhhọc ... Xuân Hồng Một số vấn đề sinhhọc đại cơng Đại học Tổng hợp Hà Nội, 1984 14 Đỗ Mạnh Hùng Lý thuyết BàitậpSinhhọc Nhà xuất Giáo dục, 2001 Đặng Hữu Lanh BàitậpSinhhọc 11 Nhà xuất Giáo dục,...
... thời gian cho em họctập 2) Khó khăn: Họcsinh địa bàn rộng, việc học nhóm không thuận lợi Một số phụ huynh họcsinh quan tâm tới việc họctập môn em mình.Việc sử dụng SGK, tậphọcsinh hạn chế Nhà ... 68 họcsinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 họcsinh đạt họcsinh giỏi cấp Huyện 03 họcsinh đạt họcsinh giỏi cấp Tỉnh D RÚT KINH NGHIỆM Để thực mục tiêu môn, thân phải cố gắng học ... trọng tâm chương trình sinhhọc THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn họcsinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn họcsinh giải tập di truyền sinhhọc mà thấy có hiệu...
... Họcsinh có độ tuổi đồng 14-15 Đa số có ý thức học tập, cần cù chăm SGK, vổ ghi, tập đồ dùng họctập đồ dùng họctập em chuẩn bị đủ Đa số gia đình em đầu tư giành nhiều thời gian cho em họctập ... em họctập 2) Khó khăn: Họcsinh địa bàn rộng, việc học nhóm không thuận lợi Một số phụ huynh họcsinh quan tâm tới việc họctập môn em mình.Việc sử dụng SGK, tậphọcsinh hạn chế Nhà trường ... khoa trước soạn bài, đọc tài liệu tham khảo sinhhọc nâng cao dành cho giáo viên họcsinh ôn thi họcsinh giỏi, tham khảo số đề thi họcsinh giỏi cấp huyện, tỉnh, sách viết chuyên đề sinh 9… Bộ Giáo...
... hợp tử: 2x1+1 - + 2x2 + - + 2x3 + - = 24 + 25 + 26 - = 106 tế bào Bài 14: Trong vùng sinh sản ống dẫn sinh sản cá thể có số tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân bốn lần liên tiếp Có 75% số tế bào ... phân tử Bài 11 : Hợp tử loài nguyên phân ba đợt : đợt nguyên phân cuối cùng, tế bào sử dụng môi trường nguyên liệu tương đương với 32 NST đơn Xác đònh tên loài Tế bào sinh giao tử đực tế bào sinh ... (nu) Số liên kết hrô số liên kết hóa trò đoạn ADN : Số liên kết hrô : 2A + 3G = 675 + 1575 = 6075 liên kết Số liên kết hóa trò : 2N - = 4500 -2 = 8998 liên kết Bài : Trên mạch thứ gen có tổng...