Trờng đại học s phạm h nội Khoa sinh - ktnn -YZ - Trần thị lơng Phân tích nội dung, xây dựng t liệu, thiết kế bi học góp phần nâng cao chất lợng dạy v học chơng i, phần tiến hóa sinh học 12 ban tóm tắt KHóA LUậN TốT NGHIệP Chuyờn ngnh: Phng phỏp ging dy Ngi hng dn khoa hc: Th.s Nguyễn Đình tuấn H Nội 2009 LI CM N hon thnh khoỏ lun tt nghip ny li u tiờn em xin c gi li cm n chõn thnh ti Thy giỏo, Thc s Nguyn ỡnh Tun ó trc tip hng dn v giỳp em sut quỏ trỡnh thc hin nghiờn cu khoỏ lun tt nghip Em xin chõn thnh cm n cỏc thy cụ giỏo t Phng phỏp ging dy khoa sinh - KTNN trng HSP H Ni cựng cỏc thy cụ giỏo t Sinh Hoỏ trng THPT Phỳc Thnh - Hi Dng, trng THPT Quang Thnh - Hi Dng, trng THPT Tin Thnh H Ni, trng THPT Xuõn Ho - Vnh Phỳc v ton th cỏc bn sinh viờn ó to iu kin thun li v úng gúp ý kin quý bỏu em hon thnh khoỏ lun ny Em xin chõn thnh cm n! H Ni, thỏng nm 2009 Sinh viờn Trn Th Lng LI CAM OAN ti c thc hin t thỏng nm 2008 n thỏng nm 2009 di s hng dn ca Thc s Nguyn ỡnh Tun, tụi xin cam oan rng: õy l kt qu nghiờn cu ca riờng tụi ti ny khụng trựng lp vi bt kỡ ti no khỏc Nu sai tụi xin hon ton chu trỏch nhim H Ni, thỏng nm 2009 Sinh viờn Trn Th Lng DANH MC VIT TT THPT : Trung hc ph thụng SGK : Sỏch giỏo khoa SGV : Sỏch giỏo viờn GV : Giỏo viờn HS : Hc sinh aa : Axit amin DT : Di truyn VD : Vớ d ND : Ni dung PPDH : Phng phỏp dy hc SH : Sinh hc SV : Sinh vt CLTN : Chn lc t nhiờn GD : Giỏo dc GD & T : Giỏo dc v o to DHTC : Dy hc tớch cc CLNT : Chn lc nhõn to NST : Nhim sc th MC LC Trang Li cm n Li cam oan Danh mc cỏc kớ hiu vit tt M U Lớ chn ti Mc tiờu v nhim v nghiờn cu í ngha v nhng úng gúp ca ti Cu trỳc ca lun Chng I: Tng quan ti liu 1.1 Lch s nghiờn cu 1.2 C s lớ lun Chng II: i tng v phng phỏp nghiờn cu 13 2.1 i tng v phm vi nghiờn cu 13 2.2 Phng phỏp nghiờn cu 13 Chng III: Kt qu nghiờn cu v bn lun 14 3.1 Phõn tớch ni dung cỏc bi thuc Chng I, Phn - Tin hoỏ SH 12 ban c bn 14 3.2 Thit k mt s giỏo ỏn theo hng ly HS lm trung tõm 48 3.3 Nhn xột ỏnh giỏ ca giỏo viờn THPT 74 KT LUN V KIN NGH 76 Ti liu tham kho 78 PHN I: M U Lớ chn ti Th gii ang bc vo k nguyờn hi nhp vi s phỏt trin mnh m ca sn xut siờu cụng nghip v nn kinh t tri thc Ho nhp vi xu th phỏt trin tt yu ca xó hi cụng nghip, ng ta ó xỏc nh mc tiờu phn u n nm 2020 Vit Nam c bn tr thnh nc cụng nghip phỏt trin t c mc tiờu ú, i hi ng ton quc ln th X tip tc khng nh giỏo dc v o to l quc sỏch hng u v xõy dng chin lc phỏt trin GD & T giai on 2006 2010 vi mc tiờu chớnh l i mi mc tiờu, ND, phng phỏp v chng trỡnh giỏo dc nhm nõng cao dõn trớ, bi dng nhõn ti, o to ngun nhõn lc cht lng cao phc v s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc Mc tiờu ú ó c th ch hoỏ iu 24.2 Lut GD sa i phng phỏp giỏo dc ph thụng phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to ca hc sinh Thc hin ngh quyt ca ng v lut GD nhng nm qua ngnh GD & T núi chung v GD ph thụng núi riờng ó cú nhng chuyn bin tớch cc c bit l vic xõy dng chng trỡnh, biờn son SGK mi t tiu hc n THPT Nm hc 2008 2009 b SGK ph thụng ó hon thnh v trin khai thc hin tt c cỏc trng ph thụng, ú cú SGK sinh hc 12 vi hai chng trỡnh nõng cao v c bn ú l ng lc, ng thi l ũi hi khỏch quan thỳc y vic i mi PPDH cỏc trng THPT Bi l mi quan h gia mc tiờu, ND v phng phỏp, lớ lun dy hc hin i ó khng nh ND luụn gi vai trũ ch o, qui nh phng phỏp dy hc thc hin cú hiu qu ND SGK mi B GD & T ó t chc cỏc lp bi dng GV Song hn ch v thi gian v phm vi quỏ rng nờn nhiu GV, sinh viờn cỏc trng s phm cha c nghiờn cu sõu ND ca SGK mi c bit l SGK sinh hc 12 cú nhiu thay i v ND v cỏch trỡnh by Riờng phn tin hoỏ, phự hp vi s phỏt trin ca khoa hc, cụng ngh, ND kin thc c b sung cỏc quan im mi, cỏc phng phỏp nghiờn cu v cỏc thnh tu ca sinh hc hin i Trong iu kin ú vic thc hin ND SGK mi s gp khụng ớt khú khn, c bit l i vi GV mi trng, GV nhng vựng khú khn, thiu thn v ti liu tham kho v phng tin dy hc khc phc khú khn nờu trờn cn cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v ND SGK mi v ci tin cỏch dy v cỏch hc phự hp vi nhng thay i ca chng trỡnh nõng cao v c bn Xut phỏt t c s lớ lun v thc tin nờu trờn vi mong mun c dt nghiờn cu khoa hc v gúp phn vo thc hin cú hiu qu SGK sinh hc 12 chỳng tụi chn ti: phõn tớch ni dung, xõy dng t liu, thit k bi hc gúp phn nõng cao cht lng dy v hc Chng I, Phn - Tin hoỏ SH 12 ban c bn Mc tiờu v nhim v nghiờn cu 2.1 Mc tiờu ti - Tỡm hiu ND SGK mi, gúp phn thc hin cú hiu qu SGK mi trng THPT nhng nm ti - Tp dt nghiờn cu khoa hc, dng lớ lun dy hc, rốn luyn k nng dy hc c bn 2.2 Nhim v ti - Phõn tớch ni dung tng bi Chng I, Phn 6- Tin hoỏ SH 12 ban c bn - Xõy dng h thng t liu lm sỏng t ND kin thc, phc v cho vic dy v hc ca tng bi thuc Chng I, Phn -Tin hoỏ SH 12 ban c bn - Phõn tớch cỏc bi Chng I, Phn - Tin hoỏ SH 12 ban c bn, xõy dng thit k bi hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc hc ca HS - Ly ý kin ỏnh giỏ ca GV mt s trng THPT í ngha v nhng úng gúp ca ti 3.1 í ngha - Gúp phn khng nh giỏ tr b SGK lp 12 thớ im ban c bn - Gúp phn khc phc khú khn ca GV quỏ trỡnh thc hin ni dung SGK mi THPT - Giỳp sinh viờn s phm sm c tip cn vi SGK mi 3.2 Nhng úng gúp mi - Phõn tớch ND Chng I, Phn - Tin hoỏ SH 12 ban c bn to iu kin thun li cho GV, sinh viờn tỡm hiu ni dung SGK mi - Thit k bi hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc hc tp, ỏp ng yờu cu i mi PPDH hin Cu trỳc ca lun Ngoi phn m u, kt lun v t liu tham kho lun c cu trỳc gm: Chng I: Tng quan ti liu Chng II: i tng v phng phỏp nghiờn cu Chng III: Ni dung v kt qu nghiờn cu CHNG 1: TNG QUAN TI LIU 1.1 Lch s nghiờn cu 1.1.1 Trờn th gii - Nm 1920 Anh ó hỡnh thnh cỏc nh trng kiu mi ú h chỳ ý n vic phỏt huy tớnh tớch cc, rốn luyn t ca HS bng cỏch khuyn khớch cỏc hot ng HS t qun - Phỏp t nhng nm 1945 bt u hỡnh thnh cỏc lp hc thớ im cỏc trng tiu hc cỏc lp hc ny hot ng hc tu thuc vo hng thỳ v sỏng kin ca HS Vo nhng nm 70 ca th k XX hu nh tt c cỏc cp hc u ỏp dng cỏc PPDH tớch cc - M nm 1970 bt u thớ im 200 trng ỏp dng PPDH, t chc hot ng c lp ca HS bng phiu hc - cỏc nc xó hi ch ngha c nh Liờn Xụ, t nhng nm 50 ca th k XX ó chỳ ý n vic tớch cc hoỏ hot ng hc ca HS Liờn xụ lỳc ny nghiờm cm vic GV c nhng khỏi nim, nh ngha cho HS ghi - T nhng nm 80 tr li õy, cỏc nc ASEAN ỏp dng mnh m PPDH mi 1.1.2 Trong nc Ngay t nhng nm 60 ca th k XX chỳng ta ó cú khu hiu: bin quỏ trỡnh o to thnh quỏ trỡnh t o to Bt u t nhng nm 70, chỳng ta cú cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v i mi PPDH theo hng rốn luyn trớ thụng minh ca HS ca Giỏo s Trn Bỏ Honh, Nguyn S K - Nm 1974: Lờ Nhõn kim tra kin thc bng phiu kim tra ỏnh giỏ - T nhng nm 1980, cú rt nhiu cụng trỡnh nghiờn cu phỏt huy tớnh tớch cc ca HS ca Giỏo s inh Quang Bỏo, Lờ ỡnh Trung, Nguyn c Lu, Nguyn c Thnh - Thỏng 12 nm 1995: b GD ó t chc hi tho quc gia v i mi PPDH theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc ca ngi hc - T nm 2000: i mi PPDH ó c trin khai hu khp cỏc trng ph thụng tr thnh mt phong tro rng ln Nh vy tỡnh hỡnh i mi PPDH ang din trờn ton th gii Vit Nam l mt nhng nc thc hin sm v ó cú nhiu thnh cụng 1.2 C s lớ lun 1.2.1 Tớnh tớch cc hc - Ch ngha vt coi tớnh tớch cc l bn cht cú ca ngi - Theo nh ngha ca LV Rebrova: tớnh tớch cc hc ca HS l mt hin tng s phm th hin s c gng cao v nhiu mt hot ng ca tr - Trn Bỏ Honh: tớnh tớch cc hc l trng thỏi hot ng ca hc sinh c trng khỏt vng hc vi s c gng trớ tu, cú ngh lc quỏ trỡnh nm vng tri thc 1.2.2 Nhng biu hin ca tớnh tớch cc hc 1.2.2.1 Biu hin bng hnh ng - HS khao khỏt mun c tr li cỏc cõu hi ca GV v b sung nhng cõu tr li ca bn - Hay nờu nhng thc mc ũi hi phi c gii thớch - Ch ng dng linh hot kin thc v chc nng dng nhng kin thc mi - Mong mun c úng gúp vi thy, vi bn nhng thụng tin mi ngoi ni dung bi hc 1.2.2.2 Biu hin v cm xỳc - HS ho hng phn hc - Biu hin tõm trng ngc nhiờn trc cỏc thụng tin mi l - Bn khon, day dt trc cỏc cõu hi, bi khú 1.2.2.3 Biu hin v mt ý thc - Tp trung chỳ ý vo ND bi hc, chm chỳ nghe ging - Khụng nn trớ trc khú khn, kiờn trỡ lm bng c nhng bi khú, nhng thớ nghim phc 1.2.3 c trng ca dy hc tớch cc 1.2.3.1 Dy hc ly hc sinh lm trung tõm Ni dung Dy hc truyn thng Cho ngi dy, xut phỏt t Mc tiờu Dy hc tớch cc Xut phỏt t ngi hc, ngi dy cú tớnh ỏp t t bờn t cho ngi hc ngoi c thoi thụng bỏo kin thc cú sn Phng phỏp i thoi gia thy trũ, trũ trũ, trũ thy GV l ngi t chc, Phng phỏp hng dn HS t khỏm phỏ tri thc bng cỏc hot ng li S hỡnh thnh - Do ngoi cnh bin i chm - Loi mi c hỡnh thnh loi mi chp nờn cỏc loi sinh vt cng dn dn qua nhiu dng trung bin i t t, t dng ny sang gian, di tỏc ng ca chn dng khỏc, khụng cú loi no b lc t nhiờn theo ng o thi phõn li tớnh trng t mt dng ban u Hot ng ca GV HS Ni dung Thnh cụng ca Dacuyn - GV: Hng dn HS tho lun - Gii thớch c ch tin hoỏ l CLTN, c + Dacuyn ó gii thớch nguyờn nhõn s chn lc l bin d cỏ th v tớnh di tin hoỏ nh th no? truyn ca sinh vt + Hóy nờu mg lc, c s, ni dung, - Gii thớch c s hỡnh thnh c im kt qu ca CLTN thớch nghi, hỡnh thnh loi mi + Hóy nờu quỏ trỡnh hỡnh thnh cỏc v vai trũ ca CLTN, CLNT s thng ging vt nuụi v cõy trng nht v ngun gc v s a dng ca sinh + Hóy nờu vai trũ ca CLTN v CLNT gii - HS nghiờn cu SGK tr li - GV b sung v chớnh xỏc hoỏ kin thc - GV hi: Nhng hn ch ca Lamac ó c Dacuyn khc phc nh th no? - HS tr li Cng c - So sỏnh CLTN v CLNT? - Hóy gii thớch s thng nht a dng ca gii sinh vt? Hng dn hc nh - Hc bi v tr li cõu hi SGK - c trc bi 26 Bi 26: Thuyt tin hoỏ tng hp hin i Mc tiờu Kin thc Sau hc song bi ny HS: - Gii thớch ti qun th l n v tin hoỏ m khụng phi l loi hay cỏ th - Gii thớch c quan nim v tin hoỏ v cỏc nhõn t tin hoỏ ca hc thuyt tin hoỏ tng hp hin i - Gii thớch c cỏc nhõn t tin hoỏ (t bin, di - nhp gen, CLTN, cỏc yu t ngu nhiờn, giao phi khụng ngu nhiờn) lm nh hng ti tn s alen v thnh phn kiu gen nh th no? K nng - Rốn luyn k nng so sỏnh, phõn tớch khỏi quỏt kin thc Thỏi - Bi dng quan im vt v s tin hoỏ ca sinh vt Phng tin - Kin thc v t bin gen v t bin NST Hot ng dy - hc Kim tra bi c - Trỡnh by ni dung c bn thuyt tin hoỏ ca Dacuyn Bi mi Hot ng : Quan nim v tin hoỏ v ngun nguyờn liu tin hoỏ Mc tiờu - HS nờu c tin hoỏ nh, tin hoỏ ln? c im? - Ngun bin d di truyn ca qun th l nguyờn liu ca quỏ trỡnh tin hoỏ Hot ng ca GV - HS Ni dung Quan nim v tin húa v ngun nguyờn liu tin hoỏ - GV gii thiu s i ca thuyt S i ca thuyt tin hoỏ tng tin hoỏ tng hp hin i hp (SGK trang 115) Tin hoỏ nh v tin hoỏ ln - GV thụng bỏo: theo quan nim ca a Tin hoỏ nh thuyt tin hoỏ tng hp, tin hoỏ - Phm vi din trờn quy mụ qun th c chia lm hai quỏ trỡnh: tin hoỏ - Ni dung: Bin i tn s alen v tn s nh v tin hoỏ ln cỏc kiu gen ca qun th n lỳc xut - GV hng dn HS nghiờn cu SGK hin cỏch li sinh sn vi qun th gc, loi mc trang 113 v yờu cu: mi xut hin + Nhn xột v phm vi, ni dung v - Kt qu: Hỡnh thnh loi mi kt qu ca tin hoỏ nh Khỏi nim: Tin hoỏ nh l quỏ trỡnh - HS trỡnh by nhn xột ca mỡnh lm bin i cu trỳc di truyn ca qun - GV: Hóy phỏt biu khỏi nim tin th, bin i v tn s alen v thnh phn hoỏ nh kiu gen ca qun th din trờn quy mụ - HS: Phỏt biu khỏi nim qun th di s tỏc ng ca cỏc nhõn t tin hoỏ v kt thỳc hỡnh thnh loi mi Qun th l n v tin hoỏ c bn - GV hi: Hóy nờu ý ngha ca t b Tin hoỏ ln bin gen v t bin NST i vi tin - t bin gen to ngun bin d di hoỏ truyn ch yu cho quỏ trỡnh tin hoỏ - HS tỏi hin kin thc c - t bin NST cung cp nguyờn liu cho - GV: quỏ trỡnh tin hoỏ + Hóy chng minh t bin l yu t - Mi bin d qun th u quan trng to ngun bin d c phỏt sinh t bin (bin d s qun th cp) qua giao phi t hp li cỏc alen + T ú cho bit ngun nguyờn liu to nờn bin d t hp (bin d th cp) ca quỏ trỡnh tin hoỏ? Nguyờn liu - Ngoi ngun bin d ca qun th cũn no l quan trng nht? c b sung bi s di chuyn cỏc cỏ th - HS gii thớch, chng minh hoc giao t t qun th khỏc vo - GV: Kt lun v b sung Hot ng : Cỏc nhõn t tin hoỏ Mc tiờu - HS trỡnh by c khỏi nim v nhõn t tin hoỏ - Nờu c c im ca cỏc nhõn t tin húa Hot ng ca GV- HS Ni dung Cỏc nhõn t tin hoỏ * Khỏi nim v cỏc nhõn t tin hoỏ - GV: Hóy nờu iu kin trỡ Qun th ch tin hoỏ thnh trng thỏi cõn bng qun th? phn kiu gen hay cu trỳc di truyn ca - HS: Tỏi hin kin thc c tr li qun th c bin i qua cỏc th h - GV nờu : Cỏc qun th Nhõn t lm bin i tn s alen v t nhiờn cú tho c cỏc thnh phn kiu gen ca qun th l cỏc iu kin ú khụng? Vy cỏc yu t nhõn t tin hoỏ no lm cho tn s alen v tn s kiu gen ca qun th liờn tc b bin i? ú l cỏc nhõn t tin hoỏ * Cỏc nhõn t tin hoỏ t bin - GV khng nh: t bin l nhõn t - Quỏ trỡnh t bin thng gõy ỏp lc tin hoỏ gii thớch nh do: - GV hi: Ti tn s t bin + Vụ hng thp (10-6 - 10-4) m t bin li c + Tn s thp 10-6 10-4 coi l ngun nguyờn liu cho quỏ trỡnh + Ngoi t bin thun cũn cú t bin tin hoỏ nghch - HS tr li Do ú tn s alen thay i thp - GV b sung: Trong qun th t - Tuy nhiờn mi cỏ th li cha rt nhiu bin gen xut hin thng xuyờn v gen, m qun th li cha rt nhiu ph bin xy nú ớt gõy nh cỏ th d dng tỡm thy giao t cha hng n sc sng ca cỏ th gen t bin no ú t bin l - GV giỳp HS khỏi quỏt kin thc nguyờn liu s cp, bin d t hp l nguyờn liu th cp Di - nhp gen - GV hi: Hóy gii thớch nguyờn nhõn - Di - nhp gen l hin tng cỏc cỏ th v nh hng ca hin tng di - nhp hay cỏc giao t ca cỏc qun th trao i gen vi - HS nghiờn cu SGK tr li: - Di - nhp gen lm thay i tn s alen v - GV: Khỏi quỏt kin thc gen ca qun th c bit qun th cú kớch thc nh Chn lc t nhiờn (CLTN) - GV hi: Em hóy cho bit thc - CLTN l quỏ trỡnh phõn hoỏ kh nng cht ca quỏ trỡnh CLTN sng sút v kh nng sinh sn ca cỏc cỏ - HS nh li kin thc v CLTN bi th vi cỏc kiu gen khỏc qun 25 v tr li th - GV hi: - CLTN tỏc ng trc tip lờn kiu hỡnh + Ti núi CLTN l nhõn t tin lm bin i tn s kiu gen t ú lm hoỏ nht cú hng? bin i tn s alen + Kt qu ca CLTN l gỡ? - CLTN tin hnh theo s nh hng ca - HS tr li mụi trng ngoi cnh, CLTN quy nh - GV hi: CLTN lm thay i tn s chiu hng tin hoỏ ú l nhõn t tin alen ca qun th ph thuc vo nhng hoỏ cú hng yu t no? Gii thớch - CLTN giỳp hỡnh thnh qun th cú cỏc - HS tr li cỏ th mang kiu gen quy nh kh nng - GV yờu cu HS thc hin lnh thớch nghi vi mụi trng SGK - CLTN lm thay i tn s alen nhanh - HS tr li: hay chm tu thuc vo: + Vi khun cú h gen n bi tt c + Chn lc chng li alen tri cỏc gen u c biu hin kiu + Chn lc chng li alen ln hỡnh + Vi khun sinh sn nhanh gen quy nh c im thớch nghi c nhõn lờn nhanh - GV khỏi quỏt kin thc - GV thụng bỏo: Ngay khụng Cỏc yu t ngu nhiờn cú CLTN, t bin, di - nhp gen thỡ - S thay i tn s alen v tn s kiu gen tn s alen v tn s kiu gen cng cú ca qun th cũn c gõy nờn bi cỏc yu th b thay i gi l yu t ngu t ngu nhiờn nhiờn VD: Súng thn, dch bnh - GV hi: + Em hóy cho bit mt s yu t S bin i ny gi l bin ng DT hay phiờu bt di truyn ngu nhiờn lm thay i tn s alen - c bit cú ý ngha vi qun th cú kớch v tn s kiu gen thc nh + S tỏc ng ca cỏc yu t ngu - c im: nhiờn i vi cỏc qun th cú kớch + Lm thay i tn s alen mt cỏch vụ thc khỏc cú ging hng khụng? Ti sao? + Alen cú li cng cú th b loi b + c im ca s tỏc ng ca cỏc qun th v alen cú hi cng cú th tr nờn yu t ngu nhiờn ph bin qun th - HS tr li - Kt qu: Lm nghốo gen ca qun - GV hi: Kt qu tỏc ng ca cỏc th gim s a dng di truyn yu t ngu nhiờn? - GV yờu cu HS thc hin lnh SGK - HS cú th tr li + Do s lng cỏ th gim quỏ mc gõy hin tng bin ng di truyn lm nghốo nn gen ca qun th - GV thụng bỏo giao phi khụng Giao phi khụng ngu nhiờn ngu nhiờn l gỡ v gm nhng loi - Giao phi khụng ngu nhiờn gm: T th no? phn, giao phi ga cỏc cỏ th cú cựng - GV hi: Cu trỳc di truyn ca huyt thng (giao phi gn) v giao phi qun th s thay i nh th no nu cú chn lc qun th ú giao phi khụng ngu - Giao phi khụng ngu nhiờn khụng lm nhiờn? thay i tn s alen, ch lm thay i tn - HS nh li kin thc v qun th t s gen theo hng tng ng hp, gim d th phn v qun th giao phi gn hp tr li cõu hi - Kt qu: Lm nghốo gen ca qun - GV: Kt qu ca giao phi khụng th, gim s a dng di truyn ngu nhiờn l gỡ? - HS tr li Cng c - GV yờu cu HS tr li cõu hi trc nghim SGK - Bi tp: Trong cỏc hỡnh thc giao phi sau hỡnh thc no khụng lm thay i tn s alen v thnh phn kiu gen ca qun th A T th phn B Giao phi ngu nhiờn C Giao phi gn D Giao phi cú la chn - Cho HS c kt lun SGK v mc: Em cú bit Hng dn t hc nh - V nh tr li cõu hi SGK - Su tm cỏc VD v s thớch nghi ca loi t nhiờn Bi 30: Quỏ trỡnh hỡnh thnh loi (tip) I Mc tiờu Kin thc Sau hc song bi ny HS: - Gii thớch c s cỏch li v tớnh v cỏch li sinh thỏi dn n hỡnh thnh loi mi nh th no? - Gii thớch c quỏ trỡnh hỡnh thnh loi mi bng lai xa v a bi hoỏ K nng - Rốn k nng phõn tớch, khỏi quỏt hoỏ kin thc - Rốn k nng dng kin thc gii thớch cỏc hin tng thc t II Phng tin dy - hc - S hỡnh 30 SGK phúng to - Hỡnh 30 SGV - Ti liu tham kho + Hc thuyt tin hoỏ - Trn Bỏ Honh + Sinh hc Phillips v Chilton III Hot ng dy - hc Kim tra bi c - Hóy nờu vai trũ ca cỏch li a lớ hỡnh thnh loi mi Bi mi GV: Bi trc chỳng ta ó hc hỡnh thnh loi mi bng ng cỏch li a lớ (hỡnh thnh loi khỏc nhau) vy cỏc sinh vt cựng khu a lớ cú hỡnh thnh loi mi khụng? Nu cú thỡ chỳng hỡnh thnh theo c c ch no Hot ng I: Hỡnh thnh loi bng cỏch li tớnh v cỏch li sinh thỏi Mc tiờu - HS gii thớch c c ch hỡnh thnh loi bng ng cỏch li tớnh v cỏch li sinh thỏi Hot ng GS - HS Ni dung I Hỡnh thnh loi bng cỏch li sinh thỏi v cỏch li tớnh - GV hng dn HS c lp nghiờn cu VD SGK v yờu cu tr li: + Ngun gc ca hai loi cỏ Hỡnh thnh loi bng cỏch li tớnh VD: SGK + Vỡ t nhiờn chỳng khụng giao phi vi + Thớ nghim ca cỏc nh khoa hc chng minh iu gỡ? - C ch: Nu cỏc cỏ th ca cựng mt - HS c lp nghiờn cu tho lun v qun th t bin cú c kiu gen tr li nht nh lm thay i mt s c im - GV yờu cu: liờn quan n tớnh giao phi thỡ + Em hóy nờu c ch hỡnh thnh loi nhng cỏ th ú s cú xu hng giao mi bng ng cỏch li tớnh phi vi to nờn qun th cỏch li - HS tho lun tr li vi qun th gc Lõu dn s khỏc bit - GV nhn xột v b sung v gen giao phi khụng ngu nhiờn cng nh cỏc nhõn t tin hoỏ khỏc cựng phi hp tỏc ng cú th s dn n s cỏch li sinh sn v hỡnh thnh loi mi - GV nờu VD v quỏ trỡnh hỡnh thnh Hỡnh thnh loi bng cỏch li sinh thỏi loi mi bng ng cỏch li sinh thỏi sinh thỏi A sinh thỏi B t giao phi vi - GV: Em hóy nờu nguyờn nhõn dn ti Loi A I J Loi A vic cn tr chỳng giao phi vi Dn n cỏch li sinh sn - HS da vo VD va nờu v kt hp - Nguyờn nhõn: nghiờn cu SGK tr li + Hai qun th cựng loi sng cựng - GV: Vy bn cht ca cỏch li sinh khu vc a lớ nhng hai sinh thỏi thỏi l gỡ? khỏc - GV: Hỡnh thnh loi bng cỏch li sinh + Qun th phỏt trin mnh phỏt tỏn sang thỏi thng xy nhúm sinh vt ni cú iu kin sinh thỏi khỏc hỡnh no? thnh hai qun th ớt giao phi vi dn dn J cỏch li sinh sn Bn cht: Do tỏc ng ca nhõn t tin húa lm phõn tỏn ngun gen ca hai qun th, s khỏc bit v gen tớch lu dn J cỏch li sinh sn - Hỡnh thnh loi bng cỏch ny thng xy i vi cỏc loi ng vt ớt di chuyn Hot ng II Hỡnh thnh loi nh c ch lai xa v a bi húa Mc tiờu - HS gii thớch c quỏ trỡnh hỡnh thnh loi bng lai xa v a bi hoỏ - HS gii thớch c ti lai xa v a bi hoỏ nhanh chúng to loi mi thc vt nhng ớt xy cỏc loi ng vt Hot ng GV- HS Ni Dung II Hỡnh thnh loi nh c ch lai xa v a - GV hi: Hóy nhc li khỏi nim a bi, bi hoỏ cỏc loi a bi v nguyờn nhõn gõy a bi? - Nhng c th mang cỏc t bo 3n, 4n NST - HS: nh li kin thc c tr li gi l c th a bi hoỏ - GV t : Vy hỡnh thnh loi mi - Cú loi a bi: T a bi (a bi cựng bng c ch lai xa v a bi hoỏ din nh ngun) v d a bi (a bi khỏc ngun) th no? - Nguyờn nhõn: Do tỏc ng ca nhõn t lý, - GV yờu cu: hoỏ hoc lai xa + Quan sỏt s hỡnh 30 SGK - Hu qu: thc vt thng gp cỏc cõy a + Mụ t quỏ trỡnh hỡnh thnh loi mi nh lai bi l, khụng cú kh nng phỏt sinh giao t xa v a bi hoỏ bỡnh thng Nhng cỏc c th chn 4n hoc - HS da vo s v mụ t d a bi cú th to thnh ging mi cú ý - GV nhn xột, b sung ngha tin hoỏ ú l c s ca s hỡnh - GV hi: Trong trng hp lai khỏc loi sau thnh loi mi ú gõy a bi hoỏ to th song nh bi, th - Quỏ trỡnh hỡnh thnh: song nh bi cú phi loi mi hay khụng? Ti + a bi hoỏ dng lng bi to c th 4n sao? C th 4n l loi mi Nu cho cõy t bi ny - HS tr li lai vi cõy lng bi J to cõy tam bi bt - GV hi: Trng hp dựng Conxixin gõy a th Cõy tam bi nu ngu nhiờn cú c kh bi hoỏ dng lng bi to c th 4n, c th nng sinh sn vụ tớnh thỡ nú cng l loi mi 4n cú phi l mi hay khụng? Ti sao? - Nu gõy a bi húa c th lai khỏc loi s to - HS tr li th song nh bi (4n) cha b NST lng - GV nhn xột khỏi quỏt bi ca loi, sinh sn bỡnh thng nú l loi - GV hi: Ti lai xa v a bi hoỏ nhanh mi chúng to nờn loi mi thc vt nhng ớt VD: Lai ci bp vi ci c xy ng vt (TN ca Kapatrenco) - HS tr li : - Phn ln cỏc loi thc vt c hỡnh thnh - GV b sung: Lai xa v a bi hoỏ hay xy bng cỏch ny Nhiu thc vt a bi cú ý thc vt vỡ a bi hoỏ khụng nhng ớt ngha ln nh: Lỳa mỡ, chui, khoai tõy nh hng n sc sng m nhiu cũn tng kh nng sinh trng v phỏt trin ca thc vt i vi ng vt, t bin a bi thng lm mt cõn bng gen c bit lm ri lon c ch xỏc nh gii tớnh J cht Tuy nhiờn mt s loi ng vt hỡnh thnh loi bng t bin a bi xy VD: Thn ln Cng c - GV yờu cu HS lờn bng v s quỏ trỡnh hỡnh thnh loi theo ng lai xa v a bi hoỏ da trờn thớ nghim ca Kapatrenco nm 1928 - Tr li cõu hi trang 132 Hng dn hc nh - Tr li cỏc cõu hi SGK - c trc bi 31 3.3 NHN XẫT NH GI CA GIO VIấN THPT 3.3.1 Phng phỏp tin hnh Sau phõn tớch ni dung xõy dng t liu v thit k bi hc cỏc bi chng I, Phn - Tin hoỏ SH 12 ban c bn, chỳng tụi ly ý kin nhn xột ỏnh giỏ ca giỏo viờn mt s trng THPT vi mc ớch thm dũ hiu qu, kh nng ng dng v tớnh kh thi ca ti vi vic trin khai SGK mi Phng phỏp tin hnh ch yu bng trao i trc tip v phiu nhn xột ỏnh giỏ 3.3.2 Kt qu Thụng qua trao i cỏc bn nhn xột ỏnh giỏ, chỳng tụi nhn thy u cú s thng nht cao v ý ngha lý lun v thc tin ca ti * V ý ngha lý lun: - a s giỏo viờn u cho rng chun b mt bi ging phi thc hin ỳng quy trỡnh: phõn tớch ni dung, tham kho ti liu, vit bi son, c bit l i vi vic thc hin SGK mi cng ũi hi phi cn thn v nghiờm tỳc hn - Vic xỏc nh mc tiờu, kin thc trng tõm, thnh phn logic kin thc, l rt quan trng c bit l i vi GV mi trng tin hnh trin khai thc hiờn chng trỡnh SGK mi - Vic xõy dng t liu b sung kin thc l rt cn thit vỡ SGK sinh hc 12 mi cú rt nhiu thay i v ni dung v hỡnh thc trỡnh by, ũi hi phi cú nhiu t liu b sung thờm - Thit k bi ging theo phng phỏp tớch cc l yờu cu ca thc tin v vic i mi phng phỏp dy hc theo hng ly hc sinh lm trung tõm l xu hng tt yu ca ci cỏch giỏo dc * V ý ngha thc tin: - ó xỏc nh rt chớnh xỏc v ni dung, logic kin thc, c bit l kin thc b sung ó c xõy dng v sp xp mt cỏch cú h thng nờn rt tin cho ngi s dng - Cỏc thit k bi hc ó xỏc nh ỳng mc tiờu, kin thc trng tõm, logic kin thc cho tng bi Nhng kin thc b sung cú tớnh h thng, cp nht vi trỡnh khoa hc k thut Do ú cú th giỳp cho giỏo viờn c bit giỏo viờn vựng sõu vựng xa v sinh viờn mi trng s dng lm t liu tham kho - Cỏc thit k bi hc th hin c vai trũ t chc ca giỏo viờn, phỏt huy c tớnh ch ng tớch cc ca hc sinh c bit l hot ng hc c lp ca hc sinh ó chim phn ln thi gian tit hc - Cỏc thit k bi hc cú tớnh kh thi cao ỏp ng c yờu cu thc hin SGK mi, õy l ti liu cú giỏ tr i vi giỏo viờn ph thụng v c bit l sinh viờn S phm quỏ trỡnh hc lý lun dy hc v thc hnh rốn luyn k nng dy hc KT LUN V NGH Kt lun Vi iu kin thi gian v kh nng cú hn, quỏ trỡnh nghiờn cu chỳng tụi ó gii quyt c nhng sau: 1.1 Thụng qua tỡm hiu trao i, a s giỏo viờn u thng nht nhn nh: - SGK sinh hc 12 ban c bn cú nhiu i mi v ni dung v cỏch trỡnh by, c bit phn tin hoỏ cú nhiu ni dung kin thc khú v mi cp nhp vi nhng quan im v thnh tu ca tin hoỏ hin i, cỏc bi u quỏ di so vi thi gian mt tit hc - Khú khn ln nht hin l thiu ti liu tham kho v phng tin dy hc, cỏch thit k bi ging theo hng dy hc tớch cc, c bit l giỏo viờn mi trng, giỏo viờn nhng vựng khú khn 1.2 Chỳng tụi ó phõn tớch ni dung v xõy dng t liu cho bi t bi 24 - 31 phn tin hoỏ SGK sinh hc 12 ban c bn: - Trong tng bi ó xỏc nh rừ kin thc trng tõm, logic kin thc to iu kin thun li cho giỏo viờn, d kin trt t, logic ca cỏc hot ng dy hc Vic lm ny c nhiu giỏo viờn ỏnh giỏ l cú ý ngha thc tin v t hiu qu s phm cao - Phn kin thc b sung c m rng v i sõu bng nhng quan im, nhng kin thc hin i, h thng t liu, hỡnh nh giỳp cho giỏo viờn d dng tham kho, s dng, c cỏc chuyờn gia v cỏc ng nghip khng nh l cú giỏ tr, cú th lm ti liu tham kho cho sinh viờn v giỏo viờn ln u thc hin SGK mi 1.3 Vi thit k bi ging theo hng phỏt huy tớnh tớch cc hc ca hc sinh chỳng tụi ó xỏc nh s cn thit ca cỏc bc thit k bi ging, cỏc thit k bi ging th hin c nột ni bt ca dy hc tớch cc l hot ng c lp ca HS chim t l cao gi hc, c GV THPT ỏnh giỏ m bo cht lng, cú tớnh kh thi cao, gúp phn gii quyt mõu thun gia vic va phi thc hin chng trỡnh SGK mi va phi i mi phng phỏp dy hc ngh - Cn phi cú s tng kt ỏnh giỏ sau mt nm thc hin SGK mi v tip tc m cỏc lp bi dng GV mt cỏc rng rói hn - Nờn cú nhiu hỡnh thc ng viờn khuyn khớch GV i mi phng phỏp dy hc chỳ ý chm lo i sng ca GV v c s vt cht phc v dy v hc c bit cỏc vựng khú khn, vựng sõu vựng xa - C gng, cung cp trang b kp thi, ng b cỏc phng tin dy hc, thit b thớ nghim to iu kin thun li cho GV i mi phng phỏp dy hc - Do hn ch v thi gian v iu kin nghiờn cu ti mi ch dng li bc u, tụi mong mun c tip tc nghiờn cu v thc hin phm vi rng hn nõng cao hn na giỏ tr thc tin ca ti TI LIU THAM KHO inh Quang Bỏo, Nguyn c Thnh (2003), Lớ lun dy hc Sinh hc, NXB Giỏo dc, H Ni B Giỏo dc v o to (2006), Ti liu bi dng Giỏo viờn Sinh hc (B 1) Nguyn Thnh t - ch biờn (2007), Sỏch giỏo khoa Sinh hc 12 (Ban c bn), NXB Giỏo dc, H Ni Nguyn Thnh t - ch biờn (2007), Sỏch giỏo viờn Sinh hc 12 (Ban c bn), NXB Giỏo dc, H Ni Trn Bỏ Honh (1998), Dy hc ly hc sinh lm trung tõm, NXB Giỏo dc, H Ni Trn Bỏ Honh (1979), Hc thuyt tin hoỏ (tp 1, 2), NXB Giỏo dc, H Ni Phan C Nhõn - ch biờn (2005), Sinh hc i cng (tp 1), NXB HSP, H Ni W.D.Phillips T.J.Chilton (1991), Sinh hc (tp 1), NXB Giỏo dc, H Ni [...]... trong DHTC người GD trở thành người tự GD, không chỉ nâng cao trình độ cho người học, mà còn nâng cao trình độ, năng lực sư phạm cho người thầy CHƯƠNG II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tư ng và phạm vi nghiên cứu - Nội dung SGK sinh học 12 ban cơ bản - HS lớp 12 các trường THPT - Phạm vi nghiên cứu: Chương I, Phần 6 - Tiến hoá – SH 12 ban cơ bản 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Nghiên cứu... kiến của các GV phổ thông - Lấy ý kiến đóng góp của cán bộ quản lí, các chuyên gia GD CHƯƠNG III: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Phân tích nội dung các bài thuộc Chương I, Phần 6 - Tiến hoá – SH 12 ban cơ bản Bài 24: Các bằng chứng tiến hóa I Mục tiêu về kiến thức - HS trình bày được khái niệm cơ quan tư ng đồng, cơ quan thoái hoá, giải thích được sự tư ng đồng về đặc điểm giải phẫu giữa các loài... Nghiên cứu chương trình khung và chuẩn kiến thức sinh học THPT - Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc đổi mới PPDH, bản chất của PPDH tích cực lấy học sinh làm trung tâm - Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan đến Chương I, Phần 6 - Tiến hoá – SH 12 ban cơ bản 2.2.2 Phương pháp điều tra sư phạm - Điều tra tìm hiểu tình hình triển khai SGK thí điểm ở một số trường THPT - Tìm hiểu tình hình học tập của... niệm về tiến hoá và các nhân tố tiến hoá của học thuyết tiến hoá t hợp hiện đại - Giải thích được các nhân tố tiến hoá (đột biến, di - nhập gen, CLTN, các yếu tố ngẫu nh giao phối không ngẫu nhiên) làm ảnh hưởng tới tần số alen và thành phần kiểu gen như thế nào II Nội dung của bài học 1 Kiến thức trọng tâm - Quan niệm về tiến hoá, quần thể là đơn vị tiến hoá cơ sở - Quan niệm về nhân tố tiến hoá 2 Các... 34, 35) Bài 28: Loài I Mục tiêu về kiến thức Sau khi học xong bài này học sinh: - Trình bày được khái niệm loài SH và tiêu chuẩn phân biệt loài SH - Nêu và giải thích được các cơ chế cách li sinh sản - Giải thích được vai trò của cơ chế cách li trong quá trình tiến hóa II Nội dung bài học 1 Kiến thức trọng tâm - Khái niệm về loài sinh học - Khái niệm cách ly sinh sản → vai trò của cách ly sinh sản... Bằng chứng phân loại học: phân loại học là khoa học về sự phân loại mặc dù về mặt chi tiết các sơ đồ phân loại khác nhau nhưng có một điểm nổi bật là các sinh vật hiện đang sống mặc dù đa dạng đều có thể xếp thành từng nhóm theo một thứ bậc nhất định trên cơ sở các đặc tính chung của chúng Phần lớn các nhà sinh học đều tin rằng cách phân nhóm như vậy thực sự phản ánh mối quan hệ tiến hoá (Sinh học, tập... chính của học thuyết Lamac - Nêu được những hạn chế của học thuyết Lamac - Trình bày được nội dung chính của học thuyết Dacuyn - Nêu được những ưu điểm, nhược điểm của học thuyết Dacuyn II Nội dung của bài học 1 Kiến thức trọng tâm - Những luận điểm cơ bản trong học thuyết tiến hoá của Dacuyn và sự thành công của Dacuyn về sự giải thích sự thống nhất trong đa dạng của thế giới sinh vật 2 Các thành phần. .. có hại Kimura đã đề ra thuyết tiến hoá trung tính nghĩa là sự tiến hoá diễn ra bằng sự cố định ngẫu nhiên các đột biến trung tính, không liên quan với tác dụng tích luỹ của CLTN (SH đại cương, tập 1 - Phan Cự Nhân - trang 363 , 364 ) Bài 26: Học thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại I Mục tiêu về kiến thức Sau khi học song bài này HS - Giải thích tại sao quần thể là đơn vị tiến hoá mà không phải là loài hay... trình sinh trưởng, phát triển, sinh sản của cơ thể sinh vật đều liên quan đến sự phân bào - Cơ quan tư ng đồng: có nguồn gốc từ một tổ tiên nhưng đảm nhận các chức năng khác nhau - Cơ quan thoái hoá: ở tổ tiên vẫn phát triển bình thường nhưng sau này thoái hoá dần, phát triển không đầy đủ - Cơ quan tư ng tự: thực hiện các chức năng như nhau nhưng không có chung nguồn gốc 4 Tư liệu tham khảo - Tiến hóa... Nêu được trình tự các axít amin (aa) và Nucleotit của cùng một gen ở các loài khác nhau, nêu được một số bằng chứng về sinh học phân tử và tế bào học khẳng định quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật II Nội dung bài học 1 Kiến thức trọng tâm - Trọng tâm bài là bằng chứng về phân tử và tế bào, đây là những bằng chứng hiện đại mà học sinh còn ít biết 2 Các thành phần kiến thức a Bằng chứng giải phẫu ... khoa học góp phần vào thực có hiệu SGK sinh học 12 chọn đề tài: phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Chương I, Phần - Tiến hoá – SH 12 ban bản ... Chương I, Phần 6- Tiến hoá – SH 12 ban - Xây dựng hệ thống tư liệu để làm sáng tỏ ND kiến thức, phục vụ cho việc dạy học thuộc Chương I, Phần -Tiến hoá – SH 12 ban - Phân tích Chương I, Phần - Tiến. .. điểm ban - Góp phần khắc phục khó khăn GV trình thực nội dung SGK THPT - Giúp sinh viên sư phạm sớm tiếp cận với SGK 3.2 Những đóng góp - Phân tích ND Chương I, Phần - Tiến hoá – SH 12 ban tạo