bài tập rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức giải quyết các vấn đề thực tiễn
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông
... kết Biết đề xuất nhiều phương pháp (cách giải) khác Biết vận dụng kiến thức, kỹ có để đề xuất phương án giải vấn đề thực tiễn Biết đề xuất thực giải vấn đề theo cách làm riêng khòng theo cách làm ... phương pháp (cách giải) khác Biết vận dụng kiến thức, kỹ có để đề xuất phương án giải vấn đề thực tiễn Biết đề xuất thực giải vấn đề theo cách làm riêng khòng theo cách làm có 10 Biết dự đốn kết ... sử dụng thủ thuật sáng tạo để HS giải vấn đề CH, BT sáng tạo sử dụng làm BT nhà để HS củng cố mở rộng kiến thức, rèn luyện cách thức làm việc nhóm, tra cứu, tham khảo tài liệu, áp dụng kiến thức...
- 81
- 596
- 1
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông
... kết Biết đề xuất nhiều phương pháp (cách giải) khác Biết vận dụng kiến thức, kỹ có để đề xuất phương án giải vấn đề thực tiễn Biết đề xuất thực giải vấn đề theo cách làm riêng khòng theo cách làm ... hoạch thực kế hoạch với nhiệm vụ xác định để đạt kết Biết đề xuất nhiều phương pháp (cách giải) khác Biết vận dụng kiến thức, kỹ có để đề xuất phương án giải vấn đề thực tiễn Biết đề xuất thực giải ... sử dụng thủ thuật sáng tạo để HS giải vấn đề CH, BT sáng tạo sử dụng làm BT nhà để HS củng cố mở rộng kiến thức, rèn luyện cách thức làm việc nhóm, tra cứu, tham khảo tài liệu, áp dụng kiến thức...
- 81
- 325
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên THPT
... cách giải vấn đề cách có trách nhiệm hiệu tình linh hoạt " [40, tr.12] Theo Barnett: "Năng lực tập hợp kiến thức, kĩ thái độ phù hợp với hoạt động thực tiễn" [13] Theo Howard Gardner: "Năng lực ... học tập lực biết tự giải vấn đề học tập để tìm mức độ thể khuynh hướng, lực, kinh nghiệm cá nhân Để có NLST, chủ thể phải tình có vấn đề, tìm cách giải mâu thuẫn nhận thức hành động kết đề phương ... defined 1.3.2 Thực trạng việc rèn luyện lực sáng tạo cho HS chuyên sinh dạy HS học trường THPT .Error! Bookmark not defined CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO...
- 15
- 429
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... hành động 2.3.1.4 Định hướng phát triển lực: - Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn 2.3.2 Cấu trúc, nội dung ... liệu [4] lực là: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng, lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính toán Trong ... lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn BT tình hƣớng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, củng cố, vận dụng kiến thức học - BT đánh giá: Là kiểm tra lớp giáo viên đề hay đề tập trung nhƣ...
- 129
- 244
- 0
Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian
... + Năng lực định hớng, dự đoán tìm tòi cách thức giải vấn đề 21 phơng pháp đợc ứng dụng rộng rãi dạy học giải tập toán, giả thuyết toán để nêu lên cách thức giải vấn đề Ngay lúc bắt tay vào giải ... thực tiễn việc đề xuất xây dựng phương thức rèn luyện lực tổ chức tri thức tiến hành hoạt động chiếm lĩnh kiến thức Cụ thể: - Chúng tơi giải thích rõ số khái niệm xuất đề tài như: Năng lực, lực ... để người học giải quyết, có vấn đề người học biết hay thấy gần gũi, có vấn đề người học biến đổi trở thành vấn đề quen thuộc biết, có vấn đề kiến thức mà người học chưa gặp với kiến thức có qua...
- 66
- 631
- 0
SKKN: Rèn luyện năng lực huy động kiến thức trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề Hình giải tích trong không gian
... định nằm hệ thống kiến thức có trư ớc Để giải vấn đề thiết phải dựa vào kiến thức cũ Song để coi kiến thức phù hợp với vấn đề đặt ra, kiến thức cũ sử dụng nào, lực huy động kiến thức Tất - người ... kiến thức đọc sách học tập, phát triển cho HS lực huy động kiến thức để giải vấn đề sở vận dụng lực huy động kiến thức Chương III THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 1) Tổ chức thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm tiến ... với xã hội, phát kịp thời giải hợp lý vấn đề nảy sinh học tập, sống cá nhân, gia đình xã hội Chúng quan niệm lực huy động kiến thức để giải vấn đề tuỳ mức độ khác vận dụng nhiều phương pháp dạy...
- 21
- 2,378
- 3
Rèn luyện năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề luận văn thạc sỹ toán học
... sinh cách độc lập mà có sở định nằm hệ thống kiến thức có trước Để giải vấn đề thiết phải dựa vào kiến thức cũ Song để coi kiến thức phù hợp với vấn đề đặt ra, kiến thức cũ sử dụng nào, lực huy ... lý luận lực huy động kiến thức, dạng lực huy động kiến thức 5.2 Tổ chức điều tra thực trạng việc rèn luyện lực huy động kiến thức học sinh dạy học phát giải vấn đề theo chủ đề “Phương pháp tọa ... việc phát cách giải vấn đề Dạy tốn khơng đơn dạy kiến thức mà dạy cho học sinh cách huy động kiến thức cho phù hợp để đứng trước vấn đề em biết cách lựa chọn tri thức phù hợp đắn Song áp dụng phụ...
- 95
- 419
- 2
rèn luyện năng lực tự học cho học sinh qua các bài tập viết phương trình đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh lớp 10 trường thpt quảng xương 4
... biệt vấn đề rèn luyện kỹ tự học, nói vấn đề cần thiết cấp bách Chính tơi xin chọn thực vấn đề Rèn luyện lực tự học cho học sinh qua tập viết phương trình đường tròn nhằm nâng cao hiệu học tập ... nội dung, kiến thức liên quan đến vấn đề nghiên cứu có sách 10 Mỗi cách đọc sách phù hợp với mục đích định việc tự học, người đọc cần biết cách phối hợp cách đọc để khai thác vấn đề giải nhiệm ... 10 cách thức ghi tóm tắt giảng, cách xây dựng kế hoạch học tập cá nhân,cách tham khảo tài liệu nhà, thư viện, cách phân loại dạng tập biện pháp có tác dụng tốt Những biện pháp thực hình thức...
- 16
- 1,157
- 1
Rèn luyện năng lực phản biện cho học sinh qua các giờ đọc hiểu văn bản văn học
... lũy kiến thức học sinh có hiệu cao Đồng thời rèn luyện cho em đường tư khoa học, cách giải vấn đề khác cách linh hoạt hiệu Rèn luyện lực phản biện giúp học sinh tự nắm vững tình hình học tập ... tỉnh, thúc nhận thức lại đối tượng, vấn đề chuyên môn Năng lực phản biện lực phát bất cập, bất hợp lí để nhận thức lại cách đắn (Nguyễn Thành Thi, Cần rèn luyện lực phản biện học tập cho học sinh, ... theo cách nghĩ Còn phản bác ý kiến người khác em biết trình bày lập luận cách thuyết phục, rõ ràng, chặt chẽ Rèn luyện lực phản biện cho học sinh rèn luyện cho em khả lập luận, tìm hiểu vấn đề...
- 21
- 414
- 2
Bồi dưỡng cho học sinh trung học phổ thông vùng đồng bằng sông Cửu Long năng lực ứng dụng kiến thức môn toán vào giải quyết các tình huống thực tiễn
... vùng đồng sông Cửu Long vấn đề thực tiễn liên quan đến kiến thức tốn phổ thơng 36 2.2 Một số vấn đề thực trạng bồi dưỡng lực vận dụng kiến thức mơn tốn vào thực tiễn đồng sông Cửu Long ... tắc, kĩ giải tập Với quan niệm tiếp xúc với thực tế nhiều học sinh tỏ lúng túng cần vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn Vì vậy, việc dạy cho HS phương pháp tư giải vấn đề thực tiễn cần thiết ... có thực hoạt động nghiên cứu Tốn học 2) Năng lực học tập Tốn: Đó lực học tập, lĩnh hội tri thức tốn q trình học tập Năng lực học tập Tốn học nói đến tất người thực hoạt động học tập kiến thức...
- 118
- 258
- 1
Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng năng lực viết văn cho học sinh lớp 4
... và đặc biệt chưa có công trình nào nghiên cứu về: Hệ thống tập rèn luyện kĩ sử dụng phép tu từ so sánh nhằm bồi dưỡng lực viết văn cho học sinh lớp Như vậy, việc xây dựng một hệ thống ... này có hai loại bài tập nhỏ Đó là, tập nhận biết tác dụng của phép tu từ so sánh tập đặt câu có dùng phép so sánh Ở loại tập nhận biết tác dụng của phép tu từ so sánh, chương trình ... thức mới : Nội dung bài dạy có cấu tạo gồm ba phần : Nhận xét, Ghi nhớ Luyện tập Phần Nhận xét và Luyện tập được xây dựng dưới dạng bài tập Phần Ghi nhớ là nội dung lý thuyết...
- 130
- 711
- 1
Hướng dẫn học sinh khai thác và vận dụng một bài tập sách giáo khoa hình học 12 nhằm rèn luyện năng lực tư duy logic cho học sinh
... phức tạp để rèn luyện lực tư cho học sinh Từ giúp em có sở khoa học phân tích, định hướng tìm tòi lời giải cho toán khác đặc biệt cố cho em lòng tin vào khả giải tốn Thực trạng vấn đề nghiên cứu ... học sinh cách nhìn nhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo kiến thức học Kết đạt nói khả quan, đội tuyển học sinh giỏi nhà trường gồm em tham dự kì thi cấp tỉnh em làm câu V.1 đề thi Các giải đạt ... tượng giải Nhì, hai giải ba giải KK III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Các toán hình học khơng gian nội dung quan trọng khó chương trình mơn tốn bậc THPT Sáng kiến hướng dẫn học sinh vận dụng kết...
- 20
- 217
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
... kĩ đề để bớc đầu thâm nhập đề, có nhận thức sơ đề bài; (2) Gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài; (3) Trả lời câu hỏi BT để xác định yêu cầu đề, bao gồm câu hỏi sau: Đề yêu cầu viết kiểu văn miêu ... hình thức luyện tập cụ thể từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp Trong đó, luận án đặc biệt quan tâm tới tập giúp HS rèn luyện kĩ năng: xác định yêu cầu trọng tâm mục đích miêu tả; sử dụng ... thể hơn, học thực hành RLKN viết văn miêu tả, nhờ thực BT - tức thực hoạt động học tập mà HS nắm đợc vận dụng đợc kĩ phận để sản sinh văn miêu tả Hệ thống BT RLKN viết văn miêu tả đợc đề cập đến...
- 27
- 4,576
- 36
nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9
... giả, tác phẩm (giới hạn phạm vi kiến thức) vấn đề nghị luận (vấn đề định hướng cho phần thân bài) Nếu thiếu hai phần khơng thể có đoạn mở đạt yêu cầu Bài tập 3: Cho đề sau: Suy nghĩ cảm nhận em ... hệ thống hoá số vấn đề lý luận có liên quan B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CUNG CẤP LÝ THUYẾT VỀ ĐOẠN MỞ BÀI CHO HỌC SINH 1- Khái niệm đoạn văn đoạn văn mở bài: a- Đoạn văn: + Hình thức: Đoạn văn phần ... đề tài III- Phương pháp nghiên cứu B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- Cung cấp lý thuyết đoạn mở cho học sinh II- Cung cấp dạng tập rèn luyện III- Kết thực C- MỘT SỐ KIẾN NGHỊ D- KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO...
- 17
- 1,872
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận xã hội
... thống tập đề xuất Phần kết luận, khái quát lại nội dung vấn đề triển khai phần đề xuất số ý kiến DANH MỤC SÁCH THAM KHẢO 10 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN ... tầng bậc mối quan hệ tập Nói đến hệ thống tập nói đến tập tổ chức xếp theo thứ bậc từ thấp đến cao, từ khó đến dễ như: Bài tập nhận biết Bài tập lí giải Bài tập ứng dụng Bài tập tổng hợp sáng tạo ... văn, thực hành viết Giáo viên vận dụng vào đề, học sinh vận dụng tri thức vào thực hành Kiểu tập ứng dụng cần thiết Nó giống khâu cuối quy trình dạy Làm văn Kiểu tập yêu cầu học sinh vận dụng...
- 100
- 2,440
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25