... 1CHƯƠNG 2: MẠCH PHN CỰC TRANSISTOR I. GIỚI THIỆU:II. MẠCH PHN CỰC CHO BJT:1. Cc dạng mạch phn cực: a) Mạch phn cực cố định (hay cịn gọi l mạch phn cựccực gốc):VD 1: Tính tốn điện p phn cực v IC ... tại cc cực của transistor trong mạch điện ở hình sau. Khi β tăng thì cc gi trị đĩ tăng hay giảm?b) Mạch phn cực cố định ổn định cực Emitter (cịn gọi l mạch phn cực cố định hồi tiếp cực pht):VD ... 2,7kΩ.Bi tập: Cu 1:Tính điện p phn cực VCE v dịng điện IC cho mạch điện phn cực ổn định cực pht như hình sau:Cu 2:Tính IE cho mạch điện ở hình sau:Cu 3:Xc định gi trị β cho mạch điện...
... TRC NGHIM Bài 1. Quá trình xảy ra tại các điện cực khi điện phân dung dịch Cu(NO3)2 là : A. Cực dơng : Khử ion NO3- B. Cực âm : Oxi hoá ion NO3- C. Cực âm : Khử ion Cu2+D. Cực dơng ... 0,05M Bài 24 *Điện phân 200 ml dung dịch CuSO4 với điện cực trơ bằng dòng điện một chiều I = 9,65 A. Khi thể tích khí thoát ra ở cả hai điện cực đều là 1,12 lít (đktc) thì dừng điện phân. ... bị điện phân. - Khi pH của dung dịch không đổi có nghĩa là các ion âm hoặc dương (hay cả hai loại) có thể bị điện phân đã bị điện phân hết. Khi đó tiếp tục điện phân sẽ là H2O bị điện phân. ...
... điện áp phâncực nằm trong giới hạn cực đại của transistor. II. Mạchphâncực cho BJT 1. Các dạng mạchphân cực: a. Mạchphâncực cố định: Mạch phâncực cố định như hình 4-2 sử dụng transistor ... ICsat của mạchphân cực. ** Mạchphâncực cố định ổn định cực emitter: Mạch phâncực dc hình 4-10 có thêm 1 điện trở tại cực Emitter để cải thiện mức độ ổn định của cấuhình mạchphâncực cố định. ... áp cực Emitter VE:Điện áp cực Collector VC:HayĐiện áp cực Base VB:Hay b. Mạchphâncực bằng cầu phân áp: Mạch phâncực bằng cầu phân áp dc hình 4-15. Có 2 phương pháp phân tích mạch: ...
... thiệu văn bản; phần hướng dẫn học bài bao gồm các câu hỏi và bàitập luyện tập. Cuối mỗi đơn vị bài học thường là phần ghi nhớ, củng cố lại những nội dung chính của bài học. 2.1.1.2. Bộ nâng ... học tích cực ở Việt Nam. - Bàn về hệ thống câu hỏi và bàitập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệ thống câu hỏi và bài tập. Hệ thống ... thống câu hỏi và bàitập này sẽ giúp cho các bạn học sinh phân tích sâu hơn tác phẩm, hiểu thấu đáo những nội dung trong các phần của sách giáo khoa… Làm những câu hỏi và bài tập này bạn sẽ...
... thống câu hỏi, bàitập xây dựng nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh. Chương 3: là chương có tính chất thể nghiệm, thiết kế thể nghiệm hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần ... thống câu hỏi và bàitập này sẽ giúp cho các bạn học sinh phân tích sâu hơn tác phẩm, hiểu thấu đáo những nội dung trong các phần của sách giáo khoa… Làm những câu hỏi và bài tập này bạn sẽ ... Hệ thống câu hỏi và bàitập chính là công cụ để giáo viên tác động làm cho học sinh tham gia vào quá trình xây dựng bài học. Thứ hai: Thông qua hệ thống câu hỏi và bàitập giúp học sinh hình...
... định được IDQ và VGSQ 3.3 MẠCHPHÂNCỰC E-MOSFET: 3.3.1 Phâncực bằng hồi tiếp điện thế. 3.3.2 Phâncực bằng cầu chia điện thế. Do E-MOSFET chỉ phâncực theo kiểu tăng (VGS >0 ... 3.1 Phâncực JFET và DE-MOSFET điều hành theo kiểu hiếm. 3.2 DE-MOSFET điều hành theo kiểu tăng. 3.3 Mạchphâncực E-MOSFET. 3.4 Mạch kết hợp BJT và FET. 3.5 Thiết kế mạchphâncực dung ... trong mạch logic. E-MOSFET thông dụng trong mạch số hơn, đặc biệt là trong cấu trúc CMOS. 3.1 PHÂNCỰC JFET VÀ DE-MOSFET ÐIỀU HÀNH THEO KIỂU HIẾM: 3.1.1 Phâncực cố định. 3.1.2 Phâncực tự...