bài tập môn hoá 10 tiết 3
phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx
... Fe2O 3 ) → mX = mX’ = mFe + mFe2O3 Theo bài ra ta có: Fe + 6HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + 3NO2 + 3H2O. 0,1 /3 ← 0,1 mà nFe ban đầu = 8,4/56 = 0,15 → Số mol Fe nằm trong Fe2O 3 ... 0,1 /3 = 0 ,35 /3 → nFe2O3 = 0 ,35 /3. 2 → mX = 0,1 /3 . 56 + 0 ,35 /6 . 160 = 11,2 → Đáp án A. Cách giải 3: Quy hỗn hợp X thành X’ gồm (Fe; FeO) → mX = mX’ = mFe + mFeO Theo bài ra ... Theo bài ra ta có: Fe + 6HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + 3NO2 + 3H2O a 3a FeO + 4HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + NO2 + 2H2O b b Gọi a, b là số mol của Fe và FeO→ 3a + b = 0,1 (1) và a + b = 0,15...
- 14
- 8,499
- 111
BÀI TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM ppsx
... 12D. 27 Câu 36 : Clo có hai đồng vị Cl 37 ( Chiếm 24, 23% ) và Cl 35 (Chiếm 75,77%). Nguyên tử khối trung bình của Clo. A. 37 ,5 B. 35 ,5 C. 35 D. 37 Câu 37 : Trong tự nhiên Oxi có 3 đồng vị O16(x1 ... 76% C. 35 % D. 24% Câu 39 : Một nguyên tố X có 3 đồng vị XA1( 79%), XA2( 10% ), XA3( 11%). Biết tổng số khối của 3 đồng vị là 75, nguyên tử lượng trung bình của 3 đồng vị là 24 ,32 . Mặt ... B. 20% C. 10, 8% D. 89,2% Câu 33 : Đồng có 2 đồng vị Cu 63 (69,1%) và Cu65 . Nguyên tử khối trung bình của đồng là: A. 64, 000(u) B. 63, 542(u) C. 64 ,38 2(u) D. 63, 618(u) Câu 34 : Trong...
- 24
- 1,520
- 6
Gián án Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THPT
... điểm52,5(25%) 3 1,5(15%)11,0 (10% )21,0 (10% )2 3, 0 (30 %)11,0 (10% )14 10, 0 (100 %) 33 Khâu 6. Điền vào ma trận và tính số điểm và số câu hỏi cho mỗi cột Nội dung 2 .3: MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA CÓ MA TRẬN KÈM THEO1. Đề kiểm tra 1 tiết ... kiện thường.Câu 3. Để điều chế HBr người ta dùng phản ứng nào ?A. 2 P + 3 Br2 + 6 H2O 2 H 3 PO 3 + 6 HBrB. Br2 + H2O HBr + HBrOC. PBr 3 + 3 H2O H 3 PO 3 + 3 HBr D. Cả A ... 2NaClB. Ca(NO 3 )2 + (NH4)2CO 3 → CaCO 3 ↓ + 2NH4NO 3 C. Ca(HCO 3 )2 + Na2CO 3 → CaCO 3 ↓ + 2NaHCO 3 D. Ca(HCO 3 )2 + Ca(OH)2 → 2CaCO 3 ↓ + 2H2O9. Muối nào không thể...
- 120
- 1,396
- 24
Phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa
... yC H OH 59 ,33 = hay 12x + y + 17 = 59 ,33 ⇒ 12x + y = 42 ,33 Biện luận:x 1 2 3 4y 30 ,33 18 ,33 6 ,33 < 0Chỉ có nghiệm khi x = 3. B, C phải có một rượu có số nguyên tử H < 6 ,33 và một rượu ... phản ứng hòa tan có thể có:3FeO + 10HNO 3 → 3Fe(NO 3 ) 3 + NO↑ + 5H2O (4)Fe2O 3 + 6HNO 3 → 2Fe(NO 3 ) 3 + 3H2O (5)3Fe 3 O4 + 28HNO 3 → 9Fe(NO 3 ) 3 + NO↑ + 14H2O (6)Ta ... KLPTTB:RCOOH1 23 m 2 ,3 10 10= =gam,2RCH COOH1 30 m 3 10 10= =gam.2 ,3 3M 53 0,1+= =.Axit duy nhất có KLPT < 53 là HCOOH (M = 46) và axit đồng đẳng liên tiếp phải là CH 3 COOH (M =...
- 226
- 1,466
- 113
Kỹ thuật giải bài tập môn Hóa Học 12
... trăm về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp đầu là: A. 20%, 50%, 30 % B. 33 ,33 %, 50%, 16,67% C. 20%, 60%, 20% D. 10% , 80%, 10% Giải: Cách 1: Phương pháp phân tích hệ số kết hợp với phương ... đi ra giảm 10 1 so với ban đầu. Tính thành phần phần trăm về thể tích của hỗn hợp khí sau phản ứng. A. 20%, 60%, 20%. B. 22,22%, 66,67%, 11,11%. C. 30 %, 60%, 10% . D. 33 ,33 %, 50%, 16,67%. ... đktc. Thể tính (lít) C4H 10 chưa bị cracking là A. 60. B. 110 C. 100 . D. 450. Giải: Phƣơng pháp 10: Phân tích hệ số 7 2 3 5 3, 05,05,1.2,02.25,0nnn1 43 POHNaOH Tạo...
- 10
- 995
- 0
Bài tập môn Hoá học ôn thi đại học
... .10 2 73 2 73 136 ,5 n =52 .10 3 (mol)Trong đó có: nCO + nCO2 =5 42 20 42. .10 . 2. .10 3 100 3 (mol).Vậy lợng than cần =4 3 4 100 100 2. .10 .12. . 37 0 .10 3 90 100 4 (g) hay 37 0 ... 0,1 .100 % = 10 % ; %VH2 = 10% + 2. 10% = 30 % và %VO2 là: 100 % - 10% - 10% -30 % = 50%.b. Gọi n là số mol khí có trong 100 0 m 3 X ở 136 ,50C và 2,24 atm, ta cã: 3 31.n.22,4 22,4 .10 .10 2 73 ... Pb(NO 3 )2 và 170 0,2 = 34 g AgNO 3 Thành phần phần trăm của hỗn hợp muối:;%5,4 9100 34 2 ,33 2 ,33 %5,5 0100 34 2 ,33 34 78. 1. Các phản ứng: HCl + NaOH NaCl + H2O (1) HNO 3 + NaOH NaNO 3 ...
- 67
- 841
- 0
bài tập môn hóa sinh thực phẩm vitamin tan trong nước
... vitamin B5 được khuyên cung cấpLoại mg/ngàyTrẻ còn búTrẻ từ 1 -3 tuổiTrẻ từ 4-9 tuổiTừ 10 tuổi đến tuổi trưởng thành 3 34 đến 77 đến 10 VITAMIN B12 I. CẤU TẠO HÓA HỌC - Là thành phần cấu tạo ... trứng gà ở gà mái. CTCT TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCMKHOA KỸ THUẬT HÓA HỌCBỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨMBÀI TẬP MÔN HÓA SINH THỰC PHẨMVITAMIN TAN TRONG NƯỚCGiáo viên: Trần Bích LamNhóm: -Trương ... đường ruột.Nguồn tự nhiên vitamin B5Thực phẩm mg /100 gTrứngThịtSữa mẹCáRauTrái cây6 đến 70,5 đến 1,50,60,2 đến 10,2 đến 0,60,05 đến 0 ,3 -Vitamin B12 có ý nghĩa rất quan trọng đối với...
- 60
- 1,038
- 0
bài tập môn hóa lý
... G(2) = - Fϕ(2) Fe 3+ + 3e = Fe (3) ∆G = - 3Fϕ∆G = ∆G(1) + ∆G(2) → 2ϕ(1) + ϕ(2) = 3 → ϕoFe3+/ Fe = ϕ = [2x(-0,44) + 0,771] / 3 = - 0, 036 V * Tl 3+ + 2e = Tl+ (1) ∆G(1) ... 2) ∆ G(2) = - Fϕ(2) Tl 3+ + 3e = Tl (3) ∆G = - 3Fϕ ∆G = ∆G(1) + ∆G(2) → 2ϕ(1) + ϕ(2) = 3 → ϕoTl3+/ Tl = ϕ = [2x1,28 + (-0 ,33 6)] / 3 = 0,74 V * Cu2+ + 2e = Cu (1) ... chuẩnđộ 100 ml bằng phương pháp chuẩn độ điện dẫn. kết quả chuẩn độ ở bảng sau:VNaOH, ml 0 ,32 0.60 1,56 2,00 2 ,34 χ .10 2, om-1.cm-1 3, 2 2,56 1,64 2 ,38 2,96 Giải: χ .10 2, om-1.cm-1 3 ....
- 7
- 1,389
- 25
Các dạng bài tập môn hóa học lớp 8
... học. Bài 1: Tính thành phần phần trăm của:Fe trong : FeO; Fe2O 3 ; Fe 3 O4; Fe(OH)2; Fe(OH) 3 ; Fe2(SO4) 3 ; FeSO4.7H2O.C trong: CO; CO2; H2CO 3 ; Na2CO 3 ; CaCO 3 ; Mg(HCO 3 )2. Bài ... hóa học. Bài 3: Hãy tính số gam Fe2O 3 và thể tích khí CO cần dùng để điều chế được 3, 36 gam sắt. Bài 4: Dùng 6,72 lít khí CO để khử m gam hỗn hợp các oxit sau: CuO; Fe2O 3 ; Fe 3 O4; ... cacbonic và 16 gam khí oxi 3. 2,4 g khí cacbonic và 2,24 lít khí oxi4. 0 ,3 . 10 23 phân tử khí cacbonic và 0,45 . 10 23 phân tử khí oxi Bài 8: Cho sơ đồ phản ứng: CaCO 3 + HCl CaCl2 + CO2...
- 19
- 2,450
- 1
BÀI TẬP MÔN HÓA THỰC PHẨM PROTEIN TRONG THỊT VÀ CÁ
... THUẬT HÓA HỌC BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM BÀI TẬP MÔN HÓA THỰC PHẨM PROTEIN TRONG THỊT VÀ CÁ NHÓM SVTH: 6 1102 482 6 11 03 547 ... HÓA HỌC BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM BÀI TẬP MÔN HÓA THỰC PHẨM PROTEIN TRONG THỊT VÀ CÁ NHÓM SVTH: 6 1102 482 6 11 03 547 ... Món ăn (100 g) Protein (g /100 g) 33 ,3 27,1 24,7 Th 21,2 Cần...
- 29
- 780
- 1
bài tập môn hóa học
- 212
- 383
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose