... của kinhtếvĩmô . Kinhtếvĩmô tạo thành hành lang môi trường , tạo điều kiện cho kinhtếvimôphát triển . 1. 2 Đối tượng và nội dung cơ bản của KTHVM.- KTHVM là 1 môn khoa học kinhtế , 1 ... Phần 1 : Lí thuyết 1. Giới thiệu chung về môn học vimô . 1.1Kinhtế học vimô và mối quan hệ với kinhtế học vĩmô .- Kinhtế học (KTH) có 2 bộ phận quan trọng là KTH vimô và KTH vĩmô . ... QLACLACLACLACLAC0Q0QQuy môkinhtế với hiệu suất không đổiQuy mô không kinh tế do quản líLMCLACDHHVQminLACPD HH V= KKK 1 K20 L 1 L2 L L 19 LACQuy môkinh tế Trường ĐHHH Bàitập môn KTVM...
... trình==⇔=+=− 31/ 108 31/ 177 18 2.32 .1 82 ,11 5/32YXYXYX 9. Mô tả các kết quả trên bằng một đồ thị tổng hợp XY3 5 17 7/ 31 108/ 31 3.754.5XY03.7765.7246 12 15 18 1 khoa học kinhtếvĩmô và kinhtế doanh nghiệp, cho nên ... với nhau. Hình II.2 : Đường cung 1 1 Lời mở đầu Kinh tế học có hai bộ phận quan trọng đó là: kinhtế học vimô và kinhtế học vĩ mô. Kinh tế học vimô là một môn khoa học quan tâm đến việc nghiên ... đề kinhtế cụ thể của các tế bào kinhtế trong một nền kinh tế. Còn kinhtế học vĩmô tìm hiểu để cải thiện kết quả hoạt động của toàn bộ nền kinh tế. Nó nghiên cứu cả một bức tranh lớn. Kinh...
... thống kê số lớn. + Mô hình hóa kinh tế. 1. 2 Hệ thống kinhtếvĩ mô. - Theo cách tiếp cận hệ thống, nền kinhtế được xem như một hệ thống kinh tếvĩ mô. Hệ thống này được Samuelson mô tả đặc trưng ... 80467,4 39535,0 40932,42004 814 36,4 40042,0 413 94,42005 8 310 6.3 40846.2 42260 .1 2006 8 413 6.8 413 54.9 427 81. 92007 8 515 4.9 418 55.3 43299.62008 8 511 8,7 419 56 ,1 4 316 2,6Dân số Việt Nam có cơ cấu ... doanh 15 Wthực tế NN2N 3N0N 1 N4W 1 W0W2SnDnHình 3 : Thay đổi của thị trường lao động khi tăng mức lương thực tế. BàitậplớnKinhtếVĩ mô Nguyễn Thị Hồng Ngọc QKT 51 – ĐH2Quan...
... số này thì nước ta từ vị trí thứ 12 2 /17 4 nước năm 19 95 lên vị trí 11 3 /17 4 nước năm 19 98; 11 0 /17 4 nước năm 19 99 và 10 9 /17 5 nước năm 2003.3)Tình hình kinhtế xã hội năm 2004 Năm 2004,VN đã ... trưởng kinhtế cao đã góp phần làm cho quy môkinhtếlớn lên. GDP tính theo giá thực tế đạt khoảng 1. 143 nghìn tỉ đồng, bình quân đầu người đạt khoảng 13 ,42 triệu đồng, tương đương với 71, 5 tỉ ... của Nhà nước và sự phát triển của phân công lao động quốc tế giữa các nước. Kinh tế ngoại thương là 1 môn kinhtế ngành. Khái niệm ngành kinhtế ngoại thương còn được hiểu là 1 tổ hợp cơ cấu tổ...
... Kinhtếvimô và kinhtếvĩmô là môn học kinhtế đại cơng nền tảng cho các môn kinhtế ứng dụng và các mônvề kinhtếkinh doanh đợc dạy cho sinh viên chuyên ngành kinh tế, phát triển nông ... 14 .6 61, 8 15 .337 ,1 - Thu từ kinhtế Nhà nớc 1. 015 ,0 1. 127,8 1. 616 ,7 2.498,4- Thu từ kinhtế cá thể ,tập thể686,3 766,7 1. 356 ,1 1.449 ,1 - Thu từ KT có vốn nớc ngoài377,3 519 ,4 869,9 1. 509,0- Thu kết ... kinhtế học Kinh tế học vimô là nền tảng cho nhiều chuyên ngành của kinhtế học. Chủ nghĩa kinhtế tự do mới phát triển các lý luận kinhtế học vĩmô của mình trêncơ sở kinhtế học vi mô. Ngay...
... sự phát triển quan trọng của đất nước.Thiếu sót và điểm yếu:Lại Thị Thảo KTB – 48 ĐH234 BàitậplớnKinhtếvĩ mô Lại Thị Thảo KTB – 48 ĐH2 31 BàitậplớnKinhtếvĩ mô ngày 23 tháng 01 năm ... năm 19 95 (xếp hạng 12 0 /17 4 nước) lên 0,6 91 năm 2004 (11 2/ 11 7)Bảng: Chỉ số phát triển con người (HDI) qua các năm của Việt Nam.Lại Thị Thảo KTB – 48 ĐH230 BàitậplớnKinhtếvĩ mô Điều 10 :Các ... quốc tế Lại Thị Thảo KTB – 48 ĐH25 BàitậplớnKinhtếvĩ mô Tỷ trọng các ngành trong GDP (%)Các ngành/ năm 19 86 19 90 19 95 2000 2004Nông – lâm – ngư nghiệp38,06 38,74 27 ,18 24,30 21, 76Công...
... nhằm kiềm chế lạm phát, ổn định kinhtế vĩ mô, bảo đảm an sinh xã hội nên kinh tế- xã hội nước ta 10 tháng năm 2008 vẫn phát1. Đầu tư Thực hiện vốn đầu tư từ ngân sách Nhà nước tháng 10 /2008 ước ... hình kinhtế xà hội năm 2007), lạm phát vẫn còn là vấn đề cần giải quyết. Nền kinhtế Việt Nam đang từng bớc hộinhập với kinhtế thÕ giíi. Khi nền kinhtế ngày càng hội nhập sâu vào kinhtế thế ... những dao động ngắn hạn của lạm phát trong một nền kinh tế? Sự thay đổi tỉ lệ lạmphát có liên quan như thé nào đếnchu kì kinh doanh? Lạmphát có tác động đến nền kinhtế như thế nào và phải chăngngân...
... 20 01 2002 2003 2004A. Tổng thu 8.260,8 10 .322 ,1 14.6 61, 8 15 .337 ,1 - Thu từ kinhtế Nhà nớc 1. 015 ,0 1. 127,8 1. 616 ,7 2.498,4- Thu từ kinhtế cá thể ,tập thể686,3 766,7 1. 356 ,1 1.449 ,1 - Thu ... Kinhtếvimô và kinhtếvĩmô là môn học kinhtế đại cơng nền tảng cho các môn kinhtế ứng dụng và các môn về kinhtếkinh doanh đợc dạy cho sinh viên chuyên ngành kinh tế, phát triển nông ... của kinhtế học Kinh tế học vimô là nền tảng cho nhiều chuyên ngành của kinhtế học. Chủ nghĩa kinhtế tự do mới phát triển các lý luận kinhtế học vĩmô của mình trên cơ sở kinhtế học vi mô. ...
... 15 0 của WTO (16 /10 ) 1/ (1- MPC) còn trong nền kinhtế mở, do sự rò rỉ qua nhập khẩu, số nhân chỉ còn 1/ (1- (MPC-MPZ)). Khi không có ngoại thương, với MPC bằng 0,75 thì số nhân là 1/ (1- 0,75) = 4; ... bày một nền kinhtế với các bộ phận cấu thành ban đầu như một nền kinh tế đóng, sau đó bổ sung xuất khẩu, nhập khẩu cho nền kinhtế mở. Cột 1 là mức GDP ban đầu trong nền kinhtế đóng. Cột ... khi có ngoại thương số nhân chỉ còn 1/ (1- (0,75-0 ,10 )) = 2.857. Những nền kinhtế nhỏ hầu hết đều rất mở, do vậy tác động của nhập khẩu đến số nhân của nền kinhtế đặc biệt quan trọng. Từ ví dụ...
... để thị trường này có thể phát triển trong tương lai. Sinh viên: Hà Đức Sơn Lớp: KTN 51- ĐH334 Bàitậplớn môn Kinhtếvĩmô 1 học. về kinhtếvimô hay kinhtếvĩ mô. Nó giúp cho sinh viên ... Sơn Lớp: KTN 51- ĐH3 14 Bàitậplớn môn Kinhtếvĩmô 1 1. Tình hình kinhtế xã hội Việt Nam năm 2002Tình hình kinh tế: Tổng sản phẩm trong nước năm 2002 tăng 7,04% so với 20 01, trong đó khu ... Hà Đức Sơn Lớp: KTN 51- ĐH37 Bàitậplớn môn Kinhtếvĩmô 1 trừu tượng hóa. Đặc biệt trong những năm gần đây và dự đoán trong nhiều năm tới, các mô hình kinhtế lượng vĩmô sẽ chiếm vị trí...