... nhà thơ sử dụng biện pháp nghệthuật để miêu tả tiếng chim buổi sáng ? Biện pháp nghệthuật giúp em cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh ? Bài làm: Trongtác giả sử dụng biện pháp ... ngang chân trời Tác giả sử dụng biện pháp nghệthuật bật hai câu thơ ? Nhờ biện pháp nghệthuật bật , em cảm nhận đợc nội dung ý nghĩa đẹp đẽ ? Bài làm : Tác giả sử dụng biện pháp nghệthuật bật hai ... (Trích Trong lời mẹ hát) Theo em, đoạn thơ bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả ? Bài làm: Đọc hai khổ thơ Trong lời mẹ hát nhà thơ Trơng Nam Hơng bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả ngời mẹ Hình ảnh...
... dung nghệthuật câu văn, câu thơ, đoạn văn, đoạn thơ, văn, thơ hay tácphẩmvăn học Để hiểu giá trị tácphẩmnghệthuật cần thông qua biện pháp nghệthuật có tácphẩm Biện pháp nghệthuật ... ngữ, hình ảnh, chitiết * Cảmthụvăn học: Là cảm nhận giá trị bật, điều sâu sắc, đẹp đẽ tế nhị thể tácphẩm Khi đọc, nghe câu chuyện, thơ, tácphẩmvăn học, ta cảm nhận tácphẩm qua cảm xúc ... LẬP DÀN Ý CHO BÀIVĂN TẢ CẢNH PHẦN V: HƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT BÀIVĂN MIÊU TẢ SÔNG NƯỚC PHẦN VI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT BÀIVĂN MIÊU TẢ ĐỒNG LÚA PHẦN I: KINH NGHIỆM DẠY HỌC CẢMTHỤVĂN HỌC CHO...
... trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu - Việc nâng cao hứng thú học tập môn hóa học trường THPT Phạm vi nghiên cứu Trong luận văntập trung nghiên cứu biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh ... học sinh khắc sâu nhớ lâu kiến thức - Giúp học sinh có tập trung cao độ say mê hoạt động học tập, thúc đẩy em học tập cách tích cực sáng tạo 2.2 Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho ... thích tò mò, hứng thú cho học sinh với câu đố vui để khởi động tiết học giúp em củng cố khắc sâu kiến thức sau tiết học, tiết ôn tập Ví dụ 1: Đố bạn chất gì? Có sống, chết Nung không đỏ, chém...
... vật hoàn cảnh, khả phát triển hình tượng, hìnhtượngtácphẩm với tácphẩm khác, thái độ, tư tưởngtác giả Ví dụ: Gv đặt câu hỏi giúp Hs từ chitiếtnghệthuậttácphẩm Người lái đò sông Đà liên ... tiếp nhận tác phẩm. Vấn đề tácphẩmvănchương thường tư tưởng chủ đề, ý nghĩa tácphẩm tính hiệu nghệthuật xây dựng hình tượng, xây dựng tính cách, kết cấu phi logic, sử dụng chitiết điểm sáng ... câu hỏi tập dạy nêu phát huy tính tích cực chủ động đọc hiểu vănvănchương học sinh Học sinh cảmthụtácphẩm sâu hơn, nhớ chitiết học tốt kĩ viết văn nâng cao IV Kết luận Dạy tácphẩmvăn học...
... Gv: Hãy cho biết tác nhân gây ung thư? HS: Có thể kể số tác nhân - Ung thưtượng TB phân chia vô tổ GV nhấn mạnh: Có nhiều tác nhân gây bệnh chức thành khối u di 30 ung thư, thuốc tác nhân - Nguyên ... hút cảm thấy thư giãn bình tĩnh Nicotine tác động làm tăng tiết chất dẫn truyền thần kinh trung gian nội tiết tố tham dự vào chức kháng lại stress thể Những chất làm cho người hút thuốc cảm thấy ... thuốc vào thể + Hút thuốc thụ động (hít khói thuốc thụ động): hình thức hít khói thuốc từ không khí mà không trực tiếp hút thuốc thuốc lào Việc hút thuốc thụ động bị tác hại gián tiếp 1.4.1 Các...
... hiểu hết tác hại thuốc nên dễ dàng bắt chước theo - Thời lượng chương trình dành cho phần giáo dục tác hại thuốc chưa nhiều nên khó khăn việc tuyên truyền tác hại thuốc đến học sinh - Công tác quản ... hút cảm thấy thư giãn bình tĩnh Nicotine tác động làm tăng tiết chất dẫn truyền thần kinh trung gian nội tiết tố tham dự vào chức kháng lại stress thể Những chất làm cho người hút thuốc cảm thấy ... thuốc vào thể + Hút thuốc thụ động (hít khói thuốc thụ động): hình thức hít khói thuốc từ không khí mà không trực tiếp hút thuốc thuốc lào Việc hút thuốc thụ động bị tác hại gián tiếp 1.4.1 Các...
... + Phần mềm soạn thảo văn bản: Học sinh ứng dụng để trình bày văn cho phù hợp, hợp lí, quy ước + Phần mềm ngôn ngữ lập trình (NNLT): Học sinh hình thành bước đầu tập viết chương trình để giải ... MS – Word để soạn thảo văn bản, thực thao tác máy tính Soạn thảo văn đẹp, hoàn chỉnh - Khi dạy môn Tin học giáo viên sử dụng tập thực hành sách giáo khoa cần cho thêm tập thực hành cụ thể đơn ... học sinh làm quan sát, hướng dẫn, chỉnh sửa thao tác cho học sinh Hệ thống tập, tập thực hành có nội dung, liên hệ với thực tiển: - Các tập hay tập thực hành phải từ dể đến khó, từ đơn giản đến...
... ca s nhn thc Cp th hai: Thụng hiu ti liu l giai on chim lnh kin thc mc n gin nht Thụng hiu ti liu l quỏ trỡnh nhn thc ũi hi phi thc hin nhng thao tỏc t nht nh nh: i chiu, phõn tớch, tỡm nhng ... n s khỏc bit gia Quỏ trỡnh chim lnh mt tỏc phm chng gi ging hay quỏ trỡnh thụng hiu mt bn Nguyn Th Bớch o 13 Lun thc s hc hc s gi hc s ch yu l mt quỏ trỡnh tip nhn thụng hiu nhng kin thc mi Cũn ... dng cỏc thao tỏc nh liờn h, i chiu, so sỏnh Vic s dng cỏc thao tỏc ny, thit ngh ú chớnh l vic dng kin thc vo bi lm Trong lun ỏn Phú Tin s K nng lp ý cho hc sinh ph thụng trung hc loi bi ngh lun...
... cảm xúc hóa phù hợp với quy luật cảmthụvănchươngTrong dạy văn, giáo viên quan tâm đến vănvănchương quan tâm đến nghệ thuật, tài khám phá chỗ độc đáo TPVC để tìm hình thức lơi học sinh cảm ... tiếp nhận tác phẩm. Vấn đề tácphẩmvănchương thường tư tưởng chủ đề, ý nghĩa tácphẩm tính hiệu nghệthuật xây dựng hình tượng, xây dựng tính cách, kết cấu phi logic, sử dụng chitiết điểm sáng ... DẠY TÁCPHẨMVĂNCHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG A MỞ ĐẦU I/ Lí chọn đề tài Phân tích tácphẩmvănchương (TPVC), gọi đọc văn, phân mơn quan trọng đòi hỏi lĩnh người giáo viên dạy văn Đọc văn...
... chỉnh cho rõ Quan sát, vẽ hình, phân biệt pha phân chia, gọi tên pha (Trong thí nghiệm này, ta tìm thấy hình thái tế bào phân chia kì phân bào Nếu kì toàn thể nhiễm sắc tập trung mặt phẳng xích ... 0,9% Quan sát tượng xảy giải thích V PHÂN TÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM VÀ VIẾT BÁO CÁO Học sinh vừa quan sát vẽ - Hình dạng tế bào thích thành phần cấu trúc tế bào - Hình dạng tế bào xảy tượng co nguyên ... trò thực hành thí nghiệm môn Sinh học Không thể hình dung việc giảng dạy sinh vật học nhà trường mà lại quan sát, thí nghiệm học tập. ” B.P Exipốp (trong sở LLDH) Quan sát thí nghiệm phương pháp...
... làm văn Bởi hệ thống tácphẩmvăn học hệ thống kiến thức quan trọng góp phần giúp cho người làm văn dựa vào để tạo thành văn làm văn riêng Ngoài tácphẩmvăn học vănnghệthuật ngôn từ Mỗi tácphẩm ... làm văn nghị luận chưa đạt kết mong muốn Đặc biệt, chương VII “Phương pháp dạy học môn làm văntác giả nhấn mạnh: “Quá trình chi m lĩnh tácphẩmvănchương giảng văn hay trình thông hiểu vănvăn ... thống hìnhtượngnghệthuật hệ thống ngôn ngữ nghệthuật đặc thù Vì vậy, phân môn Làm văn sử dụng tácphẩmvăn học làm liệu để diễn đạt, để hành văn Hoặc người viết vận dụng thể loại, văn mẫu...
... sinh học dạng văn học sử: Bàivăn học sử văn học hay thời kỳ, giai đoạn văn học, văn học sử khuynh hướng văn học, văn học sử tác giả văn học, văn học sử tácphẩmvăn học Khi học văn học sử thời ... lên tácphẩm "Số đỏ" Tóm lại tácphẩm đời chịu chi phối bời hoàn cảnh lớn hoàn cảnh nhỏ Nắm tácphẩm phải nắm nội dung, nghệthuậttácphẩm tức phải nắm đề tài, chủ đề tư tưởng, thủ pháp nghệthuật ... quan sát cảnh vật, tượng, tâm lý người Như làm văn nghị luận văn học em viết sâu sắc nhân vật, cảnh, tình truyện Một tácphẩm nhà văn viết xong văn bản, văn trở thành tácphẩmvănchương có bạn đọc...
... Đảng Thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” nhà trường tuyên truyền, giáo dục cho học sinh, có hình thức lồng ghép vào tiết dạy giáo viên trình lên lớp Trong môn Lịch sử với ... dân Chúng ta cảm nhận sách chi u hiền đãi sĩ”, “cầu người hiền tài” Hồ Chí Minh qua “Thông lệnh tìm người tài” nêu rõ: “Nước nhà cần phải kiến thiết Kiến thiết cần phải có nhân tài Trong 20 triệu ... dị đời thường, với ngôn ngữ bình dân, giản dị dễ hiểu Qua hình thành học sinh biểu tượng vị chủ tịch nước gần gũi với dân, sẵn sàng chia sẻ với tầng lớp nhân dân, đặc biệt nhân dân lao động 1.2...
... hút cảm thấy thư giãn bình tĩnh Nicotine tác động làm tăng tiết chất dẫn truyền thần kinh trung gian nội tiết tố tham dự vào chức kháng lại stress thể Những chất làm cho người hút thuốc cảm thấy ... thuốc vào thể + Hút thuốc thụ động (hít khói thuốc thụ động): hình thức hít khói thuốc từ không khí mà không trực tiếp hút thuốc thuốc lào Việc hút thuốc thụ động bị tác hại gián tiếp 1.4.1 Các ... phòng chống tác hại thuốc - Tư liệu tác hại hút thuốc chủ động phụ nữ bào thai, trẻ em - Cung cấp cho học sinh kiến thức Cơ chế điều hòa sinh Tác động hoocmôn tác động hoocmôn lên sản (bài 46 sách...
... VII Phương pháp dạy học môn làm văntác giả nhấn mạnh đến khác biệt Quá trình chi m lĩnh tácphẩmvănchương giảng văn hay trình thông hiểu vănvăn học học sử văn học sử chủ yếu trình tiếp nhận ... - Đỗ Ngọc Thống Tác giả rõ: Để viết nghị luận văn học hay, người viết cần có lực văn học Năng lực thể trình độ hiểu biết lịch sử văn học, lý luận văn học, tácphẩmvăn học Phải tác giả muốn nói ... nghị luận ưu tiên cả, văn nghị luận coi tri thức then chốt chương trình làm văn THPT Trong dạng văn nghị luận nghị luận văn học loại đặc trưng chương trình Việc phân chia văn nghị luận thành hai...
... + Phần mềm soạn thảo văn bản: Học sinh ứng dụng để trình bày văn cho phù hợp, hợp lí, quy ước + Phần mềm ngôn ngữ lập trình (NNLT): Học sinh hình thành bước đầu tập viết chương trình để giải ... dụng chuẩn mực cá thao tác máy tính Ví dụ: Bàitập thực hành 2: Làm quen với máy tính Cho học sinh thực thao tác máy tính (gõ bàn phím, sử dụng chuột) Tham quan làm quen với chương trình bên máy ... công việc thực tế Ví dụ: Chương III: Soạn thảo văn Giáo viên hướng dẫn cho học sinh sử dụng phần mềm MS – Word để soạn thảo văn bản, thực thao tác máy tính Soạn thảo văn đẹp, hoàn chỉnh - Khi...
... hiểu hết tác hại thuốc nên dễ dàng bắt chước theo - Thời lượng chương trình dành cho phần giáo dục tác hại thuốc chưa nhiều nên khó khăn việc tuyên truyền tác hại thuốc đến học sinh - Công tác quản ... hút cảm thấy thư giãn bình tĩnh Nicotine tác động làm tăng tiết chất dẫn truyền thần kinh trung gian nội tiết tố tham dự vào chức kháng lại stress thể Những chất làm cho người hút thuốc cảm thấy ... thuốc vào thể + Hút thuốc thụ động (hít khói thuốc thụ động): hình thức hít khói thuốc từ không khí mà không trực tiếp hút thuốc thuốc lào Việc hút thuốc thụ động bị tác hại gián tiếp 1.4.1 Các...
... vật chất (1 tiết) Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển vật tợng (2 tiết) Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật tợng (1 tiết) Bài 6: Khuynh hớng phát triển vật tợng (1 tiết) Bài 7: Thực tiễn ... với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học đợc cấu trúc nh sau: Bài 1: Thế giới quan vật phơng pháp luận biện chứng (2 tiết) Bài 2: Thế giới vật chất tồn khách quan (2 tiết) Bài 3: ... Phiếu học tập số 2: (dùng cho nhóm 4) Hãy đọc nội dung SGK mục c (1) lấy ví dụ cho hình thức vận động Hãy ghi tên hình thức vận động vào hình cho phù hợp xếp để có đợc mô hình: Mối quan hệ hình thức...