... đối với bờ sông; d) Góc . Bài giải: Từ A đến C hết thời gian t1 = 10 phút, A đến B hết thời gian t2 = 12, 5 phút, đoạn BC có độ dài: s = BC = 120 m. Đây là bài toán tổng hợp vận tốc. Thuyền ... và giải lại bài toán. Tất nhiên không ai dại gì mà giả thiết đúng vào trờng hợp nhầm này để phải ghi lờigiải hai lần. Ta có thể tránh đợc điều này bằng cách đoán nhận (sau khi đ làm nhiều bài ... 56030 hoặc = 123 030. Nhận xét: để có thể đón đợc ô tô thì ngời này có thể chạy theo hớng MB mà góc = AMB thoả mn: ''30 123 305600. Khi ''30 123 305600<<...
... sau 12 tháng cho vay ? Bài giải Áp dụng công thức :Vc=Vo. (1+i)nSố lãi và gốc sau 12 tháng cho vay là :Vc=2000.(1+0 ,12) 12 +1000.(1+0 ,12) 9+500.(1+0 ,12) 6=11551,94 USD Bài 5So sánh các phương ... BÀITẬPMÔN KINH TẾ XÂY DỰNG Bài 1Vo= 350 triệu VNĐ n = 10 nămi = 12 %/nămHỏi cuối năm thứ 10 nhận được bao nhiêu tiền cả gốc lẫn lãi? Bài giải Áp dụng công thức ... án có hiệu quảIRR >15% nên dự án có hiệu quảB NG T NH NPV CHO PH NG N 2 NG V I i =12% Ả Í ƯƠ Á Ứ ỚSTTVĐT CBt CtBt -Ct(1+i)^t Bchk Cchk(Bt-Ct)/(1+i)^t NPV0 120 0 0 120 -120 1 0 120 ...
... =5f= =*"{%&4"6^<!MF)$f!)* Bài giải :'* 4>5f= =JBS6^;;%&J'*(((;G(*(((;($MFJ'D*F((*(((2:3-VJ-,=@_L,=@_J'*(((;G(*(((L'D*F((*(((J<D*F((*(((2:3V= ... 8yWd6^;0aO!$F)G35Q}]%;".6^5f?\[8,=;&]=UU#%;%=?dQ#="6\„Ub@/ Bài giải: g"G(((@%.U"6+JG(((;GNF(((;($'J''!F(((((:f-'F((@ƒJ(5f-'O(("6^5fJ'O((;F$!F;'D(((;'$FJ!MDG!F(((:V-'O(("6^5fVJ2'O((;F$!F;'D(((L!MDG!F(((3;($!JODNNF(((:V-!D!F.UVJ!D!F;!M!F((E2'L($!3;($!J'!NDMONF(:V6^@&"A'O((-"6^QR%;"!D!F"6^VJODNNF(((EGM((;!D!FJN!D<!'ON$F:-'O((-"6^5f+ ... trương cửa hàng quyết định giảm giá bán đi 5%. Vậy giá tính thuế của lô hàng này là bao nhiêu? Giải: Giá tính thuế của một nồi cơm điện:800.000 – (800.000 x 0.05) = 760.000 đ.Giá tính thuế...
... Khoa TP. HCM 1BÀI TẬPCÓLỜIGIẢI – PHẦN 1 MÔN KỸ THUẬT SỐ Bộ môn Điện tử Đại Học Bách Khoa TP.HCM Câu 1 Cho 3 số A, B, và C trong hệ thống số cơ số r, có các giá trị: A = ... hình vẽ: Nếu chiếc ghế có người ngồi thì Gi = 1, ngược lại nếu còn trống thì bằng Gi = 0 (i = 1, 2, 3, 4). Hàm F (G1, G2, G3, G4) có giá trị 1 chỉ khi có ít nhất 2 ghế kề nhau còn trống ... TP. HCM 2Câu 3 a. Cho hàm F(A, B, C) có sơ đồ logic như hình vẽ. Xác định biểu thức của hàm F(A, B, C). Chứng minh F có thể thực hiện chỉ bằng 1 cổng logic duy nhất....
... đơn giản3. Thái độ:- Thái độ họctập nghiêm túc, yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị:Nội dung bài tập, máy tính điện tử.III. Nội dung bài tập: Tiết 22: BÀI 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNHI. Mục ... dò: (2 phút)- Họcbài kết hợp SGK- Làm bàitập 2,3,4/8/SGK IV. Củng cố: (5 phút)? Hãy nêu cấu trúc của chương trình PascalV. Dặn dò: (2 phút)- Họcbài kết hợp SGK- Làm bàitập 3,4,5,6/13/SGK ... Họcsinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.+ Ta có thể hiểu bài toán là một công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.+ Họcsinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.1. Bài...
... 0,99997. Bài tập đè nghị: Bài tập: Một sinh viên phải thi liên tiếp 2 môn là triết và toán. Xác suất qua triết là 0,6 và qua môn toán la 0,7. Nếu trước đó đã thi qua môn triết, thì xác suất môn toán ... suất:a) quả cả 2 môn ?b) qua ít nhất 1 môn ?Đáp số: a) P(A) = 0,48b) P(B) = 0,82 Bài tập: Trong bộ bàicó 52 lá, trong đó có 4 lá Át. Lấy ngẫu nhiên 3 lá. Tính xác suất để có: a) 1 hoặc 2 ... )(1)(54321AAAAAPAP−=%10004,0.01,0.02,0.02,0.01,01)()()()()(154321≈−=−=APAPAPAPAP.c) Ở đây muốn mạch chính có điện chỉ cần 1 nhánh có điện.)()()(1)(1)(1)(321321BPBPBPBBBPAPAP−=−=−=Ở đây Bj là biến cố nhánh thứ j có điện )3,1(=j0298,098,0.99,01)(1)(1)(211=−=−=−=AAPBPBP02,0)(2=BP05,096,0.99,01)(1)(1)(5433=−=−=−=AAPBPBPVậy...
... điện có điện dung C1 với tụ điệnCo để có bộ tụ điện có điện dung C thích hợp. Xác định cách mắc và giá trị của C1. Bài giải: a. Cảm kháng: 2,5100 . 250LZ Lω ππ= = = Ω Theo bài: ... áp dụng (3) và (4) ta có Pmax khi R =120 Ω và Pmax = 93,75W Bài 3. Cho mạch điện RLC nối tiếp, biêt ZL – ZC = 60Ω U = 120 V ω không đổi R biến thiêna. Tính Pmax (Đs: 120 W)b. Khi R nhận ... giản đồ Fre-nen để giải toán.6.2. Bàitập về xác định giá trị cực đại Umax khi thay đổi L, hoặc C, hoặc f. Bài 1Cho mạch điện như hình vẽ. Điện áp giữa hai đầu AB ổnđịnh có biểu thức 200cos100u...
... 196,8 Có 157 196,8*Nợ 131 (B) 352 Có 511 320 Có 3331 32*Nợ 642 32Nợ 133 3,3 Có 131 (B) 35,3*Nợ 112 316,5 Có 131 316,5 Nợ 632 4120 Có 156X 4120 Nợ 632 8010 Có 156Y 8010Nợ 131 (II) 6.600 Có ... 20.000đ/USDTrị giá hóa đơn có thể là :Nợ 111 396.000.000Nợ 131 584.000.000 Có 511 (có thuế luôn) 980.000.00010 Ngày sau:Nợ 111 606.000.000 Có 131 584.000.000 Có 515 22.000.000 Bài 1Công ty thương ... kho hàng hoá X: =(3.000*2+6+10.500- 4120 +4577+5)/(6.000+1.990)=2 ,12 tr/cNợ 131 (III) 3773 Có 511 3.430 Có 3331 343Nợ 632 2.077,6Nợ 111 42,4 Có 156X 2 .120 Tỷ giá bình quân liên ngân hàng...
... 2MICBDNAFaPEBCNMAA'S Bàitập Hình Không Gian - Lớp 11Ta có : )//()(//)(MNPSCMNPNQNQSCMNPSC⇒⊂⊄c. Chứng minh 21GG // (SAB) : Xét ∆ SAI , ta có : 3121==ISIGIAIG⇒21GG ... 22QADMNPCBBCPNMDAQtQIPNMCBDAS Bàitập Hình Không Gian - Lớp 11Ta có : AQMMQ ∆⇒===Α00090ˆ45ˆ45ˆcân tại M ⇒ MQ = AM = xTính MQ :Xét tam giác SAO : Ta có : MN // SA ⇒ 2.22.22 ... 26GFHNLMQPIJEDCBA Bàitập Hình Không Gian - Lớp 11 Chứng minh : SI ∕ ∕ AB ∕ ∕ CD . Tứ giác SABI là hình gì ? Giải a. Chứng minh : MN ∕ ∕ CD :Trong tam giác SAB, ta có : MN ∕ ∕ AB Mà AB...
... cách khoa học mới cho kết quả chính xác, đặc biệt đòi hỏi HS phải có một kiến thức liên môn trong đó cómôn toán học. - Qua một số năm tuyển sinh đại học cho thấy phần bàitậpsinhhọccó liên ... Newton trong việc giải một số dạng bàitập tôi đã chọn đề tài :Ứng dụng nhị thức Newton để nâng cao kĩ năng, hiệu quả giải một số dạng bài tập xác suất trong mônsinhhọcsinhhọc THPT.2. Giới ... pháp giảibàitập bằng ứng dụng nhị thức Newton để dạy tự học có thể giúp họcsinh lĩnh hội kiến thức tốt hơn, từ đó kết quả họctập được nâng lên.- Về mặt định tính: Qua quan sát các em làm bài, ...
... phápgiảI một số bài tập nST sinhhọc 9a. đặt vấn đề:i. cơ sở lý luận:- Sinhhọc là môn khoa học chuyên nghiên cứu về hình thái cấu tạo sinh lí, sinh thái của cơ thể sinh vật. Đặc thù của mônsinh ... giúp họcsinh dể dàng làm một số bàitập liên quan đợc dễdàng.b. giải quyết vấn đề* Lý luận.Đa số họcsinh lớp 9 thờng gặp khó khăn và không hiểu để làm các bài tập về nhiễm sắc thể. Vì họcsinh ... sinh học lớp 6, 7, 8.- Trong chơng trình sinhhọc 9 nội dung mang tính khái quát, trừu tợngở cấp độ vi mô hoặc vĩ mô. Họcsinh bắt đầu làm quen với việc giảibài tập vận dụng các quy luật di truyền...