bài tập bài 9 làm việc với dãy số
Bai 9. Lam việc với dãy số
... Ngy son: 17-10-2008Tờn bi: Làm việc với dÃy số A.Mc tiờu: 1. Kin thcã Làm quen với việc khai báo và sử dụng các biến mảng.ã Ôn luyện cách sử dụng câu ... đà đợc khai báo, chúng ta có thể làm việc với các phần tử của nó nh làm việc với một biến thông thờng nh gán giá trị, đọc giá trị và thực hiện các tính toán với các giá trị đó.Ví dụ 2 cũng ... ta sắp thứ tự theo chỉ số các biến có cùng kiểu dới một tên duy nhất. Giá trị của biến mảng là một mảng, tức một dÃy số (số nguyên, hoặc số thực) có thứ tự, mỗi số là giá trị của biến thành...
- 5
- 4,594
- 25
Bài 9-Làm việc với dãy số
... 7 biến trên thành một dãy. Đặt chung 1 tên và đặt cho một phần tử một chỉ số. Sử dụng: KIỂU DỮ LIỆU MẢNGLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐThời gian 2 tiết Bài 9 Lưu ýKích thức của ... array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Var <tên biến mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: ... những hạn chế nào?TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA DÃY SỐTÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA DÃY SỐViết chương trình nhập N số nguyên từ bàn phím và in ra màn hình số lớn nhất. N cũng được nhập từ bàn phím.Quan...
- 21
- 2,923
- 13
Bai 9: lam viec voi day so
... lớn nhất, nhỏ nhất của dãy số (xem lại ví dụ 6 trang 43 SGK)?- Về nhà làm các bài tập 2, 4, 5 trang 79 SGK?- Làm các bài tập 9. 1, 9. 2, 9. 3, 9. 7 ở sách bài tập? 1. Dãy số Khái niệm Khai báoTruy ... 1. Dãy số và biến mảng 2. Ví dụ về biến mảng 3. Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất 1. Dãy số Khái niệmKhai báoTruy cậpNhập mảngin mảng2. Củng cố3. Dặn dò-Để làm việc với dãy số nguyên ... bởi một chỉ số ( số thứ tự các phần tử trong mảng).1. Dãy số và biến mảng b. Khái niệm về mảng Diem_1 Diem_2 Diem_3 … Diem_k↓ ↓ ↓ ↓ ↓Mảng→8 9 7 … 10Chỉ số 1 2 3 … k1. Dãy số Khái niệmKhai...
- 15
- 1,487
- 10
bài 9: Làm Việc Với dãy số
... tức một dãy số (số nguyên, hoặc số thực) có thứ tự, mỗi số là giá trị của biến thành phần tương ứng.Vậy giá trị của biến mảng như thế nào? 3. Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số. Thuật ... sau:Tên mảng: array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu> Trong đó chỉ số đầu và chỉ số cuối là hai số nguyên thỏa mãn chỉ số đầu ≤ chỉ số cuối và kiểu dữ liệu có ... kiểu mảng là tập hợp hữu hạn các phần tử có thứ tự, mọi phần tử đều có cùng một kiểu dữ liệu, gọi là kiểu của phần tử. 1. Dãy số và biến mảng. Việc sắp xếp thứ tự như thế nào? Việc sắp thứ...
- 18
- 1,574
- 6
Bài 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ ppsx
... tức là một dãy số (số nguyên hoặc số thực) có thứ tự,mỗi số là giá trị của biến thànhphần tương ứng. 2. Ví dụ về biến mảng - Để làm việc với dãy số ta khai báo biến mảng có kiểu số tương ... THANH VIỆT SVTT : DANH PHƯƠNG VŨGV: phân tích: chỉ số đầu, chỉ số cuối là các số nguyên hoặc biểu thức nguyên (chỉ số đầu nhỏ hơn hoặc bằng chỉ số cuối). Kiểu dữ liệu có thể là Integer hoặc Real.GV: ... - Sau khi khai báo một mảng, ta có thể làm việc với các phần tử của nó như một biến thông thường như gán giá trị, đọc giá trị và thực hiện tính toán với các giá trị đó.Giáo án Tin học 8...
- 4
- 1,043
- 11
Bài 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ (tt) ppsx
... dạy : 8A1GIÁO ÁN TIN HỌC 8 Bài 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ (tt) I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức- Biết được khái niệm mảng- Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số 2. Kỹ năng- Biết cách ... các câu lệnh lặp.- Nhớ lại các kĩ năng đọc, hiểu và chỉnh sửa chương trình.- Làm các câu hỏi và bài tập cuối bài trong Sgk.Mỹ Xuyên, ngày / / 2010 Người duyệt Người soạn GVHD : LÂM THANH ... PHƯƠNG VŨIV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:- Về nhà đọc và tìm hiểu một số chương trình trong Pascal có khai báo và sử dụng biến mảng.- Tập viết một số câu lệnh khai báo biến mảng, ôn luyện cách sử dụng các...
- 3
- 1,155
- 1
Bài 9: làm việc với dãy số
- 20
- 1,090
- 0
Bai 9. Lam viec voi day so
- 10
- 865
- 1
bai 9: Làm Việc với dãy số
- 9
- 1,141
- 11
Bai 9. Lam Viec Voi Day So
- 13
- 501
- 0
giáo án tin học 8 bài 9 làm việc với dãy số
- 27
- 12,567
- 4
Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI TẬP TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG pptx
... BÀI TẬP TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố cách tạo bảng, bước đầu làm quen các thao tác trong bảng – Nắm được các công cụ trợ giúp soạn thảo, cách tạo và làm việc ... vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí trong bảng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Giảng bài mới: TL ... cách tạo và làm việc với bảng, biết cách lập một bảng biểu. Kĩ năng: – Luyện kĩ năng thực hiện các thao tác xử lí trong bảng. Thái độ: – Rèn luyện phương pháp làm việc khoa học. II....
- 5
- 1,699
- 7
Bài tập: Tạo và làm việc với bảng
... 54: BÀI TẬP: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNGI.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: – Củng cố cách tạo bảng, bước đầu làm quen các thao tác trong bảng – Nắm được các công cụ trợ giúp soạn thảo, cách tạo và làm việc ... học sinh các thao tác trong việc tạo và làm việc với bảng.III. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: – Giáo án, giáo án điện tử, sách giáo khoa, sách bài tập, phiếu học tập cho học sinh. – Tổ chức ... vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí trong bảng.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Bài mới:Hoạt...
- 4
- 1,604
- 19
làm việc với dãy số
... Sau khi một mảng đã được khai báo, chúng ta có thể làm việc với các phần tử của nó như làm việc với một biến thông thường. Vậy làm việc với một biến thông thường ntn ?* Lưu ý HS: Sử dụng ... biết trước số lần lặp.* Củng cố :Làm BT 1, 2/ SGK/ Tr 79 * Dặn dò: Học Bài và làmBTVN: 3, 4/SGK/ Tr 79. ra màn hình … với Diem[1], Diem[2], …, Diem[50], - Dùng một câu lệnh lặp- … với lệnh ... nhất của dãy số - GV hướng dẫn HS tìm hiểu lại thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của dãy số nguyên ( đã học ở Bài 5 ). + GV giải thích về thuật toán tìm giá trị lớn nhất của dãy số nguyên...
- 4
- 1,083
- 16
Làm việc với dãy số
... biến mảng A 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Em hãy nêu thuật toán để tìm số nhỏ nhất và số lớn nhất trong dãy số? ... 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Lưu ýKích thức của mảng phải được khai báo bằng một con số cụ thể -Xem lại nội dung bài học- Làm ... mảng 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Viết chương trình nhập N số nguyên từ bàn phím và in ra màn hình số lớn nhất và số nhỏ nhất....
- 17
- 626
- 3
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8
... sau đó in ra màn hình điểm số cao nhất.DÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGDÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGĐọc sách giáo khoa _ trang 75 LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ Bài 9 KHÁI NIỆM DỮ LIỆU KIỂU MẢNGKHÁI ... array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Var <tên biến mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: ... <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: là các hằng hoặc biểu thức nguyên.Chỉ số đầu ≤ chỉ số cuốiGiữa hai chỉ số là dấu Ví dụ: Var nhietdo : array[1 366] of integer;Kiểu phần tử: kiểu của...
- 13
- 889
- 1
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8
... nào? Các em về nhà suy nghó và viết thử tiết sau chúng ta sẽ sửa bài tập này LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ Bài 9 Những hạn chế: Phải khai báo quá nhiều biến. Chương trình ... điểm kiểm tra của các học sinh trong một lớp và sau đó in ra màn hình điểm số cao nhất.DÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGDÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGĐọc sách giáo khoa _ trang 75Ví dụ 1: giả sử chúng ta cần viết ... hình nhiệt độ trung bình của tuần. 2. Số lượng ngày trong tuần có nhiệt độ cao hơn nhiệt độ trung bình của tuần.Theo các em bài này chúng ta sẽ tiến hành làm như thế nào? Các em về nhà suy nghó...
- 13
- 597
- 1
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8
... sẽ sửa bài tập này LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ Bài 9 KHÁI NIỆM DỮ LIỆU KIỂU MẢNGKHÁI NIỆM DỮ LIỆU KIỂU MẢNGEm hiểu như thế nào là dữ liệu kiểu mảng ? Là một tập hợp ... mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: là các hằng hoặc biểu thức nguyên.Chỉ số đầu ≤ chỉ số cuốiGiữa hai chỉ số là dấu Ví dụ: ... và sau đó in ra màn hình điểm số cao nhất.DÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGDÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGĐọc sách giáo khoa _ trang 751. Xác định Input, Output 2. Viết chương trình bài toán trên?• Input: t1, t2,...
- 13
- 483
- 1
lam viec voi day so pdf
... 2. Số lượng ngày trong tuần có nhiệt độ cao hơn nhiệt độ trung bình của tuần.1 .Dãy số và biến mảng1 .Dãy số và biến mảng3 Tìm giá trị lớn nhất của dãy số. 3 Tìm giá trị lớn nhất của dãy số. Viết ... Đặt chung 1 tên và đặt cho một phần tử một chỉ số. Sử dụng: KIỂU DỮ LIỆU MẢNG1 .Dãy số và biến mảng1 .Dãy số và biến mảng1 .Dãy số và biến mảng1 .Dãy số và biến mảngVí dụ 1: giả sử chúng ta cần ... array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Var <tên biến mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối:...
- 18
- 536
- 8
lam viec voi day so doc
... thông qua chỉ số tương ứng của phần tử đó.3. Sử dụng các biến mảng và câu lệnh lặp giúp cho việc viết chương trình được ngắn gọn và dể dàng hơn.1 .Dãy số và biến mảng1 .Dãy số và biến mảngVí ... vể biến mảng.3 Tìm giá trị lớn nhất của dãy số. 3 Tìm giá trị lớn nhất của dãy số. Viết chương trình nhập N số nguyên từ bàn phím và in ra màn hình số lớn nhất. N cũng được nhập từ bàn phím.Khai ... array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Var <tên biến mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối:...
- 18
- 339
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25