... 20 (B-13) 26 : Một loại nước cứng đun sơi tính cứng Trong loại nước cứng có hòa tan hợp chất sau đây? A Ca(HCO3 )2, Mg(HCO3 )2 B Ca(HCO3 )2, MgCl2 C CaSO4, MgCl2 D Mg(HCO3 )2. , CaCl2 (CĐ-14) Câu 21 ... A Na2CO3 HCl B Na2CO3 Na3PO4 C Na2CO3 Ca(OH )2 D NaCl Ca(OH )2 Câu 18 (B-08)6: Một mẫu nước cứng chứa ion: Ca2+, Mg2+, HCO3-, Cl-, SO 42- Chất dùng để làm mềm mẫu nước cứng A Na2CO3 B HCl C H2SO4 ... H2SO4 đặc, nguội D Trong phản ứng hóa học, ion Fe2+ thể tính khử Câu 26 (A-13) 22 : Kim loại sắt tác dụng với dung dịch sau tạo muối sắt(II)? A HNO3 đặc, nóng, dư B MgSO4 C CuSO4 D H2SO4 đặc, nóng,...
... tối Câu 28 : Quang phổ vạch phát A Khi nung nóng chất rắn, lỏng C Khi nung nóng chất khí điều kiện khí tiêu chuẩn B Khi nung nóng chất lỏng khí D Khi nung nóng chất khí áp suất thấp Câu 29 : Chọn ... lớn bị nung nóng phát Câu 23 : Phát biểu sau khơng A Trong máy quang phổ ống chuẩn B Trong máy quang phổ buồng ảnh trực có tác dụng tạo chùm tia sáng song nằm phía sau lăng kính song C Trong máy ... Biến thiên nhanh theo bước sóng ánh sáng B Càng nhỏ D Biến thiên chậm theo bước sóng ánh sáng Câu 20 : Quang phổ liên tục phát A Khi nung nóng chất rắn, chất lỏng, chất C Khi nung nóng chất rắn chất...
... toàn với dung dịch H 2SO4 đặc, nóng dư thu 5,6 lít khí SO2 đktc Khối lượng Cu và Fe hỗn hợp ban đầu là : A 2, 2 g 3,8 g B 3 ,2 g 2, 8 g C 1,6 g 4,4 g D 2, 4 g 3,6 g Câu : Cho 17 ,2 gam hỗn hợp kim ... sunfuric đặc nóng, dư thu 6, 72 lít khí SO (đktc) Khối lượng Fe và Cu có hỗn hợp là : A 11 ,2 g g B 12 g 5 ,2 g C 2, 8 g 14,4 g D 6,6 gam 10,6 g Câu 4: Hoà tan 6,4 gam Cu axit H2SO4 đặc, nóng (dư), ... Fe, 29 % Al, 30% Cu C 42% Fe, 27 % Al, 31% Cu D 43% Fe, 26 % Al, 31% Cu Câu 7: Cho gam hỗn hợp gồm: Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với dung dịch H 2SO4 lỗng dư thu 1, 12 lít khí Thành phần % theo...
... ) Loại hình nhóm : - Nhóm học tập vui chơi - Tên nhóm : Hoa Loa Kèn học tập vui chơi - Lý chọn loại hình: “ học tập vui chơi” Với mục đích cung cấp hoạt động vui chơi giải trí có chủ động cho ... động vui chơi giải trí: Chúng tơi tỏ chức trò chơi nhỏ, trò chơi vận động ngồi trời trò chơi mang tính chất giải trí nhẹ nhàng mang tính tập thể cao cá ngựa để giúp em cách thức làm vui chơi làm ... Huyền, Lương đến giúp đỡ em học tập vào thứ hàng tuần - Chiều thứ bảy nhóm đến theo thời gian định để vui chơi em 2. 3 Quá trình thực Sau đề kế hoạch, đến buổi theo lịch trình - Buổi đầu tiên:...
... lược 32. 000 Chi phí chiến tranh (tỷ Frăng) 3 ,2 Riêng viện trợ Mỹ 90.000 27 ,0 128 .000 53,3 160.000 89,7 21 0.000 138 ,2 239.000 26 6,5 52, 000 338.000 384,8 62, 000 378.000 565,0 20 0,0 465.000 650,0 28 5,0 ... người thêm từ đến hai tháng lương Ngày 21 - 12- 1788 Phú Xuân, Nguyễn Huệ nhận tin báo Ngô Văn Sở Để có danh nghĩa thức lãnh đạo dân tộc chống ngoại xâm, ngày 22 - 12- 1788, ông làm lễ lên ngơi hồng đế ... nguy bị bao vây tiêu diệt nên địch phải rút lui Ngày 22 -11, quân Pháp bắt đầu rút khỏi Việt Bắc Dọc đường bị quân ta phục kích số trận Ngày 22 - 121 947, chiến dịch kết thúc Chiến dịch Việt Bắc giành...
... Ý nghĩa câu thơ: Niềm xúc động nhà thơ bất ngờ gặp lại hình ảnh vầng trăng tình nghĩa thời Câu 2( 2, 0 điểm): Xác định nêu tác dụng phép tu từ sử dụng khổ thơ: - biện pháp tu từ nhân hóa: trăng ... - Biện pháp nhân hóa qua việc sử dụng từ “ vắt”: diễn tả uyển chuyển, mềm mại, trải dài đám mây đồng thời thổi hồn vào cảnh vật làm đám mây có hồn trở nên tinh nghịch… Văn bản Ánh ... động nghẹn ngào bất ngờ gặp lại khứ nghĩa tình - biện pháp điệp ngữ, hình ảnh so sánh liên tưởng: khơi gợi, làm sống dậy người lính bao hình ảnh khứ tuổi thơ thời chiến sĩ, bao hình ảnh thiên nhiên...
... trình bày theo nhiều hướng khác đảm bảo nội dung sau: Mở bài: giới thiệu tác phẩm Ánh trăng Nguyễn Duy Thân bài: * Hình ảnh vầng trăng cảm xúc nhà thơ: - Vầng trăng khứ (khổ 1, 2) : + Hồi ... chữ Nhịp thơ trơi chảy tự nhiên, nhịp nhàng theo lời kể, ngân nga thiết tha cảm xúc, lúc lại trầm lắng suy tư tạo nên chân thành truyền cảm tác phẩm Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận liên hệ thân ... nội dung: a.Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm nêu vị trí đoạn thơ - Nhận xét, đánh giá đoạn thơ lời tâm niệm chân thành, lời gửi gắm tha thiết nhà thơ Thanh Hải với đời b.Thân bài: Học sinh...
... thêm vào cách dạy văn "Bài học đường đời đầu tiên" theo quan điểm tích hợp Bài viết nhiều hạn chế, thiếu sót, mong đóng góp đồng chí, đồng nghiệp Vinh, ngày 02 tháng 04 năm 20 12 ... kiện để dạy hiệu văn "Bài học đường đời đầu tiên" IV- ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI ĐỀ TÀI: 1- Đối tượng: Là học sinh khối 6, đặc biệt lớp trực tiêp giảng dạy năm học 20 11 - 20 12 2- Phạm vi nghiên cứu ... đi; nói thẳng thừng lời ăn tiếng nói hàng ngày vừa quen thuộc, vừa giàu sức gợi cảm, gợi tả Nó làm cho tác phẩm trở nên gần gũi, sinh động phù hợp với tâm lý trẻ thơ nói riêng người Việt nam nói...
... thêm vào cách dạy văn "Bài học đường đời đầu tiên" theo quan điểm tích hợp Bài viết nhiều hạn chế, thiếu sót, mong đóng góp đồng chí, đồng nghiệp Vinh, ngày 02 tháng 04 năm 20 12 ... kiện để dạy hiệu văn "Bài học đường đời đầu tiên" IV- ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI ĐỀ TÀI: 1- Đối tượng: Là học sinh khối 6, đặc biệt lớp trực tiêp giảng dạy năm học 20 11 - 20 12 2- Phạm vi nghiên cứu ... đi; nói thẳng thừng lời ăn tiếng nói hàng ngày vừa quen thuộc, vừa giàu sức gợi cảm, gợi tả Nó làm cho tác phẩm trở nên gần gũi, sinh động phù hợp với tâm lý trẻ thơ nói riêng người Việt nam nói...
... thành rượu vang ? enzim → A C6H12O6 2CO2 + 2CH3COOH enzim → B C12H22O11 2CO2 + 2C2H5OH H ,t → C (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 enzim → D C6H12O6 2CO2 + 2C2H5OH Câu 13 Geranyl axetat este ... thành rượu vang ? enzim → A C6H12O6 2CO2 + 2CH3COOH enzim → B C12H22O11 2CO2 + 2C2H5OH H ,t → C (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 enzim → D C6H12O6 2CO2 + 2C2H5OH + Chương 3: Amin–Amino ... CH3CH=CH2 B CH2=CHCl C CH2=CH2 D CH2=CCl2 Câu 22 Cho 8,85 gam amin đơn chức X phản ứng hoàn toàn với HCl (dư), thu 14, 325 gam muối Công thức X A C3H7NH2 B C6H5NH2 C C2H5NH2 D C5H11NH2 Câu 23 Trong...
... thành rượu vang ? enzim → 2CO2 + 2CH3COOH A C6H12O6 enzim → 2CO2 + 2C2H5OH B C12H22O11 + H ,t C (C6H10O5)n + nH2O → nC6H12O6 enzim → 2CO2 + 2C2H5OH D C6H12O6 Câu 13 Geranyl axetat ... thành rượu vang ? enzim → 2CO2 + 2CH3COOH A C6H12O6 enzim → 2CO2 + 2C2H5OH B C12H22O11 + H ,t C (C6H10O5)n + nH2O → nC6H12O6 Trang - enzim → 2CO2 + 2C2H5OH D C6H12O6 Chương 3: Amin–Amino ... CH3CH=CH2 B CH2=CHCl C CH2=CH2 D CH2=CCl2 Câu 22 Cho 8,85 gam amin đơn chức X phản ứng hoàn toàn với HCl (dư), thu 14, 325 gam muối Công thức X A C3H7NH2 B C6H5NH2 C C2H5NH2 D C5H11NH2 Câu 23 Trong...
... 34 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ CÂU HỎI, BÀITẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƢƠNG 2: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN” – SINH HỌC 12, THPT 35 2. 1 Phân tích cấu ... “chương 2: Tính quy luật Hiện tượng di truyền” – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2.2 Quy trình thiết kế câu hỏi, tập kiểm ... hơn, lên kế hoạch giảng dạy theodõi điều chỉnh việc giảng dạy phân loại, xếp hạng thiết lập mơi trường tương tác văn hóa xã hội để giúp HS học tập tiến [ 32, tr 21 -22 ] Theo Trần Bá Hồnh, đánh giá...
... điểm I ∈ d Bài (tᵰanѫ 34 SGK H❰nh học 11): Nêu cách t❰m t m vị tự hai nѫ tᵰòn Lời giải: - Để tìm tâm vị tự hai đường tròn bán kính R, R’ ta tìm điểm S1, S2 chia chia đoạn nối tâm OO’ theo tỉ số ... thành nó; b Biến A thành B; c Biến d thành Lời giải: a Các phép biến điểm A thành nó: Phép đồng nhất: - Phép tịnh tiến theo vectơ - Phép quay tâm A, góc φ = 0o - Phép đối xứng tâm A - Phép vị tự ... văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Phép vị tự mà tâm điểm chia chia đoạn thẳng AB theo tỉ số k c Phép tịnh tiến theo vectơ v //d - Phép đối xứng trục đường thẳng d’ ⊥ d - Phép đối xứng tâm điểm...