... quan hệ lớp P, NP NP-C Chương 2: Phươngpháp tham phươngpháp nhánh cận giải sốtoán NP-C Trong chương em trình bày phươngpháp tham giải toán đồ thị phươngpháp nhánh cận giải toán Ba lô, toán ... qua phươngpháp khác thuật toán xấp xỉ, thuật toán gần nhân tử hóa, v.v Việc tìm hiểu nghiên cứu phươngpháp giải toánlớp NP- C toán mở khoa học máy tính Vì em chọn đề tài: Về toán NP-C sốphương ... thuật toán cho phép phân loại lớptoán theo mức độ phức tạp khác nhau, ranh giới lớptoán giải lớptoán giải thời gian đa thức Trong lý thuyết độ phức tạp tính toán, lớp NP - C (NP - đầy đủ) lớp toán...
... quan hệ lớp P, NP NP-C Chương 2: Phươngpháp tham phươngpháp nhánh cận giải sốtoán NP-C Trong chương em trình bày phươngpháp tham giải toán đồ thị phươngpháp nhánh cận giải toán Ba lô, toán ... qua phươngpháp khác thuật toán xấp xỉ, thuật toán gần nhân tử hóa, v.v Việc tìm hiểu nghiên cứu phươngpháp giải toánlớp NP- C toán mở khoa học máy tính Vì em chọn đề tài: Về toán NP-C sốphương ... thuật toán cho phép phân loại lớptoán theo mức độ phức tạp khác nhau, ranh giới lớptoán giải lớptoán giải thời gian đa thức Trong lý thuyết độ phức tạp tính toán, lớp NP - C (NP - đầy đủ) lớp toán...
... tr số t t số tr t ởt tr ỳ t q ữủ ữ r tr số s tr số t i ợ N = 32 ổ tự 2N 10 tr số ... t ởt số C s u L2 () C u L2 () , u H01 () r õ số C tở ữớ ữủ số Pr t tự Pr õ ỵ r u = u L () ởt tr H () t tự Pr rở sỷ tử st = tr õ 1, t õ rớ õ ữỡ õ tỗ t số C () ... ợ ữỡ tr s ỏ t ố ữ t tự ụ rữỡ ỹ ữỡ tr ởt số t t ợ số ổ tr ụ rữỡ ỹ ữỡ tr ởt số t t ợ số ổ st t r str r rs r t Pss q t...
... thuật toán cho phép phân loại lớptoán theo mức độ phức tạp khác nhau, ranh giới lớptoán giải lớptoán giải thời gian đa thức Trong lý thuyết độ phức tạp tính toán, lớp NP - C (NP - đầy đủ) lớptoán ... niệm lớptoán P, NP, NP-C Trong chương em giới thiệu chung lớptoán P, NP, NP – C, minh họa ví dụ cụ thể đưa mối quan hệ lớp P, NP NP-C Chương 2: Phươngpháp tham phươngpháp nhánh cận giải sốtoán ... 126 : bổ sung Pi vào S Header Page 36 of 126 35 2.3.2 Phƣơng pháp nhánh cận giải toán ba lô 2.3.2.1 Giới thiệu toán ba lô (bài toán túi) Bàitoán ba lô toán tối ưu hóa tổ hợp Bàitoán đặt tên từ...
... tắt Phươngpháptiếpcận hành vi tiến hành thời gian ngắn nhận thấy kết đạt Nhưng đòi hỏi nhà tham vấn phải am hiểu thực hành đuợc kĩ thuật tham vấn hành vi Vận dụng sốphươngpháptiếpcận thực ... kiến với thân chủ Trên nội dung mô đun THPT 8: “KĨ NĂNG THAM VẤN, TƯ VẤN, HƯỚNG DẪN VÀMỘTSỐPHƯƠNGPHÁPTIẾPCẬN CƠ BẢN TRONG HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” kế hoạch bồi dưỡng thường ... đời sống lành mạnh sống sống toàn diện Nhà tham vấn giúp thân chủ từ bỏ tư sai lệch không tin tưởng vào sống, không tin tưởng thân dẫn đến khả nội nơi cá nhân Tham vấn viên giúp thân chủ sống...
... sóc khách hàng 3.2.3 Phân o n th tr ng: T thông tin phân tích t ng h p nh theo t ng ph ng pháp, ta ti n hành phân o n th tr ng t ng ng v i i t ng m c tiêu nghiên c u Vi c phân o n th tr ng òi ... sau ó dùng ph g pháp ch n m u khác xác nh m u c n ch n Có th dùng ph ng pháp ch n m u sau : Ch n ng u nhiên: ây ph ng pháp mà m i ph n t c a t p h p t ng c ch n m t cách ng u nhiên vào m u Do v ... hi n tr ng có th dùng ph ng pháp quan sát, ph ng pháp ph ng v n thu th p thông tin + Ph ng pháp quan sát: tìm hi u hành vi, thói quen c a khách hàng có th dùng ph ng pháp quan sát Ví d xem h n...
... QUYT BI TON PHNG TRèNH FERMAT CHUYấN NGNH: I S V Lí THUYT S Mó s: 60 46 01 04 Luận văn thạc sĩ toán học Ngi hng dn khoa hc PGS.TS NGUYN THNH QUANG NGHệ AN 2014 MC LC Trang M U CHNG V NH L CUI...
... bƣớc làm mảnh số điểm tập X giảm dần Do sốphần tử X khác nên số lần thực bƣớc thuật toán không vƣợt qúa số điểm ảnh X Do thuật toán dừng (Số phép toán hữu hạn) 3.2 Mộtsố thuật toán làm mảnh ... mảnh ảnh đƣợc phân loại thành lớp thuật toánlớp thuật toán song song mang tính chất bắt buộc thuật toán điều có nghĩa là: Việc phân loại mang ý nghĩa làm rõ tính chất, đặc điểm thuật toán nhƣ khả ... Nhƣ vậy, lớp thuật toán làm mảnh lặp đƣợc phân thành lớp thuật toán làm mảnh lớp thuật toán làm mảnh song song 2.2.1 Lớp thuật toán làm mảnh Đối với thuật toán làm mảnh tuần tự, điểm ảnh đƣợc xét...
... 3 Phươngpháp nghiên cứu Để thực đề tài Mộtsốphươngpháp dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông, tìm hiểu nhiều viết nghiên cứu phươngpháp dạy học thơ Đường từ trước ... chí số 12 17 SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT NGUYỄN MỘNG TUÂN ******************* SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SKKN: MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPTIẾPCẬN DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HỌ VÀ ... cách tiếpcận sau: Lớp 10A1 (Sĩ số 52 học sinh) Điểm Số HS 0.0-4.5 5.0-5.5 6.0-6.5 7.0-7.5 8.0-8.5 9.0-10.0 0% 03 6% 23 44% 21 40% 05 10% 0% Có thể nói kết khả quan, việc áp dụng phương pháp...
... học cần thiết Bài 3: Cấu trúc chơng trình 4 Bài 4: Mộtsố kiểu liệu chuẩn 5 Bài 5: Khai báo biến Bài 6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán Bài 7: Các thủ tục chuẩn vào/ra đơn giản 6 Bài 8: Sọan ... 4): Mục Bài tập thực hành (tiết 1) Bài tập thực hành (tiết 2) Bài 12: Kiểu xâu (tiết 1): Mục Bài 12: Kiểu xâu (tiết 2): Mục Bài tập thực hành (tiết 1) Bài tập thực hành (tiết 2) Bài tập Bài 13: ... cần thiết Bài 17: Chơng trình phân loại (tiết 1) Bài 17: Chơng trình phân loại (tiết 2) Bài 18: Ví dụ cách viết chơng trình (tiết 1) Bài 18: Ví dụ cách viết chơng trình (tiết 2) Bài tập Bài tập...
... khảo sát hàm số • Phươngpháp dùng lũy thừa với số mũ chẵn • Phươngpháp hình học • Phươngpháp lượng giác hóa 2.1 Phươngpháp bất đẳng thức Phươngpháp bất đẳng thức xem phươngpháp thông dụng ... hàm số f (x) miền D cho trước, sử dụng nhiều phươngpháp khác Trong phạm vi khóa luận xin trình bày phươngpháp sau đây: • Phươngpháp bất đẳng thức • Phươngpháp miền giá trị hàm số • Phươngpháp ... 13 1.8 Phương trình 14 Mộtsốphươngpháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ 16 2.1 Phươngpháp bất đẳng thức 16 2.2 Phươngpháp miền giá trị hàm số ...
... trọng tâm A -Phương pháp giải toán cực trị hình học 1- Dạng chung toán cực trị hình học : “ Trong tất hình có chung tính chất , tìm hình mà đại lượng ( độ dài đoạn thẳng , số đo góc, số đo diện ... sáng tạo 4- Thời lượng : tiết Phần 2A -Phương pháp giải toán cực trị hình học: tiết Phần 2B-Các kiến thức thường dùng giải toán cực trị hình học : tiết Phần -Bài tập ôn luyện : tiết Kiểm tra : tiết ... - MN =2a m = n Khi tiếp tuyến MN // BD , AM tia phân giác BAC , AN phân giác DAC Bài 10 : Cho hai đường tròn (O) (O’) tiếp xúc A Qua A vẽ hai tia vuông góc với , chúng...
... có số lượng ước số lẻ sốsốphương Thật vậy: N = axbycz số ước số (x+1)(y+1)(z+1) + Nếu N sốphương x, y, z chẵn nên x+1, y+1, z+1 lẻ, số ước số N số lẻ + Nếu số ước số N số lẻ (x+1) (y+1) ... phải sốphươngBài 6: Chứng minh tổng 20 sốphương liên tiếp khơng thể sốphương Hướng dẫn: Trước hết chứng minh tổng bốn sốphương liên tiếp chia cho dư Từ suy tổng 20 sốphương liên tiếp chia ... phươngBài 4: Chứng minh số có tổng chữ số 2006 khơng phải sốphương Lời giải : Vì sốphương chia cho có số dư mà thơi Do tổng chữ sốsố 2006 nên số chia cho dư Chứng tỏ số cho khơng phải số phương...
... gọi phương trình toán tử loại II Ở tham số λ trường số thực phức Khi A toán tử tích phânphương trình (1.1) (1.2) gọi phương trình toán tử tích phân hay phương trình tích phân Dựa vào cận tích phân, ... gần phương trình phươngpháp xấp xỉ liên tiếp, phươngpháp chuỗi lũy thừa, phươngpháp khai triển Adomian, Dưới hướng dẫn PGS.TS Khuất Văn Ninh chọn đề tài: " Mộtsốphươngpháp giải xấp xỉ phương ... loại sau 1) Nếu cận tích phân không thay đổi phương trình tích phân gọi phương trình tích phân Fredholm 12 2) Nếu cận tích phân biến phương trình tích phân gọi phương trình tích phân Volterra Khi...
... tr số t t số tr t ởt tr ỳ t q ữủ ữ r tr số s tr số t i ợ N = 32 ổ tự 2N 10 tr số ... t ởt số C s u L2 () C u L2 () , u H01 () r õ số C tở ữớ ữủ số Pr t tự Pr õ ỵ r u = u L () ởt tr H () t tự Pr rở sỷ tử st = tr õ 1, t õ rớ õ ữỡ õ tỗ t số C () ... ợ ữỡ tr s ỏ t ố ữ t tự ụ rữỡ ỹ ữỡ tr ởt số t t ợ số ổ tr ụ rữỡ ỹ ữỡ tr ởt số t t ợ số ổ st t r str r rs r t Pss q t...