... Năm học 2 011 2 0 12 Ngày soạn: 04/09 /2 011 Ngày dạy: 06/09 /2 011 TiếtBàithựchành : làmquenvớiturbo pascal( Tiết1 ) i Mục tiêu : Kiến thức: Biết cách khởi động/kết thúc TP, nhận biết thành phần ... Trung Kiên 26 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học Năm học 2 011 2 0 12 Ngày soạn: 02 /10 /2 011 Ngày dạy: 04 /10 /2 011 Tiết 13 Bàithựchành khai báo sử dụng biến (Tiết 1) i Mục tiêu ... Trung Kiên 28 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học Năm học 2 011 2 0 12 Ngày soạn: 02 /10 /2 011 Ngày dạy: 06 /10 /2 011 Tiết 14 Bàithựchành khai báo sử dụng biến (Tiết 2) i Mục tiêu...
... làm b) ax + bx + c ; a c) − (b + 2) ; x d) (a + b) (1 + c)3 b) a*x*x+b*x+c ; c) 1/ x-a/5*(b +2) ; d) (a*a+b)* (1+ c)* (1+ c)* (1+ c) d) (a*a+b)* (1+ c)* (1+ c)* (1+ c) - GV: Yêu cầu HS làm tập Bài 3: Trong Pascal, ... tự '5 +20 ' '20 +5' liền nhau: 5 +20 = 20 +5, lệnh Writeln('5 +20 =' ,20 +5) in hình xâu ký tự '5 +20 ' tổng 20 + sau: 5 +20 =25 - Hai lệnh sau có tương đương không? Vì sao? Writeln ( 10 0’); Writeln (10 0); ... 2 3 D ĐỀ BÀI : Câu ( 2 ) : Khởi động TurboPascal lên, mở file thực lập trình tính toán Câu (4đ) : Hãy viết chương trình để tính máy biểu thức sau 10 + 18 − +1+1 • Lưu lại file với tên bai1.pas...
... = t1 /2 B T = t1/3 C T = t1/4 D T = t1/6 Trang Giải : Ta có N1 = ∆N1 = N0 (1 – e–λt1) N2 = ∆N2 = N1 (1 – e–λt2) = N0e–λt1 (1 – e 2 t1) N1 1 X − e − λt1 = − λt1 = (với X = e–λt1) N e (1 − e 2 t1 ... t1: ∆ N1= N0 (1- e − λ t1 )=n1 -Tại thời điểm t2 : ∆ N2= N0 (1- e − λ t )=n2 =2, 3n1 Trang 1- e − λ t =2, 3 (1- e − λ t1 ) ⇔ 1- e −3λ.t1 =2, 3 (1- e − λ t1 ) ⇔ + e − λ t1 + e 2 λ t1 =2, 3 ⇔ e 2 t1 ... 2 − 1 ) t N1 − λ1t − λ2t Giải: N1 = N 01 e ; N2 = N 01 e => N = N e 0211 N 01 N ( 1 − 2 ) t 0, 72 t ( T1 − T2 ) ln 0, 72 4,5( 0,704 − 4, 46 ) ln e => N = N e = 99 ,28 e = = 0,303 99 ,28 02 N 01...
... bạn đánh làm cho đồ dùng mau sai ? hư hỏng - Giáo viên giải thích : Hành động bạn tranh 1, 2, 6 Hành động bạn tranh 3,4,5 sai * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dây bẩn ... quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht giúp em thực tốt quyền học tập Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận hành vi , hành vi sai để tự rèn luyện - Hs làm tập - Giáo viên nêu yêu cầu BT - Hs quan ... tên đồ dùng học tập biết cách giữ gìn - Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 - Hs trao đổi với nội dung : + Các đồ dùng em có ? + Đồ dùng dùng làm ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày...
... thường xuyên (25 phút ) - Làm tập thực định tổ chức nhóm H 2: Thựchành - GV Theo dõi quan sát học sinh thựchành - Thảo luận làm tập hành theo bước - Giúp đỡ nhóm học sinh thựchành theo bước ... đo điện: B1: Tìm hiểu kí hiệu ghi đồng hồ giải thích ý nghĩa kí hiệu phần II SGK /18 -19 - HS đọc nội dung GV yêu cầu B2: Tìm hiểu chức - GV nêu bước thực đồng hồ: Đo đại tập thựchành phân - ... hs nắm bước tiến hành cách B3: Tìm hiểu cấu tạo bên trình tự bước làm tập thựchành vào đồng hồ: tiến hành phiếu học tập phận (Chú ý phân tích kí B3, B4) núm điều chỉnh b./ Thựchành sử dụng đồng...
... BÀI TẬP (t1) Bài tập 1: Bài 1a:Tính CÔNG THỨC CỘNG cot( 15 0 ) ? HD: cot( 15 ) = tan( 15 0 ) = tan(300 − 450 ) Bài 1b:Tính sin 7π ? 12 π π 7π sin = sin( + ) 12 cos(a + b) = cos ... tan(a − b) = + tan a.tan b Bài tập 2a: Tính cos(a + b) = cos a.cos b − sin a.sin b cos(a − b) = cos a.cos b + sin a.sin b π π π cos(α + ) = cos α cos − sin α sin 3 π Bài tập 2b: Tính tan α − tan π ... + tan b tan(a + b) = − tan a.tan b tan a − tan b tan(a − b) = + tan a.tan b M π O α 0x 2 sin α + cos α = 1 tan α + = cos α 3π ...
... = 20 12 x y z Tìm x, y, z biết: = = x2 + y2 - z2 = 585 3 Tìm hai phân số tối giản biết hiệu chúng , tử tỉ lệ với 5; mẫu tương ứng 19 6 Tìm x, y, z biết: tỉ lệ với Tìm x, y, z biết 12 x - 15 y 20 z ... thực Không dùng bảng số máy tính, so sánh: a) 26 + 17 với b) - với ; c) 63 - 27 với 63 - 27 Hãy so sánh A với B biết: A = Cho P = + x ; -1 ; B = 19 6 - Q = - x - Hãy tìm: a) GTNN P Cho M = 22 5 ... - 15 y 20 z - 12 x 15 y - 20 z = = x + y + z = 48 11 Tôn Nữ Bích Vân –Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng 10 Cho dãy tỉ số nhau: 2a + b + c + d a + 2b + c + d a + b + 2c + d a + b + c + 2d = = = c b...
... điểm t1: ∆ N1= N0 (1- e − λ t1 )=n1 -Tại thời điểm t2 : ∆ N2= N0 (1- e − λ t )=n2 =2, 3n1 Trang 1- e − λ t =2, 3 (1- e − λ t1 ) ⇔ 1- e −3λ.t1 =2, 3 (1- e − λ t1 ) ⇔ + e − λ t1 + e − λ t1 =2, 3 ⇔ e 2 t1 ... C .23 % D .16 % N 01 ( 2 − 1 ) t N1 − λ1t − λ2t Giải: N1 = N 01 e ; N2 = N 01 e => N = N e 021 N 01 N ( λ −λ ) t 0, 72 t ( T1 − T 12 ) ln 0, 72 4,5( 0,704 − 4 ,14 6 ) ln 2 e e e => N = N = 99 ,28 = 99, 28 ... − λt1 ) H2 = H0 (1- e − λt2 ) => N2 = H0 (1- e − λt2 ) => (1- e − λt2 ) = 2, 3 (1- e − λt1 ) => (1- e −6 λ ) = 2, 3 ( - e 2 λ ) Đặt X = e 2 λ ta có: (1 – X3) = 2, 3 (1- X) => (1- X)( X2 + X – 1, 3)...
... 2: Cho on chng trỡnh sau For j:=N downto For i: =1 to j -1 If A[i]A[i +1] then Begin t:=A[i]; A[i]:=A[i +1] ; A[i +1] :=t End; Writeln('Day so ... A[i]:=Random(3 01) -Random(3 01) ; For i: =1 to N Write(a[i]:5); Writeln; Dem:=0; For i: =1 to N If A[i] >0 then Dem:=Dem +1; Write(Dem); Readln End Dem:=0; For i: =1 to N if A[i] >0 then Dem:=Dem +1; Write(Dem);...
... khi: ∀x1 , x2 ∈ X : h(x1 x2 ) = h(x1 ).h(x2 ) ⇔ (f (x1 x2 ), g(x1 x2 )) = (f (x1 ), g(x1 ))(f (x1 ), g(x2 )) ⇔ (f (x1 x2 ), g(x1 x2 )) = (f (x1 ).f (x2 )), (g(x1 ).g(x2 )) ⇔ f (x1 x2 ) = f (x1 )f ... dạng: √ n a= s s s q 11 q 22 qt t , d 1 d 2 dαh h n s s s q 11 q 22 qt t qj , dj nhân tử nguyên tố, 12 phân số tối giản ta d1 d2 dαh h phải có: s s q 11 n qt t n = pn1 pnk =(tử số ... nguyên tố được, chẳng hạn: pn1 pn2 pnk k a = m1 m2 c1 c2 cml l với pi , ci số nguyên tố khác (ta giả√ thiết phân số tối giản!) n Đặt n = max{n1 , , nk , m1 , , ml } a ∈ Q∗ phân số...