0

bài thi đánh giá năng lực nghe tiếng anh

nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng anh của sinh viên khối ngành không chuyên anh trường đại học phương đông

nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng anh của sinh viên khối ngành không chuyên anh trường đại học phương đông

Khoa học xã hội

... pháp đánh giá lực nghe tiếng Anh Các thành tố lực nghe tiếng Anh gồm có: kiến thức, kỹ thái độ, để đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên cần dựa vào đặc điểm thành tố Để đánh giá lực nghe tiếng Anh, ... luận đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên; vận dụng vào việc đo lường, đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên khối không chuyên Trường ĐHPĐ; đề xuất giải pháp góp phần cải thi n lực nghe tiếng Anh ... ngành 1.3.2.2 Cách thức đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên khơng chun 45 a Mục đích đánh giá lực nghe tiếng Anh Báo cáo gần Bộ Giáo dục Anh quốc làm rõ khái niệm đánh giá (Assessment for/ as/...
  • 117
  • 3,156
  • 16
Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngành không chuyên Anh (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phương Đông

Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngành không chuyên Anh (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phương Đông

Sư phạm

... pháp đánh giá lực nghe tiếng Anh Các thành tố lực nghe tiếng Anh gồm có: kiến thức, kỹ thái độ, để đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên cần dựa vào đặc điểm thành tố Để đánh giá lực nghe tiếng Anh, ... luận đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên; vận dụng vào việc đo lường, đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên khối không chuyên Trường ĐHPĐ; đề xuất giải pháp góp phần cải thi n lực nghe tiếng Anh ... ngành 1.3.2.2 Cách thức đánh giá lực nghe tiếng Anh sinh viên không chuyên 49 a Mục đích đánh giá lực nghe tiếng Anh Báo cáo gần Bộ Giáo dục Anh quốc làm rõ khái niệm đánh giá (Assessment for/ as/...
  • 121
  • 1,952
  • 7
De thi danh gia nang luc mon tieng anh nam 2017  de 7  file word co loi giai chi tiet

De thi danh gia nang luc mon tieng anh nam 2017 de 7 file word co loi giai chi tiet

Ngoại ngữ

... Automobile Trang BỘ ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN TIẾNG ANH Đề 07 Show primarily as a(n) A chance to buy automobiles at low prices B formal social occasion C chance to invest in one of thirty-two automobile ... house built now belongs to Lan + Dùng To V với danh từ đứng trước có the last, the only, the first, the second, Trang BỘ ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN TIẾNG ANH Đề 07 E.g: He is the last man who left ... BỘ ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN TIẾNG ANH Đề 07  Đáp án B Question 49 - Rõ ràng từ đoạn văn ô tô ban đầu A trang trọng B gồm ô tơ rẻ C gồm nhà sản xuất D đẹp mắt  Đáp án D Question 50 Giá cao...
  • 12
  • 1,041
  • 19
Bài thi đánh giá năng lực các phần thi bắt buộc của DHQG hà nội ( kèm lời giải chi tiết)

Bài thi đánh giá năng lực các phần thi bắt buộc của DHQG hà nội ( kèm lời giải chi tiết)

Toán học

... ABCD.A’B’C’D’ Gọi M, N, K trung điểm cạnh AA’, BC CD Thi t diện tạo mặt phẳng (MNK) với hình hộp là: lục giác (A) ngũ giác (B) tam giác (C) tứ giác (D) Câu 26 Tìm m để hàm số y = x3 - 3x2 + mx + ... u3  2u1  Cấp số cộng {un} thỏa mãn điều kiện  Số hạng u10 có giá trị u2  u4  10 28 19 91 10 (D) Câu 31 Trong hộp có viên bi xanh viên bi đỏ Lấy viên Xác suất để viên bi chọn có đủ hai màu ... http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! a3 (D) 2a 16 Câu 38 Hàm số y = x3 - 3mx2 +6mx +m có hai điểm cực trị giá trị m m  (A) m   0
  • 16
  • 881
  • 3
Tiếp cận bài thi đánh giá năng lực ĐHQH hà nội môn vật lý đề số 02

Tiếp cận bài thi đánh giá năng lực ĐHQH hà nội môn vật lý đề số 02

Vật lý

... Mơn Vật Lí Tiếp Cận Bài Thi Đánh Giá Năng Lực ĐHQG HN Câu 10: Mạch dao động LC có điện trở không gồm cuộn dây cảm (cảm thuần) có ... HẾT ĐÁP ÁN 01 B 02 A 03 C 04 D 05 A 06 A 07 C 08 C 09 A 10 D 11 C 12 A 13 D 14 B 15 A Giáo viên: Đỗ Ngọc Hà Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - ...
  • 2
  • 389
  • 2
Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội

Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội

Ngoại Ngữ

... specifically students, it's the only way to get through readingheavy class loads The practiced speed reader can pick up a lengthy document or a thick stack of paper and use their skill to get the meat ... known the antibiotic C the best-known antibiotic D known best antibiotic Question 22: An: “What is this letter about?" Mai: “It‟s in regard at the conference next week.” A to you speak B to you ... approve the bill if the Congress passes it A possible agreement B amendment C other choice D time to think Question 34: The guards were ordered to get to the king's room on the double A in a larger...
  • 9
  • 846
  • 3
Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên  Tài liệu Speaking

Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên Tài liệu Speaking

Chứng chỉ A, B, C

... live? How you think it could be improved? Do you think it is better to live in the centre of town or outside in the country? Why? Reading Do you enjoy reading? Why? What sort of things you read? ... beautiful and so on When you compare two things, use 'than' "She's younger than me." "This exercise is more difficult than the last one." When you want to say something is similar, use 'as – as' For ... When you want to say one thing is less than another, you can either use 'less than' or 'not as – as' For example, "This programme is less interesting than I thought" or "This programme is not as...
  • 30
  • 2,007
  • 3
Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên  Tài liệu luyện Reading

Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên Tài liệu luyện Reading

Chứng chỉ A, B, C

... pronouns and reference words _ Determine if the highlighted word refers to a person, people, a thing or things Example of a Question TOEFL Reading REVIEW I ~tl " Question of 12 The word dormant in ... use the sun's light energy to produce nutrients lacking this facility, must depend on other organisms On the other for nutrients While this feature makes them more like animals, the fungi not ... estimate v to make an approximate or calculation v to recognize something by sight or some other sense or by intellect n an idea for something that is based on known facts syn assess discern syn apprehend...
  • 133
  • 3,120
  • 0
Quyết định 729/QĐ-BGDĐT năm 2015 về dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh từ bậc 3 đến bậc 5

Quyết định 729/QĐ-BGDĐT năm 2015 về dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh từ bậc 3 đến bậc 5

Tư liệu khác

... DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH từ bậc đến bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (Ban hành kèm theo Quyết định số: 729/QĐ-BGDĐT ngày 11 tháng năm 2015 Bộ Giáo dục ... ĐỊNH VỀ QUY ĐỔI ĐIỂM THI SANG CÁC BẬC NĂNG LỰC Cách tính điểm thi - Mỗi kỹ thi: Nghe, Đọc, Viết Nói đánh giá thang điểm từ đến 10, làm tròn đến 0,5 điểm - Điểm trung bình kỹ năng, làm tròn đến ... dục đào tạo) I CẤU TRÚC ĐỀ THI Kỹ thi Mục đích Kiểm tra tiểu kĩ Nghe khác nhau, có độ khó từ Nghe bậc đến bậc 5: nghe thông tin chi tiết, nghe hiểu thông tin chính, nghe hiểu ý kiến, mục đích...
  • 5
  • 479
  • 1
Quyết định 1479/QĐ-BGDĐT về định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 1 tiểu học 2016

Quyết định 1479/QĐ-BGDĐT về định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 1 tiểu học 2016

Tư liệu khác

... phụ II CÁCH TÍNH ĐIỂM THI VÀ MƠ TẢ NĂNG LỰC ỨNG VỚI ĐIỂM THI Cách tính điểm thi - Mỗi kỹ thi: Nghe, Đọc, Viết, Nói đánh giá thang điểm từ đến 25 - Điểm thi cộng từ điểm kỹ thi, tối đa 100 điểm, ... Website Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Cục KTKĐCLGD Nguyễn Vinh Hiển ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH BẬC THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC) (Ban ... Giáo dục Đào tạo) I CẤU TRÚC ĐỀ THI Kỹ thi Mục đích Thời gian Các phần thi dạng câu hỏi Nhiệm vụ thi Kiểm tra tiểu kỹ Từ 18-20 Phần 1: câu hỏi Phần 1: Thí sinh nghe Nghe hiểu khác phút, bao Nghe...
  • 7
  • 711
  • 6
Quyết định 1475/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 2 trung học cơ sở

Quyết định 1475/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 2 trung học cơ sở

Tư liệu khác

... Website Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Cục KTKĐCLGD Nguyễn Vinh Hiển ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH BẬC THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ ... tình (thi máy tính) Mỗi thí sinh giao thẻ gợi ý có thơng tin tình để trả lời câu II CÁCH TÍNH ĐIỂM THI VÀ MÔ TẢ NĂNG LỰC ỨNG VỚI ĐIỂM THI Cách tính điểm thi - Mỗi kỹ thi: Nghe, Đọc, Viết, Nói đánh ... 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I CẤU TRÚC ĐỀ THI Kỹ thi Mục đích Thời gian Dạng câu Số câu hỏi/nhiệm vụ hỏi/nhiệm vụ thi thi Kiểm tra tiểu Khoảng 30 • Phần 1: câu hỏi trắc kỹ Nghe khác phút,...
  • 5
  • 408
  • 0
Quyết định 1477/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 3 trung học phổ thông

Quyết định 1477/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 3 trung học phổ thông

Tư liệu khác

... phần tả tranh II CÁCH TÍNH ĐIỂM THI VÀ MƠ TẢ NĂNG LỰC ỨNG VỚI ĐIỂM THI Cách tính điểm thi - Mỗi kỹ thi: Nghe, Đọc, Viết, Nói đánh giá thang điểm từ đến 25 - Điểm thi cộng từ điểm kỹ thi, tối đa ... Website Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Cục KTKĐCLGD Nguyễn Vinh Hiển ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH BẬC THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ ... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I CẤU TRÚC ĐỀ THI Kỹ thi Mục đích Thời gian Kiểm tra tiểu kỹ Khoảng 35 nghe khác nhau, có độ phút, bao khó bậc 3, ứng với gồm thời gian chuyển Nghe phần thi: - Nghe hiểu...
  • 7
  • 330
  • 0
Quyết định 1481/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 2 dành cho người lớn

Quyết định 1481/QĐ-BGDĐT định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 2 dành cho người lớn

Tư liệu khác

... II CÁCH TÍNH ĐIỂM THI VÀ MÔ TẢ NĂNG LỰC ỨNG VỚI ĐIỂM THI Cách tính điểm thi - Mỗi kỹ thi: Nghe, Đọc, Viết, Nói đánh giá quy đổi thang điểm từ đến 25 - Điểm thi cộng từ điểm kỹ thi, tối đa 100 điểm, ... Website Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Cục KTKĐCLGD Nguyễn Vinh Hiển ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH BẬC THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (DÀNH CHO NGƯỜI LỚN) (Ban hành ... 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I CẤU TRÚC ĐỀ THI Kỹ thi Mục đích Kiểm tra tiểu kỹ Nghe khác nhau, có độ khó bậc 2: nghe thơng tin chi tiết, Nghe nghe hiểu thơng tin chính, nghe hiểu giải thích...
  • 6
  • 409
  • 0
Quyết định 2913/QĐ-BGDĐT về Chương trình bồi dưỡng cán bộ chấm thi đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

Quyết định 2913/QĐ-BGDĐT về Chương trình bồi dưỡng cán bộ chấm thi đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

Tư liệu khác

... chung đánh giá lực nói viết tiếng Anh; - Các dạng thức đánh giá lực nói viết tiếng Anh; - Cách chấm điểm đánh giá lực nói viết tiếng Anh theo KNLNN; - Độ tin cậy tính giá trị hoạt động đánh giá lực ... trình chấm thi đánh giá lực nói viết tiếng Anh theo định dạng đề thi cụ thể b) Nội dung: - Định dạng đề thi đánh giá lực nói viết tiếng Anh cụ thể; - Các kỹ tiểu kỹ sử dụng đề thi đánh giá lực nói ... Biết dạng thức kiểm tra, đánh giá lực nói viết tiếng Anh; độ tin cậy cách tính giá trị đánh giá lực nói viết tiếng Anh; - Biết cách chấm điểm đánh giá lực nói viết tiếng Anh theo KNLNN b) Nội dung:...
  • 9
  • 467
  • 0
Quyết định 2912/QĐ-BGDĐT: Chương trình bồi dưỡng cán bộ ra đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

Quyết định 2912/QĐ-BGDĐT: Chương trình bồi dưỡng cán bộ ra đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

Tư liệu khác

... đề thi đánh giá lực nghe tiếng Anh theo định dạng đề thi cụ thể 5 Chuyên đề Kỹ đề thi đánh giá lực đọc tiếng Anh theo định dạng đề thi cụ thể 10 15 Chuyên đề Kỹ đề thi đánh giá lực nói tiếng Anh ... thi cụ thể 45 85 Giới thi u định dạng đề thi đánh giá lực tiếng Chuyên đề Anh sở thi t kế định dạng đề thi tiếng Anh theo KNLNN 10 Chuyên đề Kỹ đề thi đánh giá lực nghe tiếng Anh theo định dạng, ... kiểm tra đánh giá kỹ nghe hiểu tiếng Anh vào thực tiễn đề thi theo định dạng đề thi đánh giá lực tiếng Anh theo KNLNN; - Biết cách áp dụng dạng khác để đánh giá lực nghe hiểu tiếng Anh thí sinh;...
  • 13
  • 409
  • 0
BAI THI TU DUY DINH LUONG LAN 1  THI DANH GIA NANG LUC

BAI THI TU DUY DINH LUONG LAN 1 THI DANH GIA NANG LUC

Trung học cơ sở - phổ thông

... chóp t giác đ u S.ABCD có c nh AB  a đ ww G i S di n tích tồn ph n c a hình chóp, giá tr c a S : a2 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ng cao h  a www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ... Ox Giá tr ng cong y   x2 tr c x Câu 16 H s c a s h ng th khai tri n    theo s m t ng d n c a 2  x là: www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ... phân bi t cách đ u m nh n giá tr : ww w Câu 32 V i giá tr c a m ph bi t? A m  B m  ng trình x3  3mx2  m  có ba nghi m phân C m  D m  www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01...
  • 9
  • 272
  • 0
BAI THI TU DUY DINH TINH LAN 1  THI DANH GIA NANG LUC

BAI THI TU DUY DINH TINH LAN 1 THI DANH GIA NANG LUC

Trung học cơ sở - phổ thông

... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ww w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 C Ti ng ghi ta xanh bi t m y D ng ch tay đ ... cách chân th c, xác b c tranh hi n th c xã h i 18 Tìm l i sai v m t t v ng, ng pháp, ng ngh a, logicầ.trong câu sau: “Cu c thi đua kéo dài hai tháng c a chúng mình” A Cu c thi đua B Kéo dài C Hai ... 20 “Tr c muôn trùng sóng b Em ngh v anh, em Em ngh v bi n l n T n i sóng lên?” www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ww w fa ce bo ok c om /g...
  • 10
  • 257
  • 0
Bộ đề thi đánh giá năng lực kì thi THPT QG môn tiếng Anh năm 2017 có đáp án

Bộ đề thi đánh giá năng lựcthi THPT QG môn tiếng Anh năm 2017 có đáp án

THPT Quốc Gia

... vàng tảng, Khai sáng tương lai ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰCTHI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA NĂM 2017 ĐỀ THI SỐ Môn: TIẾNG ANH (Đề thi có 50 câu / trang) Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian ... Khai sáng tương lai ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰCTHI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA NĂM 2017 Mơn: TIẾNG ANH ĐỀ THI SỐ Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có 50 câu / trang) ... nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng - H2 khóa tảng kiến thức luyên thi mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - H99 khóa kỹ làm luyện đề thi thử: Toán ,Tiếng Anh, Tư Nhiên, Ngữ Văn+...
  • 21
  • 654
  • 4
Đề thi đánh giá năng lực THPT Quốc gia môn tiếng Anh năm 2017

Đề thi đánh giá năng lực THPT Quốc gia môn tiếng Anh năm 2017

THPT Quốc Gia

... nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng - H2 khóa tảng kiến thức lun thi mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - H99 khóa kỹ làm luyện đề thi thử: Toán ,Tiếng Anh, Tư Nhiên, Ngữ Văn+ ... dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng I Luyện Thi Online Học lúc, nơi, thi t bi – Tiết kiệm 90% - Luyên thi ... Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn - Hoc Toán Nâng Cao/Tốn Chun/Tốn Tiếng Anh: Cung cấp chương trình VClass Toán Nâng Cao, Toán Chuyên Toán Tiếng Anh danh cho em HS THCS lớp 6,...
  • 8
  • 656
  • 4
VSTEP đề thi đánh giá năng lực tiếng anh bậc 3 đến bậc 5 định dạng đề thi và đề thi mẫu

VSTEP đề thi đánh giá năng lực tiếng anh bậc 3 đến bậc 5 định dạng đề thi và đề thi mẫu

Kế toán - Kiểm toán

... ÁNHăGIÁăN NGăL C TI NG ANH T B Că3ă N B C nh d ng thi ánh giá N ng l c Ti ng Anh (VSTEP) – 2014 NH D NGă THI ÁNHăGIÁăN NGăL C TI NG ANH T B Că3ă NB C5 Bài thi Th i gian S câuă h i/nhi m v bài thi ... UăLÀMăBÀI THI nh d ng thi ánh giá N ng l c Ti ng Anh (VSTEP) – 2014 26 Un ive rsi ty of La ng ua ge sa nd Int er na tio na lS tud ies ,V NU PHI UăLÀMăBÀI THI NGHE HI U ậ VSTEP nh d ng thi ánh giá ... M CL C nh d ng đ thi đánh giá n ng l c ti ng Anh t b c đ n b c nh d ng đ thi B ng m quy đ i thi m u Ph n 1: Nghe hi u ...
  • 29
  • 1,191
  • 8

Xem thêm