... soạn: Tiết soạn: 3 Tiếng ViệtTỪ NGÔNNGỮCHUNGĐẾNLỜINÓICÁ NHÂNA. Mục tiêu cần đạtGiúp HS:1. Về kiến thức- Nắm được biểu hiện của cái chung trong ngônngữ của XH và cái riêng trong lời ... ở các phương diện sau:1. Giọng nóicá nhân 2. Vốn từngữcánhân (Phân tích VD SGKP)3.Sự chuyển đổi, sáng tạo khi sử dụng từngữ chung, quen thuộc (Phân tích VD SGKP)4. Việc tạo ra các từ ... cấu tạo các kiểu câu VD ( SGK)+Phương thức chuyển nghĩa từ VD ( SGK)II. Lờinói - Sản phẩm riêng của cá nhân - Thế nào là lời nói? ( SGK trang 11)- Cái riêng trong lờinói của cánhân được...
... Tiết 2. Tiếng việtTỪ NGÔNNGỮCHUNGĐẾNLỜINÓICÁ NHÂNA. Mục tiêu cần đạt1.Kiến thức: Năm được biểu hiện của cái chung trong ngônngữ của xã hội và cái riêng trong lờinóicá nhân, mối tương ... riêng trong ngônngữcá nhân. Đồng thời phát huy phong cách ngônngữcánhân khi sử dụng ngônngữ chung. 3. Thái độ: Tôn trọng qui tắc ngônngữ của xã hội vừa sáng tạo phát triển ngônngữ XH.B. ... trò.- SGK, thiết kế bài dạy- Vở ghi, soạn. C. Tiến trình dạy học1. ổn định2. Kiểm tra bài cũ3. Bài mới. 4. Củng cố dặn dò- Hệ thống lại kiến thức- Về nhà học và chuẩn bị bài theo phân phối...
... cá nhân và trả lời phương thức chung. - Biểu hiện rõ nhất của nét riêng trong lờinóicánhân là phong cách ngônngữcá nhân. VD: Ngônngữ thơ Hồ Xuân Hương sắc cạnh, cá tính, còn ngôn ... CÁ NHÂN- Khi giao tiếp, mỗi cánhân sử dụng ngônngữchung để tạo ra lờinói đáp ứng nhu cầu giao tiếp. Lờinói của cá nhân vừa có tính chung vừa có sắc thái riêng.- Cái riêng của cánhân ... giữa ngônngữchung của XH và lờinói riêng của cá nhân. Từ đó hình thành năng lực lĩnh hội những nét riêng trong lờinóicánhân năng lực sáng tạo của cánhân trên cơ sở vận dụng từngữ và...
... Mối quan hệ giữa ngônngữ chung và lờinóicá nhân. - Ngônngữchung là cơ sở để sản sinh và lĩnh hội lờinóicánhân - Lờinóicánhân vừa góp phần biểu hiện ngônngữchung vừa sáng tạo ... phát triển ngônngữchung . Lời nói Cá nhân Lời nói cá Nhân Trường THPT Tam QuanTrường THPT Tam Quan Thân chào các em học sinh ! 2 . Phân tích cách dùng và ... (c)vẻ đẹp Người con gái(b)Tuổi trẻ (a)Một mùa trong năm(a) (d)Xuân Lời nói cá nhân Ngôn ngữ chung ...
... nghiệm.HS: Xem lại các kiến thức đã học từ đầu năm đến nay.III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của học sinh.2. Bài mới* GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:Câu 1: ... khớp3. CỦNG CỐ - HS đọc phần ghi nhớ đóng khung cuối bài. 4. HDVN- Đọc mục “ Em có biết” - Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc trước bài 27: "Cảm ứng ở động vật (tiếp)" 16 ... I. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ỨNG ĐỘNG (vận động cảm ứng)* Khái niệm:- Ứng động: là vận động của cây nhằm phản ứng lại sự thay đổi của các tác nhân môi trường tác động đồng đều đến các bộ phận của...
... kể về các vị anh hùng, các em có nhận xét và suy nghĩ như thế nào về các vị anh hùng đó?Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011Luyện từ và câuTiết 20: Từngữ về Tổ quốc. Dấu phẩyNhiệm vụ của các em ... nước. Em h y nói về một vị anh hùng mà em biết.Ã Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011Luyện từ v cõua,Những từ cùngnghĩa vớiTổ quốc b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ c) Những từ cùng nghĩa ... ẩHoạt động 1: Ai nhanh nhất Học s inh thi kể về các vị anh hùng mà em biết.Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011Luyện từ và c âuTi t 20ế : Từngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy Trưng Trắc –Trưng NhịTriệu...
... giữ Bài 1. Xếp các từ sau đây vào nhóm thích hợp: Ti t 20: T ng v T qu c. D u ph yế ừ ữ ề ổ ố ấ ẩ Sau khi nghe kể về các vị anh hùng, các em có nhận xét và suy nghĩ như thế nào về các vị ... 2011Luyện từ và câuTiết 20: Từngữ về Tổ quốc. Dấu phẩyNhiệm vụ của các em phải làm gì để đền đáp công lao to lớn của các vị anh hùng? Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011Luyện từ và câu2/ ... - Về nhà đặt câu với các từngữ ở BT1.- Viết lại những điều em biết về một vịanh hùng thành một đoạn văn ngắn.Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011Luyện từ và câuTiết 20: Từngữ về Tổ quốc. Dấu...
... 248))a. Nguyên nhân: a. Nguyên nhân: Quan sát các hìnhQuan sát các hìnhsau và cho biết nguyên sau và cho biết nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc nhân nào dẫn đến các cuộc nổi dậy của nhân dân ta?nổi ... Triệu. I-Mục tiêu bài học:I-Mục tiêu bài học:1.Kiến thức :1.Kiến thức :Sau bài học HS cần nắmSau bài học HS cần nắm- Những chuyển biến về văn hoá –xã hội nước ta từ sau thế kỉ I .- Những ... bại? Tuần: 23Tiết: 22 Bài: 20TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ(Giữa thế kỉ I - Giữa thế kỉ VI) 3. Những biến chuyển về xã hội và văn hoá nước ta ở các thế kỉ I – VIThời Thời...
... map- Expected answer: 1. Arctic Ocean:['ɑ:ktik] the text or in the table+ sperm whale(n) cá nhà táng+ squid(n) :mực+ gestation(n) : thời kì thai nghén+ entrapment(n) :bị mắc bẫy +habitant(n)...
... LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt độngXem sách trang Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lớp : 2AGV : Nguyễn Thị Cẩm Mai Hai bạn đang nói chuyện. nói Kiểm tra:Kiểm tra:Kể tên các môn ... dạy môn Tiếng Việt. b. Cô giảng bài rất dễ hiểu.c. Cô khen chúng em chăm học.dạykhen Thứ tư ngày tháng năm 2009LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động Bạn gái đang đọc ... thuậtTự nhiênXã hộiThể dụcĐạo ĐứcToánCác môn họcở lớp 2 gồm:Các môn họcở lớp 2 gồm: Bài 1: Hãy kể tên các môn học ở lớp 2. Bài 3/59. Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi chỗ trống...
... phúc. Bài tập về phong cách ngôn ngữ: a) Phân tích và chữa lại những từ dùng không phù hợp với phong cách ngôn ngữ. b) Hãy nhận xét về các từngữ thuộc ngôn ngữnói trong phong cách ngôn ngữ sing ... phong cách ngônngữ sinh hoạt:- Các từ xưng hô: "bẩm”, "cụ”, "con”.- Các thành ngữ: "trời tru đất diệt”, "thước đất cắmdùi”.- Các từngữ mang sắc thái khẩu ngữ: "sinh ... nhiều âmkhác với cách phát âm chung trong ngônngữ toàn dân:- Dưng mờ = nhưng mà.- Bẩu = bảo.- Mờ = mà. Bài tập về từ ngữ: a) Hãy phát hiện và chữa lỗi về từ ngữ trong các câu sau (SGK)b)...
... “green">Aptech</a><br>51VBSCRIPT 11BÀI 4Các ngônngữ SCRIPTKhoa CNTT - ĐHKHTN2Nội dungn Giới thiệu ngônngữ Scriptn Sự khác nhau giữa ứng dụng Client-Side và Server-Siden Ngônngữ JavaScriptn Ngônngữ VBScript3Giới ... Server-Siden Ngônngữ JavaScriptn Ngônngữ VBScript3Giới thiệun L ngônngữ dạng thông dịchn Giúp trang Web cótính tương tác n Các ngônngữ thông dụng:q JavaScript (Netscape)q VBScript (Microsoft) ... mảng, chuỗi, đối tượngn Các cúpháp:q Gán, điều kiện, lặpq Hàm, đối tượng hàmn Sử dụng các đối tượng trong HTMLq document, form, frame, window…q Xử lý các sự kiện của các đối tượng giao diệnq...
... không phải là ngônngữ lập trình nh C++ hay Java . CORBA là một ngônngữ đặc tả (description language) .Sau đây sẽ trình bày quá trình ánh xạ (mapping) từngônngữ đặc tả sang ngôn ngữ cài đặt ... , điểm bất đồng giữa các ngônngữ lập trình . Các đối tợng thiết kế bằng ngônngữ nào thì sau khi biên dịch ra dạng nhị phân (binary) chỉ có mà lệnh tơng ứng với ngônngữ đó mới có khả năng ... về ngônngữ lập trình cài đặt trên phía client hoặc kiến trúc phần cứng hoặc các hệ điều hành chạy trên máy đó. Ngôn ngữ đặc tả IDL đà làm nhiệm vụ chuyển đổi một cách linh loạt giữa các ngôn...