... nghiệmhuyđộngvốn số NHTM 26 1.5.1 Kinhnghiệm gia tăng nguồn vốnhuyđộng ngân hàng 100% vốn nước ViệtNam 26 1.5.2 Bàihọckinhnghiệmtăng cường huyđộngvốnNHTMViệtNam ... bày nguồn vốn NHTM, hoạt độnghuyđộngvốn nhân tố ảnh hưởng đến hoạt độnghuyđộngvốnNHTM Bên cạnh đó, chương nêu lên họckinhnghiệm từ việc huyđộngvốn số NHTM giới NHTMCP ViệtNam 1.1 Định ... gia tăng nguồn vốnhuyđộng nâng cao lực cạnh tranh thân ngân hàng 1.5 Bàihọckinhnghiệmhuyđộngvốn số NHTM 1.5.1 Kinhnghiệm gia tăng nguồn vốnhuyđộng ngân hàng 100% vốn nƣớc Việt Nam...
... dành cho học sinh.Tuy nhiên học lên đại học yêu cầu hoạt độnghọc tập sinh viên khác hẳn, tự học phương pháp, cách thức mà sinh viên phải thực thường xuyên Đối với sinh viên đại học, học có phương ... nâng cao chất lượng học tập thân trường đại học nâng cao chất lượng giáo dục 1.3 Một số đặc điểm việc tự học việc tự học sinh viên a) Vai trò việc tự học Ở trung học phổ thông, học sinh cần vững ... trình lao động trí tuệ gian khổ, đòi hỏi tính khoa học Càng khoa học hiệu hoạt động tự học nâng cao 2) Bảo đảm “ học đôi với hành”: Đây cặp phạm trù có quan hệ biện chứng với nhau, tự học không...
... trường, Nxb Đại học Sƣ Phạm, 2005 sở lý thuyết tâm lý họchọc tập mô hình dạy học nhấn mạnh nhóm phƣơng pháp tổ chức hành độnghọchọc sinh cách tích cực, chủ động nhƣ phƣơng pháp dạy học mô hình ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Phƣơng pháp có bốn đặc trƣng sau: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt độnghọc tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phƣơng pháp tự học - Tăngcƣờnghọc tập cá ... hoạt động nhận thức học sinh, nghĩa hƣớng vào phát huy tính tích cực, chủ động ngƣời học, không hƣớng vào việc phát huy tính tích cực ngƣời dạy Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy định cách...
... mà theo học - Ý chí vươn lên học tập Hoạt độnghọc tập hoạt động lĩnh hội văn hóa xã hội, biến kinhnghiệm loài người thành kinhnghiệm cá nhân Để làm điều đó, SV hoạt động cách thụ động mà đòi ... chuyên môn tiếp tục học lên bậc sau Đại học Do phương pháp học tập trường đại học khác so với phương pháp học phổ thông, đại học kiểm tra hàng ngày giáo viên nên việc học tập SV phần lớn tự học ... học tập phẩm chất quan trọng người SV, thể ý thức tự giác SV mục đích hoạt độnghọc tập, thông qua SV huyđộng mức cao chức tâm lý nhằm tổ chức thực hoạt độnghọc tập có hiệu - Hoạt động tự học, ...
... thêm vốn từ động vật cho học sinh Sau nghe xong câu chuyện, học sinh biết thêm từ như: a giraffe, a camel, a snake, an elephant… Học sinh hình dung cách viết thư cách đơn giản Đây câu chuyện ... động Luôn khuyến khích tham gia hoạt động không ép buộc trẻ em Điều quan trọng tạo bầu không khí lớp học sinh động để khuyến khích em tham gia Thay đổi hoạt động lớp học dường quan tâm Chuyển sang ... Anh dạy cho học sinh từ lớp đến lớp (từ độ tuổi từ đến 10) Trong số trường tư, học sinh học tiếng Anh từ lớp có toán học khoa học tiếng Anh Trong số vùng sâu vùng xa, học sinh hội để học tiếng...
... viết sống động, hấp dẫn để giúp trẻ đạt kết cao hoạt động làm quen chữ viết phát triển ngôn ngữ cho trẻ V BÀIHỌCKINH NGHIỆM: - Trước tiên muốn trẻ ham thích, tích cực tham gia vào hoạt động LQCV ... hoạt động trẻ hoạt động biết chia sẻ hợp tác nhóm với để thực yêu cầu cô - Qua sử dụng giảng điện tử với hiệu ứng chuyển động màu sắc hấp dẫn , nhận thấy đa số cháu thích thú, hứng thú tham gia học ... Xây dựng giảng điện tử: - Bài giảng điện tử hình thức lạ, phương tiện hỗ trợ với hình ảnh màu sắc sinh động, hấp dẫn trẻ Dù chưa học qua cách thiết kế giảng cố gắng học hỏi phận phụ trách vi...
... tích cực hoạt độnghọc tập học sinh hỏng kiến thức môn Tiếng Anh Mỗi tiết học Tiếng Anh có tương tác giáo viên học sinh Ngồi có tương tác học sinh với Để cho tiết học thành cơng, học sinh có hào ... thích tính tích cực hoạt độnghọc tập học sinh hỏng kiến thức môn Tiếng Anh c Cách thức phát triển kĩ nói Với phương pháp dạy học “Lấy học sinh làm trọng tâm”, hoạt động cặp, nhóm phương thức ... sau: Trong học kỳ có 53 tiết học, số tiết rèn luyện kĩ kiến thức ngơn ngữ 46 (2 kiểm tra định kỳ, ơn tập, kiểm tra học kỳ ) Tương ứng với 46 tiết học, học sinh có 46 điểm Nếu tiết học mà học sinh...
... trẻ thêm phong phú trẻ tự giải số tình huống, phát huy óc sáng tạo, tưởng tượng trẻ sống ngày V BÀIHỌCKINH NGHIỆM: Qua trình thực rút số kinhnghiệm sau: - Tạo điều kiện cho trẻ khám phá môi ... tạo để hoạt động khám phá thêm phong phú - Hình thức học mà chơi đạt kết tốt hoạt động - Thường xuyên tham khảo trao dồi kinhnghiệm từ tài liệu chuyên môn, từ trình giảng dạy từ đồngnghiệm để ... hoạt động thử nghiệm, trẻ khám phá nhiều diều bổ ích, vậy, thường tạo điều kiện cho trẻ tham gia hoạt động Trước hết thu hút ý trẻ cách đặt câu hỏi gợi mở: Các thấy xanh góc thiên nhiên nào? Các...
... gia hoạt động, số trò chơi đưa hoạt động chưa hấp dẫn không hứng thú tích cực tham gia hoạt động Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí trẻ Học mà chơi, chơi mà học hoạt động vui chơi hoạt động chủ ... để kích thích trẻ hoạt động tích cực hoạt động làm quen với toán Biện pháp kích thích trẻ hoạt động tích cực thông qua trò chơi hoạt độnghọc làm quen với toán Hoạt độnghọc trẻ chế độ sinh hoạt ... thức học có chủ định, có định hướng hướng dẫn trực tiếp giáo viên Nội dung hoạt động tổ chức có hệ thống, theo sát mục đích kế hoạch đề Nhưng ép buộc trẻ ngồi họchọc sinh tiểu học hoạt động học...
... TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Đại học sư phạm - Năm nhận bằng: 2012 - Chuyên ngành đào tạo: toán học III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: ... nghiệm: toán học Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinhnghiệm có năm gần đây: Sáng kiến kinhnghiệm toán Giáo viên: Lê Diệu Linh Trường PT DTNT – THCS Điểu Xiểng MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH ... thuật dạy học tích cực vào số học Kết cho thấy học sinh làm quen với thao tác kỹ thuật dạy học, học ý học hơn, số học sinh tham gia hoạt độngđông làm cho tiết học sôi nổi, hào hứng, cởi mở đạt...
... nhấn mạnh hoạt độnghọc trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến tự học tập thụ động sang chủ động Tâm lý học sƣ phạm đại khẳng định: Học công việc cá nhân Học hoạt động thân ngƣời học Đó thay đổi ... hoạt độnghọc sinh mấu chốt đổi phƣơng pháp dạy họcBàihọc văn học sử tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức biện pháp tích cực hoá hoạt động ngƣời học 5.1 Đặc trưng văn học sử Bài văn học ... dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt độnghọc sinh phát huy hết tiềm trí tuệ HS Vì việc tăngcƣờng phƣơng pháp dạy học tích cực cách hợp lý thực tác động đến học sinh, khơi dậy em lòng ham học...
... nhấn mạnh hoạt độnghọc trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến tự học tập thụ động sang chủ động Tâm lý học sƣ phạm đại khẳng định: Học công việc cá nhân Học hoạt động thân ngƣời học Đó thay đổi ... hoạt độnghọc sinh mấu chốt đổi phƣơng pháp dạy họcBàihọc văn học sử tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức biện pháp tích cực hoá hoạt động ngƣời học 5.1 Đặc trưng văn học sử Bài văn học ... dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt độnghọc sinh phát huy hết tiềm trí tuệ HS Vì việc tăngcƣờng phƣơng pháp dạy học tích cực cách hợp lý thực tác động đến học sinh, khơi dậy em lòng ham học...
... nhấn mạnh hoạt độnghọc trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến tự học tập thụ động sang chủ động Tâm lý học sƣ phạm đại khẳng định: Học công việc cá nhân Học hoạt động thân ngƣời học Đó thay đổi ... hoạt độnghọc sinh mấu chốt đổi phƣơng pháp dạy họcBàihọc văn học sử tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức biện pháp tích cực hoá hoạt động ngƣời học 5.1 Đặc trưng văn học sử Bài văn học ... dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt độnghọc sinh phát huy hết tiềm trí tuệ HS Vì việc tăngcƣờng phƣơng pháp dạy học tích cực cách hợp lý thực tác động đến học sinh, khơi dậy em lòng ham học...
... tích cực hóa hoạt độnghọc sinh học văn học sử trung học phổ thông Giả thuyết khoa học luận văn Nếu biện pháp tích cực hóa hoạt độnghọc sinh văn học sử thực thi hiệu toàn diện học VHS nâng cao ... định sẵn, cách học sách Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hướng tới học tập chủ động, sáng tạo Nhưng thực tế, việc giảng dạy văn học sử nằm quĩ đạo lối dạy học cũ không phát huy lực học tập học sinh ... hoạt độngcủa học sinh văn học sử (tác giả) Việc giảng dạy môn văn nhà trường nói chung dạy học văn học sử (tác giả) nói riêng nhiều nămnằm quỹ đạo lối dạy học cũ không phát huy lực học tập học...
... nhận học sinh Tích cực hóa hoạt độnghọc sinh học tác phẩm văn chương các hoạt động nhằm khởi động trình tâm lý tiếp nhận học sinh học tác phẩm văn chương” Tích cực hóa hoạt độnghọc sinh học ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNGCỦAHỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Tâm lý học hoạt động khẳng định hoạt động yếu tố phát huy tính ... văn học giáo viên THPT Vấn đề khoa học Vấn đề khoa học đề tài sở lý luận hình thức tích cực hóa hoạt độnghọc sinh học tác phẩm văn chương THPT Giả thuyết khoa học Nếu tích cực hóa hoạt động học...
... nhấn mạnh hoạt độnghọc trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến tự học tập thụ động sang chủ động Tâm lý học sƣ phạm đại khẳng định: Học công việc cá nhân Học hoạt động thân ngƣời học Đó thay đổi ... hoạt độnghọc sinh mấu chốt đổi phƣơng pháp dạy họcBàihọc văn học sử tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức biện pháp tích cực hoá hoạt động ngƣời học 5.1 Đặc trưng văn học sử Bài văn học ... dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt độnghọc sinh phát huy hết tiềm trí tuệ HS Vì việc tăngcƣờng phƣơng pháp dạy học tích cực cách hợp lý thực tác động đến học sinh, khơi dậy em lòng ham học...
... quen tự học, tự nghiên cứu, biết ứng dụng điều học vào giải vấn đề đặt Như khơi dậy lòng ham học tiềm vốn có HS, giúp học sinh chuyển từ học tập thụ động sang tự học chủ động GV hướng đẫn học sinh ... nhóm mà học cần ứng dụng ninh hoạt vào dạy để đạt đích là: Hiệu học tập học sinh đạt đỉnh cao (3) Dạy học thông qua tổ chức hoạt độnghọc sinh là hoạt động giao tiếp Dạy học sở hoạt động định ... hoạt động cho HS học như: em thảo luận , đối thoại, đóng vai, chơi trò chơi Như học sôi thu hút tất học sinh lớp vào hoạt độnghọc tập, phát huy khả giao tiếp HS Bên cạnh để HS tích cực hoạt động...
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀO THỊ HỒNG HẠNH NHỮNG BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNGHỌC TẬP CỦAHỌC SINH TRONG DẠY- HỌCBÀI “ĐẤT NƢỚC” CỦA NGUYỄN KHOA ĐIỀM CHUYÊN NGÀNH ... hoạt động dành cho học sinh chưa trọng, dẫn đến phát huy trí tuệ học sinh, chưa thực yêu cầu học sinh tìm tòi phát Thực tiễn dạy học ý đến hoạt độnghọc sinh, thân học sinh từ ngại bộc lộ mình, học ... tiễn dạy- học khảo sát, luận văn đề xuất biện pháp tích cực hóa hoạt độnghọc tập học sinh dạy- học “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm, khơi dậy chủ động tích cực hoạt độnghọc tập học sinh học văn Đối...