... việc thực hiện các bước tómtắt ở vănbản trên,các bước tómtắt ở vănbản trên,em hãy nêu cách tóm tắt em hãy nêu cách tóm tắt một vănbảnnghịluận ?một vănbảnnghịluận ? Vua quan phản ... của nhau. Bài tập 1. Bài tập 1. Vănbảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu cầu tómtắt không ? Em hãy tómtắtvănbản trên thành 3 câu? Văn bảntómtắt trên so với vănbản gốc có ... những gì bất diệt đủ đảm bảo cho ngày maiTÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNTÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNNêu mục đích - yêu cầu của việc tómtắtvănbản nghị luận ?Nêu mục đích - yêu...
... TÓMTẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNTÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNI. Lý thuyết.I. Lý thuyết.1. Mục đích - yêu cầu tómtắtvănbảnnghị luận 1. Mục đích - yêu cầu tómtắtvănbảnnghị luận Nêu mục ... của nhau. Bài tập 1. Bài tập 1. Vănbảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu cầu tómtắt không ? Em hãy tómtắtvănbản trên thành 3 câu? Văn bảntómtắt trên so với vănbản gốc có ... pháp tómtắtvănbảnnghị luận 2. Phương pháp tómtắtvănbảnnghị luận ..a) Ngữ liệu.- Vănbản “về luân lí xã hội ở nước ta” (Phan Châu Trinh)Em hãy cho biết vấn đề nghịluận trong văn bản...
... tp tóm tt vn bn ngh lun Ngày dạy: 13/9/2008.A.Mục tiêu cần đạt.- Hoàn thiện kĩ năng tómtắtvănbảnnghị luận. Chú ý đến diễn đạt chính xác nội dung văn bản. - Biết vận dụng kĩ năng tómtắt ... tắt vào việc đọc hiểu vănbảnnghị luận. B.Ph ơng tiện thực hiện . SGK, SGV, thiết kế bài giảng. C.Cách tiến hành:- g/v cho học sinh hình thành bảntómtắt theo yêu cầu cảu bài học.- Gọi h/s ... trình bày nội dung tóm tắt. - Học sinh khác bổ sung cho hoàn chỉnh.D.Tiến trình thực hiện. 1.ổn định lớp: 12v1: 33. 2.Kiểm tra bài cũ:Nêu cách tómtắtvănbảnnghị luận? 3 .Bài mới. Thầy và...
... k nng túm tt vo vic c hiu vn bn ngh lun v lm vn. B.TI LIU PHUNG TIN:- SGK, SGV- Thiết kế bài giảng C.TIN TRèNH DY HC:ã n nh: ã KT bi c: HÃy cho biết Nguyễn Đình Thi quan niệm nh thế nào...
... DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương ... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunkin, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần...
... dụng bàigiảngđiệntử trong tiết dạy. Nay dùng bàigiảngđiện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( ... có thể hiểu bàigiảngđiệntử là bàigiảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thiết kế bàigiảngđiệntử . Có nhiều ... Tạo một bài tập trắc nghiệm như sau:Sử dụng phần mềm Violet… Trang 8SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMd) Bàigiảngđiệntử có lợi gì hơn ? - Đối với môn Ngữ vănlớp 9 nói riêng, bàigiảngđiệntử soạn...
... sắp xếp lại trình tựtómtắt một tác phẩm tự sự sao cho hợp lý:a. Xác định các nội dung chính cần tóm tắt. b. Đọc kỹ tác phẩm cần tóm tắt. c. Viết vănbảntómtắt bằng lời văn của mình.d. Sắp ... đoạn văn trên? Căn cứ vào hai đoạn văn, hÃy rút ra cách tómtắt chuyện của nhân vật chính? i. Tìm hiểu bài: 1. Mục đích việc tómtắt theo chuyện của nhân vật chính2. Cách tómtắt ... Mục đích việc tómtắt theo chuyện của nhân vật chính2. Cách tómtắt chuyện của nhân vật chínhĐọc phần tómtắt sau và trả lời các câu hỏi ii. Luyện tập:Thực hành tóm tắt: Sau 20 năm...
... thành vănbảntóm tắt. Các bước tómtắtvănbảntự sự - Hoàn thành bài tóm tắt. - Soạn bài “luyện tập tómtắtvăn bản tự sự”.VÒ nhµVậy thế nào là tómtắtvănbảntự sự? Tóm tắtvănbản ... của vănbảntự sự .2.Ghi nhớ ý 1 SGK- Tr 61II. Cách tómtắtvănbảntự sự 1.Những yêu cầu đối với vănbảntóm tắt 2. Các bước tómtắtvănbảntự sựEm đã thực hiện như thế nào để tóm tắt ... Th¶o luËn nhãm• Văn bảntómtắt trên kể lại nội dung của văn bản nào? Vì sao em biết?•So sánh với vănbản đã học ở lớp 6 đoạn văn trên có gì khác?- về độ dài - về lời văn - về số lượng...
... tạilớp.a. Xác định phần tóm tắtvăn bản chuyện Ngời congái Nam Xơng+ Mục đích tómtắt ở văn bản 1 và 2 có gìkhác nhau?HS đọc.III. Luyện tập1. Bài tập 1:- Tómtắt phần một của cốt truyện ... kháiquát.- Vănbản hai ghi chép tài liệu nhằm để minhhoạ một ý kiến. Mục đích của vănbản một làlàm rõ cốt truyện.b. Cách tómtắt ở văn bản một và hai khácnhau nh thế nào?- ở vănbản một là ... sự việc cơ bản xảy ra với nhân vật chính và diễn biến sự việcđó. ở vănbản hai là tómtắt dựa theo diễn biếncủa cốt truyện có dẫn nguyên văn câu nói củađứa bé. 2. Bài tập 2: . Tómtắt truyện...
... trường CÁC CÂU HỎI THẢO LUẬN1.Quan điểm của anh, chị thế nào là bài soạn điện tử, giáo án điện tử, bàigiảngđiện tử? 2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá một bài soạn có ứng dụng CNTT.3.Trong ... thiết kế bàigiảngđiệntử cần chú ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu bài dạy ... ƯDCNTT vào trong giảng dạy.3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và giảng. 4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài soạn điện tử, nên GV...
... với vănbản tóm tắt : Tiết 19 TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰI. THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢN TỰ SỰ:II. CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ :2) Các bước tómtắtvănbản : 1) Những yêu cầu đối với vănbản tóm ... của vănbản đó. Tiết 19 TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰI. THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢN TỰ SỰ:II. CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ :2) Các bước tómtắtvănbản : 1) Những yêu cầu đối với vănbản tóm tắt ... 19 TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰI. THẾ NÀO LÀ TÓMTẮTVĂNBẢN TỰ SỰ:II. CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTỰ SỰ :2) Các bước tómtắtvănbản : 1) Những yêu cầu đối với vănbản tóm tắt : HƯỚNG DẪN TỰ HỌC* Bài...