bài giảng điện tử lớp 1 lá mầm và lớp 2 lá mầm
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
... a3a 2 a 1 a0 S bát phân S thp lc phân0 1 2 3456789 10 11 12 13 14 15 000000 01 0 010 0 011 010 0 010 1 011 0 011 1 10 00 10 01 1 010 10 11 110 0 11 01 111 0 11 11 00 01 02 0304050607 10 11 12 13 14 15 16 17 0 1 2 3456789ABCDEFng ... 0 0 1 0 1 1 1 10 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 2 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 30 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 4 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 5 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 6 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 7 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 ... 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 2 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 30 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 40 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 50 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 60 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 7 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1...
- 11
- 983
- 5
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... phngf(x 1 ,x 2 )x 1 x 2 0 1 0 1 fx 1 x 2 x30 1 00 01 11 10fx 1 x 2 x3x400 01 11 1000 01 11 10fx 2 x3x4x500 01 11 1000 01 11 10 10 11 01 00x 1 =0 x 1 =1 Bài ging N T S 1 ... 1: x 1 Vòng gom 2: x4y: f(x 1 ,x 2 ,x3,x4) =x 1 + x400 01 11 1000X X 1 X 01 X 0 1 X 11 0 X X 1 10 1 1 X 1 00 01 11 1000X X 1 X 01 X 0 1 X 11 0 X X 1 10 1 1 X 1 x4x3x 2 x 1 f(x 1 ,x 2 ,x3,x4)x4x3x 2 x 1 f(x 1 ,x 2 ,x3,x4)Vòng ... có:f(x 1 ,x 2 ) = f(0,0).x 1 x 2 + f(0 ,1) .x 1 .x 2 + f (1, 0).x 1 .x 2 + f (1, 1).x 1 .x 2 = 0.x 1 x 2 + 1. x 1 .x 2 + 1. x 1 .x 2 + 1. x 1 .x 2 =x 1 .x 2 + x 1 .x 2 + x 1 .x 2 Nhn xột:ã ng chớnh...
- 15
- 860
- 4
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3
... y 1 = 0, y 2 = 0.DR4R 2 x 1 x 2 Q 1 R 1 Q 2 R3R5yQ3Q4VccHình 3 .25 . Cng logic h TTL dùng diode SchottkyR4x1y2Q2Q4R7 2 Q1 1 R1Q3y1R6 1& apos;x2R3-VEE3VCC = 0VR5R2REHình ... có:DDDS(ON)/Q3DS(OFF)/Q2DS(ON)/Q1DS(ON)/Q3DS(OFF)/Q2yV)])//(R[(RR))//(R(RV+=DD77VK//1K) (10 20 0KK//1K10+=⇒ Vy 2 01 1VDD 0,005V ⇒ y = 0- Khi x 1 =1, x 2 =0: Q 1 và Q 2 dn, Q3 tt, gii thích tng t ta có:Vy 2 01 1VDD 0,005V ⇒ y = 0- Khi x 1 =x 2 =1 ... Qn Qn +1 0 0 0 00 0 1 10 1 0 00 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 X 1 1 1 XTrong bng này, tín hiu ngõ ra trng thái tip theo (Qn +1 ) s ph thuc vào tín hiu các ngõvào data (S, R) và tín...
- 46
- 1,018
- 9
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 4
... 1 1 1 1 1 1 00 0 0 1 0 1 1 0 0 0 00 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 10 1 0 1 1 0 1 1 0 1 10 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 ... 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 Phng trình logic ti gin :A =x 1 +x3 +x5 +x7 =75 31 xxxxB = x 2 +x3 ... x 10 1 0 x x00 01 11 1000 1 1 x 1 01 1 1 x 1 11 1 1 x x 10 0 1 x x00 01 11 1000 1 0 x 1 01 0 1 x 1 11 1 0 x x 10 1 1 x x00 01 11 1000 1 0 x 1 01 0 0 x 0 11 0 0 x x 10 1 1 x xDCBAaDCBAbDCBAcDCBAdDCBAe...
- 30
- 802
- 3
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5
... 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 F F F HROM0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 H0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 F F F HRAM 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 H0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 ... 1 1 1 1 1 1 5 F F F HRAM 2 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 H0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 F F F HRAM3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 H 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... HRAM4 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A 0 0 0 H 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 B F F F HRAM5 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 H 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 D F F F HRAM6 1 1 1 0...
- 21
- 762
- 3
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 1)
... )AC*+$#6DBE.FBG*+$,-%.- /& 01 23 4#5&.36+#5&.07*89-& - :;#-: 3$< 23 4#<4 -%.0=3>- ? 23 4#.0&@3>A ... C034#M0&T+-3Y++3034#-6Z-M[T+-3YP)$;<L=3% CK- $% 23 4# 2 -#-34-& 23 4#$B4.Z-$6?034#?0=U< &. 1 0BDU7 E/%HC*+F3#G#H3 ... 0BCD 7 O.3?+& 1 I+P$#6$Chế độ mặc định tên file là Presentation1, bạn có thể sử dụng nó hoặc đặt một tên khác. ...
- 8
- 516
- 0
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SỐ 1
... phngf(x 1 ,x 2 )x 1 x 2 0 1 0 1 fx 1 x 2 x30 1 00 01 11 10fx 1 x 2 x3x400 01 11 1000 01 11 10fx 2 x3x4x500 01 11 1000 01 11 10 10 11 01 00x 1 =0 x 1 =1 Bài ging N T S 1 Trang ... 1: x 1 Vòng gom 2: x4y: f(x 1 ,x 2 ,x3,x4) =x 1 + x400 01 11 1000X X 1 X 01 X 0 1 X 11 0 X X 1 10 1 1 X 1 00 01 11 1000X X 1 X 01 X 0 1 X 11 0 X X 1 10 1 1 X 1 x4x3x 2 x 1 f(x 1 ,x 2 ,x3,x4)x4x3x 2 x 1 f(x 1 ,x 2 ,x3,x4)Vòng ... gi là bít tr nht. 10 23 16 63 16 3 16 0 15 15 3A (10 ) =10 23 →A (16 )=3FFH 13 2 6 2 3 2 1 10 1 2 0 1 A (10 ) =13 → A (2) =11 01 Bài ging N T S 1 Trang 42 Hình 3 .28 a (cng NOT)Theo u...
- 123
- 645
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự thích nghi của lá potx
... Hien 15 15 ãLỏ cõy bốo t cú c im gỡ?ãV c im đó giúp cây thế nào? Sinh hoc 6 Ngan Thi Thu Hien 14 4Ngan Thi Thu HienSinh hoc 6Xương rồng Sinh hoc 6 Ngan Thi Thu Hien 1 Bài 25 20 20 Ngan ... loại lá biến dạng Có những loại lá biến dạng nào ?nào ? _Lá biến thành gai _Lá biến thành gai _Lá biến thành tua cuốn hay tay móc _Lá biến thành tua cuốn hay tay móc _Lá vảy _Lá ... 9Ngan Thi Thu HienSinh hoc 6 Lá ng n cây mâyọ Lá ng n cây mâyọ Lá ở ngọn cây mây có gì Lá ở ngọn cây mây có gì khác với lá bình thường ?khác với lá bình thường ? Sinh hoc 6Sinh hoc...
- 20
- 550
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Quả và hạt doc
... thịt Quả khôĐặc điểm phân chiaKhi chín lớp vỏ mềm và tươiKhi chín vỏ quả khô, cứng I/ Căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả ? 2) Các loại quả chính a) Caực loaùi quaỷ ... thịt quả. Quả gồm toàn thỉt gọi là quả mọng, quả có hạch cứng bọc lấy hạt gọi là quả hạch Bài 32: Các Loại Quả Các nhóm quả chínhĐặc điểm phân chia Daởn doứãHoùc baứiãChuaồn bũ ... các quả thành hai nhóm chính là quả khô vaứ quaỷ thũtãQuaỷ khoõ khi chớn thỡ voỷ khoõ, cửựng và mỏng. Có hai loại quả khô: quả khô nẻ vaứ quaỷ khoõ khoõng neỷãQuaỷ thũt khi chớn thỡ mem,...
- 13
- 1,135
- 0
Bài giảng điện tử công nghệ: thân máy và nắp máy pptx
... Mục tiêu cần đạt: 1/ Biết được nhiệm vụ và cấu tạo chung của thân máy và nắp máy. 2/ Biết được đặc điểm cấu tạo của thân xilanh và nắp máy động cơ làm mát bằng nước và bằng không khí. ... bằng bulông hoặc gugiông. Kiểm tra bài cũ 1. Nêu chu trình làm việc của động cơ đốt trong. 2. Khí nạp vào xilanh của động cơ điezen là: a.Hoà khí c.O 2 b. Không khí d.Một đáp án khác ... II. THÂN MÁY: 1. Nhiệm vụ Thân máy dùng để lắp các cơ cấu và hệ thống của động cơ. 2. Cấu tạo Cấu tạo của thân máy phụ thuộc vào sự bố trí các xilanh, cơ cấu và hệ thống của động...
- 23
- 1,226
- 4
Bài giảng điện tử môn hóa học: amoniac và muối amoni doc
... và các Kính chào cô, và các bạn học sinh thân mến!bạn học sinh thân mến! Sau đây là bài giảng môn HóaSau đây là bài giảng môn HóaGiáo viên:…….Giáo viên:……. Lớp dạy: 11 …. Lớp dạy: 11 ….Trường:……………….Trường:………………. ... HóaGiáo viên:…….Giáo viên:……. Lớp dạy: 11 …. Lớp dạy: 11 ….Trường:……………….Trường:………………. Đến đây bài học kết thúc xin kính chào tất cả các bạn học sinh cùng quý thầy cô, cảm ơn quý thầy cô đã...
- 3
- 1,087
- 15
Bài giảng điện tử môn hóa học: Brom va iot potx
... tạo nguyên tử brom và iot?ấ Brom tác dụng với sắt II. Tính chất vật lý và trạng thái tự nhiên phiếu giao việc số 2 1. Nêu một vài tính chất lý học đặc trng của brom và iot? 2. Hiện tợng ... vị trí của brom và iot trong bảng HTTH? 2. Cho biết ký hiệu hoá học, khối l$ợng nguyên tử? Số thứ tự?3. Viết c u hấ ình electron của brom và iot?4. Công thức phân tử của brom và iot?5. Viết ... của brom và iotphiếu giao việc sè 7Nêu ng d ng c a ứ ụ ủ brom và iot?dap an so 7.doc Bài: Brom và iot Dung dịch brom Tinh thể iot Củng cốTính cht hóa học của brom và iot 1. Tác dụng...
- 15
- 875
- 4
Bài giảng điện tử môn hóa học: crom và hợp chất của crom doc
... ̣̀ ̉ ̉- Câ u hi nh e cua Cr: 1ś ̀ ̉ 2 2s 2 2p63d54s 1 - Crom (Cr) ô sô 24 , thuôc nho m ́ ́ở ̣VIB, chu ky 4 cua bang tuâ n hoa n.̀ ̀ ̀̉ ̉ (0 1 *23 %(. 44ạ ... ̉CrO3 + H 2 O H 2 CrO4 (axit cromic)CrO3 + H 2 O H 2 Cr 2 O7 (axit đicromic) (+$, % &' -/-Ắ Ủ Ồ Ọ Ự " # $%&'(́Ợ ̉IV .1 Hợp chất ... ̣a)Quan sa t ma u să c cua dd Ḱ ̀ ́ ̉ 2 CrO4 va K̀ 2 Cr 2 O7b) Khi cho dd HCl va o dd K̀ 2 CrO4 va ng c lai ̀ ượ ̣ cho dd NaOH va o dd K̀ 2 Cr 2 O7 Tiết 67 Bài 34 CROM VÀ HỢP...
- 12
- 2,512
- 20
Bài giảng điện tử môn hóa học: Đồng và hợp chất của đồng_1 docx
... H 2 SO4 đặc Cu 2+ + sn phm kh (NO 2 , NO, SO 2 ) + H 2 OCu + 2H 2 SO4(đặc) CuSO4 + 2SO 2 + 2H 2 O0t0 +6 +2 +4 Cu + 4HNO3(đặc) Cu(NO3) 2 + 2NO 2 + 2H 2 O0 +5 +2 +4 Hợp chất ... dịch làA. 21 , 56 g B. 21 , 65 gC. 22 ,56 g D. 22 ,65 g 3. Tác dụng với dung dịch muốiThí nghiệm: Cu + dd AgNO3K+ Na+ Mg 2+ Al3+ Zn 2+ Fe 2+ Ni 2+ Sn 2+ Pb 2+ Fe3+ 2H+ Cu 2+ Fe3+ ... H 2 SO4 đặc 2. TÁC DỤNG VỚI AXIT↑3Cu+ 8HNO3(lo·ng) 3Cu(NO3) 2 + 2NO + 4H 2 O0 +5 +2 +2 Cu + HNO3, H 2 SO4 đặc Cu 2+ + sản phẩm khử (NO 2 , NO, SO 2 ) + H 2 OCu + HNO3, H 2 SO4...
- 37
- 696
- 0
- bài giảng điện tử lớp 2 tuần 31
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán tuần 30
- bài giảng điện tử lớp 2 tuần 29
- bài giảng điện tử lớp 2 môn tập viết
- bài giảng điện tử lớp 2 tuần 26
- bài giảng điện tử lớp 2 tuần 25
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán bài mét
- bài giảng điện tử lớp 2 tuần 28
- thiết kế bài giảng điện tử lớp 2
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán tuần 26
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán bài phép chia
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán bài ngày giờ
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán tuần 20
- bài giảng điện tử lớp 2 môn toán tuần 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25