0

bài giảng điện tử làm đồng hồ để bàn

Bài giảng điện tử : Hoạt động hô hấp - sinh học lớp 8

Bài giảng điện tử : Hoạt động hấp - sinh học lớp 8

Sinh học

... :- Không ngừng cung cấp O2 cho tế bào để oxi hoá các chất dinh dưỡng, giải phóng ra năng lượng cho các hoạt động sống, của tế bào, của cơ thể; đồng thời thải CO2 ra khỏi tế bào, cơ thể.- ... thay i tựy theo:ãGii tớnhãTuiã Tm vúcãTỡnh trng sc kheãS luyn tp+ Luyn tp TDTT v thở sâu để tăng dung tích sống Dung tích sống của phổi người Việt NamChiều cao (cm)Nam (ml) Nữ (ml)Tuổi...
  • 33
  • 5,155
  • 11
Bài giảng điện tử : hoạt dộng hô hấp

Bài giảng điện tử : hoạt dộng hấp

Sinh học

... :- Không ngừng cung cấp O2 cho tế bào để oxi hoá các chất dinh dưỡng, giải phóng ra năng lượng cho các hoạt động sống, của tế bào, của cơ thể; đồng thời thải CO2 ra khỏi tế bào, cơ thể.-...
  • 33
  • 1,220
  • 3
Bài giảng Các tư thế, động tác cơ bản vận động trên chiến trường 2010 - T

Bài giảng Các thế, động tác cơ bản vận động trên chiến trường 2010 - T

Tư liệu khác

... tốt nội dung yêu cầu của bài tập. - Quy ước tập luyện: 1 hồi còi bắt đầu tập, 2 hồi còi đổi nội dung tập ,3 hồi còi dừng tập về vị trí tập trung. II.Thực hành giảng bài : 35 phút Nội dung và ... tốt nội dung yêu cầu của bài tập - Quy ước tập luyện: 1 hồi còi bắt đầu tập, 2 hồi còi đổi nội dung tập ,3 hồi còi dừng tập về vị trí tập trung II.Thực hành giảng bài : 35 phútNội dung và ... tốt nội dung yêu cầu của bài tập. - Quy ước tập luyện: 1 hồi còi bắt đầu tập, 2 hồi còi đổi nội dung tập ,3 hồi còi dừng tập về vị trí tập trung. II.Thực hành giảng bài : 35 phút Nội dung và...
  • 14
  • 17,276
  • 62
Bài giảng điện tử môn hóa học: cân bằng hóa học potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: cân bằng hóa học potx

Hóa học - Dầu khí

... SỰ CHUYỂN DỊCH CÂN BẰNGN2O4(k) 2NO2 (k)(không màu) (màu naõu ủoỷ)ơthuaọnnghũch GV giảng dạy: Vơng Thị Phơng Thảo Câu hỏi 1 : Cho 5,6 gam sắt tác dụng với dung dịch H2SO4 ... đến trạng thái cân bằng khác do tác động của các yếu tố bên ngoài lên cân bằng.+ Các yếu tố làm chuyển dịch cân bằng là nồng độ, áp suất, nhiệt độ. 1/ Thí nghiệmHiện tượng trong thí nghiệm ... 2KCl + 3O2 to, MnO2Trong cùng điều kiện (t0, MnO2 ) KCl không phản ứng được với O2 để tạo lại KClO3. Như vậy 2 phản ứng trên chỉ xẩy ra theo một chiều từ trái sang phải. Những...
  • 16
  • 433
  • 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: cân bằng phản ứng oxi hóa khử potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: cân bằng phản ứng oxi hóa khử potx

Hóa học - Dầu khí

... 11Al(NO3)3 + 3N2O + 3NO + 21H2O+50+3 +1Nhường 3e- 1 nguyên tử N (trong N2O) nhận 4e2 nguyên tử N (trong N2O) nhận 8e- 1 nguyên tử N (trong NO) nhận 3eĐặt hệ số 3 vào N2O và NOĐặt hệ ... 8Al + 30HNO3  8Al(NO3)3 + 3N2O + 15H2O+50+3 +1Nhường 3e1 nguyên tử N nhận 4e2 nguyên tử N nhận 8eĐặt hệ số 3 vào N2OĐặt hệ số 8 vào AlCÂN BẰNG CÁC CHẤT CÒN LẠI 3Mg...
  • 7
  • 1,558
  • 11
Bài giảng điện tử môn tin học: Cơ bản về lập trình bằng Transact_SQL potx

Bài giảng điện tử môn tin học: Cơ bản về lập trình bằng Transact_SQL potx

Cao đẳng - Đại học

... statement_block}{sql_statement | statement_block}[ CONTINUE ][ CONTINUE ][BREAK]:[BREAK]: Dùng để kết thúc vòng lặp khi gặp một Dùng để kết thúc vòng lặp khi gặp một trường hợp cụ thể nào đó.trường hợp cụ thể ... khiển:a. a. Khối Khối BEGIN … END BEGIN … END b. PRINT:b. PRINT: Dùng để in thông tin ra màn hình kết quả Dùng để in thông tin ra màn hình kết quả của SQL của 1 Biểu thức, chuỗi, hàm, biến….của ... báo xong thì biến mặc nhiên được gán giá trị là NULL.được gán giá trị là NULL. Để gán biến ta dùng lệnh Để gán biến ta dùng lệnh SetSet hoặc dùng câu lệnh hoặc dùng câu lệnh SelectSelectSyntax:Syntax:SETSET...
  • 18
  • 464
  • 0
Bài giảng điện tử môn lịch sử: Nhật Bản pot

Bài giảng điện tử môn lịch sử: Nhật Bản pot

Khoa học xã hội

... QUỐC.III/. CUỘC ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN LAO ĐỘNG NHẬT BẢN.- nh hưởng của Cách mạng Nga 1905.BÀI 12BÀI 12NHẬT BẢN GIỮA THE Kặ XIX ẹAU THE Kặ XXNHAT BAN GIệếA THE Kặ XIX ẹAU THE Kặ XX Vị ... NHẬT BẢN CHUYỂN SANG CHỦ NGHĨA ĐẾ QUỐC.III/. CUỘC ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN LAO ĐỘNG NHẬT BẢN.BÀI 12BÀI 12NHAT BAN GIệếA THE Kặ XIX ẹAU THE Kặ XXNHAT BAN GIệếA THE Kặ XIX ẹAU THE Kặ XX I/. ... mạnh chính sách xâm lược và bành trướng  mở rộng thuộc địa. I/. CUỘC DUY TÂN MINH TRỊLỊCH SỬ 8LỊCH SỬ 8 II/. NHẬT BẢN CHUYỂN SANG CHỦ NGHĨA ĐẾ QUỐC.BÀI 12BAỉI 12NHAT BAN GIệếA...
  • 51
  • 579
  • 0
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ  PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... độ Tin học còn hạn chế cũng có thể tự thiết kế đợc bài giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này. Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản ... kế bài giảng điện tử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bài giảng điện tử từ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng...
  • 43
  • 1,631
  • 15
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

Tư liệu khác

... đặc biệt là ở trên lớp đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được ... không thể tiến hành trên lớp.Biết vận dụng các kiến thức cơ bản để làm các bài tập đặc biệt là các bài trắc nghiệm học sinh sẽ tự làm (tương tác với máy tính).Giảm bớt vất vả của giáo viên trong ... thường không thể làm được thí nghiệm, hoặctiến hành rất khó khăn, nguy hiểm…Một bộ phận học sinh chưa có hứng thú, tích cực trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách...
  • 4
  • 891
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25