bài giảng tin học 8 bài 2
Bài giảng tin học 8 trọn bộ
- 337
- 946
- 9
Bai giang tin hoc 8
- 18
- 532
- 0
BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
... 185 20 1 21 7 23 3 Ã 24 9 A ố 1 38 ĩ 154ơ 170 186 20 2 2 18 23 4 Ã 25 0 B ù 139 Â 155ẵ 171 187 20 3 21 9 23 5 25 1 C ợ 140 Ê 156ẳ 1 72 188 20 4 22 0 23 6 ... 1 62 1 78 194 21 0 22 6 24 2 3 õ 131 ụ 147ỳ 163 179 195 21 1 22 7 24 3 4 ọ 1 32 ử 1 48 ủ 164 180 196 21 2 2 28 24 4 5 133 ũ 149ẹ 165 181 197 21 3 22 9 ... 22 0 23 6 25 2 D ỡ 141 Ơ 157Ă 173 189 20 5 22 1 23 7 25 3 E 1 42 1 58 ô 174 190 20 6 22 2 2 38 25 4 F 143 159ằ 175 191 20 7 22 3 23 9 25 5 c. B mó UnicodeNgy...
- 165
- 4,112
- 18
Bài giảng tin học kế toán
... 5 5 2 Trên 60 đến 120 Trên 5 đến 10 10 3 Trên 120 đến 21 6 Trên 10 đến 18 15 4 Trên 21 6 đến 384 Trên 18 đến 32 20 5 Trên 384 đến 624 Trên 32 đến 52 25 6 Trên 624 đến 960 Trên 52 đế 80 30 ... toán 21 2: Tài sản cố định thuê tài chính. 21 3: Tài sản cố định vô hình. 21 4: Hao mòn tài sản cố định. 21 7: Bất động sản đầu tư. 22 1: Đầu tư vào công ty con. 22 2: Góp vốn liên doanh. 22 3: ... liên kết. 2 28 : Đầu tư dài hạn khác. 22 9: Dự phòng giảm giá đầu dài hạn. 24 1: Xây dựng cơ bản dở dang. 24 2: Chi phí trả trước dài hạn. 24 3: Tài khoản thuế thu nhập hoàn lại. 24 4: Ký cược,...
- 23
- 633
- 5
Bài giảng tin học đại cương
... 32 Ca CTA 0 123 4 23 /05/19 78 Châu Thành - 5 1 025 5A X CTA 0 123 5 30/ 08/ 1 980 - 8 3 025 5A Hoàng Ân CTA0 12 36 02/ 09/1 985 ... (byte) = 8 bit 1 KB (Kilo byte) = 1 024 B (= 2 10) 1MB (Mega Byte) = 1 024 KB 1GB (Giga byte) = 1 024 MB 1TB (Têra Byte) = 1 024 GB 1PB (Pêta byte) = 1 024 TB 1.1.3. Mã hóa thông tin ... HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH - ĐẠI HỌC X ============================================================ Toán, Sáng 28 / 08/ 20 02: HóaLý. ...
- 80
- 1,334
- 3
Bài giảng tin học ứng dụng
... Bài giảng tin học ứng dụngCHƯƠNG 1NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN HỌC CĂN BẢNMôn Tin học đại cương đã trang bị một ... những kiến thức cơ bản về chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học môn Tin học ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel.1.1 CĂN BẢN VỀ ... lệnh Rename trên thanh menu tắt.Phòng Thực hành kinh doanh – Bộ môn Tin học ứng dụng 1...
- 2
- 808
- 18
Bài giảng tin học đại cương
... số 8 sang hệ 10 ta tính theo biểuthứcsau.A=an-1x 8 n-1+ an -2 x 8 n -2 + …+ a1 x 8 1+ a0x 8 0Ví dụ : Cho số hệ 8: (6 327 ) 8 đổi sang 10(6 327 ) 8 = 6x83+ 3x8 2 + 2x81+ 7x8030 72 ... biểuthứcsau.A=an-1x 2 n-1+ an -2 x 2 n -2 + …+ a1 x 2 1+ a0x 2 0Ví dụ : Cho số hệ 2: (10011) 2 đổi sang 10(10011) 2 = 1x24+ 0x23+ 0x2 2 + 1x21+ 1x2016 + 0 + 0 + 2 + 1= 19Vậysố (10011) 2 =(19)1011 TIN ... công nghệNămhọc 20 12 - 20 13 2 GIỚI THIỆU MÔN HỌC: HọcphầnTin học đạicương gồm: 60 tiết. 3 ĐVHT (30 Lý Thuyết, 30 Thực Hành). Thờigianhọctrênlớplýthuyết 22 tiết Thờigianhọctrênlớpthựchành30...
- 23
- 1,117
- 4
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế
... buc toàn vn 2. 4.1. Thêm (Insert, Append) 2. 4 .2. Xóa (Delete) 2. 4.3. Sa (Update) 2. 5. Bài tp I S QUAN H 3.1. Biu thc n 3 .2. Phép chn (SELECT) ... A001 Nguyn Trang 12 Hng Bàng B0 02 ng 60 Trn Phú C003 Mai Nguyn 22 Bch ng MatHang MaMH TenMH DonViTinh DonGia S03 Sa chua Vinamilk Lc B 02 Bánh Choco-Pie Hp ... v Report 8. 2. S d to báo cáo To báo cáo có phân nhóm P THC HÀNH 9.1. Bài tp 1 Qun lý Sinh viên 9 .2. Bài tp 2 Qun lý Bán...
- 129
- 2,020
- 13
Bài giảng tin học cơ sở
... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... chúng. Có 12 điều khoản và điều khoản số 0 xác định thuật ngữ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm thử nghiệm hạn chế, phần mềm chia sẻ và phần mềm tự do 2. Các lợi ... phần mềm mã nguồn mởHạn chế của phần mềm mã nguồn mởBản quyền GPL CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP TỔNG KẾTPhần mềm mã nguồn mở (PMMNM) là phần mềm được miễn phí nhưng quan...
- 13
- 787
- 4
Bài giảng tin học cơ sở
... riêng biết đối với người sử dụng 20 5.1.5 .20 20 5.1.5 .23 20 5.1.5.*156.1.3 .21 156.1.4.11156.1.*.*1 12. 6.3 .20 1 12. 6.1 .23 1 12. 0.*.*RouterRouterRouter156.1.3 .25 IntranetExtranetINTERNETProxy ... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... từng bit) thì địa chỉ trở nên giống nhau ví dụ hai địa chỉ 1 92. 216 .23 .16 và 1 92. 216 .23 . 32 sẽ cùng mạng theo mặt nạ mạng 25 5 .25 5 .25 5.0 Cấp phát động địa chỉ. Người sử sử dụng được cấp địa...
- 27
- 630
- 1
Bài giảng tin học cơ sở
... lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... PHẠM TIN HỌCĐiều 22 4. Tội tạo ra và lan truyền, phát tán các chương trình virus Điều 22 5. Tội vi phạm các quy định về vận hành, khai thác và sử dụng mạng máy tính điện tửĐiều 22 6. Tội ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ...
- 16
- 606
- 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ
... mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 0 98. 91.93. 980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN ... mô tả toàn bộ bài toán, thuật toán, chương trình và cách sử dụng.Kỹ năng (skills) của tác giả thể hiện trong đó. Phần mềm thể hiện khía cạnh phương pháp trong xử lý thông tin nhưng không ... nghĩa phương pháp trong xử lý thông tin. Nó bao gồm các chương trình máy tính, cách tổ chức dữ liệu, các tài liệu và kỹ năng của người phát triển kết tinh trong đó.Phần mềm hệ thống làm...
- 17
- 702
- 6
Bài giảng tin học ứng dụng
... Y)»Đối thuyết H1: δ1 2 ≠ δ 2 2Kiểm định một phía » H0: δ1 2 = δ 2 2 (phương sai của biến X bằng phương sai của biến Y)»Đối thuyết H1: δ1 2 > δ 2 2 ... biết phương sai tương ứng là 22 , 18. »Các bước thực hiện trong Excel: 3. So sánh trung bình 2 mẫuCác trường hợp:1. Lấy mẫu độc lậpTH biết phương sai σ 2 X, σ 2 Y TH không biết phương ... trung bình 2 mẫu1. So sánh TB 2 mẫu độc lập khi biết phương sai σ 2 X, σ 2 Y Qui tắc kiểm định trong xác suất»Xét đại lượng Z=(Xtb-Ytb-(mX-mY)-d)/sqrt(σ 2 X/nX+ σ 2 Y/nY)...
- 34
- 781
- 5
bài giảng tin học 6(trọn bộ)
... VỚI TIN HỌC LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬBÀI 1THÔNG TIN VÀ TIN HỌCBÀI 3EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNHBÀI 4MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNHBÀI 2 THÔNG ... 2. Hoạt động thông tin của con người 2. Hoạt động thông tin của con người•Việc nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin Thông tin vào Xử líThông tin raQuá ... tính Bài 11 Bài 11TỔ CHỨC THÔNG TIN TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNHTRONG MÁY TÍNH 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính3. Biểu diễn thông tin trong máy tính•Khi thông tin được biểu...
- 83
- 2,243
- 36
Thiết kế bài giảng Tin học 11
... và bài tập về nhà- Xem nội dung của bài thực hành số 4, sách giáo khoa, trang 65.50HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Giowis thiệu đề bài. - Chiếu đề bài lên bảng.- Yêu cầu học ... trình cho học sinh bằng cách chiếu chương trình mẫu để học sinh quan sát và thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả.4. Chiếu chương trình ví dụ 2, sách giáo khoa, trang 62 để học sinh ... phần tử: Tên_biến[chỉ_số_dòng, chỉ_số_cột] 2. Câu hỏi và bài tập về nhà- Làm các bài tập số 8, 9, sách giáo khoa, trang 79, 80 .- Xem trước nội dung của bài thực hành 3, sách giáo khoa, trang 63.Tiết...
- 96
- 1,401
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008