bài giảng ngữ văn 8 câu nghi vấn
Bài giảng ngữ văn 8
... đó đà thể hiện được chủ đề của thể hiện được chủ đề của văn bản hay chưa? Chủ đề văn bản hay chưa? Chủ đề của văn bản là gì?của văn bản là gì? 4.4. Sự đối lập chị Dậu và tên cai Sự ... vì bê” trong tiÓu thuyÕt t¾t ®Ìn II. Đọc và tìm hiểu văn bảnII. Đọc và tìm hiểu văn bản1.1. Đọc:Đọc:2.2.Tìm hiểu văn Tìm hiểu văn bảnbản: : Tiểu thuyếtTiểu thuyết Tự sự, ... tiết sinh động, giàu kịch tínhChi tiết sinh động, giàu kịch tính-Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả và đối thoại đặc sắcNgôn ngữ kể chuyện, miêu tả và đối thoại đặc sắc2.2. Nội dung:Nội dung:-Đả...
- 11
- 722
- 2
bai giang ngữ văn 8
... phải trả lờiTìm các câu nghi vấn Nhận xétTìm các câu nghi vấn. Tìmnhững từ ngữ nghi vấn Nêu tác dụng các câu nghi vấn Nhận xétTìm những từ ngữ nghi vấn Nhận xét + Câu e: Con gái tôi ... câu nghi vấn Cho HS quan sát các câu nghi vấn vừa tìm,chọn câu nghi vấn khôngsử dụng dấu chấm hỏi ở cuối câu GV mở rộng tổng kết chốt lại nộidung ?Tóm lại, ngoài chức năng để hỏi, câu nghi vấn ... SGK4. Củng cố Câu nghi vấn chủ yếu dùng để hỏi. Nhưng trên thực tế cũng có hình thức câu nghi vấn nhưng mục đích là cầu khiến hay cảm thán. Vì vậy để xác định câu nghi vấn, chúng ta cần...
- 115
- 785
- 0
Bài giảng Ngữ Văn 8
... Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tácII/ Phân tích:1/ Hai câu đề:2/ Hai câu thực:3/ Hai câu luận:4/ Hai câu kết:I/ Tìm hiểu chung:III/ Tổng kết:- Giọng điệu hào hùng, có sức ... yêu nước, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc.Phan Bội Châu ( 186 7-1940): Phan Béi Ch©uVào nhà ngục Quảng Đông cảm tácII/ Phân tích:1/ Hai câu đề:Vẫn là hào kiệt vẫn phong ... Đàn - Nghệ An - Tên hiệu: Sào Nam. - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc.Phan Bội Châu ( 186 7-1940):2/ Tác phẩm:- Trích trong tác phẩm “ Ngục trung thư ” - (1914)...
- 10
- 586
- 1
Bài giảng NGỮ VĂN 8 KÌ II CHUẨN KT
- 146
- 591
- 1
Bài giảng NGỮ VĂN 8 KÌ II CHUẨN KT
- 142
- 438
- 2
BÀI GIANG NGƯ VĂN 12 MOI
... phương tiện ngôn ngữ như từ ngữ, câu văn, đoạn văn, văn bản.+ Từ ngữ đơn nghĩa+ Câu văn chính xác, chặt chẽ, lô gíc; khôngdùng các phép tu từ cú pháp+ Các câu các đoạn trong văn bản phải đượcliên ... nhớ SGK/ tr 86 * Củng cố dặn dò- Gv dặn dò, hướng dẫn Hs chuẩn bị bài: Tây tiến – Quang Dũng - Gv rút kinh nghi m bài dạyDạy cũng là học!Năm học 20 08 - 2009 46Giáo án Ngữ văn lớp 12 ... cuộc cách mạng tưtưởng, văn hóa( 1979)… 2 .Văn bảna.Hoàn cảnh ra đời -Bài viết đăng trên tạp chí văn học số 7-1963,nhân kỉ niệm ngày mất của Nguyễn ĐìnhChiểu.( 3/7/ 188 8).- Năm 1963, tình hình...
- 55
- 1,213
- 5
thiết kế bài giảng ngữ văn 12(tập 2)
... cho đề bài viếtsố 5 (GV nêu câu hỏi để hớngdẫn HS hoàn chỉnh dàn ý (đápán) làm cơ sở để HS đối chiếuvới bài viết của mình).+ Dàn ý đợc xây dựng theo 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. Phần ... đọc-hiểu văn bảnIII. Đọc- hiểu1. Tìm hiểu nhân vật Mị1. HS đọc đoạn đầu văn bản,a) Mị- cách giới thiệu của tác giả 15điểm cơ bản cần rút kinh nghi m Làm văn: Viết bài làm văn số 6- ... đáp án cho đề bài này ở tiết Viết bài làm văn số 5- Nghị luận văn học.Hoạt động 3: Tổ chức nhậnxét, đánh giá bài viết- GV cho HS tự nhận xét vàtrao đổi bài để nhận xét lẫnnhau.- GV nhận...
- 113
- 3,079
- 30
Bai giang ngu van
... Việt NamHọc sinh- Nghi n cứu bài trớc khi đến lớpII Hoạt động trên lớp:1 Tổ chức:2 Kiểm tra bài cũ:( Xen trong giờ )3 Bài mới: Bài tập 1:Quan sát tháp dân số 89 99? Phân tích và ... Nam Nữ Nam Nữ01420,1 18, 9 17,4 16,1155925,6 28, 2 28, 4 30,060 Trở lên 3,0 4,2 3,4 4,7Tỷ sốphụ thuộc 86 72,1 Bài tập 2: Nhận xét và giải thích nguyên nhân.Sau 10 năm (89 99 )tỷ lệ nhóm tuổi ... đà giảm xuống (39% 33,5%)nhốm tuổi trên 60 có chiều hớng gia tăng ( 7,2 %8, 1%); tỷ lệ nhóm tuổi lao động tăng lên (53 ,8% 58, 4%).Do chất lợng cuộc sống của nhân dân ngày càng đợc cải thiện: chế...
- 2
- 498
- 0
Bai giang ngu van
... sinh- Nghi n cứu bài trớc khi đến lớpII Hoạt động trên lớp:1 Tổ chức:2 Kiểm tra bài cũ:? Phân bố dân c ở nớc ta có sự chênh lệch nh thế nào.? Đặc điểm hai loại hình quần c.3 Bài mới:Vào ... nông thôn, giải thích nguyên nhân.? Nhận xét chất lợng lao đông ở nớc ta.- Nông thôn: 75 ,8% - 78, 8% không đào tạo.- 24,2%-21,2% qua đào tạo ở thành thị.? Để nâng cao chất lợng lao động cần ... thay đổi theo hớng tích cực.7/9/2013 Mobile: 0904 942 042 Nguyễn Thị Hoa 12:37:11 a7/p7 GV Ngữ Văn - Trường THCS Tứ Dân Huyện Khoái Châu -Tỉnh Hưng Yên- Xem bµi: “Thùc hµnh”6 – Phô lôc:7/9/2013...
- 3
- 379
- 0
Bai giang ngu van
- 1
- 463
- 0
Bài giảng ngũ văn 7
... quả trứng hồng. Câu đặc biệt Câu có TN Câu rút gọn chủ ngữ www.themegallery.com CÙNG CHƠI TRÒ CHƠICÂU 1CÂU 3CÂU 4CÂU 2CÂU 5www.themegallery.com 1/ Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn, ... cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu. * Về hình thức: - Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu. - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói ... thứcwww.themegallery.com Bài tập 2: Hoạt động nhóm. + Các nhóm 1,2,3,4 làm câu (a). + Các nhóm 5,6 làm câu (b). + Các nhóm 7 ,8 làm câu (c) + các nhóm 9,10 làm câu (d)Trong các câu sau đây, câu nào có cụm...
- 19
- 704
- 1
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 6
... sự việc chính, nội dung và bài học rút ra từ câu chuyện ). III.Luyện tập Bài 1+2 Thi làm nhanh theo nhóm, ghi ra phiếu học tậpTìm cụm danh từ có trong những câu sau rồi điền vào mô hình ... từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.- Nghĩa của cụm DT: Đầy đủ hơn danh từ.- Cấu tạo cụm danh từ phức tạp hơn một mình danh từ- Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ: Giống như DT:Làm chủ ngữ, phụ ngữ, ... từ? Hướng dẫn học bài 1.Nắm khái niệm cụm danh từ, nghĩa và hoạt động ngữ pháp của cụm danh từ, cấu tạo cụm danh từ.2. Tìm 5 danh từ rồi phát triển thành cụm. Viết một đoạn văn nhập vai nhân...
- 17
- 808
- 0
Bài giảng ngữ văn 6
... PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG TRÀTRƯỜNG THCS HƯƠNG TOÀNGiáo viên : Nguyễn Hoàng Lan PhươngBộ môn : Ngữ văn 6...
- 31
- 586
- 0
Bài giảng Ngữ Văn 6
... PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG TRÀTRƯỜNG THCS HƯƠNG TOÀNGiáo viên : Nguyễn Hoàng Lan PhươngBộ môn : Ngữ văn 6...
- 31
- 547
- 1
Bài giảng ngữ văn 7 HKI
... (1) Vì các câu văn viết còn khó hiểu.+ (2) Vì có câu văn mục đích chưa thật rõ ràng. + (3) Vì giữa các câu chưa có sự liên kết Như vậy, chỉ có câu văn chính xác, rõ ràng, đúng ngữ pháp ... phần ghi nhớ- Làm bài tập 2 phần luyện tập - Chuẩn bị tiết tiếp theo “ Mẹ tôi ”* RÚT KINH NGHI M BÀI DẠY Ngày soạn:…………………….Ngày dạy:……………………….Tuần 1. Tiết 2 Ngữ Văn BÀI 1 VĂN BẢN : MẸ TÔIÉt-môn-đô-đơ-A-mi-xiI. ... ghi nhớ- Xem trước bài mới : Tìm hiểu chung về văn biểu cảm.Rút kinh nghi m giờ dạy. Ngày soạn:…………………….Ngày dạy:……………………….: Tuần 5. Ngữ Văn Tiết 19: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1I. Mục đích...
- 134
- 608
- 1
Bài giảng Ngữ văn 6 HK I 2010 - 2011
... Trịnh Thị Nguyệt Môn: Ngữ Văn 6 ( Thời gian làm bài : 90 phút )A. PHẦN TRẮC NGHI M: (2đ)I. Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng? ( Mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm) Câu 1: Bộ phận từ mượn ... Nga d.Tiếng Hán Câu 2: Trong các tổ hợp từ sau, tổ hợp từ nào không phải là một cụm danh từ?a. Một chàng trai khôi ngô b. Những em học sinhc. Đang học bài d. Chiếc thuyền kia Câu 3: Hình tượng ... chung Quy ước chính xác ……………………. (4)B. PHẦN TỰ LUẬN: (8 đ) Câu 1: ( 2đ) Truyền thuyết và truyện cổ tích có gì giống và khác nhau ? Câu 2: (6đ) Hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất của em với...
- 3
- 432
- 0
Bài giảng NGỮ VĂN 7 T 20 HK2
... thuộc lòng các câu tục ngữ và nội dung của từng câu tục ngữ. Sưu tầm một số câu tục ngữ tương tự để làm sổ tay tục ngữ cho mình; tìm thêm 1 số câu tục ngữ về môi trường Soạn bài tiếp theo: ... liệu ngữ văn 7 . + PP :- Đọc diễn cảm , gợi tìm , phân tích Phân tích định hướng các câu tục ngữ để rút ra bài học kinh nghi m về thiên nhiên và lao động sản xuất. Động não suy nghĩ rút ra bài ... ®Þa ph¬ng m×nh II. Phương tiện: HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi trong sgk - GV: + PT :SGK, SGV, Giáo án, tư liệu ngữ văn 7, các câu ca dao, tục ngữ có liên quan. + PP : tìm tòi ; tranh...
- 11
- 982
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25