bài giảng hóa học 12 bài 5
Bài giảng Cơ học đất - Chương 5
... k1,1331, 057 1,0000,9130,8360,70931,0360, 955 0,9210, 855 0,7870,6762 ,5 0,9090,830,8160,7730,7220,632,00,7260,4840,6740, 655 0,6 250 ,56 1 ,5 0 ,51 10, 250 ,4840,4840,4760,44610,260,1000, 250 , 250 , 250 , 250 ,5 0, 052 0, 050 , 050 , 050 , 050 , 050 ,10000000 53 21 ,51 z/bhệ ... số 2 ,122 , 252 ,53 1,2 65 l/b=101,721,832,101,05l/b =5 1,611,701,960,98l/b=41,441 ,53 1,780.89l/b=31,221,301 ,53 0,765l/b=21,081, 151 .360,68Chữ nhật:l/b=1 ,5 0,880, 951 ,120 ,56 Vuông: l/b=10,790, 851 0,64TrònHình ... gian.0.320.420 .54 0.690.881.081.361.772 .54 0.840.961.101.241.421.641.932. 35 3.170 .59 0.710.841.001.181.401.692.002.800 .55 0.600. 65 0.700. 75 0.800. 85 0.900. 95 1.000.0020.0 05 0.010.020.040.060.090.130.180.290.060 .12 0.180. 25 0.310.390.470 .55 0.630.730.0 05 0.020.040.080 .12 0.170.240.310.390.490. 05 0.100. 15 0.200. 25 0.300. 35 0.400. 45 0 .50 210210TrÞ sè N øng víi...
- 29
- 2,169
- 67
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học, thực trạng dạy học theo định hướng dạy học tích cực ở trường THPT hiện nay. - Thiết kế các bài giảng phần hóa ... pho (Lớp 11) Bài 7. Nitơ Bài 8. Amoniac và muối amoni Bài 9. Axit nitric và muối nitrat Bài 10. Photpho Bài 11. Axit photphoric và muối photphat Bài 12. Phân bón hóa học Bài 13. Luyện ... vấn đề thiết kế bài giảng phần hóa học vô cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Định hướng...
- 128
- 2,688
- 7
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng dạy học ... đánh giá học sinh 1 .5. Tìm hiểu thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông 1 .5. 1. Mục tiêu điều tra Để thiết kế các giáo án hoá học lớp ... 80 Học cách học. Làm học trò suốt đời. Học cách sống (tồn tại). Học vừa cho mình vừa để đi thi. Học cách học và cách tự đánh giá. Hướng tới độc lập suy nghĩ. Học cách...
- 104
- 2,342
- 6
Bài giảng hóa học Vô cơ
... 1,60 1 ,59 Khối lượng riêng d(g/cm3) 4 ,51 6 ,51 13,31Nhiệt độ nóng chảy tnc (0C) 1,668 1 855 2220Nhiệt độ sôi ts (0C) 3260 4330 54 00Hàm lượng trong vỏ quả đất HĐ (%) 5. 10–34.10 5 5.10–7- ... 44,1 818 630 ,5 271,3Nhiệt độ sôi ts (0C) –1 95, 8 2 75 6 15 (t/h) 1634 155 0Hàm lượng trong vỏ quả đất HĐ (%)0, 25 0, 05 1 ,5 x 10–4 5. 10–61,7.10–66.1.2.1. Nitơ :- Chất khí, không màu, không ... tnc (0C) –219,6 –100,1 –7,2 113 ,5 299Nhiệt độ sôi ts (0C) –18,7 –34, 15 58, 75 184 ,5 4,1Hàm lượng trong vỏ quả đất HĐ (%)2,8.10–236.10–28 ,5. 10 5 4.10–6Vết- Đa số thể khí (trừ...
- 58
- 1,285
- 6
bai tap hoa hoc 12 tron bo ( cac chuong)
... tính:C2H 5 OH +Na → C2H 5 ONa + ½ H2C2H 5 OH + HBr C2H 5 Br + H2OC2H 5 OH →CSOHod180,42C2H4 +H2O2C2H 5 OH →CSOHod140,42C2H 5 -O-C2H 5 + H2O ... NaOH. 56 . Phản ứng nào dưới đây là đúng:A. 2C6H 5 ONa + CO2 +H2O → 2C6H 5 OH + Na2CO3B. C6H 5 OH + HCl → C6H 5 Cl + H2OC. C2H 5 OH + NaOH → C2H 5 ONa + H2OD. C6H 5 OH ... được nếu đem cô cạn thì lượng muối khan thu được là:A. 52 .2g B. 60g C. 56 .4g D. 55 .5g Page 40 Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12 Gv: Trang canh Hoa NH: 2008-2009 Chương VII: ĐẠI CƯƠNG...
- 41
- 4,048
- 29
bai tap hoa hoc 12
... trị của p và V là:A. 2,24g và 120 ml B. 1,68g và 120 ml C. 0 ,56 g và 1 25 ml D. 0 ,56 g và 150 ml Câu 21: Cho 14,6 g hỗn hợp Fe và Zn tác dụng với dung dịch HCl d thu đợc 5, 264 lít khí H2 ở đktc. Cũng ... B. 50 % và 50 % C. 35% và 65% D. 45% và 55 % Câu 7: Cho m gam Cu phản ứng hết với dung dịch HNO3 thu đợc 8,96 lít (đktc) hỗn hợp khí NO và NO2 có khối lợng là:A. 26,6 gam B. 16 gam C. 2 ,56 ... CH3COOONa; C6H 5 ONa theo chiều tăng tính bazơ ?A. C2H 5 ONa < CH3COONa < C6H 5 ONa C. CH3COONa < C6H 5 ONa < C2H 5 ONaB. C6H 5 ONa < CH3COONa < C2H 5 ONa D....
- 23
- 619
- 4
bài soạn hóa học 12 học kì 1
... (C6H10O 5 )n hay [C6(H2O) 5 ]n hay C6n(H2O)5nGlucozơ C6H 12 O6 hay C6(H2O)6Trang 6H+, toTrường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 ... có của A4 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây:CO2 (C6H10O 5 )n C 12 H22O11 C6H 12 O6 C2H 5 OH 5 Từ 10 kg gạo nếp ( có 80% tinh bột ), khi lên men ... NOa+-C17H 35 COONaH+As mặt trờiclorophinH+ , toTrường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 20092 C 12 H22O11 + Cu(OH)2 (C 12 H22O11)2Cu...
- 23
- 1,321
- 6
bai soan hoa hoc 12 hoc ki 2
... HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009- Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa – khử.- Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ... túy và cách phịng chống ma túy Bài 58 : HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNGI.Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG:1. Ô nhiễm không khí:2. Ô nhiễm nước:3. Ô nhiễm môi trường đất:II. HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC:1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát:b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thửc. Xác định bằng các dụng cụ đo2. Vai trò của hoá học trong...
- 34
- 744
- 2
bai soan hoa hoc 12 hoc ki 2 co ban
... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009- n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường- Ăn mịn điện hóa học là q ... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC:1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát:b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thửc. Xác định bằng các dụng cụ đo2. Vai trò của hoá học trong ... Xử lí khí thảic. Xử lí chất thải trong quá trình học tập hóa học Trang 25 Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009Fe3O4 + 8 HCl -> 2 FeCl3...
- 25
- 632
- 1
bài giảng hóa học hữu cơ
- 27
- 1,670
- 1
bài soạn hóa học 12 HK I nâng cao( rất hay)
... (C6H10O 5 )n hay [C6(H2O) 5 ]n hay C6n(H2O)5nGlucozơ C6H 12 O6 hay C6(H2O)6Trang 6Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - ... có của A4 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây:CO2 (C6H10O 5 )n C 12 H22O11 C6H 12 O6 C2H 5 OH 5 Từ 10 kg gạo nếp ( có 80% tinh bột ), khi lên men ... sơ đồ sau:C2H 5 OH -> CH3COOC2H 5 -> CH3COONa -> CH4 -> C2H2 -> C6H6 -> C6H 5 Cl -> phenol C2H4 -> C2H 5 Cl -> C2H 5 OH -> CH3CHO->...
- 23
- 675
- 0
bài soạn hóa học 12 HK II nâng cao( rất hay)
... HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009- Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa – khử.- Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ... Al2O3 Trang 15 Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 Bài 52 CHUẨN ĐỘ OXI HỐ - KHỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP PEMANGANAT- Phương pháp chuẩn độ oxi hóa – khử ... mơi trường.2.Ăn mịn điện hóa học :a. Khái niệm về ăn mịn điện hóa : - Thí nghiệm: - Hiện tượng : - Giải thích: - Khái niệm: Ăn mịn điện hóa học là q trình oxi hóa - khử trong đó kim loại...
- 34
- 602
- 4
bài soạn hóa học 12 HK I cơ bản ( rất hay)
... (C17H 35 COO)3C3H 5 (rắn)Trang 2to , xttoto, NiTrường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 Bài đọc thêm ANILIN C6H 5 NH21 Định nghóa: Là HCHC ... quang hợp CO2 + H2O (C6H10O 5 )n + C6H 12 O63. Tính chất hóa học a. Phản ứng thuỷ phân: (C6H10O 5 )n + n H2O men===> n C6H 12 O6 ( Glucôzơ )b. Phản ứng màu với ... benzen2 Hóa tính:a Tác dụng với Axit: C6H 5 NH2 + HCl => C6H 5 NH3+Cl- ( phenyl amino clorua )Anilin mang tính bazơ yếu , yếu hơn NaOHC6H 5 NH3+Cl- + NaOH => C6H 5 NH2...
- 18
- 629
- 8
bài soạn hóa học 12 HK II cơ bản ( rất hay)
... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC:1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát:b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thửc. Xác định bằng các dụng cụ đo2. Vai trò của hoá học trong ... Xử lí khí thảic. Xử lí chất thải trong quá trình học tập hóa học Trang 25 Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009Fe3O4 + 8 HCl -> 2 FeCl3 ... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009- n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường- Ăn mịn điện hóa học là q...
- 25
- 469
- 2
đề kiểm tra 1 tiết hóa học 12 bài số 1
... 60,0% C2H 5 OH; 40,0% CH3COOH và hiệu suất 75% B. 55 ,3% C2H 5 OH; 44,7% CH3COOH và hiệu suất 80%C. 53 ,5% C2H 5 OH; 46 ,5% CH3COOH và hiệu suất 80%D. 45, 0% C2H 5 OH; 55 ,0% CH3COOH ... THI TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC 12 BÀI SỐ 1Thời gian làm bài: phút; (40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Một este đơn chức no có 54 ,55 % C trong phân tử.Công ... là.A. 93, 75. B. 100. C. 50 ,12. D. 43 ,1 25 .Câu 6: Số hợp chất đơn chức, đồng phân cấu tạo của nhau có cùng công thức phân tử C4H8O2, đều tác dụng với dung dịch NaOHA. 3 B. 4 C. 5 D. 6Câu...
- 4
- 2,911
- 98
bài giảng tin học 12
... thức thích hợp nhất giúp tổng hợp, trình bày và in dữ liệu theo khuôn dạng.Cho bảng danh sách học sinh với dữ liệu như trên Yêu cầu: Tạo bảng thống kê điểm bình quân các môn theo tổ ChØnh ... report ®Ó xem b¸o c¸o.•Chän Modify the report s ’design ®Ó söa ®æi thiÕt kÕ b¸o c¸o Bíc 5: Chän c¸ch bè trÝ c¸c b¶n ghi vµ kiÓu tr×nh bµy b¸o c¸o. ...
- 12
- 464
- 1
bài giảng hóa học lớp 9
- 153
- 2,166
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25